Ачык шөгыль. Зоопаркка сәяхәт Мәктәпкә әзерлек төркеме.

Тема :Зоопаркка сәяхәт

Мәктәпкә эзерлек төркеме.

Максат:Яңа сүзләр белән таныштыру. Мөстәкыйль фикер йөртергә,җавап бирергә күнектерү .Сөйләм әдәбе кагыйдәләрен камилләштерү.

Тәрбия бурычы:Җәнлекләргә карата мәхәббәт тәрбияләү.Эдәплек кагыйдәләре тәрбияләү.

Үстерү бурычы:Хәрәкәт координациясен ориенлашуны бәйләнешле сөйләмне үстерү.

Белем бирү бурычы:Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.Фикер сәләтен үстерү.

Методик алымнар hәм чаралар :Сүзле уен,хәрәхәтле  уеннар ,сөенеч мизгеле,сорау бирү ,нәфис сүз,мактау,бәяләү җырлы уеннар уйнау.

Җиhазлау:Рәсемнәр,демонстрацион материал,аудио язма тыңлау ,интерактив такта куллану ,кулланма рәсемнәр,маскалар куллану,пиктограмма белән эшләү,уенчык фотоапарат,төрле йомшак уенчыклар(аю,төлке,бүре,куян)

Сүзлек өстендә эш:Куян,керпе,аю,төлке,сиңа ничә яшь.

Алдан үткәрелгән эш:Җәнлекләр турында әнгәмә, күрсәтмә хәм таратма материаллар ,методик алымнар өйрәнү.

Эшчәнлек төзелеше :

1.Психологик көйләү.

2.Сөенеч мизгеле.

3Үстерешле диолог.

4.Балалар сөйләме.

5.Дидактик уен “Дөрес эйт”

6.Сүзле уен “Кем нәрсә эшли”

7.Уен ситуациясе « Үзең турында сөйлә”

8.Җырлы- биюле уен “ Әйдәгез биибез”

9.Йомгаклау.

Эшчәнлек барышы:

Тәрбияче:Исәнмесез балалар.

Балалар бергә :Исәнмесез !

Тәрбияче :Хәлләр ничек ?

Балалар :Әйбәт, рәхмәт.

Тәрбияче :Спросите, как у меня дела ?

Балалар :Хәлләрегез ничек ?

Тәрбияче : Әйбәт , рәхмәт.

Тәрбияче:Балалар, безгә бүген кунаклар килгәннәр ,әйдәгез алар белән исәнләшик.

Балалар:Исәнмесез!

Тәрбияче :Балалар,әйдәгез әле сорыйк,ничек аларның хәлләре?

Балалар: Хәлләрегез ничек ?

Кунаклар:Әйбәт ,рәхмәт.

Бергә түгәрәккә басып:

Бергәләшеп әле басыйк

Бик  зур ,матур түгәрәк ясыйк

Куллар җылысын тойык

Шатланып бер-беребезгә елмаеп .

Хәерле көннәр теләп

Шөгылебезне башлыйк.

Ишек шакыйлар

Тәрбияче:Ребята,наши лучшие друзья Акбай и Мияу сегодня нас приглашают в зоопарк,и они прислали пригласительный билет.Давайте поздороваемся с ними и спросим как у них дела?

Балалар:Исәнме ,Акбай,Мияу.Хәлләр ничек?

_Акбай ,Мияу :Әйбәт ,рәхмәт.

Ребята ,Акбай и Мияу предлагают нам посетить зоопарк и они дарят вот такой фотоаппарат.Акак вы думаете,для чего нам фотоаппарат

Балалар:Чтобы мы смогли сфотографировать животных.

Ребята ,вы хотите посетить зоопарк?Хорошо .

Тәрбияче:Балалар,зоопаркта сез үзегезне ничек тотарга тиеш ?

Балалар:Без кычкырып сөйләшергә тиеш түгел,җәнлекләргә ашарга бирергә ярамый,үзебезне тыныч тотарга тиеш.

Тәрбияче:Бик дөрес ,Молодцы.

В зоопарке мы рассмотрим  животных как они выглядят ,понаблюдаем что они   делают и сфотографируем их.

Балалар ,ә зоопаркка без нәрсә белән барабыз?

Балалар:Автобус белән

Тәрбияче:Әйе ,бик дөрес.Әйдәгез ,автобуска рәхим итегез.(балалар автобуска утыралар)

Мин сезнең экскурсоводыгыз булам,танышыйк.Мин Гульнара  Мансуровна

Син кем?

Балалар:Мин Егор,мин Азиза ,мин Артем ,мин Амаль

Тәрбияче:Диана сиңа ничә яшь?

Диана :Миңа алты яшь

Тәрбияче:Рәхмәт

Тәрбияче хәм балалар бергә:

Мин барам,барам,барам,

Зоопаркка барам,барам.

Әйе шул ,әйе шул,

Зоопаркка барам,барам.

Тәрбияче:Менә балалар зоопаркка да җиттек.

Балалар ,карагыз әле зоопаркта күпме җәнлекләр.

Бу нәрсә?

Балалар:Бу аю

Тәрбияче:Бик дөрес,рәхмәт.

Бу нәрсә?

Балалар  :Бу бүре

Тәрбияче :Бик дөрес ,рәхмәт балалар.

Бу нәрсә?

Балалар:Бу нәрсә?

Тәрбияче:Дөрес,рәхмәт.

Бу нәрсә ?

Балалар:Бу куян

Тәрбияче:Әйе,дөрес

 Бу нәрсә?

Балалар :Бу керпе

Тәрбияче :Әйе ,дөрес рәхмәт

Балалар,әйдәгез аларны фоторәсемгә төшерик.(балалар фотоопарат белән фоторәсемгә төшерә башлыйлар.

Ә хәзер без сезнең белән яңадан балалар бакчасына  кире кайтабыз.

Әйдәгез автобуска рәхим итегез!

Балалар бергә:

Мин барам,барам,барам,

Бакчага барам,барам.

Әйе шул,әйе шул,

Бакчага барам,барам

Тәрбияче:

Балалар,балалар бакчасына кайтып җиттек.Әйдәгез әле,искә төшерик кемнәрне фоторәсемгә төшердек.

Балалар бергә:Аю,төлке,керпе бүре,куян.

Тәрбияче :Бик яхшы ,булдырдыгыз.Хорошие фотографии получились уребят.Давайте этими фотографиями играть .Ребята ,повторяем животных(показываю картинки животных)

Тәрбияче:Бу нәрсә?(төлке рәсеме күрсәтеп)

Балалар:Бу төлке

Тәрбияче:Бу нәрсә?(аю рәсеме күрсәтеп)

Балалар:Бу аю

Тәрбияче:Бу нәрсә?(куян рәсеме күрсәтеп)

Балалар:Бу куян

Тәрбияче:Бу нәрсә?(бүре рәсеме күрсәтеп)

Балалар:Бу бүре

Тәрбияче:Бу нәрсә(керпе рәсеме күрсәтеп)

Балалар:Бу керпе

Тәрбияче:Рәхмәт,булдырдыгыз.

Ә хәзер уен уйнап алабыз.Уенның исеме “Нишли”

Тәрбияче рәсемнәр күрсәтә хәм сорый?

Керпе нишли?

Балалар :Керпе уйный

Тәрбияче:Аю нишли ?

Балалар : Аю йоклый

Тәрбияче:Рәхмәт,булдырдыгыз.

Ребята ,предлагаю вам игровую ситуацию:”Үзең турында сөйлә”(“Расскаңи про себя” (берничә бала маска кия)

Давайте превратимся в зверей и расскажем –ктоя,какой я,что делаю?

Егор:Мин бүре,мин зур бүре,мин утырам

Тәрбияче :Рәхмәт.

Милана:Мин куян,мин кечкенә куян ,мин сикерәм.

Тәрбияче:Ә хәзер без сезнең белән җырлап уйныйбыз.

Балалар бергә:

Бар монда зур төлке

Зур төлке матур төлке 2 тапкыр

Төлке,төлке кил әле

Биеп  ,биеп кит әле 2 тапкыр

Бар монда зур аю

Зур аю матур аю2 тапкыр

Аю,аю,кил әле

Биеп –биеп кит әле 2 тапкыр

Бар кечкенә куян

Кечкенә,матур куян 2 тапкыр

Куян ,куян кил әле

Биеп –биеп кит әле 2 тапкыр

Тәрбияче:Рәхмәт балалар ,булдырдыгыз

Сезгә бүгенге сәяхәт ошадымы?

Балалар:Әйе бик ошады

Тәрбияче:Сез миңа бүген бик ошадыгыз,сорауларга матур җавап бирдегез,рәхмәт.Саубулыгыз.