Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Коррекционное обучение Рабочие программыАдаптированная программа СБО 8 класс .

Адаптированная программа СБО 8 класс .

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Боготольская средняя общеобразовательная школа




Рассмотрено на заседании

методического совета

_______________________

Руководителя МС

Протокол

______ от_________


Согласовано

Зам. директора по УВР


________И.О. Баранец

Утверждаю:

Директор

_________________

Т.А.Кузнецова

Приказ № _____ от

«___» _________2017г.






Адаптированная общеобразовательная программа

для учащихся с ОВЗ

(с легкой степенью умственной отсталостью)

по СБО 8 классе

на 2017/2018 учебные года











Учитель: Щеткова Е.П.

Категория: первая












с. Боготол, 2017 год.

Рабочая программа

по CБО для обучающегося


Основное заключение ПМПК № от г.,

Форма получения образования – очная

Специальные учебники – не нуждается.


Планирование составлено на основе:

Рабочая программа по СБО составлена на основе программы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида: 5-9 кл./ Под редакцией В.В. Воронковой (раздел «Социально - бытовая ориентировка» авторы:В.И. Романина, Н.П. Павлова). Москва: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2013. – сб.1;



Контрольно-оценочные средства из УМК:


Технология: Учебник для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. В.Д.Симоненко.- М.: ВЕНТАНА ГРАФ, 2003. – 240 с.: илл.

Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида: Пособие для учителя/ Под ред. А.М.Щербаковой. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. – 304 с.: ил. – (Коррекционная педагогика)

Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. 5-9 классы: пособие для учителя/ С.А.Львова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 136 с.: ил. – (Коррекционная педагогика

Основные направления коррекционной работы при реализации учебной программы.

Выбор индивидуального темпа обучения.


Адаптированная образовательная программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» для учащихся 8 классов является компонентом адаптированной основной общеобразовательной программы МБОУ Боготольской СОШ, составленной на основе примерной основной


общеобразовательной программы по предмету «Социально-бытовая ориентировка» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения) и показывает как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) создается педагогическая модель образования по данному предмету.


Программа по СБО направлена на развитие личности ребенка, его потенциальных способностей и возможностей. Большое значение имеет коррекция и адаптация каждого ребенка в современное общество, необходимость формирования не только знаний о разных сферах, но и умения адекватно действовать, адекватно вести себя в конкретных жизненных ситуациях.


В данный курс включается раздел «Экономика домашнего хозяйства», это


один из важнейших разделов, который способствует расширению представлений о значении бюджета в жизни и деятельности человека.


Цель: познание социально-бытового содержания жизни через умения ориентироваться в нормах и правилах различных сфер деятельности.


Задачи:


  • формировать и закреплять умения при знакомстве с предприятиями, организациями и учреждениями, в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь;


  • воспитывать чувство коллективизма и ответственности за себя и товарищей на занятиях, требующих совместной деятельности (ролевые игры, бригадные практические работы);


  • развивать память, способность логически мыслить.


Формы, методы и средства обучения, технологии.


Основной формой организации учебно-воспитательной работы с учащимися по СБО является учебное занятие продолжительностью 1 учебный час.


Типы занятий: урок, практические работы, экскурсии, беседы, деловые, сюжетно-ролевые игры, моделирование реальных ситуаций.


Методы обучения:

  • словесные (рассказ, беседа, объяснение, устный инструктаж);

  • наглядные (демонстрация приёмов работы, журналов, рисунков);

  • практические (учебно-практические, упражнения);


Технологии:


- здоровьесберегающие (рациональная организация урока; физкультминутки; гимнастика для глаз, пальчиковая, дыхательная);

-обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа, отказ от прямого принуждения, создание ситуации успеха, гуманно-личностный подход);



  • игровые (эмоциональная разрядка, активизация познавательного интереса);


  • проблемное обучение (создание проблемных ситуаций, противоречивые данные, заведомо допущенные ошибки);

  • информационно-коммуникационные (средство диагностики и контроля;


источник учебной информации; тренажер; наглядное пособие; формирование исследовательских умений; развитие коммуникативных способностей; формирование умений работать с информацией);


  • разноуровневые (индивидуализация и дифференциация учебного процесса по уровню умственного развития);


  • технология проектного обучения (развитие исследовательских умений, опора на интерес учащихся, на ранее усвоенный материал; ориентация на получение результата).


В 8 классе:


1. Обучающиеся должны знать:

  • Виды теста, способы приготовления изделий из теста, способы заготовки продуктов впрок.

  • Правила ухода за кожей лица, приёмы нанесения косметических средств на лицо, шею, руки

  • Правила стирки и сушки изделий из шерстяных и синтетических тканей; правила и последовательность глажения белья; виды предприятий по химической очистки одежды, предоставляемые услуги.

  • Правила ухода за грудным ребёнком, санитарно - гигиенические требования к содержанию детской посуды, постельки, игрушек.

  • Правила поведения юноши и девушки при встрече, знакомстве и расставании, требования к внешнему виду

  • Правила и периодичность уборки кухни, санузла, ванной комнаты,; моющие средства для уборки; санитарно – гигиенические требования к данным помещениям.

  • Основные автобусные маршруты, правила безопасной поездки

  • Рынок, его виды и отличия от магазина, правила поведения и права покупателя.

  • Виды телефонной связи, правила пользования, периодичность оплаты, виды междугородней связи и способы её осуществления

  • Меры по предупреждению несчастных случаев в быту, правила и приёмы оказания первой медицинской помощи

  • Основные составные части бюджета, статьи расходов и доходов, правила экономии и сбережения.


2. Обучающиеся должны уметь:

  • Готовить пресное тесто и изделия из него, подготавливать овощи, делать заготовки впрок

  • Правильно ухаживать за кожей лица, шеи, рук, ног, использовать подручные средства к имеющимся косметическим средствам

  • Стирать и сушить изделия из шерстяных и синтетических тканей, гладить рубашки и блузки

  • Купать, одевать, пеленать ребёнка, содержать в порядке его вещи

  • Культурно и вежливо вести себя при знакомстве в общественных местах, выбирать косметические средства, украшения и духи

  • Мыть кафельные стены, чистить раковины

  • Покупать билет, пользоваться расписанием, обращаться за справкой.

  • Находить нужные товары, выбирать продукцию в соответствии с её качеством.

  • Кратко объяснять причину звонка по телефону, получать справку, узнавать время, культурно и вежливо разговаривать по телефону.

  • Оказывать первую помощь при ожоге, обморожении, утопающему

  • Обращаться с вопросами и просьбами к работникам префектуры

  • Подсчитывать бюджет семьи, составлять доверенность, снимать показатели счетчика, соблюдать правила экономии и порядок помещений сбережений в сбербанки.








































Количество часов на учебный год по четвертям


II

III

IV

Итого

Всего





68




Учебно-тематический план.


Название темы

Общее кол-

ПЛАН

ФАКТ

п/п



во часов









Личная гигиена

Правила ухода за кожей лица с

помощью косметических

средств.

Косметические

дезинфицирующие средства

(профилактика появления

прыщей).





Одежда и обувь


Ручная стирка и сушка изделий

из шерстяных тканей.

Особенности ухода, стирка и

сушка изделий из

синтетических тканей.






Питание

Виды теста. Способы и

последовательность

приготовления изделий из теста.

Пресное тесто.







Культура поведения


Культура общения юноши и

девушки.

Внешний вид молодых людей

(одежда, косметика,

парфюмерия с учетом

местонахождения).

Урок практикум: «Выбор

одежды».

Сюжетно-ролевая игра «Встреча

молодых людей».






Жилище

Правила и периодичность

уборки кухни.

Моющие средства и

приспособления для уборки

кухни.

Правила и периодичность

уборки санузла: ванна, унитаз,

раковина. Моющие средства и

приспособления. ТБ при работе

с чистящими средствами.






Транспорт


Междугородный автотранспорт.

Автовокзал. Порядок

приобретения билетов.

Водный транспорт. Маршруты,

расписание, стоимость билетов.

Экскурсия на автостанцию.

Сюжетно-ролевая игра

«Поездка на отдых».

Обобщение пройденного

материала. Тестирование.






Торговля

Рынки. Их виды.

Различия рынка от магазина.

Урок- игра « Сравнение

рыночных и магазинных цен».






Семья

Правила ухода за грудным

ребенком.

Правила и периодичность

кормления грудного ребенка.

Правила и последовательность

одевания и пеленания грудного

ребенка.

Правила и последовательность

купания.






Экономика

домашнего





хозяйства

Бюджет семьи.

Основные статьи расходов

семьи.








Средства связи

Виды телефонной связи.

Правила пользования. Культура

разговора по телефону.

Междугородняя телефонная

связь. Порядок пользования

телефонным справочником.

Сотовая связь.




.





Медицинская помощь

Первая помощь при несчастных

случаях (ожог, обморожения,

отравления).





12

Учреждения

и



-


организации


Департамент, муниципалитет.

Их назначение.

Социальная защита, полиция.

Их назначение.








Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся.


Учащиеся должны знать:

  • правила ухода за лицом;


  • правила стирки и сушки изделий из шерстяных и синтетических тканей;

  • виды теста;

  • правила ухода за грудным ребенком;

  • требования к внешнему виду молодых людей;

  • правила и периодичность уборки кухни, ванны, санузла;

  • основные автобусные маршруты;

  • рынок, его виды;

  • виды телефонной связи;

  • меры по предупреждению несчастных случаев в быту;

  • основные статьи расходов в семье;


Учащиеся должны уметь:

  • в меру пользоваться косметикой;

  • стирать и сушить изделия из шерстяных и синтетических тканей;

  • приготовить пресное тесто и изделия из него;

  • культурно и вежливо вести себя при знакомстве;

  • мыть кафельные стены, чистить раковины;

  • пользоваться расписанием автобусных маршрутов;

  • уметь выбрать местонахождение нужных товаров;

  • культурно разговаривать по телефону;

  • оказать первую помощь при ожоге, обморожении;

подсчитать бюджет семьи

Раздел

Кол-во

Краткое содержание раздела


часов





Личная гигиена


Раздел содержит материал о значении



соблюдения правил личной гигиены, о



значении чистоты и здоровья. План уроков



содержит материал о правилах и приемах



ухода за телом. Учащиеся определяют тип



своей кожи, получают рекомендации по



применению косметических и природных



средств.

Одежда и обувь


Раздел обогащает знания учащихся о



необходимости своевременного ухода за



одеждой и обувью, знакомит со способами и



вариантами ремонта одежды, видами стирки



и сушки белья. Назначение «Химчистки».

Питание


Раздел решает важные жизненные задачи:



расширение кругозора детей о значении



питания в жизни и деятельности человека;



формирование знаний о разнообразии пищи,



ее целебных свойствах, о необходимости



пищи для роста и развития детского



организма. Учащиеся на практике изучают



последовательность приготовления пищи.

Культура поведения


Раздел включает в себя изучение правил



поведения в обществе, общественных



местах.

Жилище


В разделе изучаются названия жилых



помещений, способы ухода за ними, виды



уборки помещений. Правила работы с



бытовыми химическими средствами.

Транспорт


При изучении раздела учащиеся знакомятся



с видами транспорта (междугородний



транспорт), повторяются знакомые ранее



ПДД и изучаются новые. Знакомятся с



порядком приобретения билета, получением



сдачи.

Торговля


Раздел включает в себя изучение видов



торговых предприятий, их назначение,



отделы. Знакомятся с порядком



приобретения товаров.

Семья


При изучении раздела учащиеся знакомятся



с правилами ухода за грудным ребенком.

Экономика домашнего


При изучении раздела учащиеся знакомятся

хозяйства


с искусством вести домашнее хозяйство.

Средства связи



Знакомятся с услугами учреждений связи, с




культурой общения то телефону.

Медицинская помощь



Изучается информация об оказании первой




доврачебной помощи при несчастных




случаях.

Учреждения

и


Раздел направлен на знакомство с

организации



учреждениями и организациями города их




назначением.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.