Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Адаптация первоклассников к школьным условиям
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Адаптация первоклассников к школьным условиям

библиотека
материалов
 Адаптация первоклассников к школьным условиям информация для родителей
«Адаптация» - термин ввел А.Уберт (немецкий психолог), «adaрtatio» - прилажи...
Условия возникновения необходимости психологической адаптации ребенка к школе...
Виды адаптации.
Первые 2-3 недели обучения получили название "физиологической бури". В этот...
Многие родители склонны недооценивать сложность периода физиологической адап...
Социально - психологическая адаптация представляет собой процесс активного п...
Изменение внешней позиции влечет за собой изменение самосознания личности 1-...
В период 6-7 лет происходят серьезные изменения в эмоциональной сфере ребенк...
Первая группа детей адаптируется к школе в течение первых двух месяцев обуче...
Вторая группа детей проходит более длительную адаптацию, период несоответств...
Третья группа – дети, у которых социально-психологическая адаптация связана...
нарушение сна; нарушение аппетита; жалобы на усталость, головную боль, тошнот...
положительное отношение к школе, адекватно воспринимает требования учителя, л...
1.Соблюдайте режим дня Ребенок должен иметь полноценный сон и питание, прогул...
2. Провожайте ребенка в школу доброжелательно! Старайтесь провожать ребенка...
3. Учите ребенка выражать свои чувства Когда вы разговариваете с ребенком, в...
4. Не требуйте, а предлагайте Все, что вы хотите – выражайте в форме предложе...
5. Хвалите ребенка Основное поощрение для ребенка – похвала. Когда вы хвалите...
6. Дайте школьнику возможность самому оценить последствия своих поступков Есл...
Не предъявляйте к ребенку завышенных требований Завышенные ожидания родителей...
8. Спокойствие, только спокойствие! Ваше терпение и оптимизм, ваше спокойстви...
Будем учиться с удовольствием!!!
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Адаптация первоклассников к школьным условиям информация для родителей
Описание слайда:

Адаптация первоклассников к школьным условиям информация для родителей

№ слайда 2 «Адаптация» - термин ввел А.Уберт (немецкий психолог), «adaрtatio» - прилажи
Описание слайда:

«Адаптация» - термин ввел А.Уберт (немецкий психолог), «adaрtatio» - прилаживание, приспособление. Адаптация – перестройка организма, направленная на приспособление к новым условиям. Адаптация первоклассника к школе может длиться от двух до шести месяцев. Самое трудное время для организма ребенка – первые две-три недели. Что такое адаптация первоклассника?

№ слайда 3 Условия возникновения необходимости психологической адаптации ребенка к школе
Описание слайда:

Условия возникновения необходимости психологической адаптации ребенка к школе. меняется социальная позиция (с дошкольника на ученика) появляются новые и сложные обязанности смена ведущей деятельности (с игровой на учебную) меняется социальное окружение

№ слайда 4 Виды адаптации.
Описание слайда:

Виды адаптации.

№ слайда 5 Первые 2-3 недели обучения получили название "физиологической бури". В этот
Описание слайда:

Первые 2-3 недели обучения получили название "физиологической бури". В этот период дети тратят значительную часть ресурсов своего организма. Это объясняет тот факт, что в сентябре многие первоклассники болеют. Неустойчивое приспособление. Организм ребенка находит приемлемые, близкие к оптимальным варианты реакций на новые условия. Период относительно устойчивого приспособления. Организм реагирует на нагрузки с меньшим напряжением. Физиологическая адаптация

№ слайда 6 Многие родители склонны недооценивать сложность периода физиологической адап
Описание слайда:

Многие родители склонны недооценивать сложность периода физиологической адаптации первокласcников. Тем не менее, некоторые дети худеют к концу 1-ой четверти, у многих отмечается снижение артериального давления (что является признаком утомления), а у некоторых - значительное его повышение (признак переутомления). Проявлениями трудностей привыкания и перенапряжения организма могут стать также капризность детей дома, снижение способности к саморегуляции поведения. Физиологическая адаптация

№ слайда 7 Социально - психологическая адаптация представляет собой процесс активного п
Описание слайда:

Социально - психологическая адаптация представляет собой процесс активного приспособления, в отличии от физиологической адаптации, которая происходит как бы автоматически. Изменяется социальный статус бывшего малыша - появляется новая социальная роль "ученик". Можно считать это рождением социального "Я" ребенка. Социально-психологическая адаптация

№ слайда 8 Изменение внешней позиции влечет за собой изменение самосознания личности 1-
Описание слайда:

Изменение внешней позиции влечет за собой изменение самосознания личности 1-классника, происходит переоценка ценностей. То, что было значимым раньше, становится второстепенным, а то, что имеет отношение к учебе, становится более ценным. Социально-психологическая адаптация

№ слайда 9 В период 6-7 лет происходят серьезные изменения в эмоциональной сфере ребенк
Описание слайда:

В период 6-7 лет происходят серьезные изменения в эмоциональной сфере ребенка. Интеллектуальное развитие ребенка, его развившаяся способность к обобщению влекут за собой и обобщение переживаний. Таким образом, цепь неудач (в учебе, в общении) может привести к формированию устойчивого комплекса неполноценности. Такое "приобретение" в 6-7 лет самым негативным образом влияет на развитие самооценки ребенка, уровня его притязаний. Социально-психологическая адаптация

№ слайда 10 Первая группа детей адаптируется к школе в течение первых двух месяцев обуче
Описание слайда:

Первая группа детей адаптируется к школе в течение первых двух месяцев обучения. За тот же период проходит и наиболее острая физиологическая адаптация. Эти дети относительно быстро осваиваются в новом коллективе, находят друзей, у них почти всегда хорошее настроение, они спокойны, доброжелательны, приветливы, хорошо общаются со сверстниками, выполняют школьные обязанности. Условно по степени адаптации всех детей можно разделить на три группы:

№ слайда 11 Вторая группа детей проходит более длительную адаптацию, период несоответств
Описание слайда:

Вторая группа детей проходит более длительную адаптацию, период несоответствия их поведения требованиям школы затягивается: дети не могут принять ситуацию обучения, общения с учителем, одноклассниками – они могут играть на уроках или выяснять отношения с товарищем, не реагируют на замечания учителя или их реакция – слезы, обиды. Условно по степени адаптации всех детей можно разделить на три группы:

№ слайда 12 Третья группа – дети, у которых социально-психологическая адаптация связана
Описание слайда:

Третья группа – дети, у которых социально-психологическая адаптация связана со значительными трудностями: отмечаются негативные формы поведения, резкое проявление отрицательных эмоций. Часто они не осваивают учебную программу, для них характерны трудности в обучении письму, чтению, счету и т. п. Проблемы, накапливаясь, становятся комплексными. Условно по степени адаптации всех детей можно разделить на три группы:

№ слайда 13 нарушение сна; нарушение аппетита; жалобы на усталость, головную боль, тошнот
Описание слайда:

нарушение сна; нарушение аппетита; жалобы на усталость, головную боль, тошноту и т. п.; навязчивые движения (подергивание мышц, покашливание, обкусывание ногтей ) нарушение темпа речи (запинки). невротические расстройства, астенические состояния (снижение массы тела, бледность, низкая работоспособность, повышенная утомляемость ) снижение сопротивляемости организма (частая заболеваемость). снижение учебной мотивации. снижение самооценки, повышенная тревожность, эмоциональное напряжение. Наиболее типичные проявления дезадаптации:

№ слайда 14 положительное отношение к школе, адекватно воспринимает требования учителя, л
Описание слайда:

положительное отношение к школе, адекватно воспринимает требования учителя, легко усваивает новый учебный материал, прилежно выполняет задания без внешнего контроля, проявляет самостоятельность, имеет хороший статус в коллективе Признаки успешной адаптации

№ слайда 15 1.Соблюдайте режим дня Ребенок должен иметь полноценный сон и питание, прогул
Описание слайда:

1.Соблюдайте режим дня Ребенок должен иметь полноценный сон и питание, прогулки, посильную физическую нагрузку (упражнения, игры, интересную для него домашнюю работу), а также отдых и свободное время. Постарайтесь выделить ребенку в доме его личную территорию – свою комнату или, хотя бы, свой уголок, где он хозяин. Также ребенку необходимо личное время, в которое он может заниматься тем, чем хочется именно ему. Как помочь ребенку?

№ слайда 16 2. Провожайте ребенка в школу доброжелательно! Старайтесь провожать ребенка
Описание слайда:

2. Провожайте ребенка в школу доброжелательно! Старайтесь провожать ребенка в школу добрыми словами и пожеланиями удачи и успехов, не предъявляя при этом требований. Встречая ребенка после школы, не приставайте в нему с расспросами, но дайте понять, что вас интересует его школьная жизнь и вы всегда можете поговорить и выслушать. Как помочь ребенку?

№ слайда 17 3. Учите ребенка выражать свои чувства Когда вы разговариваете с ребенком, в
Описание слайда:

3. Учите ребенка выражать свои чувства Когда вы разговариваете с ребенком, в центре ваших высказываний должно быть описание чувств, эмоций, переживаний. Нужно помочь ребенку узнать и понять свои чувства, чтобы он мог самостоятельно оценить их. Умение выразить чувства – условие для того, чтобы держать их под контролем. Как помочь ребенку?

№ слайда 18 4. Не требуйте, а предлагайте Все, что вы хотите – выражайте в форме предложе
Описание слайда:

4. Не требуйте, а предлагайте Все, что вы хотите – выражайте в форме предложений и сотрудничества. Обсуждайте все с ребенком и предоставляйте ему возможность самому принять окончательное решение. Прежде, чем предоставлять ребенку самостоятельность в связи с переменой его статуса, родители должны заранее обсудить, какую часть своей ответственности они готовы передать ребенку. Потом обсудите со своим первоклассником, за что он теперь отвечает (например, сбор портфеля или за то, чтобы все уроки были сделаны, разумеется, он всегда может обратиться за помощью, когда нужно и т.д.) Как помочь ребенку?

№ слайда 19 5. Хвалите ребенка Основное поощрение для ребенка – похвала. Когда вы хвалите
Описание слайда:

5. Хвалите ребенка Основное поощрение для ребенка – похвала. Когда вы хвалите ребенка, обязательно описывайте последствия и результаты, усилия ребенка. Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, сравнивайте только предыдущие достижения. Например: ты сегодня написал прописи намного аккуратнее, чем вчера. Предоставьте ребенку возможность самому найти критерии оценки и оценить свою работу. Как помочь ребенку?

№ слайда 20 6. Дайте школьнику возможность самому оценить последствия своих поступков Есл
Описание слайда:

6. Дайте школьнику возможность самому оценить последствия своих поступков Если ребенок совершил какой-то негативный поступок, постарайтесь дать ребенку возможность самому проанализировать последствия своих действий. Когда вы высказываете свое мнение, не оценивайте личность и характер ребенка. Ни в коем случае не давайте никаких диагнозов и прогнозов на будущее. Как помочь ребенку?

№ слайда 21 Не предъявляйте к ребенку завышенных требований Завышенные ожидания родителей
Описание слайда:

Не предъявляйте к ребенку завышенных требований Завышенные ожидания родителей являются источником повышенной тревожности и для ребенка и для самих родителей. Попробуйте проанализировать свои требования к ребенку и понять ,что для вас важнее: отличные оценки или здоровье и хорошее настроение ребенка, ваши доверительные с ним отношения. Как помочь ребенку?

№ слайда 22 8. Спокойствие, только спокойствие! Ваше терпение и оптимизм, ваше спокойстви
Описание слайда:

8. Спокойствие, только спокойствие! Ваше терпение и оптимизм, ваше спокойствие и уверенность придадут уверенность в своих силах и вашему первокласснику.   Как помочь ребенку?

№ слайда 23 Будем учиться с удовольствием!!!
Описание слайда:

Будем учиться с удовольствием!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Предлагаю Вам презентацию "Адаптация первоклассников к школьным условиям", которую вы можете показать родителям на родительском собрании. Главная цель: дать совет родителям, как помочь их ребенку быстрее адаптироваться в школе.

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает по-своему. Большинство первоклассников приходят в школу из детского сада. Там были игры, прогулки, спокойный режим, дневной сон, всегда рядышком воспитательница. Там нынешние первоклассники были самыми старшими детьми! В школе все по-другому: здесь - работа в достаточно напряженном режиме и новая жесткая система требований. Для того, чтобы приспособиться к ним, нужны силы и время. 

Автор
Дата добавления 22.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров408
Номер материала 492166
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Спасибо за красочный материал. Очень пригодтлся в работе.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх