Адаптация детей в ДОУ

Как быстро меняется жизнь маленького ребёнка. Любимые мама и папа, тёплая кроватка, знакомые игрушки, режим дня и привычная обстановка.

И вдруг в всё меняется один день. Мама отводит его в детский сад и оставляет в незнакомом для него месте. Здесь всё чужое – и игрушки, и кроватка, и еда не такая, как дома. А главное – там много незнакомых взрослых и детей, которые часто плачут, а некоторые могут даже и обидеть. Это место называется детский сад….

Попадая в незнакомую обстановку, ребёнок находится в состоянии сильнейшего стресса. Прежде чем ребенок привыкнет к новой обстановке, должен пройти период адаптации. Этот термин означает способность приспосабливаться к условиям внешней среды, подстраиваться под них.

Во время адаптации происходит перестройка деятельности практически всех систем детского организма.

·                     Адаптация ребёнка к условиям детского сада, как правило, сопровождается следующими явлениями: ухудшается сон и аппетит; происходит регресс навыков (ребёнок временно «забывает», как ходить на горшок, держать ложку и т.д.); частые капризы, истерики по любому поводу; ребёнок выглядит подавленным, вялым, заторможенным;

Существуют 3 категории детей. У одних адаптационные проблемы начинаются сразу, у других – спустя 2-3 недели, у третьих видимые изменения отсутствуют. Это связано со многими факторами и зависит от адаптивных возможностей организма ребёнка.

Пугаться изменений в поведении сына или дочери не стоит. Таким образом организм ребёнка справляется с возникшим стрессом и приспосабливается к новым условиям.

Процесс привыкания ребёнка к детскому саду можно условно разделить на 3 этапа.

1 этап – период дезадаптации. Как бы ни готовили родители ребёнка к посещению детского сада, в первое время он всё равно будет находиться в состоянии стресса и постоянного напряжения. Детям трудно даётся расставание с родителями.

2 этап – период адаптации. Срабатывают защитные механизмы: ребёнок начинает общаться с воспитателем и другими детьми, участвует в играх, но по-прежнему скучает без родителей и часто спрашивает о них.

3 этап – период компенсации. Эмоциональный фон стабилизируется, физиологические показатели приходят в норму. Процесс адаптации завершается, ребёнок привыкает к детскому коллективу, воспитателям и новому режиму дня, спокойно отпускает родителей на целый день.

В зависимости от индивидуальных особенностей малыша разнится время для каждого этапа.

Влияние различных факторов на адаптацию

На то, как долго будет привыкать ребёнок к новой социальной среде, влияет множество факторов.

1. Возраст ребёнка

Многие мамы стремятся поскорее отдать ребёнка в детский сад и выйти на работу после декретного отпуска.

По статистике- же, чем младше ребёнок- тем тяжелее у него протекает адаптационный период, поскольку ещё не окреп иммунитет и повышена потребность в родительской заботе и внимании.

Наиболее оптимальным возрастом для начала детсадовской жизни принято считать 2,5 – 3 года. А большинство педиатров настаивают на том, чтобы родители отдавали ребёнка в садик не раньше трёх лет.

2. Состояние здоровья

Тяжелее всего привыкают к детскому саду дети, имеющие ограниченные возможности здоровья или частные простудные и хронические заболевания.

Родителям этих детей стоит дождаться, пока организм ребёнка сможет адаптироваться к дошкольному учреждению без тяжелых последствий.

3. Уровень развития умений и навыков

К началу посещения дошкольного учреждения дети должны обладать всеми необходимыми умениями и навыками: ходить на горшок, держать ложку, пить из чашки, частично сами одеваться и раздеваться, а также уметь попросить взрослого о помощи.

Если родители привыкли всё делать за ребёнка, ему будет тяжело привыкать к самостоятельности. Соответственно, период адаптации у него может затянуться.

4. Уровень социализации

В детском саду ребёнку предстоит контактировать с большим количеством детей и взрослых. Хорошо, если у него уже есть такой опыт общения. В противном случае малышу, привыкшему видеть рядом с собой только маму и папу, будет очень тяжело привыкать к детскому коллективу и педагогам.

Также продолжительность адаптации зависит от личности воспитателя, к которому попадает ребёнок, количества детей в группе, особенностей нервной системы ребёнка и атмосферы в семье.

Как облегчить расставание с ребёнком в детском саду?

Чтобы малыш научился безболезненно отпускать вас и идти в группу, соблюдайте эти нехитрые рекомендации:

заранее подготовьте ребёнка к мысли о том, что в детский сад нужно ходить каждый день, пока мама с папой на работе;

по дороге настраивайте ребёнка, как хорошо ему будет там сегодня, в какие интересные игры он там будет играть, что вкусного приготовят тети-повара и т.д.;

придумайте свой ритуал прощания с ребёнком. Это может быть поцелуй в щёку и соприкосновение ладоней или коротенький стишок. Главное – всегда его соблюдайте при расставании с сыном или дочерью не только в детском саду, но и дома;

разрешите малышу взять с собой любимую игрушку. В отсутствие мамы ему будет гораздо спокойнее, если рядом будет что-то родное и знакомое;

следите за собственным эмоциональным состоянием. Все ваши тревоги и опасения обязательно передадутся и ребёнку;

чётко сообщите малышу о времени своего прихода: после обеда, после сна, вечером, чтобы у него не было напрасных ожиданий.

Запомните, дорогие мамы и папы: залогом успешной адаптации ребёнка к детскому саду является правильная подготовка малыша, психологическая грамотность родителей, а также семейная атмосфера комфорта и эмоционального благополучия.

Краткое описание документа:

Консультация для родителей, о сложностях адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении.