Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Қабілетті оқушымен жұмыс 4 сынып

Қабілетті оқушымен жұмыс 4 сынып

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Бекітемін»

Директордың оқу – тәрбие ісінің орынбасары: Қ.Умбетова


Түсінік хат

Қабілеттілік проблемасы - оқушылардың жекелік айырмашылықтар проблемасы. Егер барлық адамдардың әрекеттің түрлерімен айналысуға арналған мүмкіндіктерді бірдей болса, онда қабілеттер туралы сөз етпеуге де болар еді. Мүлдем еш нәрсеге қабілеті жоқ адам болмайды. Әр адам бойында бір нәрсеге деген қабілет болатындығы белгілі, бірақ ол қабілеттер дәрежесі әр адамда әр түрлі деңгейде болады. Қабілеттер туа бітті қасиет емес, олар өмір сүру барысында іс-әрекет арқылы дамып отырады.

«Қабілет – іс-әрекеттің белгілі бір түрін ойдағыдай, нәтижелі орындауда көрінетін адамның жеке қасиеті» - деп жазады Т.Тәжібаев.

Қабілеттілікті қалай таниды?

Ұлы ойшыл Кіші Сенека Адам өз қабілетінің қандай екенін бір іске кіріскенде ғана біледі- депті. Ол рас. Сол себепті әрдайым өз ісіңе сын тұрғысынан қарап, одан қорытынды шығаруың керек.

Қабілеттілікті анықтайтын қасиеттер: сезімталдық, байқағыштық, аңғарымпаздық, зеректік, көрегенділік, ойлампаздық, сөз саптау еркіндігі, ұғымдарды салыстыруға, топшылауға бейімділік болып табылады. Оқушылардың осындай қасиеттерін дер кезінде тани білу, оған қолдау көрсету әр мұғалімнің міндеті болып табылады.


Қабілетті оқушымен жұмыс жүргізудің мақсаты:

Жан-жақты дамыған, қабілеті жоғары оқушыларды оқыту және тәрбиелеу барысында ізденістік жолға ынталандыруға жағдай жасау, қабілетті оқушылардың шығармашылық ұмтылысына қолдау көрсету.



Міндеттері:

1.Қабілетті оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру

2.Жан-жақты ақпараттандыру

3.Коммуникативті бейімдеу

4.Білімнің бағасын арттыру

5.Пәндер бойынша білім-білік дағдыларын тереңдету, өз ойын еркін жеткізуге үйрету, өзіндік білім алуға жетелеу.

6.Қабілетті оқушыны ізденістік жолға ынталандыру

7.Қабілетті оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған орта өзін-өзі жарнамалауға көмек көрсету




Қабілетті оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспары

2015 – 2016 оқу жылы

қыркүйек

оқушы ерекшеліктері


3.

Қабілетті оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспарын құру

қыркүйек

жоспар

4.

Қабілетті балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу

жеке жоспар бойынша

жоспар

5.

Мектепшілік пәндік олимпиадаларға қатыстыру

уақытында

деңгейлік тапсырмалар

6.

«Еркетай» сайтына оқушылырдың материалдарын жариялау

уақытында


7.

Оқушыларды олимпиадаға, түрлі сайыстарға қатыстыру

Халықаралық инфоурок сайысына қатыстыру


кезінде


8.

Оқушыларды «Зерде» атты шығармашылық жобаларды қорғау және зерттеу конкурсына

қатыстыру/аудандық, облыстық кезең/


уақытында

орындар алу

9.

Сабақ сайын озық тапсырмалар беру

жыл бойы

логикалық тапсырмалар

10.

Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жүйелеу(рефераттар, суреттер,  шығармашылық жұмыстар)

Үздік портфолио сайысы

Үздік дәптер сайысы


жыл соңында


шығармашылық жұмыстар

11.

Пән бойынша білім-білік дағдыларының қалыптасуын үнемі бақылып, өздеріне талдатып, өздік бағалау әрекеттерін ұйымдастыру

сабақ сайын

өзін-өзі бағалау



Математика пәні бойынша қабілетті оқушылардың тізімі



Оқуға ынтасы жоғары  және ынталы.

Оқу озаты.

Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; бос тұра алмай бір нарсе істегісі келіп тұрады;үнемі ең жақсысына ұмтылады,  есеп шығару қабілеті өте жоғары

2.

Бекшойын Нұрай

4 «а»

Оқуға ынтасы жоғары және көп көлемде білім меңгереді де, оны ұмытпайды. Оқу озаты

Ерекшелігі: Тапқыр, логикалық тапсырмаларды тез шешеді. Түрлі тапсырмалар орындауда тапқырлық танытады. Математика пәніне деген қызығушылығы өте жоғары.


3.


Есенаманов Рамир

4 «а»

Білімді, кең көлемде ойлайтын зерек оқушы. Оқу екпіндісі.

Ерекшелігі: өзгеше ойлауы, өте ретті жұмыс істейді, күрделі есептерді шығаруды ұнатады, логикалық есептерді шешуде қызығушылық танытады, алдына қойған мақсатқа жете біледі

















Математика пәні бойынша қабілетті оқушылармен жеке жұмыс

жоспары

9.

Тік бұрышты параллелипед

қаңтар

дәптермен жұмыс

10.

Көлем .Көлем бірліктері

ақпан

тақтамен жұмыс

11.

Екі,үш таңбалы сандарға бөлу

ақпан

өзіндік жұмыс

12.

Логикалық есептер

наурыз

топтық жұмыс

13.

Дөңгелек.Шеңбер.

наурыз

дәптермен жұмыс

14.

Ондық санау жүйесінің қасиеттері

сәуір

тақтамен жұмыс

15.


Сан мен шаманың үлестері.Бүтінді бөлшектерге бөлу

сәуір

тақтамен жұмыс

16.

Құрылымы күрделі теңдеулерді шешу

мамыр

топтық жұмыс

17.

Қорытынды тест

мамыр

тест













Қазақ тілі бойынша қабілетті оқушылар тізімі



Білімді, кең көлемде ойлайтын зерек оқушы. Оқу озаты.

Ерекшелігі: Сауатылығы жоғары, түсінгенін жүйелі байланыстырып жазу қабілеті қалыптасқан, оқу бағдарламасы бойынша өткен тақырыптарды толық меңгерген. Пәндерге қызығушылығы жоғары. Қай пәннен де тапсырмаларды өздігінен орындай алады.

2.

Адиетова Гулдана

4 «а»

Оқуға ынтасы жоғары  және ынталы.

Оқу озаты.

Ерекшелігі: ережелерді кең көлемде меңгерген, білімін практикалық жұмыстарда орнымен пайдалана білетін зерек, сауатты жазады, жазу дағдысы жақсы қалыптасқан. Зейіні тұрақты.

3.

Елемесова Дильназ

4 «а»

Оқуға ынтасы жақсы  және ынталы.

Ерекшелігі: Сыныпта екпінді. Жазу каллиграфиясы өте жақсы, сауаттылығы жоғары, шығармашылық тапсырмаларды еркін орындай біледі.


















Қазақ тілі пәні бойынша қабілетті оқушылармен жеке жұмыс жоспары















Математика пәні бойынша оқушылар жетістігі

2014 ж «Рахмет, анашым» тақырыбындағы аудандық шығармалар байқауы Алғыс хат

2015 ж Астана қаласы Бастауыш сынып оқушыларына арналған олимпиада орталығының ІІ дәрежелі Дипломы

2015 ж Аудандық «Зерде» оқушылардың ғылыми жобалар байқауы- І орын

2015 ж. Республикалық олимпиаданың І кезеңі мектепішілік олимпиадада математика пәнінен қатысып ІІІ орын алды

2.

Бекшойын Нұрай

4 «а»

2015 ж Қазақстан Республикасы Астана қаласы Бастауыш сынып оқушыларына арналған олимпиада орталығының ІІ дәрежелі Дипломы

2015ж аудандық «Зерде» оқушылардың ғылыми жобалар байқауы- І орын

2015 ж InfoUrok.ru халықаралық қашықтық олимпиадаға қатысып, І орын (математика) Диплом

2015 ж Золотое руно -

Сертификат иегері

Республикалық олимпиаданың І кезеңі мектепішілік олимпиадада математика пәнінен қатысып ІІ орын алды

3.

Есенаманов Рамир

4 «а»

Астана қаласы Бастауыш сынып оқушыларына арналған олимпиада орталығының ІІІ дәрежелі Дипломы

2015 ж. InfoUrok.ru халықаралық қашықтық олимпиадаға қатысып, І орын (орыс тілі пәнінен) Диплом

2015 ж. «Толағай» спорттық интеллектуалды сайыста ІІІ орын алды

«Ақ бота- 2015» интеллектуалдық марафонына қатысқаны үшін

Сертификат иегері





Қазақ тілі бойынша оқушылар жетістігі



2015 ж. Қазақстан Республикасы Астана қаласы Бастауыш сынып оқушыларына арналған олимпиада орталығының ІІІ дәрежелі Дипломы

2015 ж. Республикалық олимпиаданың І кезеңі мектепішілік олимпиадада әдебиеттік оқу пәнінен қатысып І орын алды


2.

Адиетова Гулдана

4 «а»

InfoUrok.ru халықаралық қашықтық олимпиадаға қатысып, І орын (дүниетану) Диплом

Республикалық олимпиаданың І кезеңі мектепішілік олимпиадада әдебиеттік оқу пәнінен қатысып ІІІ орын алды

«Ақ бота- 2015» интеллектуалдық марафонына қатысқаны үшін

Сертификат иегері


3.

Елемесова Дильназ

4 «а»

InfoUrok.ru халықаралық қашықтық олимпиадаға қатысып, ІІ орын (орыс тілден) Диплом

Республикалық олимпиаданың І кезеңі мектепішілік олимпиадада әдебиеттік оқу пәнінен қатысып ІІ орын алды






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров309
Номер материала ДБ-185446
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх