Инфоурок География Рабочие программыАдаптированная программа по географии 6 класс,8 вид ,1 вариант

Адаптированная программа по географии 6 класс,8 вид ,1 вариант

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Сретенская основная общеобразовательная школа № 2»

 

СОГЛАСОВАНО                                                                                

протокол   №1      заседания                                                                    

методического объединения                                                       «     »                                                      

от                       .  

Руководитель МО                                                                   

_____  /Л.В Борисова /

 

СОГЛАСОВАНО                                                                                

заместитель директора по УВР

_______/Софьянникова Е.А. /.

                                                    

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ «Сретенская ООШ №1»

___________/ О.В.Фёдорова /

«_____»___________2021 г.

 

 

Адаптированная рабочая программа

предмета «География »

для 6 класса 1 вариант

     на 2021- 2022 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель: Пикалкина Н.Б, учитель I квалификационной категории.

 

 

 

 

Сретенск, 2021

 

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Основные требования к знаниям и умениям учащегося

Учащийся должен знать:

- что изучает география;

- горизонт, линию и стороны горизонта;

- основные формы земной поверхности;

- виды водоемов и их различия;

- меры по охране воды от загрязнения и правила поведения в природе;

- условные цвета и знаки географической карты;

- распределение суши и воды на Земле;

- материки и океаны, их расположение на карте полушарий и глобусе;

- солнце, как ближайшую звезду и его значение для жизни на Земле;

- различия в нагревании и освещении земной поверхности Солнцем;

- основные типы климатов;

- ГП нашей страны на физической карте России.

Учащиеся должны уметь:

- определять  стороны  горизонта,  ориентироваться  по  Солнцу  и  местным  признакам природы;

- выявлять на местности особенности рельефа, водоемов;

-делать схематические зарисовки, простейшие модели и макеты изучаемых форм земной поверхности;

- ориентироваться на географической карте;

- составлять описание изучаемых объектов по плану с опорой на карту;

- показывать на карте объекты, указанные в программе, обозначать их на контурной карте с помощью учителя.

В процессе обучения происходит формирование способности и готовности использовать элементарные знания и умения в повседневной жизни. Изучение учебного материала опирается на принцип от простого к сложному, от известного к неизвестному. В процессе обучения происходит формирование УУД: личностных регулятивных познавательных коммуникативных. В связи с этим выделяются следующие задачи Личностные УУД

Уметь идентифицировать себя с принадлежностью к народу, стране, государству.

Проявлять интерес к истории своего народа и своей стране.

Проявлять понимание и уважение к ценностям культуры других народов. Уметь оценивать свои и чужие поступки, результаты учебной деятельности. Формировать положительное отношение к процессу познания. Выполнение этих задач возможно через использование следующих видов работ:

1.Подведение итогов урока.

2.Мысленное воспроизведение картины, ситуации, видеофильма.

3.Самооценка события, ситуации.

Регулятивные УУД 

Уметь формировать и удерживать цель деятельности длительное время.

 Уметь планировать, контролировать и выполнять по заданному образцу. Формировать контрольно-оценочную деятельность, направленную на осуществление итогового контроля, оценку результатов своей деятельности. Уметь анализировать свою работу - находить и устранять ошибки. Выполнение этих задач возможно через использование следующих видов работ:

1.«Преднамеренные ошибки»

2.Поиск информации в предложенных источниках

3.«Ищу ошибки».

Познавательные УУД направлены на познание окружающего мира, формирование умственных операций, поисковой и исследовательской деятельности.

Уметь использовать в работе методы наблюдения, опыт, эксперимент, моделирование.

 Уметь проверять информацию и находить дополнительную информацию с использованием справочной литературы.

 Уметь сравнивать, сопоставлять, классифицировать, приводить примеры, устанавливать причинно-следственные связи.

Выполнение этих задач возможно через использование следующих видов работ:

1.«Найди отличия»

2.«На что похоже?»

3.Поиск лишнего.

4.Лабиринты, цепочки.

5.Составление и использование таблиц, схем, моделей.

6.Составление презентаций по изученному материалу.

Коммуникативные УУД

Уметь работать с текстом –  воспринимать с учётом поставленной задачи, составлять план, делить на смысловые отрезки, озаглавливать, пересказывать.

 Уметь пользоваться монологической и диалогической речью.

Содержание учебного предмета

 Введение  (1 час) Что изучает география.

 Практические работы:

1. Знакомство  с  новым  учебником,  иллюстрированным  приложением –атласом.

Ориентирование на местности   (2часа)

Горизонт. Линия горизонта. Стороны горизонта. Компас и правила пользования им. Ориентирование.  Определение  основных  направлений  по  Солнцу,  компасу,  местным  признакам и  природным объектам.

Практические работы

1.     Зарисовка линии, сторон горизонта. Схематическая зарисовка компаса. Упражнения  в определении  сторон  горизонта  по  солнцу  и компасу.

2.      Упражнения  в определении  сторон горизонта поместным признакам.

План и карта (3часов)

Рисунок и план предмета. Условные знаки плана местности. План и географическая карта. План и масштаб. Условные цвета и знаки физической карты.

Практические работы:

1.     Зарисовка и расшифровка простых условных знаков.

2.     Работа с топографической картой при помощи нанесения условных знаков.

Формы поверхности Земли (1часа)

Равнины, холмы, овраги и их образование. Горы. Понятие о землетрясениях и извержениях вулканов.

Практические работы:

1.     Обозначение в контурной карте крупных форм рельефа.

Вода на Земле (3часов)

Родник, колодец, водопровод. Река, ее части. Горные и равнинные реки. Озеро, болото, пруды. Океаны и моря, острова и полуострова. Водоемы нашего региона.

Практические работы:

1.     Зарисовка в тетради составных частей реки. Названия крупных озер.

2.     Обозначение на контурной карте водоемов нашего региона.

Земной шар (4часов)

Глобус-модель земного шара. Физическая карта полушарий. Распределение воды и суши на Земле. Океаны на карте полушарий. Материки на глобусе и карте полушарий. Значение Солнца для жизни на Земле. Различие в освещении и нагревании Солнцем земной поверхности. Понятие о климате. Основные типы климата. Природа тропического пояса. Природа умеренных и полярных поясов.

Практические работы:

1.     Обозначение на контурной карте океанов.

2.      Обозначение на контурной карте крупнейших равнин, возвышенностей, низменностей.

3.     Зарисовка природы тропического пояса. Умеренных и полярных поясов.

Карта России (3 часа)

Положение России карте полушарий. Границы морские и сухопутные. Острова и полуострова России. Поверхность нашей страны. Низменности, возвышенности, плоскогорья. Горы: Урал, Кавказ, Алтай, Саяны. Реки и озера  Европейской части России: Волга, Дон, Днепр, Урал. Реки и озера Сибири. Наш край на карте России.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно – тематическое планирование к учебнику для учащихся специальных образовательных учреждений VΙΙΙ вида с нарушением интеллекта: География . 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы/ Т.М Лифанова, Е.Н Соломина. - М. «Просвещение», 2021 г.

17ч (0,5ч в неделю)

 

 

№ урока

Тема урока

Дата проведения (учебная неделя)

Примечание

1

Введение. Что изучает география.

 

 

2

Горизонт и стороны горизонта. Компас.

 

 

3

Ориентирование по Солнцу и местным признакам природы

 

 

4

Рисунок и план предмета. Условные знаки плана местности

 

 

5

План и географическая карта. План и масштаб

 

 

6

Условные цвета и знаки физической карты

 

 

7

Рельеф местности, его основные формы. Равнины,горы, холмы, овраги

 

 

8

Родник, колодец, водопровод.

 

 

9

Река. Ее части. Горные и равнинные реки.

 

 

10

Озеро, болото,  пруды

 

 

11

Глобус-модель земного шара

 

 

12

Физическая карта полушарий. Распределение воды и суши на Земле.

 

 

13

Понятие о климате. Основные типы климата.

 

 

14

Природа тропического пояса. Природа умеренных и полярных поясов

 

 

15

Положение России   карте полушарий. Границы морские и сухопутные.

 

 

16

Острова и полуострова  России

 

 

17

Наш край на карте России.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Адаптированная программа по географии 6 класс,8 вид ,1 вариант"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер монтажа

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 693 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.11.2021 254
    • DOCX 25.9 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Почекунина НАТАЛЬЯ БОРИСОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Почекунина НАТАЛЬЯ БОРИСОВНА
    Почекунина НАТАЛЬЯ БОРИСОВНА
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 177271
    • Всего материалов: 245

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 40 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технологии географического образования

Педагог в сфере географического образования (учитель географии)

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и планирование воспитательной работы в СПО

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе