Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / АӘД пәніне байланысты құжаттар үлгілері

АӘД пәніне байланысты құжаттар үлгілері



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2f68ca1b.gifhello_html_m2f68ca1b.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_7e1ce6ce.gifhello_html_56fb9705.gifhello_html_56fb9705.gifhello_html_1d604afa.gifhello_html_61f718c4.gifhello_html_m35a8b652.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_6ecdc721.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m71d8e6c1.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_m498be61b.gifhello_html_m519414dd.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_m3c8cfd50.gifhello_html_5b6a571d.gifhello_html_34a1e3c3.gifhello_html_111e11a6.gifhello_html_m519414dd.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2f68ca1b.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m25c15588.gifhello_html_m890a5c6.gifhello_html_5bf4d3a9.gifhello_html_461c134f.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_50f95d74.gifАӘД-тың оқытылу мақсаты:

-жастардың Қазақстан Республикасы Коституциясының ережелерін оқып үйрену, мемлекеттік қорғаныс негізін білу. ҚР ҚК құрылымы, ерекшеліктері мен міндеттерін түсіндіру, ҚК қатарында қызмет атқару ҚР азаматтары үшін мақтаныш болуы керектігін, ҚР ҚК әскери Жарғысы, Антқа берік болу мен талаптарын түсіндіру;

-әскери бөлімшелердің қару жарақтарының түрлері мен әскери-техникаларын, жеке құрамдардың орналасуы мен тұрмыстық тіршілігімен танысу. Қазіргі өмір талаптарына сәйкес әскери білімдерін теориялық және практикалық тұрғыда біліктіліктері мен дағдыларын қалыптастыру;

- ТЖ кезінде адамдардың өмірлеріне төнген қауіп пен қатерлерден сақтануды меңгеру;

- АӘД мен әскери-патриоттық тәрбиені біріктіру және т.б.

Осы мақсаттар мен міндеттерді іске асыру негізінде оқу мекемелерінде іс қағаздарын реттеу, бір жүйеге келтіру болып табылады.

Бұл бұйрықтар мен құжаттар жиынтығы Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігінің негіздеуші құжаттары ретінде білім беру стандарттарына сәйкес, «Алғашқы әскери даярлық» пәнін мемлекеттік және мемлекеттік емес орта білім беретін мекемелерде (орта мектептер, мектеп-гимназиялары, лицейлері мен мектеп-лицейлері, кәсіптік білім беретін колледждер және т.б.) оқытуда жалпыға ортақ нұсқама ретінде пайдалануға болатын көмекші құрал.

Бұл үлгілер оқу мекемелерінің директорлары мен алғашқы әскери даярлықтың оқытушы-ұйымдастырушыларына үлгі ретінде пайдалануға, әскери-отансүйгіштік (патриодтық) тәрбие мен АӘД оқытуды іске асыруларына көмектеседі. Өздерінің оқу орындарының ерекшеліктерін ескере отырып жоспарлар мен бұйрықтарға өзгерістер енгізуге толық құқықтары бар.

Оқу мекемелерінің директорлары АӘД пәні оқытушы - ұйымдастырушыларының іс-қағаздарын жүргізу кезінде осы үлгіде болуларын тексеріп, талап қоюларына болады.


Оқу орнының немесе білім беру мекемесінің директоры жастарға АӘД пен әскери – патриоттық тәрбие беру жұмысының жағдайына және ұйымдастыруға жауыпкершілікте, оның міндетіне:

- Оқу процессінің дұрыс ұйымдастырылуы мен уақытылы жоспарлануына, бағдарламаның толық және сапалы орындалуына;

- АӘД-тың іс жүзінде оқыту мен практикалық әрекеттерін үйрену үшін арнайы кабинет, алаңда, орындар бөлуге және ҚР Білім және ғылым министрлігінің оқыту бағдарламасы мен ережесі негізінде оқу - матерериалдық базасын үнемі қалыпты жағдайда үстауға шаралар қолдануға;

- Жастардың жеке жауапкершіліктері мен үлгерімдерін жоғарлату жұмыстарын жүргізуге оларды оқу материалдық базаны құру жұмыстарына тартуға;

- Оқытушы-ұйымдастырушыға оқу-әдістемелік көмек көрсетуге, АӘД пәнінің басқа пәндермен байланыста болуына, клубтық, үйірме (факультатив) жұмыстарын жүргізу мен ұйымдастыруға;

- Оқытушы-ұйымдастырушы АӘД сабағын өткізуін бақылауға, олардың өтілген материалды сапалы меңгеруін, пед.кеңесте(жиындарда) АӘД мен әскери-патриоттық тәрбие жұмысы жағдайын оқу жылы бойында кемінде бір-екі рет талқылауға, қарастыруға, тыңдалуға;

- Оқу жылының басталуы, аяқталуы және взвод командирлерін тағайындау туралы бұйрық шығаруға;

- Жастарға АӘД пен әскери-патриоттың тәрбие беру туралы оқу мекемесіндегі жағдай жөнінде қалалық(аудандық) білім бөлімдері мен қорғаныс істер жөніндегі басқармаға есеп беруге.

АӘД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушы тікелей оқу орнының немесе білім беру мекемесінің директорына тікелей бағынады және оның жауапкершілігіне АӘД оқыту мен оқыту кезінде техникалық қауіпсіздік шараларын сақтау жатады, оның міндеттеріне:

- Оқу уақытында АӘД сабағын және факультатив (сабақтан тыс уақытта) сабақтарын өткізуге және ұйымдастыруға, әскери істің негіздерін оқытуға арналған үйірме жұмыстарына жетекшілік етуге;

- Үнемі өзінің кәсіби және педагогикалық білімін жүйелі түрде көтеріп отыруға, әдістемелік дағдысын жетілдіруге;

- Оқу кабинетіне, қару-жарақ және мүліктер сақтау бөлмесіне меңгерушілік етуге, АӘД-ның оқу материалдық базасын құру мен жетілдіруге;

- Педагогикалық ұжыммен бірлесе отырып оқу орынында әскери-патриоттық тәрбие жұмысын жүргізуге;

- Оқу мекемесіндегі әскери міндеттілерді есепке алуға (ұстаздар, оқу мекемесіндегі басқада жұмысшылардың);

- Шақыруға дейінгі және шақырылу жасына толғандарды медициналық тексерістен өтуін қамтамасыз етуге;

- Оқушылардың (тыңдаушылардың, студенттердің) тәртіптілігін қамтамасыз етуге;

- Қорғаныс істер жөніндегі басқарманың әскери-оқу орындарына түсуге ер балаларды таңдап алуы мен дайындық жұмысын жасауына көмектесуге.

- АӘД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушы оқу мекемесінің директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен, дене тәрбиесі пәнінің мұғалімдерімен, сынып жетекшілерімен (өндірістік оқыту шеберлерімен) және педагогикалық ұжыммен тығыз байланыста жұмыстар атқарады.

- АӘД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушы жұмыс уақыты білім беру мекемесінің директоры бекіткен сабақ кестесі, шаралар жоспары, сабақтан тыс өтілетін әскери-патриоттық тәрбие жұмыстары және өзінің жеке жоспарларына сәйкес жүргізіледі.

- АӘД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушы басқада педагогикалық ұжым мүшелермен бірдей кезекшіліктерге тартылуы мүмкін, бірақ қазіргі күнде жүзеге асып отырған заң талаптарында әкімшілік міндеттер атқару, сынып жетекшісілік (өндірістік оқыту шебері) міндеттерін атқару қарастырылмаған.

АӘД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушы мынаны білуі қажет:

- ҚР заңдарын және АӘД байланысты арнайы оқу мен тәрбиелеуге қатысты нұсқамалық (нормативтік) құжаттарды;

- Психология мен педагогика негіздерін;

- Білім алушылардың денсаулығы мен өмірлерін қорғау ережелерін;

- Білім туралы, Бала туралы конвенция, Еңбек заңдылықтарының негіздерін;

- ТЖ кезіндегі ескерту мен әрекет етудің ұйымдастыру құрылымын;

- Тұрғындарды экологиялық апат, ірі өндірістік апаттар, қираулар және де соңғы уақытта пайда болған жарақаттаушы заттардан қорғану мен құтқару принциптері мен әдістерін;

- Жарақаттанғандарға алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін.


І. Оқу-материалдық базасы туралы

Жалпы орта білім беретін оқу орындарында АӘД пәнін оқып-үйрету мен әскери-отансүйгіштік тәрбие беруіндегі мынандай оқу-материалдық базасы тұрақты түрде болуы және жасалынуы қажет:

  • АӘД оқу кабинеті (сынып кабинеті);

  • АӘД, өмір қауіпсіздіктерін, азаматтық қорғанысқа арналған арнай мүліктерді, оқулық қару-жарағын сақтау бөлмесі;

  • Саптық даярлық сабағын өткізуге арналған алаң (Плац);

  • Тәуліктік кезекшінің міндеттерін тәжірибе жүзінде оқып, үйренуге арналған орын;

  • Қарауыл әрекеттері мен міндеттерін тәжірибе жүзінде оқып, үйренуге арналған орын;

  • Тактикалық даярлықты тәжірибе жүзінде оқып, үйренуге арналған орын (стол, алып жүруге болатын жәшік т.б.);

  • Ату ережелері мен әдістерін тәжірибе жүзінде оқып, үйренуге арналған орын (ату орны -тир);

  • Қару-жарақты майлауға, тазалауға арналған стол; (Нұсқамасымен, шеттерінде көмкерме ойығы бар стол).

  • Спорттық дене бітімдерін қалыптастыру мен шымырлыққа шыңдауға үйретуге арналған спорттық алаң (гимнастич. городок):

  • Оқу-көрнекілік құралдары (дидактикалық материалдар), техникалық оқыту құралдары (ТОҚ (кодоскоп, кино, видиопроекторлар, компьютер т.б. – ТСО)

  • Кедергілерден өту орны (полоса препятствия) – ( мүмкіндіктеріне қарай жасауға болады.)

  • Әскери-патриоттық мұражай. (Әскери даңқ мұражайы, бұрышы, дәлізі т.б.)

АӘД, өмір қауіпсіздіктерін, азаматтық қорғанысқа арналған арнай мүліктерді сақтау бөлмесіндегі мүліктердің есепке алынғандығы туралы ЖАЗБА ТІЗІМ (опись) бөлмеге кірер есікке жазылып ілінуі қажет. Оқу, үйрету қаруларымен мекеме өз мүмкіндігі бойынша қамтамасыз етеді немесе ҚР ҚМ (Қоғаныс министірлігі), ҚР білім беру және ғылым министлігі, ТЖМ және Денсаулық сақтау министрліктері қамтамасыз етеді.


ІІ. Жоспарланған құжаттары, оқу орындарындағы жасалынатын құжаттар туралы

- АӘД оқытушы - ұйымдастырушысының жыл бойына бөлінген жүктемесі – мектептің тарифтік жүктемесі бойынша ;

- АӘД оқытудың апталық жоспары – қалалық қорғаныс істер жөніндегі басқарма мен білім бөлімінң бекіткен түрі оқу жылы басында беріледі;

- АӘД пәнінің күнтізбелік-тақырыптық жоспары (бөлінген сағаты, күні, пайдалану материалы, өтілу орны, қолданылатын әдебиеттер)

- Айлық, жарты жылдықтың сабақ кестесі – мектептің апталық жүктемесі бойынша сабақ кестесі;

- Сабақ жоспарлары (конспекті) - әр сабаққа барар алдыңда директор қолы қойылып, бекітіледі;

- Өз білімін жетілдіру жоспары;

- Өзара сабаққа қатынасу дәптері (өз оқу орнында, басқа мекемелерді, семинарларға т.б.)

- Жеке жоспарлар, оның көлемі, түрі мен мазмұны, жоспарланған материалдары (әрбір жоспарда кім жауапты, неге жауапты, орындау уақыты мен мерізімі көрсетілуі қажет) ;

- Техникалық қауіпсіздік журналы, нұсқаулықтары.

Жеке жоспарлар:

- Оқу-материалдық базасын құру мен аяқтау жоспары – оқу жылының басында алдағы оқу жылына алдын-ала жасалады;

- АӘД кабинетінің жұмыс жоспары – кабинетте өтілетін сабақтар кестесі мен өтілу уақыты кестесі;

- АӘД оқытушы-ұйымдастырушысының жеке жұмыс жоспары – апталық жоспарлауы, алдағы уақытта қандай дидактикалық материалдар мен жұмыстар жасайтыны, мерізімі, орындалуы туралы;

- АӘД оқытушы- ұйымдастырушысының өз білімін жетілдіру жоспары – семинарларға, курстарға, қала, облыс, Республика көлеміндегі шараларға қатынасып тәжірибе жинақтау, алмасу, қосымша әдебиеттер мен басылымдарды оқу, конспектілеу т.б.

- Әдістемелік кеңестің (бірлестіктің) жұмыс жоспары – аудан, қала оқу орындары АӘД оқытушы -ұйымдастырушыларының жұмыс жоспары;

Оқу орындары мен жетекшілік жасаушы (подшефный) әскери бөліммен ортақ жұмысының жоспары – оқу жылына, бірлесе өтілген шаралар туралы материалдар жинақталып, жүйеленуі қажет;

Жалпы - қорғаныс айлығын өткізу мен даярлық жұмысының жоспары – ақпан айында өтілетін «Дүние жүзілік апаттардан қорғану айлығына» орай жасалатын шаралар жоспары;

Взвод командирлері мен бөлімше командирлеріне өткізетін әдістемелік-нұсқамалық сабақ өткізу жоспары – аптасына не екі аптада бір рет командирлерді даярлау жұмысы жоспары;

Әскерге шақырылушылар күнін өткізу жоспары - әскерге шақырылушылар тізімін жасау, медициналық тексерістен өтуге қажетті құжаттарын жинау, «Тіркеуге тұру куәлігін» беру рәсімін мектеп жиынында салтанатты түрде тапсыру ;

Мектептің оқу-тәрбие жылдық жоспарына «Әскери-отансүйгіштік тәрбие» бөлімін кіргіздіру – жыл бойы жоспарланған әскери-отансүйгіштік жоспарын мектептің оқу-тәрбие жоспарына директор бекітуімен кіргізу.;

Ескертпе: Барлық жоспарлар оқу орнының директорларымен бекітілуі қажет. Оқытушы-ұйымдастырушының жұмыс дәптері мен оқушылардың жұмыс дәптерлері (конспектілері) шнурланған, беттері көрсетіліп, қол қойылып, мөр басылуы керек.

Бұйрықтар :

- АӘД оқыту (оқу жылын басталуы туралы) бұйрық;

- Взводқа және бөлімшеге бөлу, олардың командирлерін тағайындау;

- Атыс өткізу туралы бұйрық;

- Мектепішілік әскери-патриоттық шаралар өткізу, жауаптыларды белгілеу т.б. туралы бұйрық;

- Оқу жылының аяқталуына байланысты әскери-спорттық мереке өткізу туралы бұйрық;

- 5 күндік оқушылармен әскери оқу-далалық жиынын (далалық сабақ) өткізу туралы бұйрық;

- АӘД оқу жылы бойынша қорытындылау (оқу жылын аяқтау туралы) бұйрық;

- «Жас ұлан», «Алау», «Қыран», «Жас Батыр», «Мерген», «Жас мерген», «Сақшы», «Жас шегарашылар» т.б. әскериленген спорттық жарысына даярлау және өткізу туралы бұйрық;


Кітаптар мен журналдар :

- Оқыту қаруларының қозғалысы мен есепке алу, патрондар мен құралдарды тіркеу кітабы;

- Оқыту қаруларының қозғалысы мен есепке алу, патрондар мен құралдарды беру кітабы;

- Оқыту қаруларын, патрондар мен құралдарды сақтау мен есепке алу, тексеру журналы.

- Тәуліктік кезекшілікті қабылдау және тапсыру туралы журнал.

- АӘД пәнінің құрал-жабдықтарының, дидактикалық және тех.оқыту құралдарының тізімдеріне арналған журнал.


Оқу орындарының АӘД оқытылуы туралы есеп берулері:

Оқу орындары қалалық (аудандық) қорғаныс істер жөніндегі басқармасы мен қалалық (аудандық) білім бөлімдеріне төмендегідей деректерді жеткізулері қажет - әр есеп 3 данадан (ҚҚІЖБ-не, Аудандық, қалалық ББ-не және өз оқу орнына(өзіне)): 5 форма

- 20 қыркүйекке дейін АӘД мұғалім-ұйымдастырушысы туралы толық мәлімет;

- 10-11 сыныптарындағы барлық оқушылар саны, сыныптар саны және сыныптар бойынша неше ұл, неше қыз бала оқитыны туралы;

- Оқу-материалдық базасының дайындығы туралы;

- 10 қыркүйекке дейін әскери құралдар мен қару-жарақтар саны мен есепке алынуы туралы;

- Оқу жылында 3 рет есеп беру (1. 20-шы қыркүйекке дейін, 2. 10-шы қаңтарға дейін,

3. 30-шы мамырға дейін ).

Папкалар:

1.Қазақстан Республикасы Үкіметінің Заңдары мен Қаулылары, бұйрықтары

  1. Жоғарғы орындардан келген және жіберілген құжаттардың көшірмелері

  2. Мектепішілік бұйрықтар

  3. Жоспарлар жиынтығы

  4. Портфолио

  5. Әскери-патриоттық тәрбие жұмыстары

  6. «Әскери тізімге тіркеу» жиынтығы (жылдар бойынша)

  7. Техникалық қауіпсіздік жоспары т.б.











(№1 үлгі)


Бұйрық №

«__»__________ 200__жыл. ______ қаласы

20__ – 20__ оқу жылының басталуына байланысты _________мектебінде Алғашқы әскери даярлық пәнін оқыту туралы.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі
№ 115 бұйрығына 77-қосымша
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11-сыныптары үшін«Алғашқы әскери дайындық» пәнінен типтік оқу бағдарламасы бойынша Алғашқы әскери дайындық пәнін оқыту Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген. білім стандартының талаптары:

1) 2012 жылдың 16 ақпан айындағы «Әскери қызмет және әскери қызметшілердің мәртебесі туралы» атты Қазақстан Республикасының Заңы;

2) 2013 жылдың 11 ақпан айындағы «Азаматтарды әскери қызметке бастапқы әскери даярлықты ұйымдастыру және жүргізу, сондай-ақ оның оқу-материал базасын қалыптастыру қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің №118 қаулысы кәзіргі танда күші жойылды - Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2015 жылғы 28 тамыздағы № 671 қаулысымен (қарастырлуда).

Оқу бағдарламасының мазмұны мен құрылымы кіріспе сабақ, әскери істің негіздері бойынша тараулар, азаматтық қорғаныс және медициналық білім негіздеріне сүйене отырып 20__ жылдың 1-ші қыркүйегінен бастап оқу бағдарламасына сәйкес АӘД сабағы жүргізуі үшін

БҰЙЫРАМЫН:

1. Мектептің АӘД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушысы АӘД пәнін оқытуды, ҚР Білім және ғылым министрі бекіткен оқу бағдарламасы негізінде жасалған қалалық (аудандық) қорғаныс істер жөніндегі басқарма мен қалалық (аудандық) білім бөлімі басқармасының бекіткен апталық жоспары биылғы жылғы оқытуды жоспарлауды және жеке жоспарларын 20__жылдың «__» тамызына дейін, взвод командирлерін тағайындау туралы бұйрық жобасын 20__жылдың «__» қыркүйекке дейін бекітуге ұсыну жүктелсін. Сабақтан тыс үйірмелер жоспарын, оқу материалдық базасын жаңарту мен қайта жасау жоспарларын және директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен бірлесе әскери-патриоттық тәрбие жұмысы жоспарларын жасап мектептің жылдық жоспарына енгізуге даярланып, 200__жылдың «__» қыркүйекке дейін аяқталсын. Білімдерін жетілдіру мақсатында ер балалармен атып үйрену үйірмелері ұйымдастырылып, аптасына бір күн белгіленсін. Әр сенбі (аптаның кез келген күні, оқу орнының мүмкіндігі ескеріліп) күні «Жас ұлан» әскери-қолданбалы спорттық ойынына қатынасушылармен даярлық жұмыстары жүргізілсін.

Желтоқсан айының 1-не дейін барлық оқу-материалдық базасы іске қосылсын және қала (аудан, мектеп, колледж) маңайындағы әскери бөлімшелермен байланыс орнатылып, бірлесе істелетін жұмыс жоспарлары жасалсын. Ер балалардың дене шымырлықтарын шыңдау мақсатында 10-11 сыныптарда (1-ші – 2-ші курстарда) жыл басынан бастап әр тоқсан аяғында 1000м жүгіруден, кермеге тартылудан, граната лақтырудан (кедергілерден өтуден) сынақтар Президенттік сынама талаптарына сәйкес алынсын.

2.АӘД оқытушы-ұйымдастырушысы мен дәрігерлік-санитарлық даярлық ұстаздары әр сабақты бастар алдында 2 қатарлы сапқа тұрғызу арқылы бастап, оқушылардың киім киюі, тазалығы, сабақтағы техникалық қауіпсіздік шараларына нұсқама жасау, бүгінгі сабақ тақырыбы мен мақсаты, өту орнын таныстыру жүйеленсін. Сабақтың 3-5 минуты саяси хабарлама жасау арқылы жүргізілсін. Сабақтың жоспары алдын ала бекіттірілсін.

3. Сабақтарда пән аралық байланыс АӘД бағдарламасына сәйкестендірілсін. Барлық берілетін әмірлер ҚР ҚК Жарғысына сәйкес іске асырылсын. (Сапқа тұрғызылу, спорттық снрядқа келу т.б.)

4. Әр айдың 3-ші аптасының сәрсенбісі әдістемелік күн болып белгіленсін. Бұл күндері әріптестер сабақтарына қатынасу, ашық сабақтар өткізу, әскери-қолданбалы спорт түрлерінен жарыстар ұйымдастыру жоспарлансын.

5. Кітапхана меңгерушісі мектеп кітапханасы үшін Республикалық «Сарбаздар», «Алғашқы әскери даярлық», «Төтенше жағдайлар және азаматтық қорғаныс жөніндегі материалдардың ақпараттық-әдістемелік жинағы» басылымдарына жазылу қамтамасыз етілсін.

6. Бұл бұйрық педагогикалық ұжымға таныстырылсын.


М.О. Мектеп

директоры______________ ( аты-жөні, тегі)

( қолы)







( №2 үлгі)

Бұйрық №

«__»__________ 200__жыл. ______ қаласы

Взвод командирлері мен бөлімше командирлерін тағайындау туралы.

Алғашқы әскери даярлық пәнін оқыту ережесіне сәйкес АӘД, Дене тәрбиесі, Дәрігерлік-санитарлық даярлық сабақтарындағы тәртіптілікті нығайту, сабақтан тыс өтілетін шаралардың талаптарын күшейту мақсатында, ҚР ҚК Жарғылары талаптарына негізделе отырып

Б Ұ Й Ы Р А М Ы Н :

1. Оқу жылының басталуына байланысты взводтар реттік белгіленуі

төменнен жоғары қарай жүргізу енгізілсін:

  • 10а сыныбы - 1-ші взвод

  • 10ә сыныбы - 2-ші взвод

  • 11а сыныбы - 3-ші взвод

  • 11ә сыныбы - -шы взвод

2. Әр взвод 3 бөлімшеге бөлінсін (бала санына қарай 2, 3, 4 т.б.) Взвод және бөлімше командирлері болып, оқу үлгерімдеріне, ұйымдастырушылық қабілеттеріне және спорттық бейімділіктеріне қарай төмендегі оқушылар тағайындалсын:

1-ші взвод командирі - _____________________________________

(аты-жөні, тегі)

1-ші бөлімше командирі -________________________________

(аты-жөні, тегі)

2-ші бөлімше командирі -________________________________

(аты-жөні, тегі)

3-ші бөлімше командирі -________________________________

(аты-жөні, тегі)

2-ші взвод командирі - _____________________________________

(аты-жөні, тегі)

1-ші бөлімше командирі -________________________________

(аты-жөні, тегі)

2-ші бөлімше командирі -________________________________

(аты-жөні, тегі)

3-ші бөлімше командирі -________________________________

(аты-жөні, тегі)

(аты-жөні, тегі)

3. АӘД пәні оқытушы - ұйымдастырушысына: оқушылардың саптағы оқу кабинетіндегі орны бекітіліп, әр взводтағы балалар саны ұл, қыз бойынша тең бөлінуі және оларға оқу құралдарының бөлінуі (оқулықтар, газ тұтқыштар т.б.) ұйымдастырылсын.

4. АӘД, Дене тәрбиесі, Дәрігерлік-санитарлық даярлық мұғалімдеріне: оқушылардан өз орындарын білуді, сәлемдесу, бастыққа келу мен кетуі, әмірлерді орындау, сабаққа әскери киімде келу, шаштарын түзеу т.б. жарғылық талаптарды орындауларына қатаң талаптар қойылсын.

5. Взвод командирлері мен бөлімше командирлеріне АӘД, Дене тәрбиесі, Дәрігерлік-санитарлық даярлық мұғалімдерімен тығыз байланыс орнатып, көмек көрсету мақсатында қарамағындағылардың қатаң тәртіп сақтауларын, өздеріне берілген тапсырмалаар мен әмірлерді бұлжытпай орындауларын талап ету жүктелсін. Оқу материалдық базасын жасауға көмектесу, өз взводы (бөлімшесіндегі) оқушылар туралы барлық деректерді білуі, сабақ кезінде қайда жүргендігін біліп отыру тапсырылсын.

6. Взвод, бөлімше командирлерімен даярлық өткізу күн белгіленсін.

7. Бұйрық барлық взводтар арасында сабаққа сапқа тұру кезінде таныстырылсын.



М.О. Мектеп

Директоры ______________ ( аты-жөні, тегі)

(қолы)









( №3 үлгі)

Бұйрық №

«__»__________ 20__жыл. ______ қаласы

Пневматикалық мылтықтан атыс дайындығына жаттығу жасау, үйрету туралы.

АӘД курсының апталық жоспарына сәйкес, 20___ -20___ оқу жылында АӘД оқыту туралы бұйрығына сәйкес

БҰЙЫРАМЫН:

1. АӘД пәнінің оқытушы - ұйымдастырушысы _______________________ 200__ жылдың «____» ________________ күні сабақ кестесіне сәйкес №___ взводпен, «____» ________________ күні сабақ кестесіне сәйкес №___ взводпен ату орнында атуға үйретудің 1 ережесі бойынша пневматикалық мылтықтан ату жаттығуын өткізсін;

2. Ату орнында 2 ату орны ұйымдастырылсын: 1 ату орны – пневматикалық мылтықтан ату кезіндегі қауіпсіздік шаралары мен мылтықты оқтау және оны нысанаға бағыттау, мылтықты тіреп ұстау және атуды жүргізу тәсілдері (отырып, тұрып, жатып ату) үйретіліп, техникалық қауіпсіздік журналына оқушылар қолы қойылсын. ( қосымша 2 ату орны даярлауға болады, онда АК - дан ату кезіндегі қауіпсіздік шаралары, АК-ның құрлысы, оны толық емес бұзу және жинау орны т.б.). 2 ату орны – нысанаға ату.

3. Ату орнына атудың нұсқамасын толық тыңдаған, қауіпсіздік шараларын меңгерген, мылтықтан (автоматтан) ату элементтерін білетін оқушылар ғана жіберілсін. Жоғарыдағы талаптарды меңгермеген оқушылармен қосымша сабақтан тыс уақытта жұмыс жүргізіліп, кемшіліктері жойылған жағдайда ату орнына жіберілсін.

4.Ату элементтері орындау үшін №__________, №____________ мылтықтар және оған арналған оқтар мен № нысана (мишень) пайдаланылып, пайдаланылған оқтарды жарамсыз деп жою актісін осы күні сағ. ___ дейін әкелінсін.

5. Ату алаңында жауапкершілік пен жетекшілікті АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы __________________________ мектептің мед.бикесі ______________________жүктелсін.

6. АӘД пәні оқытушы -ұйымдастырушысы ____________________________________

мектеп директорына нұсқама алу үшін сағ. ___ дейін тапсырылсын.

М.О. Мектеп

директоры______________ ( аты-жөні, т

(қолы)

(№4 үлгі)

Бұйрық №

«__»__________ 200__жыл. _________ауылы

20__ - 20__ оқу жылының аяқталуы туралы.

Алғашқы әскери даярлық пәнінің бағдарламасы биылғы оқу жылы бойынша барлық бөлімде орындалды. Мектеп бітіруші взвод «өте жақсы» деген бағалар алды. Пән жақсы ұйымдастырылған кәсіби деңгейде өткізілді. Мектеп бітіруші сыныптарда барлығы __ оқушы, оның __ ұл, __ қыз балалардан тұрды.

Оқу жылы бойынша оқушылар күнделікті сабаққа әскери формамен келіп, сабақтан себепсіз кетіп қалу немесе басқадай тәртіп бұзушылар болған жоқ.

Оқу орнында Қазақстан Республикасы Үкіметінің «Алғашқы әскери дайындық» туралы № қаулысының талаптарына сәйкес жүргізіліп, оқу материалдық базасы толық жабдықталды. Қосымша көрнекіліктермен сабақта жаңа технологияларды қолданып өткізу жолға қойыла бастаған.

Сабақтан тыс өткізілетін Отансүйгіштік үйірмелер жұмыс істеді. Мектепішілік жоғарғы сыныптар арасында « Ұлы Жеңістің _____жылдығына» арналған әскери-спорттық шара Ауғаныстаннан совет әскери шығарылу күніytарналған Ауған соғысы ардагерлермен кездесу ұйымдастырылды.

Осындай жетістіктермен бірге біраз кемшіліктерде орын алды, яғни 11 сынып қыз балаларымен медициналық – санитарлық дайындық оқу жүктемесіне енгізілмегендіктен өткізілмеді. Жоғарыдағыларды негізге ала отырып

БҰЙЫРАМЫН:

1. Оқушылардың қортынды бағалары бекітіліп орта білім алу аттестатына қойылсын.

2. АӘД мұғалім-ұйымдастырушысына, дене тәрбиесі мұғалімдеріне және дәрігерлік-санитарлық даярлық бөлімін жүргізушілерге өтілген жылдағы жасалған жұмыстарды талдай отырып оқу-тәрбие жұмысын жақсарту мақсатында айтылған ескертпелерді жолға қою әрекеттерін жоспарлап іске асырсын.

3. Әскери сабақтың талабының артуына байланысты оқушыларға қойылатын талаптар қайта қаралып жүйеленсін.

4. Дене тәрбиесі даярлықтарын жүйелеп, кермеге тартылу. Қашықтыққа жүгіру, ұзындыққа секіру, кедергілерден өту нормативтерін орындау деңгейлері жоғарлатылсын.

5. Оқу жылының басынан бастап, арнайы балалар іріктелініп алынып, «ЖасҰландар» тобының жұмысы жоғарғы деңгейге қойылсын.

6. Бұйрық өз күшіне енгізіліп, қатаң талап етілсін.

М.О. Мектеп

директоры ______________ ( аты-жөні, тегі)

( қолы)

(№5 үлгі)

Бұйрық №

«__»__________ 200__жыл. _________ауылы

20__ - 20__ оқу жылының аяқталуына байланысты 11 сынып оқушыларымен 5 күндік далалық-әскери оқыту жиынын өткізу туралы

АӘД оқыту бағдарламасына сәйкес, оқушылармен далалық-әскери оқыту, жорықтық және тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру мақсатында және оларды Қазақстан Республикасы Қарулы Күштер қатарында қызмет етуге даярлау мақсатында

БҰЙЫРАМЫН:

1. 20__ жылдың мамыр айының __ мен __ аралығында 10 сынып (2 курс, АӘД пәнәң аяқтаушы ер баларар) оқушыларымен бескүндік далалық сабақ өткізілсін. Сабақ № _______ әскери бөліммен жасалған келісім бойынша, әскери бөлім аумағында, далалық жағдайда әскери бөлім маман офицерлерінің жетекшілігімен тактикалық, саптық, ату, АҚ , әскери техникалық сақтау алаңдарына шығу арқылы өткізілсін.

2. Далалық-оқу жиынына төмендегі 10 сынып оқушылары қатыстырылсын (денсаулығына және де басқада себептерге байланысты босатылған оқушылардың анықтамалық немесе дәлелдемелік құжаттарын расталған жағдайда) :

3. Далалық әскери-оқу жиынында өтілетін сабақтар жоспарлары мен құжаттарын 20__ жылдың мамыр айының __ дейін бекітуге тапсырылсын.

4. Жиынның өтілу кезіндегі балалар өмірі мен денсаулығына жауапкершілікті АӘД оқытушы-ұйымдастырушысы ________________________________ жүктелсін.


М.О. Мектеп

директоры ______________ ( аты-жөні, тегі)

( қолы)

(№6 үлгі)

Бұйрық №

«__»__________ 200__жыл. _________қаласы

20__- 20__ оқу жылының аяқталуына байланысты 11 сынып оқушыларымен

5 күндік далалық-әскери оқыту жиынын өткізу туралы

АӘД оқыту бағдарламасына сәйкес, оқушылармен далалық-әскери оқыту, жорықтық және тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру мақсатында және оларды Қазақстан Республикасы Қарулы Күштер қатарында қызмет етуге даярлау мақсатында және осыған байланысты ______ қалалық (аудандық) білім бөлімінің «__» _________20__ жылғы №__ бұйрығы мен қалалық қорғаныс істер жөніндегі басқармасының «__» _________20__ жылғы №__ бұйрығын негізге ала отырып

БҰЙЫРАМЫН:

1. 20__жылдың мамыр айының __ мен __ аралығында 10 сынып (2 курс, АӘД пәнәң аяқтаушы ер баларар) оқушыларымен бескүндік далалық сабақ өткізілсін. Сабақ №______ әскери бөліммен жасалған келісім бойынша, әскери бөлім аумағында, далалық жағдайда әскери бөлім маман офицерлерінің жетекшілігімен тактикалық, саптық, ату, АҚ , әскери техникалық сақтау алаңдарына шығу арқылы өткізілсін.

2. Далалық-оқу жиынына төмендегі 10 сынып (2 курс, АӘД пәнәң аяқтаушы ер баларар) оқушылары қатыстырылсын (денсаулығына және де басқада себептерге байланысты босатылған оқушылардың анықтамалық немесе дәлелдемелік құжаттарын расталған жағдайда) :

  1. 14.

  2. 15.

  3. 16.

  4. 17.

  5. 18.

  6. 19.

  7. 20.

  8. 21.

  9. 22.

  10. 23.

  11. 24.

  12. 25.

  13. 26.

3. Далалық әскери-оқу жиынында өтілетін сабақтар жоспарлары мен құжаттарын 20__ жылдың мамыр айының __ дейін бекітуге тапсырылсын.

4. Жиынның өтілу кезіндегі балалар өмірі мен денсаулығына жауапкершілікті АӘД оқытушы-ұйымдастырушысы ___________________________________________________ жүктелсін.

М.О. Мектеп

директоры ______________ ( аты-жөні, тегі)

( қолы)

(№7 үлгі)

Бұйрық №

«__»__________ 200__жыл. _________ауылы

20__ - 20__ оқу жылының аяқталуына байланысты АӘД курсынан алған білімдерін, біліктіліктерін және тәжірибелік дағдыларын тексеру мақсатында мектепішілік әскери-спорттық мереке өткізу туралы.

АӘД пәнінің оқу бағдарламасына сәйкес

БҰЙЫРАМЫН:

1. АӘД курысының биылғы оқу жылының аяқталуына байланысты мектепішілік мерекелік шарасын 20__ жылдың сәуір (мамыр, маусым) айының ___ күні мектептің спорт алаңында, педагогикалық ұжым, мектеп оқушылары, ата-аналар, қорғанысістер жөніндегі басқарма өкілі және жетекшілік (подшефный) әскери бөлім өкілдерінің қатынасуы арқылы өтілсін.

Мерекелік шара салтанатты 10-11(1-2 курс) сыныптар оқушыларының әскериленген киіммен, взвод бойынша сапқа тұрғызылып, мектеп директорының рұқсатымен мектеп туын әкеліп, мемлекеттік ән ұран орындау арқылы, мерекелік шараның ашылуын хабарлама жасай отырып басталсын.

2. Мерекелік шараның әділетті өтілуі үшін басқа оқу орындарынан тәуелсіз сарапшылар шақырылсын, оған жауапкершілікті АӘД пәні оқытушы - ұйымдастырушысы _________________________ жүктелсін.

3. Мерекелік шараның жоспарына Саптық дайындық, Атыс даярлығы, Азаматтық қорғаныс элементтері мен саптық ән айту, теориялық білімі және Президенттік сынама талаптарына сәйкес спорттық мөлшерлемелері бойынша шаралар қамтылсын. Әр взводттан бір реттен ғана қатынаса алатын 10 оқушыдан тұратын топ белгіленіп алынып, солардың көрсеткіші бойынша бағалансын.

4. Мерекелік шараның сапалы өтілуі үшін төмендегі құрамда ұйымдастырушы топ құрылсын:

- төрағасы – мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары_____________

- мүшелері:АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы ___________________________

- Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімдері ______________, _______________ , ________

- Шаруашылық меңгерушісі ________________________________________.

- Мектептің медбикесі ________________________________________.

- Технология (еңбек) пәні мұғалімі ________________________________________.

- Сурет пәні мұғалімі ________________________________________.

- Ән-күй пәнінің мұғалімі ________________________________________.

- Мектеп кәсіподақтар комитеті төрағасы _________________________________.

- Сынып жетекшілері : _________________________________________.

5. Ұйымдастырушы топ шараның өтілу жоспарын сәуірдің дейін бекітуге алып келінсін және АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы _________________________ мерекелік шараның өтілуіне қажетті заттармен қамтамасыз етуге және өтілу орнын безендіруге көмек көрсетілсін.

Жеңімпаздарды марапаттауға сыйлықтар мен мақтау қағаздарымен материалды тұрғыдан көмек көрсету ________________________________________ жүктелсін. т.б.

6. Бұйрықтың орындалуын қадағалау мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

________________________________________ жүктелсін.


М.О. Мектеп

директоры ______________ ( аты-жөні, тегі)

( қолы)

















(№8 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________200__ж.

Алғашқы әскери даярлық пәнінің оқытушы-ұйымдастырушысы __________________

___________________________________________________________________________

(аты-жөні, тегі, әскери шені)

20__ -20__ оқу жылына арналған оқу-материалдық базасын, дидактикалық материалдарды, көрнекіліктер мен басқада құралдарды жаңарту, қайта жасау және жүйелі жетілдіру жоспары

Реттік

Жоспарланатын іс-шаралар атаулары

Орындалу мерізімі

Орындалғаны туралы деректеме

1.

АӘД кабинетінің жабдықталуын қайта қарап шығу.

Қыркүйек


2.

Оқу кабинетіндегі тәуліктік кезекші орнын реттеу.

Қыркүйек, қазан


3.

Қарауыл қызметін оқып, үйренуге арнал-ған орынды нұсқамалықтармен толықтыру, қару-жарақ оқтауға арналған орын мен оқ қағар қабырғалық сүлбесін жасау.

Қазан


4.

Саптық алаңды анық көрінетіндей етіп жаңарту, сап элементтерін жасау үлгісінің бейнелену үлгісін жасап ілу. (алынбалы-салынбалы түрде жасауға да болады.)

Қазан-қараша


5.

Оқ атуға арналған орынның жабдықталуын дұрыстау, жарық және оқ қағарын жаңарту, жабдықтау.

Қазан-желтоқсан


6.

Қару-жарақ және құнды (қауіпті) заттар сақтау бөлмесінің есіктері мен құлыптарының беріктігін тексеру, орталық дабыл жүйесіне қосуға даярлау (немесе қосу). Тізімдерін (опись) тексеру, жаңарту.

Желтоқсан-қаңтар


7.

Тыныс жолдарын қорғайтын Газтұтқыштар мен Тұмылдырықтар (респиратор), Жалпыәскерлік қорғаныстық жиынтықтарын ретке келтіріп, биркалау.

Қаңтар


8.

Дәліздегі әскери-патриоттық, әскери оқу орындарына үгіттеуші қабырғалықтарды жаңарту, толықтыру.

Қыркүйек- ақпан


9.

Тақырыптарға қатысты материалдарға қосымша деректерді жүйелеу.

Жыл бойы



АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(қолы)



















(№9 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

__ _____________________

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

«__»____________200__ж.

20__ -20__ оқу жылына арналған Алғашқы әскери дайындықты оқыту мен жасөспірімдерге әскери-патриоттық тәрбие жұмысын жүргізу

Ж О С П А Р Ы

1. Алғашқы әскери дайындықты оқыту мен жасөспірімдерге

әскери-патриоттық тәрбие жұмысының міндеттері

Мектеп жасындағы оқушылардың Қазақстан Республикасының «ҚР ҚК әскери қызметі туралы» заңдары мен Қаулыларын Қазақстан Республикасы Қорғаныс Министрлігі мен ТЖ комитетінің дайындаған «Жастарды бастапқы әскери даярлау мен өмір қауіпсіздігі туралы» бұйрықтарын, ҚР ҚК әскери доктринасын, сондай-ақ ҚР Білім және ғылым министрліктерінің №___ қаулы, қарарларын, бұйрықтарын негізге ала отырып ұйымдастырылып жүргізіледі.

Азаматтарды ҚР ҚК қатарына және де басқадай әскериленген құрамаларда қызмет етуге даярлау, Отанды қорғаудағы конституциялық құқықтарын ұғыну, әскери білімдерін жетілдіруге ұмтылу, Отан алдындағы жеке басының жауапкершілігі мен қасиетті борышы екенін терең ұғынуларына тәрбиелеу.

Алдағы өмірде бейбіт өмір сүру міндеттілігінің талаптары әрқайсысының жеке атқаратын міндеті, ҚР азаматтарының жауынгерлік ынтымақтастығы, халықтар достығы, ата-бабалар ерлігін мақтан етіп дәріптеу, өнеге тұту, салт-дәстүрлерді құрметтеу, өз Отаны Қазақстан Республикасына деген мақтаныш сезімдерін ояту.

Сондай-ақ, негізгі талаптармен танысып, ату құралдарының құрамын оқып үйреніп, білім мен білік дағдыларын қалыптастыру, нысанаға дөп тигізуге үйрету.

Өз тұрған жерін анықтау, картадан таба білу, азимут бойынша қозғалыс жасау, топографиялық картамен жұмыс жасай білу. ТЖ табиғи және тұрмыстық әртүрлі апаттардан өзін және өзгелерді құтқару, жарақаттанғандар мен жараланғандарға алғашқы мед. көмек көрсете білулері. Дер кезінде дабылға дайын болу.

ІІ. Атқарылатын негізгі шаралар.

Рет

Жоспарланатын іс-шаралар атаулары

Орындалу мерізімі

Жауапты адам және

қайда қаралады


1.

Оқытушы – ұйымдаст. жұмыс жоспар. танысу.

Үнемі

Директор, директор жанындағы отырыс

2.

Оқытушы-ұйымдастырушының қала (аудан) деңгейіндегі жиындарға, семинарларға т.б. шараларға қатынасуына жағдай жасау.

Айдың 3-ші сәрсенбісі, қажет.ке қарай

Мектеп әкімшілігі

3.

Оқытушы – ұйымдаст. АӘД бойынша және әскери-патриот. тәрбие жоспар.қарап, бекіту.

10.09 -дейін

Директор

4.

Бағдарлама бойынша тәжірибе жинақтау мақсатында мектепішілік және қала (аудан) көлемінде әріптестер сабақтарына қатынасу.

Жыл бойы

Оқытушы-ұйымдастырушы

5.

АӘД сабағына қатынасу және әдістемелік көмек көрсету.

Жыл бойы

Директор

6.

Жоғарғы сынып (9-11 сын.) ер балаларының дене бітімдерін, спорттық даярлық деңгейін тексеріп отыру.

Оқу жылы басында, соңын және тоқс.сайын

Директор, АӘД оқытушы-ұйымдастыр.

7.

Пән аралық байланыс пен отансүйгітік тәрбие деңгейін қадағалау мақсатында құқық, тарих сабақтарына қатынасу.

Сабақ кестесіне байланысты

Директор, дир. орынбасарлары

8.

Даталарға сәйкес: «Ұлы Жеңіс күні», «Қазақстан Ұланы күні», «Республика күні», «Ауғанстаннан Кеңес әскерінің шығарылған күні», «Шегарашылар күні», «Байланысшылар күні» және т.б. шаралар ұйымдастыру

Даталарға сай

Директордың тәр-бие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері

9.

Мектепішілік саптық және ән айту байқауларын ұйымдастыру.

Сәуір- мамыр

Оқыт.-ұйым. дирек. тәр. ісі жөніндегі орынб., сын. жет.

10.

Сабақтан тыс үйірмелер жұмысын ұйым-дастыру.«Болашақ командирлер», «Ұлан», «Мергендер», «Ізшілер», «Жас ұлан» т.б.

Қазан-мамыр

Оқыт.-ұйым., дир. тәр-бие ісі жөніндегі орынбасары,

ІІІ. Әскери-патриоттық тәрбиені басшылыққа алу, ұйымдастыру және әдістемелік көмек көрсету.

    1. Жалпы мектепішілік іс-шаралар

Рет

Жоспарланатын іс-шаралар атаулары

Орындалу мерізімі

Жауапты адам және

қайда қаралады

1.

АӘД оқытудың негізгі міндеттерін түсіндіру, жасөспірімдерді ұлттық патриотизмге, Елін сүюге, Отан алдындағы борышын абыроймен атқаруға, Отанды қорғауға дайын болуға, өз Отаны Қазақстан Республикасына деген мақтаныштық сезімде болуға, бойларына ұялатуға тәрбиелеу.

Жыл бойы

АӘД оқытушы -ұйымдастырушы, директордың тәр-бие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері

2.

Оқушылардың біздің еліміздің, ҚР ішкі және сыртқы саясаты бейбітшілікті жақтайтыны, соғысты қолдамайтыны, басып алам деушілерге аяусыз соққы бере алатындығын жан-жақты түсіндіру. Қазақ халқының, онда тұратын басқада ұлт өкілдерінің салт-дәстүрлеріне, тіліне, дініне құрметпен қарауға және де қазақи ұлттық тұрғыда тәрбие беру, көп ғасырлық тарихын құрметтеуге насихаттау.

Жыл бойы, әр сабақтың тәрбиелік бөлімінде, тәрбие сағаттарында, сабақтан тыс шаралар өткізуде

АӘД оқытушы -ұйымдастырушы, директордың тәр-бие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері

3.

Ауған соғысына қатынасушы жауынгер-интернационалисттермен кездесу ұйым-дастыру, ашық сынып сабақтарына шақыру.

Ақпан

сынып

кураторлары

4.

Ұлы Отан соғысы ардагерлерімен кездесулер ұйымдастыру.

Сәуір-мамыр

Дир. тәр-бие ісі жөніндегі орынб. сынып жетекшілері

5.

«Азаматтық қорғаныс» апталығын ұйымдастыру.

Ақпан

АҚ Штабы Бастығы, АӘД оқытушы -ұйымдастырушы

3.2. Әскери-патриоттық тәрбиені бақылау және басшылық жасау.

Рет

Жоспарланатын іс-шаралар атаулары

Орындалу мерізімі

Жауапты адам және

қайда қаралады

1.

Жалпы мектептік ата-аналар комитеті жиналысын өткізу, онда, «Бала тәрбиесінде әскери-патриоттық тәрбиенің алатын орны мен атқаратын ролі» тақырыбында баяндама жасау. Мектепте патриоттық тәрбие беру жөнінде кеңес құру, құрамын бекіту, олардың мектепішілік іс-шаралар өткізгенде көмек көрсетіп, ұйымдастыру жұмыстарына қатынастыру. Әр сынып жетекшілері тәрбие жоспарларына патриоттық тәрбие туралы бөлім енгізуді қадағалау. Кеңес жұмысына бағдар беру.

Қырқүйек, қазан айындағы бірінші отырыс

Директор, АӘД оқыт. –ұйымд.

Дирек. тәр-бие ісі жөніндегі орынб., сынып жетекшілері

2.

Даталарға сәйкес: «Ұлы Жеңіс күні», «Қазақстан Ұланы күні», «Республика күні», «Ауғанстаннан Кеңес әскерінің шығарылған күні» т.б. шаралардың дұрыс өтуін, жоспарлануын қадағалау.

Даталарға сай

Директордың тәр-бие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері

3.

Қала деңгейінде өтілетін «Жас ұлан » әскери-спорттық жарысқа қатынасу, оған дайындық жүргізу.

Жыл бойы, сәуір-мамыр

АӘД оқытушы -ұйымдастырушы, сынып жетекшілері

4.

Оқу жылының аяқталуына байланысты қорытынды мектепішілік әскери-спорттық жарыс ұйымдастыру.

Сәуір, мамыр

АӘД оқытушы -ұйымдастырушы

3.3. Жас ерекшеліктеріне қарай сыныптар арасындағы тәрбие жұмысы.

3.3.1. 5-9 сыныптар арасында атқарылатын жұмыстар.

Рет

Жоспарланатын іс-шаралар атаулары

Орындалу мерізімі

Жауапты адам және

қайда қаралады

1.

Танымдық, патриоттық мақсатта мұражайларға саяхат.

Қыркүйек-сәуір

Сынып жетекшілері

2.

«Жас ұлан - әскери-спорттық жарысына қатынасу біз үшін мақтаныш!» тұрғысында даярлық үйірмелерін ұйымдастыру.

Жыл бойы

АӘД оқытушы -ұйымдастырушы, сынып жетекшілері

3.

5-9 сыныптар арасында саптық ән айтудан, саптық жүрістен байқау ұйымдастыру.

наурыз

АӘД оқытушы -ұйымдастырушы, сынып жетекшілері

4.

Үйірмелер ұйымдастыру.

Жыл бойы

АӘД оқытушы -ұйымдастырушы


3.3.2 10-11 сыныптар арасында атқарылатын жұмыстар.

Рет

Жоспарланатын іс-шаралар атаулары

Орындалу мерізімі

Жауапты адам және

қайда қаралады

1.

«Жас сарбаздар» клубын құрып, жетекшілік (шефтік) әскери бөлімшемен бірлесе істелетін жұмыстар жоспарын құру, ұйымдастыру. Тығыз байланыс орнату, әскери бөлімге саяхат жасау, әскери қызметшілер өмірімен, тұрмысымен танысу.

Мүмкіндіктерге қарай

АӘД оқытушы -ұйымдастырушы, директордың тәр-бие ісі жөніндегі орынбасары,

2.

«Жалпы қорғаныс айлығын» өткізу.

Ақпан-наурыз

АӘД оқыт. –ұйымдас. АҚ және ТЖ Штаб бастығы

3.

Оқу жылының аяқталуына байланысты 10-11 сыныптар арасында саптық ән айтудан, саптық жүрістен байқау ұйымдастыру. Мектепішілік әскери мереке ұйымдастыру.

Мамыр

АӘД оқыт. –ұйымдаст., сынып жетекшілері

4.

- ҚР қорғау, ҚР Конституциясы мен заңдары; ҚР ҚК әскери доктриналары; ҚР ҚК әскери дәстүрлері; Ұлы Жеңіс (1941-45), «Қазақстандық батыр аталарымыз бен ағаларымы»з; «Әскери болу-арманым» т.б. тақырыптар бойынша кездесулер, ашық сабақтар, тәрбие сағатттарын ұйымдастыру.

Жыл бойы

Сынып жетекшілері, директордың тәр-бие ісі жөніндегі орынбасары,

5.





3.3.3. Ата-аналармен әскери-патриоттық тәрбие жөнінде атқарылатын ортақ жұмыстар.

Рет

Жоспарланатын іс-шаралар атаулары

Орындалу мерізімі

Жауапты адам және

қайда қаралады

1.

10-11 сынып (1-2 курс) оқушыларының АӘД сабағында әскериленген киім киюлерін ұйымдастыру

Қыркүйек

Ата-аналар кеңесі, АӘД оқыт. –ұйымдас., директ. тәр. ісі жөніндегі орынб., сынып жетекшілері

2.

Ұлы Отан соғысы ардагерлерімен, Ауған соғысына қатынасушы жауынгер-интернац. еңбек ардаг. кездесулер ұйымдастыру.

Мектеп жоспары бойынша

Ата-аналар кеңесі , АӘД оқыт. – ұйым.., дирек. тәр. ісі жөніндегі орынб., сынып жетекшілері





АӘД пәні оқытушы -ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(қолы)

Ескерту: Әскери-патиоттық жоспарды әр оқу орындары мүмкіншіліктеріне қарай кең

ауқымды етіп және 1-4 сыныптарды да қосып жасауларына болады.













(№10 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________20__ж.

Сынып____ .

Негізгі тараудың аты: _______________________________________________

Сабақтың тақырыбы: _______________________________________________________

Сабақтың түрі: ______________________________________________________

Сабақтың мақсаттары:

1. Оқытулық: ______________________________________________________________

______________________________________________________________

2. Дамытулық: ____________________________________________________________

______________________________________________________________

3. Тәрбиелілік: ____________________________________________________________

_ ___________________________________________________________.

Пән аралық байланыс : _______________________________________________________

Көрнекіліктер: _______________________________________________________________

Сабақ өтілетін орын: __________________________________________________________

Қолданылатын әдебиеттер:____________________________________________________

Сабақтың өтілу барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі: Сабақ алдында взвод бойынша саптануы. Взвод

командирлерінің сабаққа қатысушылар мен дайындықтары туралы баяндамасы.2-3 мин. Әлем жаңалықтары туралы хабарлама. Оқушылардың сыртқы бейнесі (әскериленген киюі мен тазалығын тексеру, ер балалардың шашы, аяқ киімдерінің тазалығы, ескертулер жасау. Сабақтың міндеті мен тақырыбы, өтілу орны туралы хабарлау.

2. Қайталау сұрақтары : _______________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3. Жаңа материалмен таныстыру: ______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Сабақты қорытындылауға, тақырыпты қамтуға арналған сұрақтар: ___________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

  1. Үйге берілетін тапсырма: __________________________________________________

6. Бағалау.Ескертпелер мен көңіл аударуды қажет ететін сұрақтар: ______________

___________________________________________________________________________


АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)












(№11 үлгі)

20__ -20__ оқу жылына арналған Алғашқы әскери дайындықты оқытуда

қорытынды е с е б і

1. Директор: ___________________________________________ т._____________

2. АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы: ___________________(туған жылы, айы-күні). Білімі: ________________________________________________(оқу орнын қашан бітірген)

Мекен-жайы: ________________________________________үй тел.________

3. Мед.-сан.дайындық мұғалімі: _____________________________(туған жылы, айы-күні). Білімі: ___________________________________________(оқу орнын қашан бітірген) Мекен-жайы: ________________________________________үй тел.________,

4. АӘД бағдарламасы толық орындалды.

  1. АӘД өткендер: барлығы ___оқушы, оның ішіндегі __ ұл, __ қыз. 10 сынып __ бала, __ ұл, __ қыз. 11 сыныптарда __ бала, __ ұл, __ қыз.

  2. АӘД-ны қазақ тілінде оқығандар саны- ___. (басқа тілдерде оқығандар)

  3. АӘД бағдарламасын толық аяқтағандар саны - __, __ ұл, __ қыз.

  4. 20__-20__ оқу жылында жоспарланатын сыныптар 10 сынып- __, бала саны -__, __ ұл, __қыз. 11 сыныптар-__, бала саны- __, __ ұл, __ қыз.

  5. Қазақ тілінде оқылатын сыныптар саны -__. Ұлдар- __, қыздар- __. Барлығы -____.

  6. АӘД оқымағандар, оған қамтылмағандар ____.

  7. Оқу-дала жиынын өту туралы:

    1. жиынға ___ оқушы қамтылды.

    2. АКМ-нан оқ атқандар саны - ___.

  8. Оқу-материалдық базасы туралы:

  1. АӘД кабинеті___.

  2. Қару-жарақ сақтау бөлмесі___.

  3. Саптық дайындық алаңы___.

  4. Тәуліктік кезекші міндеттерін оқып үйрену орны___.

  5. Қарауыл міндетін оқып үйрену орны___.

  6. Ату орны___.

  7. Гимнастикалық қалашық___.

  1. Әскери-техникалық құралдармен қамтамасыз етілуі:

    1. оқу минасы саны __.

    2. Жаяу әскер күрегі саны __.

    3. Оқу гранатасы РГД-5 - __.

    4. Газтұтқыштар саны – ___.

    5. Тұмылдырықтар (респиратор) саны___.

    6. ОЗК саны - ___.

    7. ВПХР мен дозиметрлер саны___.

  2. Әскери оқу орындарына үміткерлер саны: 20__ - __ , 20__ -__.

  3. АӘД жағдайы 20__.оқу жылы бойынша «___» деп бағаланды.

  4. АӘД жағдайы тексеру қортындысында «___» деп бағаланды.


АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)













(№12 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________20__ж

11 сынып оқушыларымен 200__ - 200__ оқу жылы аяқталуына байланысты 200__жылының мамыр айының ___ - ___аралығында болатын бескүндік әскери-далалық оқу жиынын өткізу жоспары.

(факультатив есебінде)

Реттік №


Тараулар мен тақырыптардың атаулары


Сағат аны


Оқытудың білім мен білік дағдылары


Пайдаланы-

латын әдебиет.


Пайдалынылатын көрнекіл.




1

ІІ тарау. Қарулы Күштерідің, басқа әскерлердің және Қазақстан Республикасының әскери құрылымдарының жалпы әскери жарғылары.

§2.1.-2.4. Әскери бөлімнің тарихы, жауынгерлік дәстүрі, елді мекендерде орналасуы, ақпараттық тәрбие бөлмесі, қару сақтайтын бөлме, оқу қалашықтары, асхана, мед.бөлім, спорт алаңы т.б. таныстыру, ережелерін білу.

§2.7.Постағы сарбаз әрекеті, қару қолдануы, посты қабылдау,өрт және т.б. жағдайда дабыл беріп, хабарлауы.

§2.7. Постқа шабыл жасағандағы сақшының әрекеті, міндеттері, оған рұқсат етілетіндер және тыйым салынатындар.





4







2




1




1

Мамыр айында өтіледі.

(Факультатив журналына оқу жылы бойы толтырылады.)

1) әскери бөлімнің тарихы, әскерилердің орналасуы, ақпараттық-тәрбие бөлмесі, қару сақтайтын бөлме, оқу қалашықтары, спорттық база, асхана.

2) бекеттегі сарбаздың әрекеттері, бекеттегі сарбаздың қаруын ұстау қалпы, қаруды оқтау тәртібі, бекетті қабылдау және тапсыру кезіндегі, бекетті өрт шыққанда және бекет маңында немесе көрші бекетте тәртіп бұзылған кездегі сақшының әрекеттері.
3) бекетке шабуыл жасалған кездегі сақшының әрекеттері, қаруды қолдану тәртібі.






2

ІІІ тарау.

Тактикалық дайындық.

§3.9. Әскери бөлімнің қарулануы,ұрыстық техникалары, атқаратын қызметі, қару-жарақтардың ТТС. Қарулар мен әскери техникаларды көру, танысу.

§3.10. Жаудың сауытты техникалары мен танктері, олардың ТТС, осал жерлері, қол гранаттарымен көздеу орындары.

§3.11.Шетел армиясының әуеден шабуылдау мүмкіндігі, ұшақ пен тік ұшақтарының түрлері, ТТС, ажырату белгілері.

§3.12. Бөлімше позициясын инженерлік жабдықтау,оқпана, траншеялар қазу, миналар орнату.

§3.13.Жау шабуылы кезінде қорғанысқа көше отырып шабуыл ұйымдастыру.

§3.14. Жауынгердің колоннадағы қозғалысы, жолдағы кедергілерден өтуі, қоян-қолтық ұрыс жүргізуі.

§3.15. Жауынгердің қорғаныс кезіндегі әрекеті, бекіністі дұрыс таңдауы. Ядролық қару қолданғандағы әрекеті. Тойтарыс беру.

§3.16. Бақылаушы сарбаз. Нысананы дұрыс анықтау,картада белгілеу.

§3.17. Шолғыншының әрекеті. Туындаған жағдайға қарай әрекет етуі.


16





2




1




1



1



2



3




2



2



2

1) әскери бөлімнің қарулануы және ұрыстық тех.-мен, атқаратын қызметі және ТТС-мен танысу, қарулануды және ұрыстық тех. іс жүзінде көрсету.

2) жаудың танкілері мен БМП-ының ұрыстық сипаты және олардың әлсіз тұстары, жаудың танкілері мен БМП-ларын жою-дағы бөлімшенің қарулануының ұрыстық мүмкіндіктері, жаудың танкілері мен БМП-ын жою үшін танкіге қарсы қол гран-н қолдану.

3) шетел армияларының әуеден шабу-ылдау құралдары, жаудың ұшақтары мен тікұшақтарының ұрыстық сипаты және әрекет ету такт., оларды ажырату белгілері, шетел армияларының төмен ұшатын ұшақтары және тікұш-ақтарымен күресуде атыс қаруын қолдану.

4) бөлімше позициясын инжен-ерлік жабдықтау және оқпана, траншея, таса мен мина жарыл-ғыш бекіністер орнатумен таныстыру.

5)жаудың оқ атуы кезінде ату позициясын (атыс жүргізетін орын) қабылдау, оқпана қазу және оны жасыру.

6) шабуылдау кезінде сарбаздың колоннада қозғалуы және бөлімшенің ұрыс жүргізуі кезінде өз орнын табуы, жолдағы кедергілерден өту және шабуылдау, траншеядағы жауды қарудан ату, гранат лақтыру және қоян-қолтық ұрыста жою тәсілдері, шабуылдау нысанын басып алу, шабуылдау кезінде радиобелсенді (улы) заттармен зақымдалған жерлерде әрекет ету

7) қарсыласпен тікелей қақтығысқа түспей қорғану кезінде сарбаздың бөлімше позициясында өз орнын алуы, жау ядролық қару қолданғанда, атуға дайындалған, әуеден шабуылдаған, радиобелсенді, хим-лық және бакт-лық зақымдау қаруын қолданғаны туралы дабыл қағылған кезде орындалатын әрекеттер, жаудың танкілері мен жаяу әскерінің түрлі бағытпен бастаған шабуылына тойтарыс беру, жаудың әуе нысандарын ату

8)бақылаушы сарбаз, бақылау жүргізуге арналған орынды таңдау, оны жабдықтау және жасыру, әскери нысандарды анықтау және бақылау нәтижелері туралы мәлімдеме беру, жергілікті жердің үлгісін құру және әскери нысандарды үлгіде белгілеу.

9) шолушы болып тағайындалған сарбаздың әрекеттері. Шолушының қимыл-әрекеттері және жергілікті жер мен заттарды (ор, орман, елді-мекен, көпір, өзен және т.б.) шолу, бақылау нәтижелері туралы мәлімдеме, жау әуеден шаб-уылдағанда және ядролық жарылыс кез-інде берілген дабыл бойынша әрекет ету.






3

ІV-V тараулар. Атыс дайындығы және негіздері.

§4.2. Пневматикадан ату, көздеу. №4 нормативті орындау.

§5.6. Жарғышақты қол гранаттарын нысанаға және қашықтыққа лақтыру.



4


2



2


1) пневматикалық винтовкадан ату, төртінші дайындық жаттығуын орындау.

2) жарықшақты және танкіге қарсы қол гранаталарын лақтыру.




4

VI тарау. Саптық дайындық.

§6.4. Қарумен сап құру. Қарумен берілетін пәрмендерді орындау.




§6.2.Бөлімшенің шерулік және жорықтық сабы. Жорықтықтан шерулікке және керісінше орындалуы.



§6.6. Бөлімше саптары.Қолмен берілетін ишараттар бойынша бөлімшенің әрекеті.





11 сынып бойынша практикалық сабақ:

§6.1. Машина маңында сапқа тұру, отыру, түсу.

4


1







1





1








1

1)Саптық тәсілдер және қарумен орындалатын қимыл-әрекеттер, «Автоматты кеудеге», «Белдікке», «Қаруды қой», «Қаруға», «Қаруды» тәсілдерін орындау.

2)Бөлімшені жазылған және жорықтық сапқа тұрғызу, бөлімшені жазылған саптан жорықтыққа сапқа тұрғызу және қайтадан жазылған сапқа тұрғызу, бөлімшенің ажырауы және қосылуы (1 сағат);

3) Сапты басқару белгілері - «Назар сал», «Командирлерді жина», «Бас», «Тоқта», «Қашықтықты ұлғайт», «Қашықтықты қысқарт», «Колоннаға», «Барлығың шеңбермен», «Барлығың оңға (солға)» және т.б. (1 сағат)

4) машина маңындағы және машинадағы әскерилердің әрекеттері, машина маңында сапқа тұру, отыру және орналасу, отыру кезіндегі қаруды ұстау қалпы, машинадан түсу (1 с.).



5

VІІ тарау.Әскери топография.

§7.1.-7.2. Жергілікті жерді картасыз бағдарлау.Бағдарды анықтау. Азимут бойынша қозғалыс жасау.

2



2


1) жергілікті жерде картасыз бағдарлау: жергілікті жерде картасыз бағдарлау. Азимут бойынша қозғалу.



Барлығы:

30

5 күн





АӘД пәні оқытушы -ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)























(№13 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________20__ж

___ ________________________________________________орта мектебінің

11 сынып оқушыларымен 200__ – 200__ оқу жылы аяқталуына байланысты

200__ жылының мамыр айының __ –__ аралығында болатын бескүндік әскери-далалық оқу жиынын қорытындысы бойынша алған бағалар туралы

ЕСЕБІ.

Оқушы аты-жөні

Оқулық тараулары бойынша қойылған бағалары

Қорыт. баға

С.Д.

Т.Д.

АҚ

ҚРҚКЖ

ӘТ

А.Д.

Мед.Д.


1.










2










3










4










5










6










7










8










9










10










11










12










13










14










15










16










17










18










19










20










21










22










23










24










25










26










27










28










29










30










31










32











АӘД пәні оқытушы - ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)









(№14 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________20__ж

___ ________________________________________________орта мектебінің

11 сынып оқушыларының

200__ жылдың __-__ мамырдағы 5 күндік далалық жиынының

КҮН ТӘРТІБІ

Реттік

Іс-шаралар

Уақыттары

Басталуы

Мерізімі

Аяқталуы

1

Ұйқыдан ояну

7.00

15 мин

7.15

2

Дене шынықтыру жаттығулары

7.15

30

7.45

3

Жуыну

7.45

15

8.00

4

Сабақтарға даярлық

8.00

30

8.30

5

Жеке құрамның жиналуы

8.30

30

9.00

6

Таңертеңгілік тексеру

9.00

10

9.10

7

Жеке құрамның далалық-оқу жаттығу орнына бағыттау

9.10

30

9.40

8

ДОЖ орнына орналасу

9.40

30

10.10

9

Сабақтарға дайындалу

10.10

25

10.35


1-ші сабақ

10.30

40

11.10

2-ші сабақ

11.15

40

11.55

3-ші сабақ

12.00

40

12.40

4-ші сабақ

12.45

40

13.25

5-ші сабақ

13.30

40

14.10

6-шы сабақ

14.15

40

14.55

10

Түскі тамаққа дайындалу

14.55

5

15.00

11

Түскі тамақ

15.00

30

15.30

12

Жеке уақыт

15.30

10

15.40

13

Спорт ойындары

15.40

80

18.00

14

Кешкі тексеру және нұсқамалар жасау

18.00

15

18.15

15

Жеке уақыт

18.15

60

19.15

16

Кешкі тамақ

19.15

30

19.45

17

Ертеңгі сабаққа дайындық

19.45

60

20.45

18

Жатар алдындағы жуыну, тазалану

20.45

30

21.15

19

Жатар алдындағы тексеру, келесі күнге нұсқамалар, түнгі кезекшілікке бөлу

21.15

15

21.30

20

Бос уақыт

21.30

30

22.00

21

Ұйқыға жату

22.00





АӘД пәні оқытушы -ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)







(№15 үлгі)

А Н Ы Қ Т А М А

Бұл анықтама _____________________________________________

10 сынып оқушыларының 20__ -20__ оқу жылының аяқталуына байланысты 20_ жылының мамыр айының _ - _ аралығында № _ әскери бөлімі базасында бескүндік әскери-далалық оқу жиынын өткізгендігін растайтындығын білдіру үшін беріледі.

М.О. № әскери бөлімінің

командирі ____________(аты-жөні, тегі, әскери шені)

(қолы)

(№16 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________20__ж

Пневматикалық мылтықтарды, оқулық қаруларыды және басқада оқу-материалдық құралдарды өткізу (қабылдау)

АКТІ

«__»_____________ 200___ жылы __________________________________негізге

(бұйрық № немесе анықтамалық құжаттардың атауы)

ала отырып қабылдау (өткізу)____________________________________________

(оқу орнының толық атауы)

оқу орнына тиісті және сақталғаны бойынша жүргізілді.

Құжаттарды қабылдау (өткізу) кезінде болғаны:

Қарудың атауы № және сериясы

Есептегі саны (б)

Саны

Нақты бары

Жетіспейтіні

Артығы

Ескертпе

1

АК

ЛД №4778

СП №1423



Дана (штук)



1

1



1

1



-

-



-

-


2

Пневматикалық мылтық

МА №235647 т.б.



Дана (штук)



2




2




-

-



-

-


3

Пневматикалық

мылтық (пистолет)

ЬБ №54411558



Дана (штук)




5




4




1




-


4








Өткіздім __________________________________________

(қолы, аты-жөні, қызметі)

Қабылдадым_____________________________________________

(қолы, аты-жөні, қызметі)






(№17 үлгі) сырты


___ _______________________________________________________атындағы орта мектебі

( мектептің толық атауы)

Пневматикалық мылтықтарды, оқулық қаруларыды және басқада оқу-материалдық құралдарды, есептегі заттардың қозғалысын жүргізуге арналған

К І Т А П Ш А


«__»_________________ 200__жылы басталды.

«__»_________________ 200__жылы аяқталды.



ішкі беті

    1. Пневматикалық мылтықтарды, оқулық қаруларыды және басқада оқу-материалдық құралдарды, есептегі заттар

Жазу жүргізілген күн

Қарудың атауы, №

сериясы және

шығарылған жылы

Қайдан келген (қайда жіберілді), құжаттың аталуы мен уақыты(күні, айы, жылы








Қозғалыс түрі




Ішкі істер ор-ган-дарының қаруды сақтауға рұқсат берген мерізімі, құжат №

келді

жіберілді

Есепте бары


А) оқулық қарулар

1

12.09.08

АК-74

1478,

1992 ж.

ҚҚІЖБ тапсырыс №12 10.09.08 ж.


1


-


1

Тексеру акті №35

03.09.2008 ж.

2

24.11.08

АК-74 №1478,

1992 ж.т.б. т.с.с.

ҚҚІЖБ тапсырыс №51 13.11.08 ж.


-


1


-










Б) Оқ-дәрілер т.б.

2. Есепте тұрған барлық заттар

Жазу жүргізілген күн

Заттардың атауы, №

сериясы және

шығарылған жылы

Қайдан келген (қайда жіберілді), құжаттың аталуы мен уақыты(күні, айы, жылы








Қозғалыс түрі




Ішкі істер ор-ган-дарының қаруды сақтауға рұқсат берген мерізімі, құжат №

келді

жіберілді

Есепте бары


А) Радиацияны бақылау құралдары

1

12.09.08

ДП-5 №325

1989 ж

ҚҚІЖБ тапсырыс №12 10.09.08 ж.


1


-


1

Тексеру акті №35

03.09.2008 ж.

2

24.11.08

ВПХР №478,

1992 ж. т.б. т.с.с.

ҚҚІЖБ тапсырыс №51 13.11.08 ж.


-


-


-


Б) Химиялық бақылау құралдары









В) Жалпыәскерлік қорғаныс жиынтығы (ОЗК)









Г) Командирлік жәшіктер









Д) Газтұтқыштар (противогазы) мен тұмылдырықтар (респираторы) т.б.












(№18 үлгі) сырты

___ _______________________________________________________атындағы орта мектебі

( мектептің толық атауы)

    1. Пневматикалық мылтықтарды, оқулық қаруларыды және басқада оқу-материалдық құралдарды, есептегі заттар

жіберуге (выдачи) арналған

К І Т А П Ш А






«__»_________________ 200__жылы басталды.

«__»_________________ 200__жылы аяқталды.



Ішкі бөлігі

  1. Кішікалибрлі мылтықтарды, оқулық қарулары



    Жіберу

    күні

    Аталуы, № және сериясы

    Жіберу негізі

    Жіберілді

    Қайтарылды

    Саны

    Жіберілген адам туралы толық мәлімет

    Алған адам қолы

    Саны

    Қолхатты қабылдау туралы дерек




























  2. Оқ-дәрілері



Жіберу

күні

Аталуы, № және сериясы

Жіберу негізі

Жіберілді

Қайтарылды

Саны

Жіберілген адам туралы толық мәлімет

Алған адам қолы

Саны

Қолхатты қабылдау туралы дерек






























  1. Есепте тұрған барлық заттар



Жіберу

күні

Аталуы, № және сериясы

Жіберу негізі

Жіберілді

Қайтарылды

Саны

Жіберілген адам туралы толық мәлімет

Алған адам қолы

Саны

Қолхатты қабылдау туралы дерек





















(№19 үлгі) сырты

___ ____________________________________________________атындағы орта мектебі

( мектептің толық атауы)

АӘД пәніне арналған оқулықтар мен әскери және әскери-патриоттық тәрбие жұмыстарына арналған оқулықтар, көмекші құралдар, нұсқамалық басылымдар, көрнекіліктер, қала, облыс, республика білім бөлімі басқармаларынан түскен хабарламалар, журналдарды тіркеу

К І Т А П Ш А С Ы



«__»_________________ 200__жылы басталды.

«__»_________________ 200__жылы аяқталды.





Ішкі бөлігі





Аталуы, шығарылған жылы


Қабылданып есепке алынды


Беріліп есептен шығарылды



Қазіргі уақытта тізімде бары





Саны









Қайдан, қашан келген,

тіркеу қағазының №





Саны

Қайдан, қашан жіберілді,

тіркеу қағазының №

200___ жылында

200___ жылында

200___ жылында

200___ жылында




















(№20 үлгі)

Қару-жарақ сақтау бөлмесіндегі барлық тұрған заттардың

Ж А З Б А С Ы (ОПИСЬ)

Аталулары

Саны

Инвентарлы №

Мөр №

1

Қару қоюға арналған жәшік

(пирамида)




2

Кішікалибрлі мылтық сақтауға

арналған жәшік (сейф)




3

Миналар:

  • танкке қарсы

- жаяу әскерге қарсы




4

Гранаталар:

  • қорғаныстық

- шабуылдаушы




5

Оқулық оқтары




6

Өрт сөндіруші құрал




7

Медициналық зембіл (носилька)




8

Т.б.















АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(қолы)

«__»_________________ 200__жыл.



(№21 үлгі)

Жәшікте (пирамидада) тұрған заттардың кішікалибрлі мылтықтарды, оқулық қаруларын және оған арналған оқ-дәрілер

Ж А З Б А С Ы (ОПИСЬ)



Аталулары

Есепте тұрады

01.10.2008







1

АК-74

3







2

ТОЗ-8

4







3

ТОЗ-12

2







4

Сүңгі пышақ

3







5

АК магазині

5







6

Керек- жарақ

3







7

ИЖ-36

5







8

Кішікал. м.

оқтары








9









10










АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(қолы)

«__»_________________ 200__жыл.














(№22 үлгі) сырты


___ __________________________________________________атындағы орта мектебі

( мектептің толық атауы)

Кішікалибрлі мылтықтарды, оқулық қаруларын және оған арналған оқ-дәрілерді, есептегі заттардың қозғалысын, оқулықтар мен барлық құжаттардың сақталуы мен есепке алынуын тексеруге арналған

Ж У Р Н А Л


«__»_________________ 200__жылы басталды.

«__»_________________ 200__жылы аяқталды.




Ішкі беті


Тексеру

уақыты

Кемшіліктер және ол туралы

ескертулер

Кемшілікт жою мерізімі

Тексерушілер туралы толық мәлімет

(аты-жөні, шені)

Кемшіліктің жойылғандығы туралы мәлімет

1.








Ескертпе: Дәптер бастап, беттері белгіленіп, бауланып (шнурланып) , мөрленген болуы керек.



(№23 үлгі) сырты


___ _______________________________________________________атындағы орта мектебіндегі

( мектептің толық атауы)

Алғашқы әскери дайындық сабағының өтілуі кезіндегі

тәуліктік кезекшілікті қабылдау мен өткізу

К І Т А П Ш А С Ы


«__»_________________ 200__жылы басталды.

«__»_________________ 200__жылы ретке келтірілді.

«__»_________________ 200__жылы ретке келтірілді..

«__»_________________ 200__жылы ретке келтірілді.

«__»_________________ 200__жылы ретке келтірілді..

«__»_________________ 200__жылы ретке келтірілді..

«__»_________________ 200__жылы аяқталды.


Ішкі беті

Күні,айы,жылы


Сабақтың басталу мен аяқталу уақыты.


Взвод №

(сыныбы)

Кезекшілік қабылдау мен өткізу кезіндегі байқалған жағдайлар туралы мәліметтер

Кезекшілікті өткізушінің аты-жөні (қолы)

Кезекшілікті қабылдаушының

аты-жөні

(қолы)

Взвод командирінің ескертуі











Ескертпе: Дәптер бастап, беттері белгіленіп, бауланып (шнурланып) , мөрленген болуы керек.



(№24 үлгі) сырты


___ ___________________________________________атындағы орта мектебіндегі

( мектептің толық атауы)

АӘД сабағын өткізу кезіндегі сабақта денсаулығына (басқада себептеріне)

байланысты қатынаспаған,

сабақтан босатылған оқушыларды тіркеу

К І Т А П Ш А С Ы

200__ - 200___ оқу жылы


«__»_________________ 200__жылы басталды.

«__»_________________ 200__жылы аяқталды.


Ішкі беті


және күні,

айы, жылы

Қатыспаушының аты-жөні сыныбы


Қатынаспау себебі (денсаулығына байланысты, спорттық жарысқа босатылған, пән олимпиадасына қатынасу себебі немесе т.б. т.с.с.)


Негіздемелік құжаты туралы мәлімет (анықтама, бұйрық №, т.б.)


Командирдің (АӘД пәні мұғалім-ұйым. ) шешімі



















Келесі құжат үлгісі, оқу жылы басында кабинет пен АӘД оқу-материалдық базасын ТӨЛ ҚҰЖАТТАУДАН (Паспортизациядан) өткізу үшін Кабинет төл құжатын жасау үлгісі ретінде барлық оқу-материалдық базасы (барлығы немесе 80% толық талаптарға сай болған кезде) қамтамасыз етілгенде, оқу мекемесінде оқу кабинетіне жетекшілік ету ақысы төленеді, ол үшін осы құжат толтырылуы қажет. Безендіру әркімнің өз шеберлігіне байланысты, ал талап ортақ. Бұл құжат оқу жылының басында 2 дана етіп жасалынады, 1-уі бухгалтерияға, 2-шісі мұғалім-ұйымдастырушы үшін. Кабинет төлқұжатына кабинеттерді тарифтен өткізу комиссиясы шешімі бар АКТ (акт 1-ші бетте) мен қолдары қойылған бет алғашқы бетінде болуы тиіс. Мысалы:

(№25 үлгі) сырты


________________ қалалық (аудандық) білім бөлімі


___ _______________________________________________________атындағы орта мектебіндегі

( мектептің толық атауы)


____ АӘД-тың ОҚУ КАБИНЕТІНІҢ , ОҚУ-МАТЕРИАЛДЫҚ БАЗАСЫН
ТӨЛ ҚҰЖАТЫ


200___ - 200___ оқу жылы



Кабинет жетекшісі: _________________________________________________________________

(аты-жөні, әскери шені, қызметі)



Ішкі беті Сырқы қаптамасының бетінде.




___ _______________________________________________________атындағы орта мектебінің

( мектептің толық атауы)

тарифтік есептемені бекіту комиссия мүшелерінің №___, «__»___________ 200___ жылғы

шешімі бойынша № ____ АӘД оқу кабинеті мен оқу- материалдық базасына жетекшілік

ету төленімді болсын.


Тарифтік есептеуді бекіту комиссиясының

төрағасы, мектеп директоры ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

Мүшелері:

Мектептің кәсіподақ ұйымының төрағасы: ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

Әдістемелік бірлестік жетекшісі: ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)


Кабинет жетекшісі: ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)





Ішкі беті, 1-ші беті

Оқу кабинетін пайдалану ережесі мен талаптары

  1. Оқу кабинетті төл құжатталу қажет және оқу техникалық құралдары мен оқулықтар, көрнекіліктер, әдебиеттер есепке алыну;

  2. Кабинеттің жыл бойына жұмыс жоспарын құру;

  3. Кабинетте тазалық талаптары мен техникалық қауіпсіздік ережелері сақталыну;

  4. Кабинеттің безендендірілінуі эстетикалық талапқа сай, мемлекеттік рәміздер ережесі мен талаптарына сәйкес, қабырғалықтарды(стендтерді) тақырыптық бөлінулердің дұрыс орналасу ретімен ілу;

  5. Оқушылардың мемлекеттік білім алу стандарты мен бағалану талаптарын ілу;

  6. Оқу кабинетін сабақ басталардан кемінде 15 минут бұрын ашу;

  7. АӘД сабағына оқушылар тек талап бойынша әскерилендірілген киіммен келу;

  8. Оқу кабинетіне оқушылар (студенттер, тыңдаушылар) мұғалім-ұйымдастырушының рұқсатымен кіру және жетекші болған кезде ғана болу;

  9. Оқу кабинеті әр үзіліс сайын желдетіліп, ылғалды сүртіліп алыну;

  10. Әр оқушы орындығы мен партасы оқу жылының басында жеке оқушыларға (студенттерге, тыңдаушыларге) жүктелініп беру, олар жауапкершілікте болу


____ оқу кабинетіндегі оқыту-техникалық құралдарының мәліметтік тізімі

ОТҚ-ның атаулары

Түрі (Маркасы)

Шыққан жылы

Мектеп бойынша тіркеулік №

1





2





3





4





5





6





7





8





9





Кабинет жетекшісі: ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(қолы)




Ішкі беті, 2-ші бет. Мысалға:

____ оқу кабинетінің жұмыс істеу (жүктелу)

КЕСТЕСІ ( 1-ші ауысым)

Сабақ уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Сенбі


1

8.00-8.45

10а АӘД







2

8.50-9.35

10а АӘД




11б АӘД



3

9.00-9.45


10ә АӘД






4

10.05-10.50

5а ӨҚН

10ә АӘД



10в АӘД



5

10.55-11.40

11а АӘД



10б АӘД

10в АӘД



6

11.45-12.30

7а ӨҚН



10б АӘД

5ә ӨҚН



7

12.35-13.20

7б ӨҚН

11ә АӘД


11в АӘД

5б ӨҚН



КЕСТЕСІ ( 2-ші ауысым)

Сабақ уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Сенбі


1

13.30-14.15




5а ӨҚН




2

14.20-15.05

11б АӘД



11а АӘД




3

15.30-16.15




7а ӨҚН

10ә АӘД



4

16.20-17.05




ӨҚН

10ә АӘД

10в АӘД


5

17.10-17.55

10б АӘД

10а АӘД




10в АӘД


6

18.00-18.45

10б АӘД

10а АӘД




5ә ӨҚН


7

18.50-19.35

11в АӘД

11ә АӘД




5б ӨҚН


Кабинет жетекшісі: ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(қолы)


Ішкі беті, 3-ші бет


____ оқу кабинетінің 200___ - 200___ оқу жылында және алдағы уақыттарда

істелінетін жұмыстардың ЖОСПАРЫ

1. Кабинетте өткен оқу жылы бойынша жасалған жұмысының талдауы

Кабинет пен оқу материалдық базасын ретке келтіру мен ондағы материалдармен жұмыс істеуге қандай сыныптар тартылды

Жабдықталу мен жөндеу жұмыстарында қандай іс-шаралар атқарылды

Жаңадан қандай техникалық оқыту құралдары мен оқыту материалдары алынды

Қандай мәселелер болды






ІІ. Жаңа оқу жылына міндеттер

Міндеттер (қандай материалдарды жаңарту керек, қандай сыныптар тартылады)

Жоспарланған безендірулер, оқу-әдістемелік материалдар


Ескертулер






Ішкі беті, 4-ші бет. Мысалы:


2. Оқу кабинетіндегі техникалық-құрал жабдықтар туралы мәлімет



Атаулары


Барлығы

Оқу жылында жөндеуден өткені


Тіркеу №


Ескерту

1

Компьютер

1

-

ШЛ 0024365


2

Диопроектр

1

-

ШЛ 0024374


3

Кинопроектор

-

-

ШЛ 0024352


4

Видиопроектор

1

1

ШЛ 0024391


5

Диофильмдер

25

-

-


6

Видиофильмдел

8

-

-


7

Плакаттар тақырып-тар бойынша)


14


5


-


8

Дидак.материалдар жинағы


5


5


-


9

«Атыс қарулары» туралы көрнек-ктер


2


1


-


10

«Әскери техника-лар» туралы көрнек.


2


1


-


11

АКоқыту-жаттығуға арналған түрі


1


-


ШЛ 0024396


12

Пневматикалық ТОЗ-38 мылтығы


3


1

ШЛ 0024353

ШЛ 0024354

ШЛ 0024355


13

Оқытулық қол гран-аталарыРГК-3,РГ-42


1+1


-


-


14

Танкке қарсы қолданылатын мина Т- 62 макеті


1


-


-


15

Компастар

8

1

-


16






Кабинет жетекшісі: ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(қолы)


Ішкі беті, 5-ші бет. Мысалы:

3. Пән бойынша жасалған дидактикалық материалдар мен оқулықтар

Атаулары

Сыныптар

Барлығы

Ескерту

1

ҚР ҚК құрылуы туралы тарихи жазба

10 - 11

2


2

ҚР ҚК жарғылары

10 - 11

25


3

Автоматты қарулар туралы деректер жинағы

10 - 11

1


4

АӘД оқулығы

10 - 11

20 + 20

2006 ж, 2007 ж. басылым

5





  1. Оқу кабинеті мен оқу-материалдық базасының сызбалық жобасы (Мысалға)

    1. Оқу кабинетіндегі оқушы парталары мен орындықтарының, қабырғалықтардың орналасу сызбасы



2

1 4 3





5 6 7

5 6 7

19 9 8

12

10



11

13 14



15 16 17 18

Белгілеулер: 1- ҚР ҚК Жоғарғы Бас қолбасшысының портреті, 2 – Мемлекеттік елтаңба, 3 - Мемлекеттік ту, 4 – Конституцияның 36 бабы, 5 - Әскери ант, 6 – Тақта, 7 – Жауынгерлік ту, 8, 10, 11, 14, 15, 16, 17 – қабырғалықтар, 9 – мұғалім орындығы мен столы, 12 – оқушы парталары мен орындықтары, 13 – тәуліктік кезекшінің міндетін оқып-үйренуге арналған орын, 18 – есік. Оқу орындарының жағдайларына қарай болуы мүмкін. 19 – терезе т.б.


5. Сап элементтерін оқып-үйренуге арналған алаң (Плац)

Айна




Сап элементтерін жасау үлгісі көрсетілген қабырғалықтар



















8х16м, әр клетка 80 см, Жарғымен жасалыну керек.

  1. Оқу кабинетіндегі жабдықтар туралы мәлімет

Атаулары

Саны

Жағдайы

Ескертулер

1

Мұғалім орындығы (креслосы)

1

Жарамды


2

Мұғаліс столы

1

Жарамды


3

Оқушылар орындықтары

30

Жарамды

3 орындық күрделі жөндеуді қажет етеді

4

Оқушылар парталары

15

Жарамды

1 партаның сирағын жөндеу қажет

5

Шкафтар

2

Жарамды


6

Гүл салғыштар

12

Жарамды


7

Тақта

1

Жарамды


8











  1. Оқу кабинетінде жұмыс істеуге болатындығы туралы АКТ



(№29 үлгі)

АКТ


Бұл акт № ___ АӘД кабинетінде 200___ - 200___-оқу жылында сабақ өткізуге болатындығы туралы жасалынады. Оқу кабинеті жаңа оқу жылына дайын, сырланған, тазаланған. Дидактикалық материалдар мен көрнекіліктер жүйеленген. Барлық оқу-материалдық базасы талапқа сай, техникалық қауіпсіздік сақтау талаптарын қанағаттандырады.

Әділқазылар алқасының төрағасы, мектеп директоры ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

Мүшелері:

Мектептің кәсіподақ ұйымының төрағасы: ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

Әдістемелік бірлестік жетекшісі: ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)


Кабинет жетекшісі: ____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»______________200 ___ жыл



Оқулық қару-жарақтары орталықтанған түрде берілген жағдайда төмендегі талаптарға сай болуы қарастырылады.

(ҚР ҚК министрлігінің бұған сәйкес талап қоятын бұйрығы болмағандықтан ССРО Қорғаныс министрінің №30 27.04.82 ж. бұйрығы негізге алынып отыр, бұл дүкендерден сатылып алынған АК-74 қаруының үлгісіне қатысты емес)

- қарудың негізгі бөлігінде (ұңғында оқ жатар орынның біткен тұсында) тілік болуы шарт (АК мен РПК тілік 48мм, СВД-да 60 мм);

- барлық қаруларда оқ капсюлін тескіш (боек) кесілген;

- ұңғының ұшқы бөлігінде де екі жаққа өтілген (сквазной прорезь) тілік болуы шарт;

- барлық қару түрлерінде (АК, гранаталар, миналар т.б.) «Учебный» жазу болып келеді.

- Оқып-үйретуге арналған барлық әскери тұрпаттағы заттар (ЖӘҚЖ-жалпы әскерлік қорғаныш жиынтығы (ОЗК), бақылау аспаптары (радиацияляқ, химиялық барлау аспаптары), радиостанциялар, минаіздегіштер, газтұтқыштар, тұмылдырықтар, жеке медициналық қобдиша) арнайы зат сақтайтын бөлмеде, сәкілерде(полкаларда) немесе жәшіктерде сақталуы қажет;

- барлық заттарға АӘД мұғалім-ұйымдастырушысы тікелей жауапты болады, егер жұмыстан босаса немесе ұзақ мерізімге іссапапға жіберілсе, онда тапсырыс актісі бойынша мекеме директорының бұйрығымен жүктелген адамға өткізуі керек, жазбаша түрде, арнайы құрылған сарапшылар (комиссия) арқылы;

- қаруларды немесе оған арналған оқтарды басқа мақсатта пайдалануға, оқулық қаруларына ұрысқа арналған оқты(боевой патронды) салып көруге ниет етуге, өз еркімен басқа біреулерге уақытша бере тұруға қатаң тиым салынады және заң жүзінде қудаланады ;

- оқулық қарулары мен әскериленген дүниелер арнайы «Қару-жарақ сақтау бөлмесінде» орталыққа немесе мектеп күзетшісі отыратын орынға шығатын тұсқа дабыл беру орталығына қосылуы қажет, қару-жарақ сақтау бөлмесіне мынадай талаптар қойылады:

1) басқа орындардан тысқары, қабырғалары толық жабылған, төбесі темір- бетон, аралық қабырғалары да сыртқы қабырғалардың қалыңдығындай 80-120 мм және жан-жағы мықтыланып торланған(армированный металической сеткой);

2) топсасы мықты бекітілген есіктермен, сыртқы есік іші және сырты 1,4-1,6мм қалайымен қапталған(оцинкованный железа), жақтаулары көрінбейтін етіп ішке қайырылған болуы керек;

3) ішкі есіктер болат темірден жасалған торламадан жасалынады, болат темірдің диаметрі 15 мм кем болмауы керек және торламаның әр көзі өз ара бір-біріне электрлі желімделген (свариваются), тор көздер 150 × 150 мм кем болмауы керек;

4) сыртқы есіктің жақтауы (косяк) 30 × 40 мм тұратын бұрыштама болат темірден (уголник), ол диаметрі 10-12 мм тұратын шегелену арқылы 120-150 мм қабырғаға кіріп тұруы керек:

5) Есітер құлыпталынып, құлыппен бірге таңба салуға болатын жапсырма арқылы (пломба) бекітілуі керек; Дабыл бергішке қосылып, ол қосылғаны туралы хабарлануы, арнайы журналға жазылуы талап етіледі.


































Қазақстан Республикасы Президентінің « . . . әскери қызметте болу мерізімін 1 жылға дейін қысқартуға байланысты, оқу орындарының АӘД сабағының өткізілу деңгейі мен әскери-отансүйгіштік тәрбие жұмысының дұрыс жолға қою міндеті әскер қатарына жан-жақты білікті маман болып келуіне негіз болады»- деген 2009 жылғы Қазақстан халқымен тікелей сұхбатында айтылған сөзін негізге ала отырып, АӘД жоспарлану жұмысын қалалық (аудандық) білім бөлімдері мен қалалық (аудандық) қорғаныс істер жөніндегі басқарма өкілдері бірлесе отырып жылына бір рет кешенді түрде тексеру жүргізу, жаңадан келген оқытушы-ұйымдастырушыларға әдістемелік көмек және тәжірибелі оқытушы-ұйымдастырушылардың жұмысын насихаттау, тәжірибе алмасу мақсатында жүргізуге болады. Тексеру кезіндегі жасалынатын АКТ жобасы келесі үлгіде көрсетілген.

(№30 үлгі)



«БЕКІТЕМІН» «КЕЛІСЕМІ

________________ қалалық (аудандық) ________________ қалалық(аудандық)

білім бөлімінің бастығы қорғаныс істер жөніндегі

біріктірілген басқарма бастығы

___________(аты-жөні,тегі) ____________ (аты-жөні, тегі, шені)

( қолы) ( қолы)

«__»____________200__ж. «__»____________200__ж.

АКТ

___ _______________________________________________________атындағы орта мектебінің

( мектептің толық атауы)

10-11 сыныптарында оқытылатын алғашқы әскери дайындық, дене тәрбиесі, әскери- отансүйгіштік тәрбие және АӘД-ны жоспарлап-басқаруды кешенді тексергендігі үшін жасалынды.

Комиссия мүшелерінің құрамы:

Төрағасы:

Қалалық (аудандық) қорғаныс істер жөніндегі басқарманың 2-ші бөлімінің

бастығы __________________________________________ (аты-жөні, тегі, шені).

Мүшелері:

1. Қалалық (аудандық) қорғаныс істер жөніндегі басқарманың өкілі

__________________________________________ (аты-жөні, тегі, шені).

2. Қалалық (аудандық) білім бөлімінің жауапты маманы

__________________________________________ (аты-жөні, тегі).

3. Қала (аудан) оқу орындары АӘД әдістемелік кеңесінің мүшесі, №______________________________________________атындағы орта мектебінің

АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы ___________________ (аты-жөні, тегі, шені).

4. Қала (аудан) оқу орындары дене тәрбиесі және спорт әдістемелік бірлестігі

мүшесі №____________________________________________атындағы орта

мектебінің дене тәрбиесі пәні мұғалімі ________________________ (аты-жөні, тегі).

20__ жылдың ____________ айының «__» күні

___ _________________________________________________атындағы орта мектебінің

( мектептің толық атауы)

10-11 сыныптарында АӘД пен дене тәрбиесі пәндерінің оқытылуы мен жоспарлануы жан- жақты тексерілді.

Оқу орны директоры ______________________________________ (аты-жөні, тегі).

АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы, толыстағы

__________________________________________ (аты-жөні, тегі, шені).

Дене тәрбиесінің мұғалімдері, _________________________________ (аты-жөні, тегі).

__________________________________________ (аты-жөні, тегі).

І.Оқу-тәрбие жұмысының ұйымдастырылуы

Оқу орнында 10-11 сыныптарында (1-2 курстарында) ____ оқушы оқиды, оның __ ұл, __ қыз бала.

10 сыныптар (1 курстар) саны ___, олардың __ ұл, __ қыз бала. 11 сыныптар (2 курстар) саны ___, олардың __ ұл, __ қыз бала. Аталған оқу орнында АӘД сабағы бағдарлама бойынша толық оқытылуда, іс қағаздары сәйкесінше төмендегі жағдайда:

1. Жаңа оқу жылының басталуына орай АӘД оқыту туралы бұйрық пен взводтарға бөлу,

взвод командирлері мен бөлімше командирлерін сайлау туралы бұйрық - бар (не жоқ),

шығарылған (не шығарылмаған).

  1. АӘД пәні мұғалім-ұйымдастырушысы мен дене тәрбиесі мұғалімінің 200___ - 200___-оқу жылына арналған жеке жұмыс жоспарлары – бар (не жоқ, себебі).

  2. АӘД оқу-материалдық басасын жөндеу және жетілдіру жоспары - бар (не жоқ, себебі).

  3. Әдістемелік бірлестік жоспарлары - бар (не жоқ, себебі).

  4. Апталық және күнтізбелі жоспарлары - бар (не жоқ, себебі), бекітілген (не бекітілмеген, себебі).

  5. Бескүндік жаздық далалық оқу-жаттығу жиынын өткізу жоспары, бұйрығы, қорытынды

бағалауы – бар (не жоқ, себебі), шығарылған (не шығарылмаған).

7. Әскери-отаншылдық тәрбие жұмысы мен сабақтан тыс өткізілетін жұмыстар жоспары - бар (не жоқ, себебі).

  1. Қару-жарақ және оқу құралдарын тіркейтін кітапша - бар (не жоқ, себебі).

  2. Оқу жылының аяқталуына байланысты АӘД пәнін оқыту аяқтау туралы бұйрық - бар (не жоқ),

шығарылған (не шығарылмаған).

  1. Қару-жарақ және оқу құралдарын беретін кітапша - бар (не жоқ, себебі).

  2. Қару-жарақ және оқу құралдарының сақталуын бексеру кітапшасы - бар (не жоқ, себебі).

  3. АӘД пәнінің аяқталуы туралы бұйрық - бар (не жоқ), шығарылған (не шығарылмаған).

Барлық құжаттар АӘД талаптарын қанағаттандырады, іс-шаралар толық қамтылған. Мектеп әкімшілігі тарапынан АӘД оқытылуы мен әскери-отансүйгіштік тәрбие жұмысының дұрыс жолға қойылуын бақылау ұйымдастырылған. 200___ - 200___-оқу жылында мектеп директоры ___ рет, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары ___ рет АӘД оқытылуы мен әскери-отансүйгіштік тәрбие жұмысы директор жанындағы отырыста (педагогикалық кеңесте, шаруашылық жиынында) «__»______________200 ___ жыл қаралған, хаттамасы бар.

АӘД оқу тәрбте жұмысының ұйымдастырылуы «____» деп бағаланды.

ІІ. АӘД пәні оқытушысының сабақ өткізу деңгейі және оқушылардың оны игеру сапасы.

Теориялық білімді практикалық түрде жүзеге асуы.

Тексеру жүргізу барысында ___ сыныбында _______________________________________

________________________________тақырыбында, ___ сыныбында _____________________

____________________________________________________________________________ тақырыбында сабақтар өткізілді, сабақ күнтізбелік жоспарға сәйкес, тақырыптардың мазмұны (ашылды не ашылма ды). Сабаққа оқушылар толық әскериленген киіммен келді.(немесе нешеуі формасыз келген, мұғалімнің оларға талап қоюы.) Сабақтың басталуы АӘД талаптарымен сәйкестендірілген.(Взвод командирі сапқа тұрғызып, оқушылардың сыртқы тазалығын қадағалауы, түглдеуі, мұғалім-ұйымдастырушыға баяндауы, сәлемдесуге жауап беруі, сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіру.) Сабақта ТОҚ (техникалық оқыту құралдарының) пайдаланылуы, көрнекіліктер, үлестірмелік материалдардың пайдаланылу деңгейі, пән аралық байланыс т.б. талдау жасалады.

Оқушылардың сабаққа қатынасуы ___ сыныбында барлық оқушылар саны ___ , оның ұлы ___ , қызы____ . Қатынаспағандар саны ____ оқушы, себептері: ____ сыныбында барлық оқушылар саны____, оның ұлы ___, қызы ____. Қатынаспағандар саны ____ оқушы, себептері:

Мұғалім-ұйымдастырушының сабақ өткізу деңгейі мен сабақ өткізу әдісін меңгеруі «____» деп бағаланды.

Оқушылардың АӘД бағдарламасын игеру деңгейі төмендегідей:

Бағдарлама тараулары

Тексеруге қамтылған оқушылар саны

Сабаққа қатынасқандардың бағалануы

Жалпы

баға

Үздік

«5»

Жақсы

«4»

Қанағаттанарлық

«3»

Қанағаттанарлықсыз

«2»


10 а сыныьы

Теориялық білімі (бақылау, тест т.б)







Саптық дайындығы







Дене тәрбиесі (кермеге тартылу)







10 ә сыныбы

Теориялық білімі (бақылау, тест т.б)







Саптық дайындығы







Дене тәрбиесі (кермеге тартылу)







11 а сыныбы

Теориялық білімі (бақылау, тест т.б)







Саптық дайындығы







Дене тәрбиесі (кермеге тартылу)







Оқушылардың теориялық білімді игеруі, дене тәрбиесімен шұғылдануы «____» деп бағаланды.

ІІІ. Әскери-отаншылдық тәрбие жұмысы.

Мектепте ___ - ____ сыныптар үшін әскери-отаншылдық жұмыс жоспары жасалған, мектеп директорымен бекітілген. Сондай-ақ «_______________», «________________», «_________________», «__________________» әскери-спорттық үйірмелері жұмыс жасайды, үйірме жұмыс жоспарлары мен жұмыс кестесі жасалған, бекітілген.

Әскери-отаншылдық тәрбие жұмысы туралы арнайы қабырғалықтар шығарылған, өтілген жұмыстар туралы видиофильмдер түсіріліп, фото безендірулер жасалған, жүйеленген. (өтілген даталар бойынша тақырыптары мен мерізімдерін көрсетіп қоюға болады.)

Әскери-отансүйгіштік жұмысы «____» деп бағаланды.

ІV. Оқу-материалдық құрал жабдықтарының жағдайы.

  • АӘД оқу кабинеті (сынып кабинеті) – безендірілген, талапқа сай. (немесе әліде нені жасау керек. , көрсетіп қою керек.)

  • АӘД, өмір қауіпсіздіктерін, азаматтық қорғанысқа арналған арнай мүліктерді сақтау бөлмесі, «Қару-жарақ сақтау бөлмесі» - бар, орталық дабыл беру орнына қосылған, торланған, ____ құлып салынады. ( немесе бөлінбеген, дабыл жүйесіне қосылмаған т.б. кемшіліктер бар.)

  • Саптық даярлық сабағын өткізуге арналған алаң – талапқа сай жасалынған, өлшемі дұрыс. (немесе жаңартуды қажет етеді т.б. кемшіліктері көрсетілуі керек.)

  • Тәуліктік кезекшінің міндеттерін тәжірибе жүзінде оқып, үйренуге арналған орын – жабдықталған, талапқа сай. (немесе кемшіліктерін көрсету.)

  • Қарауыл әрекеттері мен міндеттерін тәжірибе жүзінде оқып, үйренуге арналған орын - жабдықталған, талапқа сай. (немесе кемшіліктерін көрсету.)

  • Тактикалық даярлықты тәжірибе жүзінде оқып, үйренуге арналған орын - жабдықталған, талапқа сай. (немесе кемшіліктерін көрсету.)

  • Ату ережелері мен әдістерін тәжірибе жүзінде оқып, үйренуге арналған орын ( ату орны -тир) - жабдықталған, талапқа сай. (немесе кемшіліктерін көрсету.)

  • Спорттық дене бітімдерін қалыптастыру мен шымырлыққа шыңдауға үйретуге арналған спорттық алаң (гимнастич. городок) - жабдықталған, талапқа сай. (немесе кемшіліктерін көрсету.)

  • Оқу-көрнекілік құралдары (дидактикалық материалдар), техникалық оқыту құралдары (ТОҚ (кодоскоп, кино, видиопроекторлар, компьютер т.б. – ТСО) – жүйеленген, талапқа сай. (немесе кемшіліктерін көрсету.)

  • Кедергілерден өту орны (полоса препятствия) – ( мүмкіндіктеріне қарай жасауға болады.) - жабдықталған, талапқа сай. (немесе кемшіліктерін көрсету.)

Оқу-материалдық құрал жабдықтарының жағдайы «____» деп бағаланды.


Ұсыныстар мен талаптар: (Мысалға)


  1. АӘД оқу кабинетін жабдықтауды, безендендіруді «___»___________ дейін аяқталсын.

  2. АӘД пәніне оқыту техникалық құралдарымен (ТСО: компьютер, видио, дио, кинопроекторлармен), оқыту қаруларымен қамтамасыз ету мүмкіндіктері қарастырылсын.

  3. Қалалық қорғаныс істер жөніндегі басқармамен қарым қатынасты жақсартып, барлық ескертпелердің орындалғаны туралы хабарлама жазбаша түрде қалалық қорғаныс істер жөніндегі басқармаға және қалалық білім бөлімдеріне 200 ___ жылдың «__»______________ дейін есеп берілсін.


Комиссия мүшелерінің құрамы:

Төрағасы:

Қалалық (аудандық) қорғаныс істер жөніндегі басқарманың 2-ші бөлімінің

бастығы __________________________________________ (аты-жөні, тегі, шені).

Мүшелері:

    1. Қалалық (аудандық) қорғаныс істер жөніндегі басқарманың өкілі

__________________________________________ (аты-жөні, тегі, шені).

    1. Қалалық (аудандық) білім бөлімінің жауапты маманы

__________________________________________ (аты-жөні, тегі).

    1. Қала (аудан) оқу орындары АӘД әдістемелік кеңесінің мүшесі,

______________________________________________атындағы орта

мектебінің АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы

__________________________________________ (аты-жөні, тегі, шені).

    1. Қала (аудан) оқу орындары дене тәрбиесі және спорт әдістемелік бірлестігі мүшесі №____________________________________________ атындағы орта мектебінің дене тәрбиесі пәні мұғалімі

__________________________________________ (аты-жөні, тегі).


















(№12 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________20__ж.


Сабақтан тыс уақытта өткізілетін әскери-патриоттық және

әскери қолданбалы спорт үйірмелерінің

К Е С Т Е С І

Рет


Үйірмелер аттары

Өту уақыты

Апта күндері


Дүйс.

Сейс.

Сәрс.

Бейс.

Жұма

Сенб.

1

Болашақ командир

17.00

1 айда 1 рет






2

Ұлан

15.00


1 рет 2 апта





3

Мергендер

16.30



5-7 сын


9-11

сын.



4.

Жас сарбаздар

15.30




1айда 1 рет



5.

Жас ұлан

10.00






1 рет

1 апта

6

Ізшілер т.б.

12.30




1айда 1 рет



7









АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы

(үйірме жетекшісі) ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров3393
Номер материала ДВ-128542
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх