Адаптация к школьному обучению

• 1 слайд

  
  
  АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
  

• 2 слайд

  АДАПТАЦИЯ — перестройка познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной сфер ребёнка при переходе к новым условиям школьного обучения
  

• 3 слайд

  Высокий уровень адаптации – ребёнок положительно относится к школе; требования воспринимает адекватно; учебный материал усваивает легко; выполняет поручения без лишнего контроля; готовится ко
  всем урокам;
  занимает в клас-
  се благоприят-
  ное статусное
  положение
  
  

• 4 слайд

  Средний уровень адаптации –ребёнок понимает учебный материал; самостоятельно решает типовые задачи; бывает сосредоточен только тогда, когда занят чем-то интересным; общественные поручения выполняет добросовестно; дружит со многими одноклассниками
  

• 5 слайд

  Низкий уровень адаптации – ребёнок посещает школу неохотно, нередки жалобы на нездоровье; наблюдаются
  нарушения
  дисциплины;
  к урокам гото-
  вится нерегу-
  лярно, ему
  необходимы
  систематические напоминания и побуждения со стороны взрослых; знает лишь часть одноклассников
  

• 6 слайд

  
  
  Диагностика обучающихся первых классов
  
  Использована анкета Н.Г. Лускановой
  

• 7 слайд

  Уровень школьной адаптации в 1-а классе
  
  Опрошено 25 человек
  

• 8 слайд

  Уровень школьной адаптации в 1-б классе
  
  Опрошено 24 человека
  

• 9 слайд

  Уровень школьной адаптации в 1-в классе
  
  Опрошено 18 человек
  

• 10 слайд

  Уровень школьной адаптации в 1-г классе
  
  Опрошено 9 человек
  

• 11 слайд

  Уровень школьной адаптации в 1-х классах
  (сводная)
  Опрошено 76 человек
  

• 12 слайд

  
  
  Диагностика обучающихся пятых классов
  
  Использована анкета Н.Г. Лускановой
  

• 13 слайд

  Уровень школьной адаптации в 5-а классе
  
  Опрошено 22 человека
  

• 14 слайд

  Уровень школьной адаптации в 5-б классе
  
  Опрошен 21 человек
  

• 15 слайд

  Уровень школьной адаптации в 5-х классах
  (сводная)
  Опрошено 43 человека
  

• 16 слайд

  Школьная дезадаптация
  
  Основные причины, ведущие к школьной дезадаптации:
  1)Физическое и умственное переутомление.
  2)Плохой контакт ребенка с родителя-ми или педагогами.
  3)Трудности в
  общении со
  сверстниками.
  4)Страх перед
  школой.
  

• 17 слайд

  Признаки дезадаптации
  1)Ребенок резко меняет свое поведение.
  2)Изменилось отношение к школе.
  3)Не любит разговоры о школьной жизни.
  4)Приходит из школы очень уставшим или очень возбуждённым.
  5)Нарушаются сон, аппетит.
  6)Стал чаще жаловаться на здоровье.
  7)К выходным дням настроение повышается.
  8)Становится капризным.
  9)Жалуется на плохое отношение к нему в школе.
  
  

• 18 слайд

  Рекомендации учителям
  
  1. Учитывать возрастные и индивидуальные особенности учащихся.
  2. Создавать на уроках доброжелательную атмосферу.
  3. Выработать единую систему обоснованных, последовательных требований.
  4. Поощрять учащихся на виду у всего класса, а замечания делать наедине.
  5. Создавать ситуацию успеха.
  6. Проверять готовность ребенка к уроку.
  7. Налаживать эмоциональный контакт с классом.
  8. Заканчивая урок, перед всем классом хвалить тех, кто не уверен в себе.