АӘД сабағынынан 10 - сыныптарға арпналған ОМЖ

№3 жалпы білім беру орта мектебінің Алғашқы әскери дайындық пәні оқытушы-ұйымдастырушысы Н.Жұмағалиевтің 2014-2015 оқу жылына жазған

орта мерзімді жоспары

І-тоқсан
1.Сабақтың тақырыбы.Мақсаты.	2.Оқушылардың белсенділігін арттыру үшін оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдер.	3.Оқыпүйренудің нәтижесі, оқушы тақырып бойынша не біледі?	4.Сөйлеу мәдениетін жетілдіру.	5.Қолданатын бағалар түрі. Бірінің сабаққа қатысқанын білу.	6.Негізгі дерек көздер.
1-Сабақтың тақырыбы:Кіріспе сабақ. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды алғашқы әскери  дайындық сабағының мақсаты , «Қазақстан Республикасының қорғанысы және Қарулы Күштері туралы», «Әскери міндеттілік және әскери қызмет туралы» , «Ұлттық қауіпсіздік туралы», «Азаматтық қорғаныс туралы» заңдары және ҚР Үкіметінің «Алғашқы әскери дайындық туралы» қаулысымен таныстыру.	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, топтастыру, кластер, АКТ, мадақтау, Ассоциация	Өзара пікірлесе алу Ортақ пікірге келеді Өз пікірін айта алады Шыдамдылықпен тыңдайды Өз пікірін қорғай алады	Топтық бағалау,оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауы арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  3-15 беттер,                             АӘД және ӨҚН журналдары Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей)ҚР (www.cpm.kz)
2-Сабақтың тақырыбы: Сап және оларды басқару. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға сап элементтерін, алдын-ала және орындалатын пәрмендерді, сарбаздардың сапқа тұрар алдындағы және саптағы міндеттерін және әскери сәлемдесуге орында тұрып жауап беруді үйрету.	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, топтастыру, кластер, АКТ, мадақтау.	Сап және оларды басқару. Оқушыларға сап элементтерін, алдын-ала және орындалатын пәрмендерді, сарбаздардың сапқа тұрар алдындағы және саптағы міндеттерін және әскери сәлемдесуге орында тұрып жауап беруді үйренеді.	Оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалау арқылы сап элементтерін дұрыс үйрену, жетілдіру	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	0     10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  266-277 беттер,                             АӘД және ӨҚН журналдары Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей)ҚР (www.cpm.kz)
3-Сабақ тақырыбы: Қазақстан Республикасының конституциялық негіздері. Қарулы Күштердің мемлекеттегі орны. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Қазақстан Республикасының конституциялық құрылысы , конституцияның негізгі ережелері, Қарулы Күштердің мемлекеттегі орны туралы түсінік беру.	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, топтастыру, кластер, АКТ, мадақтау, Ассоциация	Қазақстан Республикасының конституциялық құрылысы , конституцияның негізгі ережелері, Қарулы Күштердің мемлекеттегі орны туралы түсінік алу.	Постермен қорғау арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	1   10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  26-31 беттер,                             АӘД және ӨҚН журналдары «Қазақстанның Қарулы Күштері»атты бейнеролик Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей)ҚР (www.cpm.kz)
4-Сабақтың тақырыбы: Саптық тұрыс. «Саптал», «Түзел», «Тіктел», «Еркін тұр», «Жинақтал» пәрмендерін орындау. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға саптық тұрыс «саптал» «түзел» «тіктел» « еркін тұр» «Жинақтал» пәрмендерін дұрыс орындауды үйрету	Топқа бөлу,мадақтау	Орнында тұрғандағы сап элементтерін толық меңгерту	Пәрмендерді дұрыс орындау,жетілдіру топ бірін-бірі бағалайды	Формативтік бағалау,жиынтық бағаларын қою	10-сынып АӘД оқулығы 271-272 беттер
5-Сабақтың тақырыбы:Орнында тұрғандағы бұрылыстар.Бір қатарлы саптан екі қатарлы сапқа қайта сап құру және керісінше  Сабақтың мақсаты:Оқушыларды бір қатарлы саптан екінші қатарлы сапқа тұруға және керісінше қайта сап құруға үйрету.	Топқа бөлу,қайталау	Орнында тұрғандағы бұрылыстар және бір қатарлы саптан екінші қатарлы сапқа тұру,керісінше қайта сап құруды толық меңгерту	Топтық бағалау оқушылардың өзін-өзі бағалауы Өз пікірін айта алуы	Бағалау	10-сынып оқулығы 273-277 беттер
6-Сабақтың тақырыбы:Саптық және жорықтық адыммен қозғалыс.Қозғалыстағы бұрылыстар. Сабақтың мақсаты:Оқушыларды орнында тұрғандағы бұрылыстар тәсіліне,саптық және жорықтық адыммен қозғалысқа,қозғалыс кезінде бұрылыс жасауға үйрету	Білім алудағы жаңа тәсілдер:шағын топқа бөлу,мадақтау,қайталау	Саптық және жорықтық адыммен қозғалыс жасау,қозғалыс кезінде бұрылыс жасауды толық меңгерту	Топ бірін-бірі және әр оқушы өзін-өзі толық бағалай білуі	Формативтік бағалау,жиынтық бағаларын қою	10-сынып АӘД оқулығы 271-272 беттер
7-Сабақтың тақырыбы: Саптық және жорықтық адыммен қозғалыс.Қозғалыстағы бұрылыстар. Сабақтың мақсаты:Оқушыларды орнында тұрғандағы бұрылыстар тәсіліне,саптық және жорықтық адыммен қозғалысқа,қозғалыс кезінде бұрылыс жасауға үйрету	Білім алудағы жаңа тәсілдер:шағын топқа бөлу,мадақтау,қайталау	Саптық және жорықтық адыммен қозғалыс жасау,қозғалыс кезінде бұрылыс жасауды толық меңгерту	Топ бірін-бірі және әр оқушы өзін-өзі толық бағалай білуі	Формативтік бағалау,жиынтық бағаларын қою	10-сынып АӘД оқулығы 271-272 беттер
8-Сабақтың тақырыбы:ҚР мемлекетік құрылымы.ҚК ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудегі рөлі.Отанды қорғау –мемлекеттің маңызды қызметі.ҚР мемлекеттік нышандары.ҚР ҚК нышандары және әскери бөлімнің Жауынгерлік туы Сабақтың мақсаты:Оқушыларға ҚР мемлекеттік құрылымымен және  ҚК-дің ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудегі рөлін ұғындыру,әскери анттың қасиеттерімен таныстыру және оқушыларды ҚР мемлекеттік нышандарымен,ҚР ҚК нышандары және әскери бөлімнің Жауынгерлік туымен таныстыру	Білім алудағы жаңа тәсілдер:шағын топқа бөлу,мадақтау, диалог, АКТ.	Өзара пікірлесе алу Ортақ пікірге келу Өз пікірін айта алу Шыдамдылықпен тыңдау Өз пікірін қорғай алу	Топтық бағалау,оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауы арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  3-15 беттер,                             АӘД және ӨҚН журналдары Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей)ҚР (www.cpm.kz)
9-Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның қазіргі армиясы. Мақсаты: Интертақтадан слайдты пайдалану арқылы жаңа ұғымды қабылдауын жеңілдету; бейнероликтер көрсету арқылы  «Қазақстанның қазіргі армиясы» тақырыбын ашқызу арқылы іздендіру,оның құрылымдарымен таныстыру. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдерді,соның ішіндешағын топқа бөлу,ассосиация,топтастыру,кластер әдіс-тәсілдерін қолдана отырып,Қазақстанның қазіргі армиясы жөнінде түсінік қалыптастыру,оның құрамдарымен таныстырып бейнеролик,постер,слайттар арқылы эпизодтық жадына сақтауына бағыт беру.Білім деңгейін формативтік бағалау арқылы анықтау және жиынтық бағамен бағалау	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, топтастыру, кластер, АКТ, мадақтау, Ассоциация	Қазақстанның қазіргі армиясы жөнінде толық түсініктер алады және оның құрылымдарымен танысады, тағыда бірі-бірінен сұрақтар қою арқылы алған деректері негізінде ой-өрісін толықтырады Өзара пікірлесе алу Ортақ пікірге келу Өз пікірін айта алу Шыдамдылықпен тыңдау Өз пікірін қорғай алу	Постермен қорғау арқылы анық сөйлету Топтық бағалау,оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауы арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	1    10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  44-76 беттер,                             АӘД және ӨҚН журналдары «Қазақстанның қазіргі армиясы»атты бейнеролик Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей)ҚР (www.cpm.kz)
ІІ тоқсан
1Сабақтыңтақырыбы:Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің әскери жарғылары-әскери қызметшілер мінез -құлқының құқықтық негізі. Мақсаты:Слайд пайдалану арқылы жаңа материалды қабылдауын жеңілдету;Оқумен оқытудағы жаңа тәсілдер модулін қолданып,тарих және құқық пәндерімен байланыстыра отырып,оқушыларда әскери жарғылар туралы түсінік қалыптастыру.Оқушылардың бойында Отанды қорғау жауапкершілігін сезіндіру,Отанға деген патриоттық сезімдерін дамыту.Постер слайдтар арқылы эпизодтық жадына сақтауына бағыт беру.Оқыту үшін бағалау мен оқытуды бағалау арқылы білім деңгейін анықтау және жиынтық бағамен бағалау	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, топтастыру, кластер, АКТ, мадақтау, Ассоциация	Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің әскери жарғылары-әскери қызметшілер мінез -құлқының құқықтық негізі туралы толық білім қалыптастыру Өзара пікірлесе алу Ортақ пікірге келу Өз пікірін айта алу Шыдамдылықпен тыңдау Өз пікірін қорғай алу	Постермен қорғау арқылы анық сөйлету Топтық бағалау,оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауы арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  77-82 беттер,                             АӘД және ӨҚН журналдары
2-Сабақтың тақырыбы:Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің Ішкі қызмет жарғысы.Әскери қызметшілердің жалпы міндеттері.Әскери атақтар және айыру белгілері. Мақсаты:Интертақтадан слайдты пайдалану арқылы жаңа ұғымды қабылдауын жеңілдету білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер,соның ішінде шағын топқа бөлу,ассоциация,Венн диаграммасы әдіс тәсілдерін қолдана отырып,оқушылардың әскери жарғылары туралы алған білімдерін кеңейту,әскери қызметшілердің әскери атқтары жөнінде түсінік қалыптастыру	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, топтастыру, кластер, АКТ, мадақтау, Ассоциация Венн диаграммасы	Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің Ішкі қызмет жарғысы.Әскери қызметшілердің жалпы міндеттері.Әскери атақтар және айыру белгілері туралы толық түсінік алу                        Өз ойларын ортақ пікірге тоғыстыра біледі	Постермен қорғау арқылы анық сөйлету Топтық бағалау,оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауы арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  87-91 беттер,                             АӘД және ӨҚН журналдары
3-сабақтың тақырыбы:Қазақстан      Республикасы Қарулы Күштерінің Тәртіптік жарғысы. Мақсаты:Интертақтадан слайдтарды пайдалану арқылы жаңа ұғымды қабылдауын жеңілдету.Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер, соның ішінде шағын топқа бөлу,ассоциация,топтастыру әдіс-тәсілдрін қолдана отырып, оқушылардың әскери жарғылар тура лы алған білімдерін кеңейту,әскери тәртіп,ҚРҚК-нің мерзімді қызметіндегі әскери қызметкерлерге қолданылатын көтермелеулер және жауынгерлер мен сержанттарға қолданылатын тәртіптік жазалар жөнінде  түсінік қалыптастыру,                                                                                               Постер,слайдтар арқылы эпизодтық жадына сақтауына бағыт беру       Оқыту үшін бағалау мен оқытуды бағалау арқылы білім деңгейін анықтау және жиынтық бағамен бағалау	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, топтастыру, кластер, АКТ, мадақтау, Ассоциация	Қазақстан      Республикасы Қарулы Күштерінің Тәртіптік жарғысыларымен танысады Шыдамдылықпен тыңдап,пікірін қорғап кері байланысқа түседі Сахналау шеберліктерін жетілдіреді	Орындаған тапсырмаларды постемен қорғату арқылы Топтық бағалау оқушылардың өзін-өзі бағалауы арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  92-95 беттер,                             АӘД және ӨҚН журналдары
4-Сабақтың тақырыбы:  ҚР ҚҚ Горнизондық және қарауылдық қызметтерінің жарғысы. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің гарнизондық және қарауылдық қызметтерінің жарғысы, рота бойынша тәуліктік кезекшінің тағайындалуы, құрамы және қарулануы туралы түсінік беру. Тәуліктік наряд, оның құрамы, кезекшінің міндеттерін үйрету.  Оқыту үшін бағалау мен оқытуды бағалау арқылы білім деңгейін анықтау және жиынтық бағамен бағалау.	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, топтастыру, кластер, АКТ, мадақтау.	Қазақстан      Республикасы Қарулы Күштерінің Тәртіптік жарғысыларымен танысады Шыдамдылықпен тыңдап,пікірін қорғап кері байланысқа түседі Сахналау шеберліктерін жетілдіреді	Топтық бағалау,оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауы арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  88-92 беттер,                             ҚР әскери жарғылары Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей)ҚР (www.cpm.kz)
5-Сабақтың тақырыбы: Қарауылдық қызметтің тағайындалуы және оның міндеттері. Қарауылдық қызметті ұйымдастыру. Объектілерді қоршау және постыларды жабдықтау. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға қарауылдық қызметтің тағайындалуы және оның міндеттері, қарауылдық қызметті ұйымдастыру, объектілерді қоршау және постыларды жабдықтау жөнінде түсінік беру. Қарауылдық қызметті атқару жауынгерлік тапсырма екенін ұғындыру. Сақшының міндеттерін үйрету.	Білім алудағы жаңа тәсілдер:шағын топқа бөлу,мадақтау, диалог, АКТ.	Өзара пікірлесе алу Ортақ пікірге келу Өз пікірін айта алу Шыдамдылықпен тыңдау	Орындаған тапсырмаларды постемен қорғату арқылы Топтық бағалау оқушылардың өзін-өзі бағалауы арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  93-98 беттер,                             ҚР әскери жарғылары Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей)ҚР (www.cpm.kz)
6-Сабақтың тақырыбы: Калашников автоматы мен пулеметі. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға автоматтың (пулеметтің) арналуы мен ұрыстық қасиеті, автоматтың (пулеметтің) жұмыс істеуі және құрылымы туралы түсінік беру. Автоматтың(пулеметтің) негізгі бөліктері мен механизмдерін үйрету.	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, топтастыру, кластер, АКТ, мадақтау, Ассоциация	Өзара пікірлесе алу Ортақ пікірге келу Өз пікірін айта алу Шыдамдылықпен тыңдау Өз пікірін қорғай алу	Орындаған тапсырмаларды постемен қорғату арқылы Топтық бағалау оқушылардың өзін-өзі бағалауы арқылы анық сөйлету	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  177-178беттер Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей)ҚР (www.cpm.kz) Автоматтың макеті, плакаттар
7-Сабақтың тақырыбы: Автоматты бөлшектеу және жинақтау. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға автоматты(пулеметті) толық және толық емес бөлшектеу, не үшін жүргізілетіндінін ұғындыру.Автоматты толық және толық емес жинақтау реттерін үйрету.	Білім алудағы жаңа тәсілдер:         Шағын топқа бөлу, АКТ	Автоматты(пулеметті) бөлектеуді және жинақтауды толық меңгеру	Топ бірін-бірі және әр оқушы өзін-өзі толық бағалай білуі	Формативті бағалау, жиынтық бағаларын қою, мадақтау	10-сыныпқа арналған АӘД оқулығы  179-184беттер Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей)ҚР (www.cpm.kz) Автоматтың макеті, плакаттар