Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Адаптация детей млашей группы Ромашки
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Адаптация детей млашей группы Ромашки

библиотека
материалов
Балаларның бейімделу көрсеткіші. Адаптация детей раннего возраста к условиям...
Тұған жылы Дата рождения 16 .11 .1987 Білімі: жоғары Образование: высшее Муса...
Ақпараттық карта жобасы Информационная карта проекта Жобаныңаты Полное наимен...
Баланың бейімделу кезінің жақсартудағы отбасымен мектепке дейінгі мекеменің...
Мақсаты Задачи Создавать условия для организации адаптации детей раннего воз...
Условия успешной адаптации
Фазы адаптационного периода Острая фаза –сопровождается разнообразными колеба...
Бейімделу кезенің фазалар Қиын кезең – әр түрлі өгерістер болады,соматикалық...
Возрастной состав: Мальчики: 21 Девочки: 26 2011год - 33 ребенка 2012год - 6...
В группе 25 детей из них 13 девочек и 12 мальчиков 24 ребенка 2012 года и 1 р...
Социальная структура семей воспитанников по 2-м группам 2 –топтағы тәрбиелену...
Компесация фазасы Фаза компенсации Легкая степень адаптации –9 (34,6% детей);
 Қиын фазасы Подострая фаза Средняя степень адаптации–10 детей 19,2%
Ең жоғары фазасы Острая фаза Тяжелая степень адаптации 9 детей -17,3 %
Методика диагностики тревожности, включающая наблюдение (методика Сирса) Пар...
Сирса әдістемесі беигілер белгілері сабақ,ойны,серуен2бала Қимылдың түрі:ойы...
Икемделу парағы Лист адаптации Параметры ,белгілері количество детей, бала са...
Уровень адаптации детей группы «Ромашки» (количество)
Ата-аналарға арналған анкета Сіздің балаңыз балабақшаға бейімделді ме Анкета...
Результаты анкетирования родителей 2-х групп «Балапан», «Ромашки» Адаптировал...
Рекомендации воспитателям В процессе адаптации ребенка к дошкольному учрежден...
1. Баланы құшақтау, сипау, көтеру терапиясын қолдану 2. Балаға төсекке жатуан...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
27 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Балаларның бейімделу көрсеткіші. Адаптация детей раннего возраста к условиям
Описание слайда:

Балаларның бейімделу көрсеткіші. Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада

№ слайда 2 Тұған жылы Дата рождения 16 .11 .1987 Білімі: жоғары Образование: высшее Муса
Описание слайда:

Тұған жылы Дата рождения 16 .11 .1987 Білімі: жоғары Образование: высшее Мусаева Зульфия Исмаилжановна Педагог-психолог

№ слайда 3 Ақпараттық карта жобасы Информационная карта проекта Жобаныңаты Полное наимен
Описание слайда:

Ақпараттық карта жобасы Информационная карта проекта Жобаныңаты Полное наименование проекта Балалардың мекемесіне үйрену бейімделуі Адаптациямалышей к условиям детского сада Авторы Педагог-психолог Мусаева З.И. Өткізілетін жері База, на которой реализуется проект МККҚбалабақша№38 «Гулдер» Жобаныңөтетін мерзімі Срок реализации проекта с октября по ноябрь месяц 2014 года Жобаныңтипі Тип проекта Практикалық бағыты Практико-ориентировочный Әлеуметтікстатусы, затысумылар саны Социальный статус, число участников Тәрбиешілер, метбике,педагог-психолог,ата-аналар,мамандар Воспитатели, медсестра,педагог-психолог, родители,специалисты

№ слайда 4 Баланың бейімделу кезінің жақсартудағы отбасымен мектепке дейінгі мекеменің
Описание слайда:

Баланың бейімделу кезінің жақсартудағы отбасымен мектепке дейінгі мекеменің арасындағы байланысты жиғайту Создание благоприятного воспитательно-образовательного пространства семьи и ДОУ в системе организации адаптации детей раннего возраста Жобаның мақсаты Цель проекта

№ слайда 5 Мақсаты Задачи Создавать условия для организации адаптации детей раннего воз
Описание слайда:

Мақсаты Задачи Создавать условия для организации адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения Внедрять эффективные формы и методы сотрудничества с родителями, способствующие повышению их педагогической и психологической компетентности

№ слайда 6 Условия успешной адаптации
Описание слайда:

Условия успешной адаптации

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Фазы адаптационного периода Острая фаза –сопровождается разнообразными колеба
Описание слайда:

Фазы адаптационного периода Острая фаза –сопровождается разнообразными колебаниями в соматическом состоянии и психическом статусе, что приводит к снижению веса, частым респираторным заболеваниям, нарушению сна, снижению аппетита, регрессу в речевом развитии (длиться в среднем один месяц); Подострая фаза – характеризуется адекватным поведением ребенка, то есть все сдвиги уменьшаются и регистрируются лишь по отдельным параметрам на фоне замедленного темпа развития, особенно психического, по сравнению со средними возрастными нормами (длиться 3-5 мес.); Фаза компенсации – характеризуется убыстрением темпа развития, в результате дети к концу учебного года преодолевают указанную выше отставание в развитии.

№ слайда 10 Бейімделу кезенің фазалар Қиын кезең – әр түрлі өгерістер болады,соматикалық
Описание слайда:

Бейімделу кезенің фазалар Қиын кезең – әр түрлі өгерістер болады,соматикалық және психикалық тұрғыдан бұл баланың салмағының төменденеді, жиі респираторлық аурулармен ауыруына, ұйқысының бұзылуына, тәбетінің нашарлауы, сөйлеу дағдысының нашарлауына әкеледі ( шамамен бір айға созылады) Ен жоғары фаза Баланың ауытқымалы тәртібі, бүл фазада баланың төмен дам қарқыны, қимыл-қозғасылы азаяды, псикалық дамуы төмендейды 3-5 айға сзылады. Компенсация фазасы – баланың дамуы өте төмен қарқында өтеді, жыл саңында бала байқалады. Бақылауды қажет ететін, алаңдаушылықты анықтайтын әдістеме.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Возрастной состав: Мальчики: 21 Девочки: 26 2011год - 33 ребенка 2012год - 6
Описание слайда:

Возрастной состав: Мальчики: 21 Девочки: 26 2011год - 33 ребенка 2012год - 6 детей 2010 год - 5 детей 2009 год -1 ребенок 2 топтың барлық бала саны 52 Всего детей по 2 группам 52

№ слайда 13 В группе 25 детей из них 13 девочек и 12 мальчиков 24 ребенка 2012 года и 1 р
Описание слайда:

В группе 25 детей из них 13 девочек и 12 мальчиков 24 ребенка 2012 года и 1 ребенок 2011 года. Легкая адаптация - 10 детей Средняя адаптация – 10 детей Тяжелая адаптация – 5 детей Хорошо владеющие разговорной речью - 21 детей Не владеющие речью - 4 ребенка Не владеют русским языком – 12 детей

№ слайда 14 Социальная структура семей воспитанников по 2-м группам 2 –топтағы тәрбиелену
Описание слайда:

Социальная структура семей воспитанников по 2-м группам 2 –топтағы тәрбиеленушілердің әлеуметтік жағдайы Группа Тобы Количествосемей,изних: Всего Барлығы Полная толық Неполная Толық емес Опекуны Қамқорлы 1ребёнок 1 бала 2детей 2 бала Многодетная Көпбалалық Семьяизтрёхпоколений 3 балалық отбасы Инвалиды мөгідектері «Ромашки»,«Балапан» 52 37 15 нет 7 21 8 нет нет Всегородителей Образовательныйуровень Изнихподолжности   Высшее жоғары Незаконченноевысшее Жоғары оқу орныңбітірмегендері Среднее Специальное Арнайы орта Среднееорта Руководители Басқарушыадамдар Служащие қызметкерлері Рабочие жұмышылар Предприниматели кәсіпкерлер Безработные жқмысздар   104 14 нет 32 24 нет 27 1 1 20  

№ слайда 15 Компесация фазасы Фаза компенсации Легкая степень адаптации –9 (34,6% детей);
Описание слайда:

Компесация фазасы Фаза компенсации Легкая степень адаптации –9 (34,6% детей);

№ слайда 16  Қиын фазасы Подострая фаза Средняя степень адаптации–10 детей 19,2%
Описание слайда:

Қиын фазасы Подострая фаза Средняя степень адаптации–10 детей 19,2%

№ слайда 17 Ең жоғары фазасы Острая фаза Тяжелая степень адаптации 9 детей -17,3 %
Описание слайда:

Ең жоғары фазасы Острая фаза Тяжелая степень адаптации 9 детей -17,3 %

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Методика диагностики тревожности, включающая наблюдение (методика Сирса) Пар
Описание слайда:

Методика диагностики тревожности, включающая наблюдение (методика Сирса) Параметры Занятия,прогулка, игра52детей Виддеятельности: игровая, режимныймомент Қимылдыңтүрі:ойынкүн тәртібі Не подчиняется Бағынбайды 713,4% Полностьюподчинен Толықтайбағынады 4586,5 Избирательное в отношении кпедагогам Ұстаздарғадегентаңдаулықарым-қатнас Непроявляется Анықталмайды 52100% Проявляется Анықталады Умениерегулироватьэмоции Эмоциялықреттей алуы Не владеет регуляцией 23,8 % Может «отложить» эмоциональное проявление 5096 % Включенность в деятельностьгруппы Топтақосылуытез Играет один 47,6 Наблюдает со стороны 0 Играет избирательно 23,8 % Играет со всеми 4688,4 % Появление утомляемости Постоянно утомлен 23,8 % Утомление проявляется в начале недели, дня 0 Утомление в конце недели, дня 52100%

№ слайда 20 Сирса әдістемесі беигілер белгілері сабақ,ойны,серуен2бала Қимылдың түрі:ойы
Описание слайда:

Сирса әдістемесі беигілер белгілері сабақ,ойны,серуен2бала Қимылдың түрі:ойынкүн тәртібі Бағынбайды Толықтай бағынады Ұстаздарғадегентаңдаулықарым-қатнас Анықталмайды Анықталады Эмоциялықреттей алуы Не владеет регуляцией Может «отложить» эмоциональное проявление Топтақосылуытез Жалғыз ойнайды Шетжағынан бақылайды Таңдап ойнайды Бәрімен ойнайды Появление утомляемости Постоянно утомлен Утомление проявляется в начале недели, дня Утомление в конце недели, дня

№ слайда 21 Икемделу парағы Лист адаптации Параметры ,белгілері количество детей, бала са
Описание слайда:

Икемделу парағы Лист адаптации Параметры ,белгілері количество детей, бала саны Проценты, пайыз Сон поверхностный,сергекуйқы 6 11,5% Сон глубокий,қатты ұйықтайды 52 100% Аппетит хороший,тәбеті жақсы 52 100% Аппетит плохой ,тәбетінашар 3 5,7% Аппетит избирательный,тәбетіалуантүриі 1 3,8% Бодровствованиебодрое,жақсы ойнайды 52 100% Бодровствованиепассивное, 2 3,8% Настроение бодрое,көңіл-күйі көтеріңкті 52 100% Настроение подавленное, ,көңіл-күйі жоқ 5 9,6% Настроение неустойчивое,көңіл-күйі тұрақсыз 0 Настроение раздражительное,көңіл-күйі жоқ 1 1,9% Отношение с детьми,балаларменқарым-қатнасы Любознательность,көп білгісікеледі 52 100% Застенчивость,ұялшақ 5 9,6% Обидчивый,тезренжіггіш 1 1,9% Ласковый,мейірімді 26 100% Агрессивный,ашушаң 0 Заболевание,аурулары 1 1,9%

№ слайда 22 Уровень адаптации детей группы «Ромашки» (количество)
Описание слайда:

Уровень адаптации детей группы «Ромашки» (количество)

№ слайда 23 Ата-аналарға арналған анкета Сіздің балаңыз балабақшаға бейімделді ме Анкета
Описание слайда:

Ата-аналарға арналған анкета Сіздің балаңыз балабақшаға бейімделді ме Анкета для родителей «Адаптировался ли ВАШ ребенок к детскому саду? 1. Балаңыз топта өзін жақсы сезінеме? Комфортно ли чувствует себя ребенок в этой группе? Балабақшаға қандай көңіл- күймен келеді ? 2. С каким настроением он идет в детский сад? Топтың тәрбіешісі оған ұнайды ма ? 3. Нравятся ли ему воспитатели в группе? Үйде сіз балабақшадағыдай күн тәртібін сақтайсыз ба ? 4. Придерживаетесь ли Вы дома режима дня, организованного в детском саду? Сіздің ойыңызша , балаңыз бейімделу кезеңінен өтті ме ? 5. По-вашему мнению, прошел ли Ваш ребенок период адаптации? Если нет, то в чем это проявляется?

№ слайда 24 Результаты анкетирования родителей 2-х групп «Балапан», «Ромашки» Адаптировал
Описание слайда:

Результаты анкетирования родителей 2-х групп «Балапан», «Ромашки» Адаптировался ли Ваш ребёнок к детскому саду?» Цель: узнать мнение родителей об адаптации ребёнка к дошкольному учреждению. На вопрос «Комфортно ли чувствует себя ребёнок в этой группе?» 100% опрашиваемых родителей 52 дали утвердительный ответ. «С каким настроением ребёнок идёт в детский сад?» всегда с желанием ответили 42 родителя - 80% - иногда без желания ответили 10 родителей-19,2%. «Нравятся ли ребёнку воспитатели в группе?» - 100% дали положительный ответ. Придерживаются дома режима детского сада -88% семей, 11,5% - не всегда.

№ слайда 25 Рекомендации воспитателям В процессе адаптации ребенка к дошкольному учрежден
Описание слайда:

Рекомендации воспитателям В процессе адаптации ребенка к дошкольному учреждению воспитателям рекомендую: 1 Использовать элементы телесной терапии (брать ребенка на руки, обнимать, поглаживать); 2 Предлагать ребенку ложиться в постель с мягкой игрушкой; рассказывать сказки, петь колыбельные перед сном; 3 Использовать игровые методы взаимодействия с ребенком; создавать у ребенка положительную установку на предстоящие режимные процессы.  

№ слайда 26 1. Баланы құшақтау, сипау, көтеру терапиясын қолдану 2. Балаға төсекке жатуан
Описание слайда:

1. Баланы құшақтау, сипау, көтеру терапиясын қолдану 2. Балаға төсекке жатуанда сүйікті ойыншығын алып жатуды ұсынұ ертегі айтып беру. Бесіп жырын айту 3 Ойын әдісін қолдану Осы жұмыстармен, Менің ойымша, баланың бейімделу кезеңіне жақсы әсеріп береді. Тәрбиешілерге ұсынас

№ слайда 27  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров198
Номер материала ДВ-060631
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх