Адаптация
ребенка к детскому саду
Родительская
теплота нужна ребенку именно в ту пору, когда он – маленький и беспомощный –
всецело зависит от старших! Мать нужна ребенку как источник безопасности. На
втором году жизни продолжительная разлука с матерью может оказать негативное
влияние: появляются капризность, плаксивость, обидчивость. Длительный
эмоциональный стресс ослабляет защитные силы организма, и ребенок начинает
часто болеть.
Отрыв от дома,
близких и родных, и встреча с новыми взрослыми и детьми переживаются малышом
как отчуждение, лишение родительской любви, внимания и защиты. Очень важно,
чтобы этот переход был плавным, мягким, бестравматичным.
В детском
саду ребенку нужно привыкнуть:
- к
новым взрослым людям, которые будут о нем заботиться;
- к
новой обстановке - помещениям, мебели, игрушкам;
- обществу
своих сверстников;
- новой
пище и условиям еды;
- новой
обстановке для сна.
Ознакомительный
период должен быть обязательно. Малышу нужно познакомиться с
воспитателями, которые в детском саду возьмут на себя заботу о нем. Лучше
всего, если первый раз ребенка приведут на прогулку или в группу после приема
детей. Такое посещение позволяет ребенку в спокойной обстановке познакомиться с
воспитателями и со всеми новыми для него помещениями. Ребенок должен убедиться,
что в детском саду безопасно и интересно.
В ходе первой
встречи необходимо
добиться того, чтобы ребенок сам захотел прийти в детский сад. Если же
малыш напуган и явно не хочет идти в детский сад, такие «пробные» встречи надо
повторить несколько раз. Если ребенок теряется, жмется к матери, не надо
настаивать, пусть он немного освоится. Лучше найти возможность побеседовать
втроем (с ним и с воспитателем), рассмотреть игрушки, понаблюдать за другими
детьми.
Особенно тяжело
переносят дети разлуку с родителями, если их приводят к восьми часам утра и
оставляют до вечера. При этом дети оказываются свидетелями слез и отрицательных
эмоций других детей. Нет нужды объяснять, как это сказывается на их настроении.
Первую
неделю можно приходить в период с 9.00 до 12.00, накормив ребенка
дома завтраком. Родителям можно пройти в групповую комнату вместе с ребенком.
Поддержка, уверенность в том, что мама рядом, помогает освоиться в новой
обстановке, установить отношения с воспитателем, с детьми.
Если малыш в
хорошем настроении, активен, легко отпускает родителей, они могут оставить его
в группе одного на 2 – 3 часа уже со второго-третьего дня.
Случается, что
ребенок не плачет, но и не играет, он подавлен. Такое состояние должно
беспокоить не меньше, чем плач или капризы. Родителям следует на первых порах
сократить время пребывания детей в группе до минимума, а домашние условия
приблизить к режиму детского сада, потренировать его в самостоятельности, чтобы
ребенок мог сам обслуживать себя.
Во вторую
неделю можно попробовать обедать в группе и, возможно, к
концу недели – спать. Все дети могут приносить из дома игрушки, которые они
берут с собой в постель во время тихого часа.
Третью
неделю лучше забирать ребенка вскоре после дневного сна.
В детский сад
желательно поступать с уже сформированными навыками самообслуживания:дети
должны самостоятельно ходить в туалет или пользоваться горшком,чистить зубы,
одеваться и раздеваться (с помощью взрослых), пользоваться столовыми приборами
и салфеткой, пить из чашки и т. п. Эти навыки только на первый взгляд
кажутся элементарными, а как страдают дети, которых родители не научили простым
приемам самообслуживания.
Родителям следует
помнить, что в детском саду все игрушки будут общими, а ребенок будет вынужден
подчиняться общим требованиям.
Если что-либо
волнует вас в связи с детским садом, никогда не обсуждайте это при ребенке, но
обязательно поделитесь своими опасениями с сотрудниками детского
сада. Постоянный добрый контакт с педагогами позволит родителям избежать
многих просчетов в воспитании ребенка и его дальнейшем обучении. Пусть малыш
почувствует, что родители выражают полное доверие и симпатию этим новым для
него людям.
Дома в
адаптационный период нужно относиться к малышу более терпимо и
внимательно. Обстановка в семье должна быть спокойной, обращение родителей с
ребенком особенно ласковым.
Когда адаптация к
детскому саду произойдет, родители узнают это по изменившемуся поведению
ребенка. Его легко можно рассмешить, ребенок редко выходит из себя. Малыш
ложится спать спокойно, у него нет ночных кошмаров или странных страхов, он
почти не мочится в постель. У него появляются друзья, с которыми он охотно
играет. Если эти добрые перемены произошли, значит, все в порядке, малыш
привык к детскому саду, и у него началась новая и интересная жизнь. В садике он
получит много нового и полезного.
Всё об адаптации ребёнка к детскому саду
Памятка воспитателю на период адаптации детей к ДОУ
Готовимся к детскому саду заранее
Первый раз в детский сад. Памятка для родителей в период
адаптации к ДОУ
Как справиться со слезами ребенка при расставании с родителями
Если малыш не отпускает маму от себя
3 дня в детском саду, 2 недели на больничном
Возрастные особенности ребенка 2 - 3 лет.
Ребенок не хочет ходить в детский сад. Как ему
помочь? Рекомендации для родителей
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.