1086381
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДиректору, завучуПрезентации«Адаптация учащихся 5-х классов в условиях перехода на новые образовательные стандарты ФГОС»

«Адаптация учащихся 5-х классов в условиях перехода на новые образовательные стандарты ФГОС»

библиотека
материалов
Педсовет: «Адаптация учащихся 5-х классов в условиях перехода на новые образо...
Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев. Саади
План проведения педсовета: 1. Создание материально-технической, методической...
Нормативные документы: Федеральный государственный образовательный стандарт н...
Кадровый состав учителей, работающих в пятых классах: В 5-х классах работают...
Модель выпускника 4 класса
1.Учебно-организационные умения: работать по алгоритму; самостоятельно состав...
2.Учебно-информационные умения: владеть техникой чтения в соответствии с возр...
З.Учебно-коммуникативные умения: владеть в соответствии с возрастом устной мо...
4.Учебно-интеллсктуальные умения: анализировать; сравнивать; классифицировать...
Возрастные особенности младших подростков: потребность в достойном положении...
Портфолио ученика начальной школы
Модель ученика 5 класса
Итоги успешности обучающихся 5-х классов 5-б класс
Итоги успешности обучающихся 5-х классов 5-а класс
Административный контроль в 5-а классе по русскому языку
Административный контроль в 5-а классе по математике
Административный контроль в 5-б классе по русскому языку
Административный контроль в 5-б классе по математике
Административный контроль (техника чтения 5-аб)
Анкетирование учащихся 5-а класс Цель анкетирования: выявить уровень форсиров...
Анкетирование учащихся 5-б класс Цель анкетирования: создание благоприятных у...
Анкетирование учителей-предметников Ознакомлены ли Вы с Федеральным государст...
Рекомендации учителю начальных классов по организации преемственности в обуче...
Рекомендации учителю начальных классов по организации преемственности в обуче...
Рекомендации по подготовке учителям-предметникам к работе в 5 классе Изучение...
Единые требования к осуществлению преемственности в обучении учащихся младшег...
Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их разуму,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Педсовет: «Адаптация учащихся 5-х классов в условиях перехода на новые образо
Описание слайда:

Педсовет: «Адаптация учащихся 5-х классов в условиях перехода на новые образовательные стандарты ФГОС» Подготовила: ЗУВР Пройдисвет Н.Е.

2 слайд Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев. Саади
Описание слайда:

Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев. Саади

3 слайд План проведения педсовета: 1. Создание материально-технической, методической
Описание слайда:

План проведения педсовета: 1. Создание материально-технической, методической базы для внедрения Федерального Государственного образовательного стандарта базового среднего образования в школе. 2. Психолого-педагогическое сопровождение периода адаптации учащихся 5– х классов. 3. Формирование УУД на уроках русского языка и литературы. 4. Уровень сформированности математической компетентности у учащихся 5-х классов. 5. Проблемы преемственности учебных предметов «Окружающий мир» (4 кл.) и «Биология», «География» (5 кл.). 6. Справка библиотекаря о чтении художественной лит-ры уч-ся 5 -х классов.

4 слайд Нормативные документы: Федеральный государственный образовательный стандарт н
Описание слайда:

Нормативные документы: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. (пр.№373 от 06.10.2009г.) Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования 9пр.№1897 от 17.12.2010г.) Устав школы. Основная образовательная программа. Учебный план (начальное общее образование, основное общее образование). Рабочие программы по учебным предметам.

5 слайд Кадровый состав учителей, работающих в пятых классах: В 5-х классах работают
Описание слайда:

Кадровый состав учителей, работающих в пятых классах: В 5-х классах работают учителя: Высшей категории – 2 учителя; Первой категории – 4 учителя; Специалисты – 3 учителей. Курсы повышения квалификации прошли все учителя – 100 %.

6 слайд Модель выпускника 4 класса
Описание слайда:

Модель выпускника 4 класса

7 слайд 1.Учебно-организационные умения: работать по алгоритму; самостоятельно состав
Описание слайда:

1.Учебно-организационные умения: работать по алгоритму; самостоятельно составлять алгоритм; владеть методами самоконтроля; уметь оценить ответ одноклассника.

8 слайд 2.Учебно-информационные умения: владеть техникой чтения в соответствии с возр
Описание слайда:

2.Учебно-информационные умения: владеть техникой чтения в соответствии с возрастом; уметь работать с учебником; уметь работать с дополнительной литературой; справочниками, словарем, энциклопедиями, научно-публицистической литературой.

9 слайд З.Учебно-коммуникативные умения: владеть в соответствии с возрастом устной мо
Описание слайда:

З.Учебно-коммуникативные умения: владеть в соответствии с возрастом устной монологической речью; вести диалог; излагать логически мысли; владеть в соответствии с возрастом письменной монологической речью: списывать текст; записывать под диктовку; писать изложения; писать сочинения разных жанров; писать рецензию; писать статью.

10 слайд 4.Учебно-интеллсктуальные умения: анализировать; сравнивать; классифицировать
Описание слайда:

4.Учебно-интеллсктуальные умения: анализировать; сравнивать; классифицировать; обобщать; абстрагировать; синтезировать; выделять главную мысль; отвечать на вопросы; самостоятельно ставить вопросы; выполнять творческие задания; уметь переносить (использовать) приобретенные знания в нестандартной (новой) учебной ситуации.

11 слайд Возрастные особенности младших подростков: потребность в достойном положении
Описание слайда:

Возрастные особенности младших подростков: потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; повышенная утомляемость; стремление обзавестись верным другом; стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;

12 слайд Портфолио ученика начальной школы
Описание слайда:

Портфолио ученика начальной школы

13 слайд Модель ученика 5 класса
Описание слайда:

Модель ученика 5 класса

14 слайд Итоги успешности обучающихся 5-х классов 5-б класс
Описание слайда:

Итоги успешности обучающихся 5-х классов 5-б класс

15 слайд Итоги успешности обучающихся 5-х классов 5-а класс
Описание слайда:

Итоги успешности обучающихся 5-х классов 5-а класс

16 слайд Административный контроль в 5-а классе по русскому языку
Описание слайда:

Административный контроль в 5-а классе по русскому языку

17 слайд Административный контроль в 5-а классе по математике
Описание слайда:

Административный контроль в 5-а классе по математике

18 слайд Административный контроль в 5-б классе по русскому языку
Описание слайда:

Административный контроль в 5-б классе по русскому языку

19 слайд Административный контроль в 5-б классе по математике
Описание слайда:

Административный контроль в 5-б классе по математике

20 слайд Административный контроль (техника чтения 5-аб)
Описание слайда:

Административный контроль (техника чтения 5-аб)

21 слайд Анкетирование учащихся 5-а класс Цель анкетирования: выявить уровень форсиров
Описание слайда:

Анкетирование учащихся 5-а класс Цель анкетирования: выявить уровень форсированности познавательных интересов уч-ся, уровень межличностных отношений. Вывод: классный коллектив 5-а класса в основном сформирован, мотивация уч-ся получать новые знания у уч-ся формируется, главную роль в получении новых знаний уч-ся отводят учителю, межличностные отношения у уч-ся положительные, построены на понимании, уважении друг друга.

22 слайд Анкетирование учащихся 5-б класс Цель анкетирования: создание благоприятных у
Описание слайда:

Анкетирование учащихся 5-б класс Цель анкетирования: создание благоприятных условий на уроках, предупреждение перегрузки обуч-ся, уровень адаптации обуч-ся к новым условиям. Вывод: учителями-предметниками на уроках создаются благоприятные условия для освоения уч-ся новых знаний, объем домашних заданий соответствует норме, в основном сформированы у обуч-ся познавательные навыки, чувство тревоги на уроках испытывают только некоторые уч-ся, которые по психологическим особенностям еще не адаптировались к новому учебному процессу.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Анкетирование учителей-предметников Ознакомлены ли Вы с Федеральным государст
Описание слайда:

Анкетирование учителей-предметников Ознакомлены ли Вы с Федеральным государственным стандартом основного общего образования? Какой подход лежит в основе Стандарта? Учитываете ли Вы при подготовке к уроку психологические, индивидуальные особенности учащихся каждого класса? Какие методы и приемы Вы чаще всего используете на уроке? Проводите ли Вы на своих уроках динамические паузы? ( ответ: ДА, НЕТ, ИНОГДА)

25 слайд Рекомендации учителю начальных классов по организации преемственности в обуче
Описание слайда:

Рекомендации учителю начальных классов по организации преемственности в обучении Обогащать речь учащихся, усложняя ее к 4 классу. Постоянно работать над техникой чтения учащихся, расширять их лексический запас, в том числе за счет специальных терминов. Работать над скоростью письма и каллиграфией. Применять на уроках упражнения, задания для развития произвольного внимания, механической и оперативной памяти. Разработать рекомендации родителям для тренировки памяти и внимания детей. Повысить требовательность к формированию у детей прочных вычислительных навыков, знания таблицы умножения, компонентов всех арифметических действий и правил их нахождения.

26 слайд Рекомендации учителю начальных классов по организации преемственности в обуче
Описание слайда:

Рекомендации учителю начальных классов по организации преемственности в обучении Приучать детей выполнять работу только в отведенное для этого время. Искоренять неумеренную помощь родителей в выполнении домашнего задания. Добиваться от учащихся развернутых полных ответов, четкой грамотной речи. Практиковать письменный опрос правил, предлагать для запоминания не только стихотворные, но и прозаические тексты. Приучать учащихся работать с энциклопедиями, справочниками, словарями, научно-популярной и дополнительной литературой. При выставлении итоговых четвертных оценок делать упор прежде всего на письменные работы.

27 слайд Рекомендации по подготовке учителям-предметникам к работе в 5 классе Изучение
Описание слайда:

Рекомендации по подготовке учителям-предметникам к работе в 5 классе Изучение программы начальных классов по предмету. Ознакомление с возрастными особенностями учащихся, изучение уровня работоспособности младших школьников. Изучение системы работы учителя начальных классов: формы, методы организации учебной деятельности. Изучение системы внеклассной работы и работы с родителями учащихся. Посещение последовательно 3-5 занятий в 4 классе. Изучение нормативных документов МОиН РФ, использование современных технологий при организации учебного процесса на уроке, ИКТ.

28 слайд Единые требования к осуществлению преемственности в обучении учащихся младшег
Описание слайда:

Единые требования к осуществлению преемственности в обучении учащихся младшего и среднего звеньев Учителям начальной школы знать программу средней школы, а учителям среднего звена программу начальной школы. Учителям начальных классов знать программу по предметам 5 класса, учителям-предметникам знать основные требования к знаниям и умениям учащихся начальных классов. Учителям, принимающим 5 классы, посещать во II полугодии уроки учителей 4 классов с целью знакомства с коллективом учащихся и приемами, методами работы учителей с детьми этого возраста; практиковать проведение пробных уроков в этих классах.

29 слайд Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их разуму,
Описание слайда:

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания. Федор Иванович Янкович де Мариево

Общая информация

Номер материала: ДВ-135637

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Философия управления»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.