Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Адаптированная образовательная программа по обслуживающему труду, 6 класс, VIII вид
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Адаптированная образовательная программа по обслуживающему труду, 6 класс, VIII вид

библиотека
материалов

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида п. Матвеева Кургана



Рассмотрено на заседании МО Согласовано с методическим советом УТВЕРЖДАЮ

учителей гуманитарного цикла школы-интерната Директор школы-интерната

« » августа 2015 г. « » августа 2015 г. _______________


Адаптированная образовательная

программа

(основная школа)

по профессиональному трудовому обучению (обслуживающий труд)

6 класс

Разработала: Рудиченко Е.В.



2015-2016 уч. год

Пояснительная записка

Цель: практическая подготовка обучающихся, воспитанников к самостоятельной жизни и труду, направленность на формирование знаний и умений, способствующих социальной адаптации, повышение уровня общего развития.

Задачи:

Образовательные: подготовить обучающихся, воспитанников к выполнению обязанностей уборщиков служебных и производственных помещений, пищеблоков, мойщиков посуды, дворников.

Коррекционно-развивающие: коррекция психофизических недостатков средствами труда, развитие мелкой моторики рук, аналитико-синтетической деятельности, коррекция мышления на основе сравнения, обогащения речевой деятельности.

Одновременно решаются задачи воспитания личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию, использованию электроэнергии и др., строгое соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда; воспитание желания и стремления к приготовлению доброкачественной пищи; творческого отношения к домашнему труду; развития обоняния, осязания, ловкости, скорости;внимания; наблюдательности, памяти, находчивости, смекалки, сообразительности, воображения, фантазии, интереса к национальным традициям.

Нормативные документы:

  1. Положение о специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида.

  2. Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида.

  3. Региональный учебный план Ростовской области.



Настоящая программа предусматривает подготовку обучающихся, воспитанников к выполнению обязанностей уборщиков служебных и производственных помещений, пищеблоков, мойщиков посуды, дворников. Она предназначена для обучения тех детей, кто в силу глубины и особенностей структуры своих дефектов не может заниматься производительным трудом, овладеть профессией столяра, швеи и подобной по уровню сложности.

Уборщик должен уметь:

  1. Удалять пыль, подметать мусор, мыть вручную или с помощью приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель, чистить ковровые покрытия.

  2. Мыть и дезинфицировать унитазы, ванны, раковины и другое санитарно-техническое оборудование.

  3. Освобождать урны от мусора и обрабатывать их дезодорирующим раствором.

  4. Собирать мусор и выносить его в установленное место.

  5. Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемом помещении.



Уборщик должен знать:

  1. Правила санитарии по содержанию помещения.

  2. Правила личной гигиены.

  3. Устройство и назначение обслуживаемого оборудования и используемых приспособлений.

  4. Правила обращения с моющими, дезинфицирующими и дезодорирующими средствами.

  5. Правила эксплуатации сантехнического оборудования.



Программа в основном содержит сведения по технологии работ и составлена с учётом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объёма сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у детей с ограниченными возможностями здоровья необходимые навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться с магазинами, в которые им придётся обращаться по различным вопросам.

Региональный учебный план по программе –6 часов в неделю, 204 часа в год.

Содержание обучения имеет коррекционную направленность:

  • развитие наблюдательности;

  • развитие речи и мышления;

  • активизация аналитических процессов мышления;

  • получение сведений, необходимых в повседневной жизни.



При подготовке учебного материала учитывался разный уровень обучаемости учащихся, способность к социальной адаптации, использовались межпредметные связи.



п/п

Содержание минитемы

Кол-во часов

Коррекционно-развивающие задачи

Обязательный минимум

Сниженный минимум

Знать

Уметь

Знать

Уметь

1.

Охрана труда (техника безопасности


Познакомить с основными правилами ТБ и обязанностями обучающихся

Знать ТБ

Знать круг обязанностей

Применять на практике

Знать основные правила ТБ

Знать основные обязанности

Применять по указанию учителя на практике

2.

Работа на участке


Познакомить с ТБ при работе на пришкольном участке

Аллеи, дорожки и площадки около школы. Виды сорных растений. Инвентарь для выполнения уборочных работ

Сгребание опавших листьев. Выдергивание и удаление сорных растений. Переноска собранного мусора. Подготовка уборочного инвентаря к хранению и складирование в отведенное место

Что такое аллеи, дорожки, сорные растения, инвентарь.

Сгребание опавших листьев. Переноска собранного мусора.

3.

Ежедневная уборка помещения


Познакомить с инвентарем для уборки и назначением в зависимости от вида работы

Тряпки для уборки. Последовательность уборки. Определение качества работы

Крепление тряпки на швабру. Протирка подоконников, радиаторов, радиаторных ниш

Тряпки для уборки.

Крепление тряпки на швабру. Протирка подоконников.

4.

Работа с тканью


Познакомить с назначением разных видов ткани, инструментов и приспособлений для работы с ней

Знать назначение разных видов ткани, инструментов и приспособлений для работы с ней. Виды отделки тканей

Использование по назначению разные виды ткани, обработка срезов на швейной машине

Знать назначение инструментов и приспособлений для работы с тканью.

Использование разных видов ткани.

5.

Устройство жилого помещения


Познакомить с элементами строительной конструкции

Знать оборудование жилого дома

Уметь находить строительные элементы в здании школы

Знать что такое оборудование жилого дома

Уметь различать строительные элементы

6.

Уход за паркетным полом


Познакомить с правилами ежедневной уборки в школе, в спальном помещении инвентарём для работы, правилами обращения с ним

Знать правила ежедневной уборки в школе, в спальном помещении инвентарь для работы, правила обращения с ним

Уметь выполнять ежедневную уборку в школе, в спальном помещении, пользоваться инвентарем для работы, правильно с ним обращаться

Знать основные правила ежедневной уборки.

Уметь выполнять ежедневную уборку.

7.

Работа в столовой


Познакомить с правилами безопасной работы на кухне

Знать правила этикета и правила техники безопасности при сервировке столов, уборке посуды и уборке пола

Уметь выполнять санитарные требования, правила этикета, правила подготовки стола к подаче пищи

Знать правила техники безопасности при уборке посуды и уборке пола

Уметь выполнять санитарные требования и правила подготовки стола к подаче пищи

8.

Ремонт постельного белья


Познакомить с видами ремонта белья

Знать последовательность выполнения ремонта постельного белья и одежды

Уметь выполнять простые виды ремонта одежды и белья

Знать что такое ремонт постельного белья

Уметь выполнять простые виды ремонта одежды под руководством учителя

9.

Уход за мебелью


Познакомить с видами мебели и средствами ухода за ней

Знать средства по уходу за мебелью в зависимости от вида мебели, ее покрытия

Уметь правильно подбирать средства по уходу за мебелью

Знать основные средства по уходу за мебелью

Уметь выполнять простейшие действия по уходу за мебелью







КАЛЕДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 класс

I четверть

ТЕМА

Кол-во час.

Дата

Трудовая деятельность

Обязательный минимум

Возможн.

углублен.

Для сниженного уровня

устная

практическая

знать

уметь

Вводное занятие

2


Связный рассказ


Техника безопасности.

Применять полученные знания на практике.



Школьная территория

2


Связный рассказ

Практическая работа – подметание дорожек и вынос мусора

Знать расположение, назначение аллей, дорожек и площадок около школы-интерната и правила ухода за ними

Выполнять простейшие работы

Знать основные принципы дизайна школьного двора

Выполнять по образцу учителя

Виды сорных растений

2


Связный рассказ

Практическая работа – выдергивание и вынос сорных растений

Знать и уметь отличить сорные растения

Выдергивать и удалять сорные растения

Знать и называть сорные растения

Выполнять по образцу учителя

Инвентарь для выполнения уборочных работ: правила безопасности при уборке

2


Связный рассказ

Практическая работа – подметание дорожек и вынос мусора

Порядок работы и технику безопасности.

Сгрести или подмести листья, другой мусор и убрать их.

Назначение разных видов садового и другого инвентаря

Выполнять по образцу учителя

Инвентарь для выполнения уборочных работ: виды, назначение

2


Связный рассказ

Практическая работа – подметание дорожек и вынос мусора

Порядок работы и технику безопасности.

Сгрести или подмести листья, другой мусор и убрать их.

Назначение разных видов садового и другого инвентаря

Выполнять по образцу учителя

Инвентарь для выполнения уборочных работ: подготовка уборочного инвентаря к хранению и складирование в определенное место

2


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка уборочного инвентаря к хранению и складирование в определенное место

Порядок работы и технику безопасности.

Подготовить уборочный инвентарь к хранению и складировать в определенное место

Назначение разных видов садового и другого инвентаря

Выполнять по образцу учителя

Выполнение уборочных работ: рабочие позы и приемы

2


Связный рассказ

Практическая работа – подметание дорожек и вынос мусора

Порядок работы и технику безопасности.

Сгрести или подмести листья, другой мусор и убрать их.

Назначение разных видов садового и другого инвентаря

Выполнять по образцу учителя

Уборка пришкольной территории (опавших листьев)

4


Связный рассказ

Практическая работа – подметание дорожек и вынос мусора

Порядок работы и технику безопасности.

Сгрести или подмести листья, другой мусор и убрать их.

Самостоятельно разрабатывать дизайн территории школьного двора

Выполнять по образцу учителя

Уборка спортплощадки

4


Связный рассказ

Практическая работа – подметание дорожек и вынос мусора

Порядок работы и технику безопасности.

Сгрести или подмести листья, другой мусор и убрать их.

Самостоятельно разрабатывать дизайн спортивной площадки

Выполнять по образцу учителя

Вскапывание почвы в цветнике

2


Связный рассказ

Практическая работа

Правила безопасной работы лопатой.

Перекапывать почву лопатой.

Самостоятельно определять разную глубину вскапывания в зависимости от наличия многолетних растений

Выполнять по образцу учителя

Вскапывание почвы в саду

4


Связный рассказ

Практическая работа

Правила перекапывания почвы в приствольном круге дерева.

Правильно перекопать почву вокруг дерева.

Самостоятельно определять разную глубину вскапывания в зависимости от близости деревьев и кустарников

Выполнять по образцу учителя

Вскапывание почвы на грядках

2


Связный рассказ

Практическая работа

Правила перекапывания почвы на грядках.

Сохранить размеры при вскапывании грядки или почвы.

Самостоятельно определять разную глубину вскапывания

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка спального помещения: правила безопасности при протирке подоконника и отопительного радиатора

4


Связный рассказ

Практическая работа

Теоретические сведения о приспособлениях и инструментах для работы

Выбрать необходимые инструменты и приспособления для уборки

Самостоятельное выполнение работы в правильной последовательности

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка спального помещения: последовательность уборки

4


Связный рассказ

Практическая работа

Теоретические сведения о приспособлениях и инструментах для работы

Выбрать необходимые инструменты и приспособления для уборки

Самостоятельное выполнение работы в правильной последовательности

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка спального помещения (пол)

4


Связный рассказ

Практическая работа – уборка спального помещения (влажная протирка пола)

Теоретические сведения о приспособлениях и инструментах для работы

Выбрать необходимые инструменты и приспособления для уборки пола, закрепить тряпку на швабре, промыть тряпку во время уборки

Самостоятельное выполнение работы в правильной последовательности

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка спального помещения (подоконники)

4


Связный рассказ

Практическая работа – уборка спального помещения (подоконники)

Теоретические сведения о тряпке для уборки, назначение в зависимости от вида работы, используемая ткань, маркировка, требования к состоянию во время работы и при хранении приспособлениях и инструментах для работы

Выбрать необходимые инструменты и приспособления для уборки подоконников, промыть тряпку во время уборки

Самостоятельное выполнение работы в правильной последовательности

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка спального помещения (отопительные радиаторы и радиаторные ниши в спальне)

4


Связный рассказ

Практическая работа – уборка спального помещения (отопительные радиаторы и радиаторные ниши в спальне)

Теоретические сведения о тряпке для уборки, назначение в зависимости от вида работы, используемая ткань, маркировка, требования к состоянию во время работы и при хранении приспособлениях и инструментах для работы

Выбрать необходимые инструменты и приспособления для протирки радиаторов, радиаторных ниш в спальне, промыть тряпку во время уборки

Самостоятельное выполнение работы в правильной последовательности

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка спального помещения: проверка результатов работы

4


Связный рассказ: коллективное обсуждение качества работы

Практическая работа – уборка спального помещения

Требования к состоянию спального помещения

Уметь проверить качество работы одноклассников

Самостоятельное выполнение работы в правильной последовательности

Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью. Фартук квадратной формы с завязками (из готового кроя)

4


Связный рассказ

Практическая работа. Наметывание первого и второго подгиба. Обработка срезов на швейной машине швом вподгибку.

Ткани для изготовления. Правила работы с тканью и необходимыми инструментами и приспособлениями

Определять виды тканей. Работать с измерительной линейкой, ножницами, иглой

Самостоятельное выполнение работы в правильной последовательности

Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью. Фартук квадратной формы с завязками (из готового кроя)

4


Связный рассказ

Практическая работа. Изготовление завязок. Присоединение завязок: подгиб противоположных углов фартука, вкладывание завязок в подгиб и прострачивание

Детали и швы фартука. Виды отделки фартука. Правила работы с тканью и необходимыми инструментами и приспособлениями

Работать с измерительной линейкой, ножницами, иглой

Самостоятельное выполнение работы в правильной последовательности

Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью. Фартук квадратной формы с завязками (из готового кроя)

4


Связный рассказ

Практическая работа. Отделка фартука вышивкой или аппликацией

Детали и швы фартука. Виды отделки фартука. Правила работы с тканью и необходимыми инструментами и приспособлениями

Работать с измерительной линейкой, ножницами, иглой

Самостоятельное выполнение работы в правильной последовательности

Выполнять по образцу учителя

Практическое повторение

4


Связный рассказ

Уборка школьного участка

Правила уборки дорожек и площадок

Сгрести или подмести листья, другой мусор и убрать их

Самостоятельное выполнение работы

Выполнять по образцу учителя

Практическое повторение

2


Связный рассказ

Уборка спальных помещений

Самопроверка результата работы

Выполнять уборку спальных помещений

Самостоятельное выполнение работы

Выполнять по образцу учителя

Практическое повторение

2


Связный рассказ

Уборка спальных помещений

Коллективное обсуждение качества работы

Выполнять уборку спальных помещений

Самостоятельное выполнение работы

Выполнять по образцу учителя

Самостоятельная работа

2


Связный рассказ

Работа с тканью. Салфетка для рук

Правила работы с тканью и необходимыми инструментами и приспособлениями

Работать с измерительной линейкой, ножницами, иглой, утюгом

Самостоятельное выполнение работы

Выполнять по образцу учителя













II четверть

ТЕМА

Кол-во час.

Дата

Трудовая деятельность

Обязательный минимум

Возможность

углубления

Для сниженного уровня

устная

практическая

знать

уметь

Вводное занятие

2


Связный рассказ


Техника безопасности.

Применять полученные знания на практике.

Основные правила техники безопасности.


Работа с тканью. Мягкая игрушка

2


Связный рассказ

Практическая работа. Ткани, применяемые для изготовления игрушек, их название

Правила работы с тканью и необходимыми инструментами и приспособлени-ями.

Определять ткани, применяемые для изготовления мягких игрушек, их название

Самостоятельный выбор ткани.

Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью. Мягкая игрушка

4


Связный рассказ

Практическая работа. Выполнение петельных стежков на образце

Правила работы с тканью и необходимыми инструментами и приспособлени-ями. Сметывание и соединение основных деталей готового кроя обтачным швом или петельными стежками

Сметывать и соединять основные детали готового кроя обтачным швом или петельными стежками

Самостоятельное сметывание и соединение основных деталей готового кроя обтачным швом или петельными стежками

Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью. Мягкая игрушка

4


Связный рассказ

Практическая работа. Присоединение дополнительных деталей

Правила работы с тканью и необходимыми инструментами и приспособлени-ями. Присоединение дополнительных деталей



Присоединять дополнительные детали

Самостоятельная разработка дизайна мягкой игрушки



Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью. Мягкая игрушка

2


Связный рассказ

Практическая работа. Вывертывание изделия и набивка его ватой

Правила работы с тканью и необходимыми инструментами и приспособлени-ями. Набивка изделия ватой

Вывертывать изделие и набивать его ватой

Самостоятельная разработка дизайна мягкой игрушки


Выполнять по образцу учителя

Устройство жилого помещения

2


Связный рассказ

Практическая работа. Аппликация «Дом»

Элементы строительной конструкции: стена, пол, потолок, дверной проем, оконный проем, ниша для радиатора

Работать с измерительной линейкой, ножницами, ножом для резания картона. Выбирать цветную бумагу. Выполнять разметку, вырезание и расположение деталей на бумаге


Разработка дизайна дома

Выполнять по образцу учителя

Устройство жилого помещения

4


Связный рассказ

Практическая работа. Аппликация «Жилая комната»

Оборудование дома: плинтус, подоконник, оконная рама, отопительный радиатор, дверь (одинарная, двойная), штепсельная розетка, вентиляционная решетка

Работать с измерительной линейкой, ножницами, ножом для резания картона. Выбирать цветную бумагу. Выполнять разметку, вырезание и расположение деталей на бумаге

Самостоятельно разрабатывать дизайн жилой комнаты

Выполнять по образцу учителя

Устройство жилого помещения

4


Связный рассказ

Практическая работа. Аппликация «Прихожая»

Инструменты и материалы для выполнения аппликации: цветная бумага, шаблон, карандаш, линейка, угольник, ножницы, кисточка, клей

Проверять расположение деталей на бумаге, наклеивать детали

Самостоятельно разрабатывать дизайн прихожей

Выполнять по образцу учителя

Устройство жилого помещения

4


Связный рассказ

Практическая работа. Аппликация «Кухня»

Инструменты и материалы для выполнения аппликации: цветная бумага, шаблон, карандаш, линейка, угольник, ножницы, кисточка, клей

Надписывать на аппликации названия предметов, новых для учащихся, находить строительные элементы в здании школы

Самостоятельно разрабатывать дизайн кухни

Выполнять по образцу учителя

Уход за паркетным полом

4


Связный рассказ

Удаление пятен на паркетном полу

Покрытия паркетного пола: виды, назначение и различение по внешнему виду

Удалять пятна с паркетного пола

Самостоятельно намечать порядок уборки комнаты с паркетным покрытием

Выполнять по образцу учителя

Уход за паркетным полом

4


Связный рассказ

Влажная уборка паркетного пола, покрытого лаком. Удаление пятен на паркетном полу

Инструменты и приспособления для влажной уборки паркетного пола, покрытого лаком

Выполнять влажную уборку паркетного пола

Самостоятельно намечать порядок уборки комнаты с паркетным покрытием

Выполнять по образцу учителя

Уход за паркетным полом

4


Связный рассказ

Уборка паркетного пола, покрытого мастикой. Щетка для натирки пола мастикой: виды, правила обращения и сбережения.

Инструменты и приспособления для уборки паркетного пола, покрытого мастикой, к натирке

Натирать пол мастикой и электрополотером, проверять результаты работы

Самостоятельно намечать порядок уборки комнаты с паркетным покрытием

Выполнять по образцу учителя

Уход за паркетным полом

4


Связный рассказ

Уборка паркетного пола, покрытого мастикой. Электрополотер: устройство, пользование, правила безопасности при обращении

Инструменты и приспособления для уборки паркетного пола, покрытого мастикой, к натирке

Натирать пол электрополотером, проверять результаты работы

Самостоятельно намечать порядок уборки комнаты с паркетным покрытием

Выполнять по образцу учителя

Практическое повторение

8


Связный рассказ

Практическая работа. Изготовление мягкой игрушки из готового кроя

Правила работы с тканью и необходимыми инструментами и приспособлении-ями.

Самостоятельно изготавливать мягкую игрушку

Самостоятельная разработка дизайна мягкой игрушки

Выполнять по образцу учителя

Самостоятельная работа

4


Связный рассказ

Аппликация жилого помещения (по выбору ученика)

Элементы строительной конструкции, оборудование дома

Работать с измерительной линейкой, ножницами, ножом для резания картона. Выбирать цветную бумагу. Выполнять разметку, вырезание и расположение деталей на бумаге

Самостоятельно разрабатывать дизайн прихожей

Выполнять по образцу учителя



III четверть

ТЕМА

Кол-во час.

Дата

Трудовая деятельность

Обязательный минимум

Возможность

углубления

Для сниженного уровня

устная

практическая

знать

уметь

Вводное занятие

2


Связный рассказ


Техника безопасности.

Применять полученные знания на практике.

Знать правила техники безопасности


Работа в столовой

4


Связный рассказ

Практическая работа – сервировка стола

Понятие о гигиене питания

Уметь сервировать стол

Уметь самостоятельно сервировать стол

Выполнять по образцу учителя

Работа в столовой

4


Связный рассказ

Практическая работа – сервировка стола

Сведения о фаянсовой и стеклянной посуде

Уметь сервировать стол, разнести пищу по столовой, подать пищу

Уметь самостоятельно сервировать стол

Выполнять по образцу учителя

Работа в столовой

4


Связный рассказ

Практическая работа – уборка столов

Свойства алюминия как материала для посуды и столовых приборов. Знать правила подготовки стола к подаче пищи.

Уметь сервировать стол, эстетически его оформить, собрать грязную посуду, выполнить правила этикета при сборе грязной посуды со столов

Уметь самостоятельно сервировать стол

Выполнять по образцу учителя

Работа в столовой

4


Связный рассказ

Практическая работа – уборка столов

Понятие о гигиене питания. Знать требования к работнику столовой: одежда, поведение

Уметь собрать грязную посуду, выполнить правила безопасности при подаче пищи, этикета при сборе грязной посуды со столов, разгрузить посуду в моечном отделении

Самостоятельно выполнять все виды работы в столовой

Выполнять по образцу учителя

Работа в столовой

4


Связный рассказ

Практическая работа – уборка столов и помещения столовой

Понятие о гигиене питания. Знать требования к работнику столовой: одежда, поведение

Уметь собрать грязную посуду, выполнить правила этикета при сборе грязной посуды со столов, разгрузить посуду в моечном отделении, убрать и протереть столы, убрать полы

Самостоятельно выполнять все виды работы в столовой

Выполнять по образцу учителя

Работа в столовой

4


Связный рассказ

Практическая работа – планирование последовательности действий в ходе коллективного обсуждения

Понятие о гигиене питания. Знать требования к работнику столовой: одежда, поведение

Уметь собрать грязную посуду, выполнить правила этикета при сборе грязной посуды со столов, разгрузить посуду в моечном отделении, убрать и протереть столы, убрать полы

Самостоятельно выполнять все виды работы в столовой

Выполнять по образцу учителя

Ремонт постельного белья

4


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделия к ремонту (обрезание ветхих краев)

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь подобрать заплату по форме и размеру

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя

Ремонт постельного белья

4


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделия (наволочки) к ремонту

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь подобрать заплату по форме и размеру, пришить её к изделию

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя

Ремонт постельного белья

4


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделия (простыни) к ремонту

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь подготовить изделие к ремонту, раскроить заплату с учетом швов, подогнуть и заметать срезы на заплате и изделии

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя

Ремонт постельного белья

4


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделия (пододеяльника) к ремонту

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь наложить, приметать и пришить заплату вручную косыми стежками или на швейной машине

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя

Ремонт постельного белья

6


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделий к ремонту

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь отутюжить отремонтиро-ванное изделие

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

2


Связный рассказ

Практическая работа – протирка подоконников, отопительных радиаторов

Знать служебные помещения: виды, назначение, оборудование

Уметь протирать подоконники, отопительные радиаторы

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

4


Связный рассказ

Практическая работа – подметание и протирка пола шваброй

Знать порядок хранения и расположения вещей в каждом помещении

Уметь подметать пол и протирать его при помощи швабры

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

2


Связный рассказ

Практическая работа – протирка столов, осветительных приборов

Знать правила уборки в служебном помещении

Уметь получать разрешение на протирку столов, осветительных приборов

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

2


Связный рассказ

Практическая работа – очистка мусорных корзин

Знать служебные помещения: виды, назначение, оборудование

Уметь очищать мусорные корзины

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

2


Связный рассказ

Практическая работа – удаление пыли с помощью пылесоса

Знать устройство бытового пылесоса: устройство, применение, пользование

Уметь работать пылесосом, чистить уборочный инвентарь после применения и убирать его в отведенное место

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

2


Связный рассказ

Практическая работа – уборка учительской

Знать порядок уборки служебного помещения

Уметь выполнять изученные виды работ

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

2


Связный рассказ

Практическая работа – уборка кабинетов администрации школы

Знать порядок уборки служебного помещения

Уметь выполнять изученные виды работ

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

2


Связный рассказ

Практическая работа – уборка кабинета психолога, старшей вожатой

Знать порядок уборки служебного помещения

Уметь выполнять изученные виды работ

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

4


Связный рассказ

Практическая работа – уборка классов

Знать порядок уборки служебного помещения

Уметь выполнять изученные виды работ

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Ежедневная уборка помещения

2


Связный рассказ

Практическая работа – уборка складских помещений

Знать порядок уборки служебного помещения

Уметь выполнять изученные виды работ

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Практическое повторение

4


Связный рассказ

Практическая работа – уборка школьного коридора

Знать порядок уборки служебного помещения

Уметь выполнять изученные виды работ

Самостоятельно выполнять уборку помещения

Выполнять по образцу учителя

Самостоятельная работа

4


Связный рассказ

Практическая работа – ремонт постельного белья

Знать виды ремонта постельного белья

Утюжка отремонтированного белья

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя



IV четверть

ТЕМА

Кол-во час.

Дата

Трудовая деятельность

Обязательный минимум

Возможность

углубления

Для сниженного уровня

устная

практическая

знать

уметь

Вводное занятие

2


Связный рассказ


Техника безопасности.

Полученные знания на практике.

Знать правила ТБ.


Работа с тканью

4


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделия к ремонту (наложение заплаты)

Знать виды тканей для постельного белья

Уметь определить ткань, из которой изготовлено постельное белье

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью

4


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделия к ремонту

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь подобрать ткань для заплаты, заплату по форме и размеру. Раскроить заплату с учетом швов

Самостоятельно выполнять ремонт одежды

Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью

4


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделия (простыни) к ремонту

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь подготовить изделие к ремонту, раскроить заплату с учетом швов, подогнуть и заметать срезы на заплате и изделии

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью

4


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделия (пододеяльника) к ремонту

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь наложить, приметать и пришить заплату вручную косыми стежками или на швейной машине

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя

Работа с тканью

2


Связный рассказ

Практическая работа – ремонт постельного белья

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь произвести ремонт постельного белья путем среза изношенной ткани. Уметь отутюжить отремонтированное изделие

Самостоятельно выполнять ремонт постельного белья

Выполнять по образцу учителя

Работа на участке

2


Связный рассказ

Практическая работа – вскапывание почвы цветника

Знать значение, глубину, приемы, требования к качеству вскапывания почвы цветника

Осмотреть участок для вскапывания, уметь вскапывать почву цветника

Самостоятельно определять глубину перекопки цветника

Выполнять по образцу учителя

Работа на участке

4


Связный рассказ

Практическая работа – вскапывание почвы цветника

Знать значение, глубину, приемы, требования к качеству вскапывания почвы цветника

Уметь определить направление борозд, проложить первую борозду.

Самостоятельно определять глубину перекопки цветника

Выполнять по образцу учителя

Работа на участке

4


Связный рассказ

Практическая работа – вскапывание почвы цветника

Знать значение, глубину, приемы, требования к качеству вскапывания почвы цветника

Уметь определить глубину вскапывания с помощью линейки

Самостоятельно определять глубину перекопки цветника

Выполнять по образцу учителя

Работа на участке

4


Связный рассказ

Практическая работа – вскапывание почвы цветника

Знать значение, глубину, приемы, требования к качеству вскапывания почвы цветника

Уметь вскапывать с соблюдением заданной глубины, выровнять вскопанную почву граблями

Самостоятельно определять глубину перекопки цветника

Выполнять по образцу учителя

Работа на участке

4


Связный рассказ

Практическая работа – вскапывание почвы цветника

Знать значение, глубину, приемы, требования к качеству вскапывания почвы цветника

Уметь выполнить взаимопроверку выполненной работы

Самостоятельно определять глубину перекопки цветника работы

Выполнять по образцу учителя

Уход за мебелью

2


Связный рассказ

Практическая работа – уход за мебелью

Знать виды мебели, ее назначение

Уметь ухаживать за мебелью

Самостоятельно ухаживать за мебелью

Выполнять по образцу учителя

Уход за мебелью

4


Связный рассказ

Практическая работа – удаление пыли с водостойкой и неводостойкой мебели

Знать виды покрытия мебели (краска, лак, их назначение)

Уметь удалить пыль с мебели разных видов

Самостоятельно ухаживать за мебелью

Выполнять по образцу учителя

Уход за мебелью

4


Связный рассказ

Практическая работа – уход за мягкой мебелью

Знать виды покрытия мебели – ткань, кожзаменитель)

Уметь ухаживать за мягкой мебелью

Самостоятельно ухаживать за мягкой мебелью

Выполнять по образцу учителя

Уход за мебелью

2


Связный рассказ

Практическая работа – уход за пластиковой и эмалированной мебелью

Знать виды покрытия мебели, ее назначение – пластик, эмаль

Уметь мыть мебель разных видов

Самостоятельно ухаживать за мебелью разных видов

Выполнять по образцу учителя

Уход за мебелью

2


Связный рассказ

Практическая работа – обновление поверхности полированной мебели с помощью полирующего средства

Знать виды мебели, ее назначение, знать средства и правила ухода за мебелью в зависимости от материала покрытия

Уметь удалить пыль с мебели разных видов

Самостоятельно ухаживать за мебелью разных видов

Выполнять по образцу учителя

Уход за мебелью

2


Связный рассказ

Практическая работа – применение пылесоса при обработке мягкой мебели

Знать виды средств по уходу за мебелью, возможности их применения

Уметь ухаживать за мебелью разных видов

Самостоятельно ухаживать за мебелью разных видов

Выполнять по образцу учителя

Уход за мебелью

2


Связный рассказ

Практическая работа – уход за мебелью

Знать виды мебели, ее назначение

Уметь удалить пыль с мебели разных видов

Самостоятельно ухаживать за мебелью разных видов

Выполнять по образцу учителя

Практическое повторение.

4


Связный рассказ

Практическая работа – пошив простейшего изделия – салфеточки для уборки

Знать инвентарь для уборки

Уметь шить простейшие изделия

Самостоятельно разрабатывать дизайн салфетки

Выполнять по образцу учителя

Практическое повторение.

2


Связный рассказ

Практическая работа – ремонт белья

Знать инвентарь для ремонта белья

Уметь выполнить простейший ремонт изделия

Самостоятельно выполнять ремонт белья

Выполнять по образцу учителя

Практическое повторение.

2


Связный рассказ

Практическая работа – ремонт одежды

Знать инвентарь для ремонта одежды

Уметь выполнять простейший ремонт изделия

Самостоятельно выполнять ремонт одежды

Выполнять по образцу учителя

Самостоятельная работа

4


Связный рассказ

Практическая работа – подготовка изделия к ремонту, ремонт изделия (одежды)

Знать виды ремонта: наложение заплат, обрезание ветхих краев

Уметь подобрать ткань для заплаты, заплату по форме и размеру. Раскроить заплату с учетом швов

Самостоятельно выполнять ремонт одежды

Выполнять по образцу учителя





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров475
Номер материала ДВ-331971
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх