Инфоурок Дошкольное образование Презентации«Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада»

«Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада»

Скачать материал
Скачать материал "«Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада»"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Педагогический проект: «Адаптация детей раннего возраста к условиям детског...

    1 слайд

    Педагогический проект:

    «Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада»
    Автор проекта:
    Егорова Лариса Александровна, педагог-психолог

    Тольятти, 2013 г.
    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Огонек»

  • Вид проекта:
Информационно-творческий
Практико – ориентированный
Групповой
Кр...

    2 слайд

    Вид проекта:
    Информационно-творческий
    Практико – ориентированный
    Групповой
    Краткосрочный
    Место реализации:
    Вторая младшая общеобразовательная группа МБУ детского сада №41 «Огонек»
    Участники проекта: специалисты, воспитатели, дети и их родители.
    Сроки реализации:
    Июнь – сентябрь 2013 г.

  • Стресс ребёнкаАктуальность 

Изменение режима дняИзменение характера пита...

    3 слайд

    Стресс ребёнка
    Актуальность
     






    Изменение режима дня
    Изменение характера питания
    Несформиро-ванность навыков общения
    Изменение окружающей среды
    Тревожность родителей

  • Цель проектаСистематизация работы по созданию благоприятных условий социально...

    4 слайд

    Цель проекта
    Систематизация работы по созданию благоприятных условий социальной адаптации детей в условиях дошкольного учреждения.

  • Задачи проектаИзучить инновационный опыт 
Установить систему взаимодействия у...

    5 слайд

    Задачи проекта
    Изучить инновационный опыт
    Установить систему взаимодействия участников проекта
    Создать эмоционально-комфортную предметно-развивающую среду.
    Вызвать положительное отношение к детскому саду у детей и их родителей.
    Сформировать у детей умения общения со взрослыми и сверстниками.
    Сформировать систему взаимодействия с родителями для повышения их педагогической компетенции.
    Систематизировать содержание работы в адаптационный период

  • ГипотезаЕсли использовать системный подход в организации адаптации, то это по...

    6 слайд

    Гипотеза
    Если использовать системный подход в организации адаптации, то это позволит детям значительно легче перенести этот период.

  • Ожидаемые результаты




Дети
Дети легко войдут в новую для них среду; 
Сформ...

    7 слайд

    Ожидаемые результаты





    Дети
    Дети легко войдут в новую для них среду;
    Сформируются умения общения со сверстниками и взрослыми.












    Родители
    У родителей сложится эмоционально-положительное отношение к детскому саду;
    Стремление родителей к сотрудничеству.





    Педагоги
    Установится тесное взаимодействие;
    У педагогов повысится уровень компетентности в организации адаптационного периода.

  • Программа проекта1 этап 

Организационно-подготовительный
Июнь 2013 год

2 эт...

    8 слайд

    Программа проекта
    1 этап

    Организационно-подготовительный
    Июнь 2013 год

    2 этап

    Основной
    Июль-сентябрь 2013 год

    3 этап

    Заключительный
    Сентябрь 2013

  • Организационно-подготовительный этап

           
                  Приобр...

    9 слайд


    Организационно-
    подготовительный этап





    Приобретение и изучение инновационной методической литературы
    Подбор диагностических карт, анкет для родителей
    Составление перспективного плана работы с детьми, родителями, педагогами
    Анкетирование родителей, прогнозирование результатов
    Создание предметно-развивающей среды
    Составление и подбор творческих занятий, игр, материалов, рекомендаций по теме

  • Основной этапПостепенное  заполнение группыГибкий режим пребыванияУчет индиви...

    10 слайд

    Основной этап
    Постепенное заполнение группы
    Гибкий режим пребывания
    Учет индивидуальных особенностей
    Контроль состояния ребенка

  • Основной этапработа с детьмиДиагностирование детей
Индивидуальный подход к ре...

    11 слайд

    Основной этап
    работа с детьми
    Диагностирование детей
    Индивидуальный подход к ребенку
    Формирование детского коллектива
    Формирование эмоционально-положительного контакта детей с взрослыми
    Развитие культурно-гигиенических навыков
    Продуктивная деятельность
    Сохранение и укрепление здоровья


  • Игра, как основное         расслабляющее  средство.  Игры, напра...

    12 слайд

    Игра, как основное расслабляющее  средство.
      Игры, направленные на сближение  детей друг друг с другом и воспитателем:
    «Давайте познакомимся!»
        Дети  с воспитателем становятся в круг. Ведущий держит мяч (для этой игры лучше использовать надувной мяч, так  как, во-первых, он легкий и неприятности при его ловли исключаются, а во-вторых, он обычно яркий, красочный, что, безусловно, привлекает малышей. Можно также использовать и раскрашенный воздушный шар, но здесь могут возникнуть сложности в его пересылке не дальние расстояния), называет свое имя и имя того, кому бросает мяч. Названный ребенок ловит мяч, называет свое имя и имя следующего участника игры. Здесь важно участие воспитателя, так как дети быстрее запоминают его полное имя, и он может называть по имени тех детей, которых группа еще не запомнила.
        Обычно  малыши с удовольствием играют в  эту игру, но ее можно и разнообразить: например, вместо мяча передавать игрушку (самую красивую!) или предложить детям поприветствовать друг друга  по имени.

  • «По ровненькой дорожке»   По ровненькой дорожке 
         Ходили наши ножки,...

    13 слайд

    «По ровненькой дорожке» 
      По ровненькой дорожке 
             Ходили наши ножки,
             Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
        (выполняют  маленькие шажки.)
             По ровненькой дороге
             Прошли большие ноги.
             Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
        (дети  выполняют широкие шаги.) 

  • «Цыплята»  Цыплята по двору гуляли,
              Цыплята...

    14 слайд

    «Цыплята»

      Цыплята по двору гуляли,
                  Цыплята зернышки искали.
        (Прыжки  на двух ногах с продвижением  вперед)
                  Клю-клю-клю, клюю-клю-клю  – 
                  Так я зернышки клюю.
        (Приседают,  стучат пальцами по полу)
                  А как выйдет Васька-кот,
                  Лапкой мордочку утрет.
                  Разбегайся кто куда,
                  А то птичек ждет беда!
        (Дети  убегают к маме-курочке.) 

  • «Курочка и цыплята»  Вышла курочка гулять,
         Свежей травки пощипать....

    15 слайд

    «Курочка и цыплята»

      Вышла курочка гулять,
             Свежей травки пощипать.
             А за ней ребятки – 
             Желтые цыплятки.
        (Дети  ходят по кругу за педагогом.)
             Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
             Не ходите далеко.
             Лапками гребите,
             Зернышки ищите!
        (Дети  грозят пальчиком.)
             Съели толстого жука,
             Дождевого червяка.
        (Дети  поглаживают животы.)
             Выпили водицы
             Целое корытце.
        (Дети  разводят руки в стороны.) 

  • «Примерный перечень стихов, которые  могут быть использованы для игры «расска...

    16 слайд

    «Примерный перечень стихов, которые  могут быть использованы для игры «расскажи  руками» 
    «Зайка»
             Заинька-зайка,
        (дети  прыгают, поджав руки)
             Маленький зайка,
        (садятся  на корточки)
             Длинные ушки,
        (Дети приставляют ладоши к голове – «ушки».)
             Быстрые ножки.
        (Побежали.)
             Заинька-зайка,
             Маленький зайка,
        (Движения  повторяются.)
             Деток боится,
             Зайка-трусишка.
        (Детки  обхватывают себя руками, изображая  страх, «дрожат».) 



  • Основной этапработа с родителямиФормы работыАнкетированиеКонсультацииНаглядны...

    17 слайд

    Основной этап
    работа с родителями
    Формы работы
    Анкетирование
    Консультации
    Наглядный материал
    Беседы
    Родительское собрание
    Папки-передвижки
    Выставки

  • Основной этапСотрудничество со специалистами
Разработка методических рекоменд...

    18 слайд

    Основной этап
    Сотрудничество со специалистами
    Разработка методических рекомендаций для педагогов по созданию предметно-развивающей среды в группах для детей младшего дошкольного возраста
    Выступление на педагогическом совете по теме «Комплекс мер по профилактике дезадаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ»
    Участие в семинаре-практикуме «Взаимодействие с детьми раннего возраста»

    работа с педагогами

  • Заключительный этап

НаблюдениеАнализ степени адаптированностиАнкетирование р...

    19 слайд

    Заключительный этап



    Наблюдение
    Анализ степени адаптированности
    Анкетирование родителей
    Анализ полученных результатов
    Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми
    Корректировка планов работы с детьми и родителями

  • РезультативностьСистематизирована работа адаптационного периода
Большинство д...

    20 слайд

    Результативность
    Систематизирована работа адаптационного периода
    Большинство детей легко вошли в новую среду
    Тесное взаимодействие всех участников проекта
    Расширились знания педагогов о создании условий для успешной адаптации детей
    Разработан дизайн и создано внутреннее убранство группы, предметно-пространственная развивающая среда
    Пополнены методическая и дидактическая базы группы

  • РезультативностьСпокойный сонОбщениеПоложительные эмоцииХороший аппетит

    21 слайд

    Результативность
    Спокойный сон
    Общение
    Положительные эмоции
    Хороший аппетит

  • Результаты адаптации

    22 слайд

    Результаты адаптации

  • Успешная адаптация детейПодтверждение гипотезы   
Комфортная средаУчет особен...

    23 слайд

    Успешная адаптация детей
    Подтверждение гипотезы


    Комфортная среда
    Учет особенностей
    Контроль состояния здоровья
    Взаимодействие взрослых
    Эмоционально-положительное общение

    Использование системного подхода в организации адаптации, позволило детям значительно легче перенести этот период.

  • ПерспективыПоложительное влияние адаптации на образовательную деятельность де...

    24 слайд

    Перспективы
    Положительное влияние адаптации на образовательную деятельность детей
    Создание каталогов сценариев досугов и развлечений для детей раннего возраста и их родителей
    Создание условий для развития индивидуальности.
    Разработка новых нетрадиционных форм работы с родителями
    Совершенствование всего педагогического процесса на основе восприятия ребёнка как субъекта деятельности.
    Обобщение опыта работы




  • Информационные ресурсыБелкина Л.В. «Адаптация детей раннего возраста к услови...

    25 слайд

    Информационные ресурсы
    Белкина Л.В. «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ» Воронеж, 2004
    Ветрова В.В. «Во что играть с ребенком до 3 лет» М., 2008
    Давыдова О.И., Майер А.А «Адаптационные группы в ДОУ Методическое пособие» М, 2005
    Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст» М., 2009
    Е.В.Полозова «Продуктивная деятельность с детьми раннего возраста» Воронеж, 2007
    «Развитие детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования» / Под. ред. Т.Н.Дороновой, Т.И.Ерофеевой М., 2010
    Теплюк С.Н. «Занятия на прогулке с малышами» М., 2001
    Халезова Н.Б. «Лепка в детском саду» М., 2008
    Хомякова Е.Е. «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста» М., 2009
    Янушко Е.А. «Аппликация с детьми раннего возраста» М., 2007
    http://doshvozrast.ru
    http://www.childpsy.ru
    http://psyparents.ru  

  • 26 слайд

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 855 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.09.2016 2144
    • PPTX 4.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Егорова Лариса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Егорова Лариса Александровна
    Егорова Лариса Александровна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4536
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с умственной отсталостью

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

STEM-образование для детей дошкольного возраста

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 110 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Управление дошкольной образовательной организацией

Заведующий детским садом (детскими яслями, яслями-садом)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 29 регионов

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 26 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе