Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Адаптированная программа учебного курса «Профессионально-трудовое обучение» 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Адаптированная программа учебного курса «Профессионально-трудовое обучение» 6 класс

библиотека
материалов

государственное образовательное учреждение

Ярославской области

Пошехонская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат





Рассмотрена

на МО учителей

1 от 28августа2014 Руководитель МО

___________________

С.Н.Яблокова


Согласована

Зам.директора по УР _____________________

Э.В.Чистова




Утверждена

приказом по школе

140 от 05сентября2014 Директор школы _____________________

С.А.Лужина







Адаптированная программа

учебного курса

«Профессионально-трудовое обучение»

6 класса

на 2014-2015 учебный год













Составлена учителем: Масловой Э.С.



г. Пошехонье

2014г.

Аннотация к рабочей программе по курсу

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В 6 КЛАССЕ

1. Место дисциплины в структуре образовательной программы.

Настоящая дисциплина является частью базовой программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов.

2. Цель преподавания дисциплины.

- формирование трудовых умений, владение которыми даст возможность выпускникам максимально реализоваться в самостоятельной жизни, занять адекватно-социальное положение в обществе.

3. Структура дисциплины.

  • Работа с природным материалом

  • Работа с картоном и бумагой

  • Работа с пластическим материалом

  • Работа с металлом

  • Работа с нитками и материалом

  • Работа с бросовым материалом

4. Основные образовательные технологии.

Урок информационно-теоретический, урок-экскурсия; урок-практикум; урок-исследование.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Обучающиеся должны уметь:

  • ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

  • предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять прием работы и инструменты, нужные для выполнения);

  • контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).

6. Общая трудоемкость дисциплины.

Программа рассчитана на 272 часа по 8 часов в неделю.

7. Формы контроля.

Задания в тестовой форме, карточки-задания, метод пооперационного контроля.

8.Разработчик аннотации: учитель трудового обучения Маслова Э.С.











Пояснительная записка

Цель курса «Профессионально-трудовое обучение» — воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться.

Основные задачи курса:

обобщение представлений обучающихся о современной технико – технологической картине мира и закономерностях эволюции культуры;

развитие у обучающихся преобразующего, технологического мышления, творческих изобретательских способностей на уровне умения открывать и использовать приобретённые знания в самостоятельной и коллективной проектной работе;

формирование у обучающихся культуры труда, основ технологических и художественно – конструкторских знаний;

совершенствование умения работать с информацией (искать, отбирать, систематизировать);

совершенствование умения работать в группе (распределять и исполнять социальные роли);

развитие коммуникативных качеств;

формирование экологического сознания, бережного отношения к природе и умения учитывать её законы в своей преобразующей деятельности.

Курс реализуется через следующие типы уроков и их сочетание: информационно-теоретический, раскрывающий основы технико-технологических знаний и широкую технико-технологическую картину мира; урок-экскурсия; урок-практикум; урок-исследование. Деятельность обучающихся первоначально носит главным образом индивидуальный характер с постепенным увеличением доли коллективных работ, особенно творческих, обобщающего характера – творческих проектов. Проектная деятельность направлена на развитие творческих черт личности, коммуникабельности, чувства ответственности. Она предполагает включение обучающихся в активный познавательный и практический поиск от выдвижения идеи и разработки замысла изделия (ясное целостное представление о будущем изделии – его назначении, выбора конструкции, материалов, инструментов, определении рациональных приемов и последовательности выполнения) до практической реализации задуманного.

Рабочая программа разработана на 272 ч. в соответствии с учебным планом и особенностями расписания, в том числе 5 часов экскурсии, 6 часов контрольные работы.



Содержание программы учебного курса

№№

п/п.

Раздел

Количество часов

Из них

Экскурсии

Практические работы

Контрольные работы

1

Работа с природным материалом

30

1

28

1

2

Работа с бумагой и картоном

72

1

70

1

3

Работа с пластическим материалом

52

1

50

1

4

Работа с металлом

10

1

8

1

5

Работа с нитками и тканью

57

1

55

1

6

Работа с бросовым материалом

51


50

1

Итого:


272

5

261

6













Требования к уровню подготовки обучающихся

Знать:

  • современные профессии, появившиеся в XX—XXI вв. и связанные с изученным содержанием;

  • технические изобретения XX в., вошедшие в нашу повседневную жизнь (телефон, радио, телевизор, компьютер и др.);

  • названия и свойства материалов, используемых в работах обучающихся;

  • этапы технологического процесса и их особенности в зависимости от свойств материалов;

Уметь:

  • определять конструктивные и технологические особенности предложенных для изготовления изделий или выбранных самостоятельно;

  • подбирать и применять рациональные конструктивные решения и технологические приёмы изготовления изделий в каждом конкретном случае;

  • эстетично оформлять изделия;

  • разрабатывать несложные коллективные творческие проекты и реализовывать их; распределять обязанности в группе;

  • организовывать рабочее место в соответствии с разработанным проектом, подбирать необходимые материалы, инструменты и приспособления;

  • экономно, рационально и творчески строить свою практическую работу на всех её этапах.

При помощи учителя:

  • выбирать темы для практических и проектных работ;

  • искать оригинальные решения конструкторско-технологических, экономических и эстетических проблем.

Календарно-тематическое планирование

№№

п/п

тема

Технические сведения, словарь

Приемы работы

Контрольные и диагностические материалы

Дата



Работа с природным материалом(30)





1

1

Экскурсия в природу с целью сбора природного материала. ТБ

Сбор, хранение природных материалов. Свойства природных материалов: цвет, форма, величина.

Раскладывание собранных природных материалов на просушку.

Называние предметов собранного природного материала, их цвета, формы, величины.


2

2

Особенности сушки листовых и объёмных природных материалов.

Краткая 
характеристика операций сбора, хранения и обработки природных материалов 
(последовательность, инструменты и приспособления)

Выполнять правила по ТБ, инструкции; знать о роли трудовой 
деятельности в жизни 
человека.


Знать область применения и назначения инструментов


3

3

Объемные игрушки «Папа и сынок»

Свойства материалов, используемые при работе: цвет, форма, твёрдость, особенности поверхности. Инструменты, применяемые при работе: шило. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, нитки, палочки. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Соединение деталей с помощью палочек, клея, ниток.

Соблюдение пропорций и размеров, пространственного расположения деталей, качества их крепления.


4

4

Объемные игрушки «Лесные строители»

Инструменты, применяемые при работе: шило. Материалы для скрепления деталей: клей, палочки, проволока. Организация рабочего места. Правила безопасной работы. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Соединение деталей с помощью палочек, клея, проволоки.

Соблюдение пропорций и размеров, пространственного расположения деталей, качества их крепления


5

5

Объемные игрушки «На отдыхе»

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Соединение деталей с помощью клея, пластилина.

Соблюдение пропорций и размеров, пространственного расположения деталей, качества их крепления


6

6

Объемные игрушки «Райская птичка»

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Соединение деталей с помощью клея, пластилина.

Соблюдение пропорций и размеров, пространственного расположения деталей, качества их крепления


7

7

Выпуклая аппликация из соломки. Аппликация «Бабочка». Подготовка материала.

Приёмы изгибания на фальцовке готового набора наклеенных на кальку распластанных соломок.

Наклеивать распластанные соломинки и изгибать высушенную деталь.

Правила подбора соломок по цветам, необходимость учёта направления соломок в детали.


8

8

Выпуклая аппликация из соломки. Аппликация «Бабочка».Завершение работы.


9

9

Выпуклая аппликация из соломки. Аппликация «Лист».Подготовка материала.

Приёмы изгибания на фальцовке готового набора наклеенных на кальку распластанных соломок.

Наклеивать распластанные соломинки и изгибать высушенную деталь.

Правила подбора соломок по цветам, необходимость учёта направления соломок в детали.


10

10

Выпуклая аппликация из соломки. Аппликация «Лист». Завершение работы.


11

11

Объемная поделка «Дерево из пластилина и фисташек». Формирование кроны деревьев.

Свойства материалов, используемые при работе: цвет, форма, твёрдость, особенности поверхности. Материалы для скрепления деталей: пластилин. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Скатывание из пластилина шаров разного. Вставка в шар фисташковых скорлупок. Закрепление скорлупок посередине, затем вплотную окружить их «заборчиком» из других скорлупок. Насадить готовые цветы на веточку.

Вариативность используемых материалов, яркость, оригинальность, аккуратность, завершенность композиции, придуманный способ применения.


12

12

Объемная поделка «Дерево из пластилина и фисташек».Изготовление почвы.

Слепить прямоугольник. По высоте пластилинового прямоугольника нарезать одинаковые палочки и расположить их вокруг прямоугольника, вдавливая палочки в пластилин.



13

13

Объемная поделка «Дерево из пластилина и фисташек».Завершение работы.

Получившийся горшок для будущего деревца обвязать ленточкой, а ветку с цветами вставить глубоко в пластилиновую «почву» в горшке. Поверхность «почвы» закрыть мхом.


14

14

Удивительный мир природы. Беседа на тему: «семечки». Подготовка арбузных, дынных косточек к работе.

Рассказ учителя об арбузах и дынях. Правила подготовки семечек к работе. Соблюдение санитарно-гигиенических норм.

Демонстрация изображений арбуза и дыни. Промывание и сушка семечек.

Ответы на вопросы учителя по теме. Аккуратность выполняемых работ.


15

15

Композиция «Анютины глазки» из абрикосовых косточек. Изготовление цветов.


Используемые материалы: ножницы, кисточка, клей ПВА, бумага, простой карандаш, абрикосовые семечки, краски. Правила безопасности во время работы с ножницами.

Наклеивание косточек на круги диаметром 20 и 25 мм.

Вариативность используемых материалов, яркость, оригинальность, аккуратность, завершенность композиции, придуманный способ применения.


16

16

Композиция «Анютины глазки» из абрикосовых косточек. Изготовление сердцевины, листьев, стеблей.


Из медной проволоки сделать сердцевину и стебли, обмотав ее гофробумагой, листья сделать из косточек, предварительно покрасить в зеленый цвет.


17

17

Композиция «Анютины глазки» из абрикосовых косточек. Сборка композиции.


Приклеивание частей композиции на основу.


18

18

Букет из кленовых листьев. Подготовка материала.

Используемые материалы: листья, нитки.

Подготовить листья. Отобрать ровные, не рваные, не сухие, не маленькие.

Аккуратность выполненной работы, надежность крепления бутонов и букета. Эстетический вид изделия.


19

19

Букет из кленовых листьев. Изготовление бутонов.

Складывать листья по схеме, формировать бутон, перевязать нитками.


20

20

Букет из кленовых листьев. Формирование букета.

Формировать букет, связать нитками. Намазать листья растительным маслом для более долгого хранения.


21

21

Картина из крупы «Бабочка на цветке». Подготовка материалов.

Используемые материалы: гречка, пшено, рис, ячневая крупа, половинки гороха, макароны в форме ракушки, цветной картон, клей ПВА, акварельные краски, ножницы, линейка. Техника безопасности при работе с ножницами.

Нанесение клея на отдельные части рисунка и присыпание нужной крупой. Придавливание зернышек пальцем, лишние стряхнуть.

Вариативность используемых материалов, яркость, оригинальность, аккуратность, завершенность композиции, придуманный способ применения.


22

22

Картина из крупы «Бабочка на цветке». Выполнение контура рисунка горохом.


23

23

Картина из крупы «Бабочка на цветке». Выполнение серединок лепестков пшеном.


24

24

Картина из крупы «Бабочка на цветке».Выполнение лепестков ячневой крупой.


25

25

Картина из крупы «Бабочка на цветке». Выполнение бабочки рисом и гречкой.


26

26

Аппликация «Кот и мышка». Подготовка материалов.

Используемые материалы: листья от разных деревьев, клей ПВА, ножницы. Правила безопасной работы с ножницами и клеем.

Подборка листьев, приклеивание на основу при помощи клея.

Вариативность используемых материалов, яркость, оригинальность, аккуратность, завершенность композиции, придуманный способ применения.


27

27

Аппликация «Кот и мышка». Приклеивание листиков по образцу.


28

28

Аппликация «Кот и мышка». Завершение аппликации.


29

29

Объемная поделка из макарон «Елка». Подготовка материалов.

Используемые материалы: макароны, клей, картон, краска. Правила безопасной работы с ножницами, клеем, краской.

Выстригание и склеивание конуса. Приклеивание макарон на конус.

Аккуратность выполненной работы. Эстетический вид изделия.


30

30

Объемная поделка из макарон «Елка». Завершение работы.

Приклеивание макарон на конус. Окраска в зеленый цвет. Декорирование елочки.




Работа с бумагой. (72)





31

1

Поделка «Букет роз». Приготовление материала. ТБ

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: Проволока. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Нарезание полос гофрированной бумаги.

Качество выполненной работы. Самоанализ.


32

2

Поделка «Букет роз». Формирование бутонов.

Складывание бумаги пополам. Вставка проволоки. Скручивание в бутон.


33

3

Поделка «Букет роз». Формирование стеблей.

Скрутить проволоку и обмотать гофробумагой.


34

4

Поделка «Букет роз». Формирование букета.

Соединить цветы в букет. Придать поделке завершенный вид.


35

5

Поделка «Сказочный цветок». Нарезание полос.ТБ

Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей ПВА. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Разметка и нарезание полос.

Ровность полосок, равномерность накручиваемых полос, количество используемого клея, эстетическое содержание работы


36

6

Поделка «Сказочный цветок». Накручивание полос.

Накручивание полос бумаги на зубочистку.


37

7

Поделка «Сказочный цветок». Формирование композиции.

Наклеивание готовых лепестков на основу.


38

8

Поделка «Сказочный цветок». Завершение работы.

Наклеивание готовых лепестков на основу.


39

9

Поделка «Бабочка». Обведение контура бабочки. ТБ

Организация рабочего места. Санитарно-гигиенические нормы.

Обведение контура бабочки по шаблону.

Аккуратность выполненной работы.


40

10

Поделка «Бабочка». Выстригание бабочки и конечное декорирование.

Выстригание бабочки и склеивание между собой деталей при помощи клея ПВА.


41

11

Поздравительная открытка. Подготовка материала.

Организация рабочего места. Правила безопасной работы с ножницами и клеем.

Выстригание лепестков цветка.

Аккуратность выполненной работы. Количество используемого клея.


42

12

Поздравительная открытка. Украшение лицевой части открытки.

Приклеивание маленьких цветочков на лицевую часть открытки.


43

13

Поздравительная открытка. Формирование внутренней части открытки.

Приклеивание лепестков на внутреннюю часть открытки.


44

14

Оригами «Кубик». Подготовка материала.

Организация рабочего места. Правила безопасной работы с ножницами и клеем.

Нарезание квадратов. Складывание их по схеме.

Ровность нарезанных квадратов, аккуратность выполненных сгибов, внешний вид готового изделия.


45

15

Оригами «Кубик». Сборка.

Сборка деталей в куб.


46

16

Кусудама «Супер шар».Разметка квадратов Розового цвета.15 шт. ТБ

Организация рабочего места. Правила безопасной работы с ножницами и клеем. Используемые инструменты: ножницы. Материал для склеивания: Клей ПВА

Разметка квадратов при помощи линейки.

Ровность нарезанных квадратов, аккуратность выполненных сгибов, внешний вид готового изделия.


47

17

Кусудама «Супер шар».Разметка квадратов желтого цвета.15 шт.

Разметка квадратов при помощи линейки.


48

18

Кусудама «Супер шар».Разметка квадратов голубого цвета.15 шт.

Разметка квадратов при помощи линейки.


49

19

Кусудама «Супер шар».Разметка квадратов зеленого цвета.15 шт.

Разметка квадратов при помощи линейки.


50

20

Кусудама «Супер шар».Выстригание квадратов розового цвета

Выстригание квадратов.


51

21

Кусудама «Супер шар». Выстригание квадратов желтого цвета

Выстригание квадратов.


52

22

Кусудама «Супер шар». Выстригание квадратов голубого цвета

Выстригание квадратов.


53

23

Кусудама «Супер шар». Выстригание квадратов зеленого цвета

Выстригание квадратов.


54

24

Кусудама «Супер шар». Сгибание квадратов по схеме.

Сгибание квадратов по схеме.


55

25

Кусудама «Супер шар». Сгибание квадратов по схеме. Завершение работы.

Сгибание квадратов по схеме.


56

26

Кусудама «Супер шар». Формирование цветов по 5 модулей.

Склеивание модулей по пять штук в цветок.


57

27

Кусудама «Супер шар». Сборка шара.

Склеивание цветов по схеме в шар.


58

28

Поделка в технике квиллинг «Аленький цветочек». Нарезание полос

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Нарезание полос при помощи ножниц.

Ровность полосок, равномерность накручиваемых полос, количество используемого клея, эстетическое содержание работы


59

29

Поделка в технике квиллинг «Аленький цветочек». Скручивание полос.

Скручивание полос при помощи зубочистки.


60

30

Поделка в технике квиллинг «Аленький цветочек». Приклеивание цветов на основу.

Наклеивание готовых лепестков на основу


61

31

Поделка в технике квиллинг «Аленький цветочек».конечное формирование открытки.

Конечное формирование и украшение открытки.


62

32

Поделка «Синий цветочек»Подготовка материала. ТБ

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Нарезание полос гофрированной бумаги

Ровность полосок, равномерность накручиваемых полос, количество используемого клея, эстетическое содержание работы


63

33

Поделка «Синий цветочек». Изготавливаем двойные гофротрубочки.

Накручивание бумаги на две спицы и сжатие трубочки вниз.


64

34

Поделка «Синий цветочек».Изготавливаем одинарные гофротрубочки.

Накручивание бумаги на одну спицу и сжатие трубочки вниз.


65

35

Поделка «Синий цветочек». Формируем стебель и цветок.

Вставка деревянного шампура в трубочку и приклеивание других трубочек в виде листков. Формирование лепестков цветка.


66

36

Поделка «Синий цветочек». Изготавливаем горшочек.

Склеивание гофротрубочек в горшок при помощи стакана.


67

37

Поделка «Синий цветочек». Завершение работы.

Соединение горшка и цветка.


68

38

Поделка «Елка». Приготовление материалов.

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Выстригание сектора из бумаги, склеивание конуса.

самоанализ


69

39

Поделка «Елка». Нарезание полос.

Нарезание полос из бумаги.


70

40

Поделка «Елка». Завершение работы.

Приклеивание полос на основу елки.


71

41

«Снежинка» ЗД. Подготовка материалов.

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Разметка полос шириной 1 см, дн 20см.

Аккуратность в работе, внешний вид изделия.


72

42

«Снежинка» 3Д. Нарезание полос.

Нарезание полос.


73

43

«Снежинка» 3Д. Завершение работы.

Склеивание полос по схеме.


74

44

«Фонарик китайский». Подготовка материала.

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Разметка полос.

Сасоанализ


75

45

«Фонарик китайский». Нарезание полос.

Нарезание полос.


76

46

«Фонарик китайский». Завершение работы.

Сборка фонарика.


77

47

Аппликация «Волшебный шар» в технике айрис фолдниг. Изготовление схемы.

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Чертим квадрат.Затем квадрат в квадрате по схеме. И так до конца.

Аккуратность выполненной работы, эстетический вид изделия.


78

48

Аппликация «Волшебный шар» в технике айрис фолдниг. Подготовка основы.

Чертим окружность на картоне и выстригаем ее.


79

49

Аппликация «Волшебный шар» в технике айрис фолдниг. Подготовка материала.

Разметка полос.


80

50

Аппликация «Волшебный шар» в технике айрис фолдниг. Нарезание полос.

Нарезание полос.


81

51

Аппликация «Волшебный шар» в технике айрис фолдниг. Сгибание полос.

Сгибаем полосы по длине пополам.


82

52

Аппликация «Волшебный шар» в технике айрис фолдниг. Приклеивание полос.

Приклеиваем полосы по схеме.


83

53

Аппликация «Волшебный шар» в технике айрис фолдниг. Завершение работы.

Приклеивание полос по схеме.


84

54

Аппликация «Елочка». Изготовление схемы.

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Чертим треугольник. Затем треугольнике в треугольнике по схеме.

Аккуратность выполненной работы, эстетический вид изделия.


85

55

Аппликация «Елочка». Подготовка основы.

Обведение елочки по шаблону. Выстригание.


86

56

Аппликация «Елочка». Подготовка материала.

Разметка полос.


87

57

Аппликация «Елочка». Нарезание полос.

Нарезание полос.


88

58

Аппликация «Елочка». Сгибание полос.

Сгибание полос по длине.


89

59

Аппликация «Елочка». Приклеивание полос.

Приклеивание полос на основу.


90

60

Аппликация «Елочка». Завершение работы.

Приклеивание полос на основу.


91

61

Новогодние игрушки 3Д. Подготовка материала.

Свойства материалов, используемые при работе. Инструменты: ножницы. Материалы для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Подготовка картона.

Внешний вид изделия, аккуратность выполненной работы.


92

62

Новогодние игрушки 3Д.

Подготовка бумаги


93

63

Новогодние игрушки 3Д. Перевод по шаблону Снегурочки.

Переводим рисунок Снегурочки по шаблону на основу. 3 шт


94

64

Новогодние игрушки 3Д. Перевод по шаблону Деда Мороза.

Переводим рисунок Деда Мороза по шаблону на основу. 3шт


95

65

Новогодние игрушки 3Д. Вырезание Снегурочки первого шаблона.

Вырезание обведенного рисунка по контуру.


96

66

Новогодние игрушки 3Д. Вырезание Снегурочки второго шаблона.


97

67

Новогодние игрушки 3Д. Вырезание Снегурочки третьего шаблона.


98

68

Новогодние игрушки 3Д. Вырезание Деда мороза первого шаблона.


99

69

Новогодние игрушки 3Д. Вырезание Деда мороза второго шаблона.


100

70

Новогодние игрушки 3Д. Вырезание Деда мороза третьего шаблона.


101

71

Новогодние игрушки 3Д. Сборка игрушек склеивание.

Склеивание деталей.


102

72

Новогодние игрушки 3Д. Завершение работы.

Склеивание деталей.




Работа с пластическим материалом.(52)





103

1

Аппликация из пластилина «Лисичка». Перевод рисунка.

Санитарно-гигиенические нормы, соблюдение правил работы с пластилином.

Переводим рисунок на основу. Обводим.

самоанализ


104

2

Аппликация из пластилина «Лисичка». Оформляем солнышко.

Лепим из пластилина шарики и прикрепляем их на основу.


105

3

Аппликация из пластилина «Лисичка». Оформляем лисичку.

Лепим из пластилина шарики и прикрепляем их на основу. Где то размазываем, где то крепим шариками.


106

4

Аппликация из пластилина «Лисичка». Оформляем гриб.


107

5

Аппликация из пластилина «Лисичка». Оформляем поляну.


108

6

Аппликация из пластилина «Лисичка». Оформляем бабочку, лесенку.


109

7

Аппликация из пластилина «Лисичка». Оформляем контур рисунка.


110

8

Цветочная картина на СD диске. Подготовка материала.

Санитарно-гигиенические нормы, соблюдение правил работы с пластилином.

Катание шариков из пластилина. Оформление их в виде лепестков и листочков.

Внешний вид изделия, аккуратность выполненной работы.


111

9

Цветочная картина на СD диске. Завершение работы.

Прикрепляем детали картины на диск.. Крепим магнит с обратной стороны.


112

10

Пасхальные яйца из пластилина. Подготовка материала.

Санитарно-гигиенические нормы, соблюдение правил работы с пластилином.

Обводим по шаблону яйцо. Выстригаем. Готовим к работе пластилин.

Внешний вид изделия, аккуратность выполненной работы.


113

11

Пасхальные яйца из пластилина. Крепление пластилина.

Из пластилина лепим колбаски разных цветов. крепим их на основу.


114

12

Пасхальные яйца из пластилина. Завершение работы.

Декорирование.


115

13

Картина «Люблю». Подготовка материала.

Внешний вид изделия, аккуратность выполненной работы.

Переводим рисунок на основу.

Самоанализ


116

14

Картина «Люблю». Готовим пластилиновые жгутики.

Размягчаем пластилин и выдавливаем его через шприц.


117

15

Картина «Люблю». Оформляем контур рисунка черными пластилиновыми жгутиками.

Накладываем жгутики на контур.


118

16

Картина «Люблю». Заполнение сердечка.

Накладываем жгутики на сердечко .


119

17

Картина «Люблю». Оформление фона.

Накладываем жгутики на фон картины.


120

18

Картина «Люблю». Оформляем шерсть кота.

Нарезаем жгутики равной длины и оформляем шерсть кота, накладывая жгутики.


121

19

Картина «Люблю». Завершение работы.

Заполнение маленьких сердечек пластилиновыми жгутиками, и глаз кота.


122

20

Картина «Клоун» на стекле. Готовим основу.

Санитарно-гигиенические нормы, соблюдение правил работы с пластилином.

Переводим рисунок клоуна на стекло.

Самоанализ


123

21

Картина «Клоун» на стекле. Заполнение пластилином мелких частей рисунка.

Заполняем глаза, нос рот, бантик, цветок.


124

22

Картина «Клоун» на стекле. Заполнение более крупных частей.

Заполняем башмаки, гармошку, лицо.


125

23

Картина «Клоун» на стекле. заполнение крупных частей рисунка.

Заполняем пластилином оставшиеся части рисунка.


126

24

Картина «Клоун» на стекле. Завершение работы.

Подборка фона. Вставка в рамку.


127

25

Пластилиновые розы. Подготовка материала.

Санитарно-гигиенические нормы, соблюдение правил работы с пластилином.

Разминаем пластилин. Катаем шарики. Лепим лепешки.

Внешний вид изделия, аккуратность выполненной работы.


128

26

Пластилиновые розы. Оформляем коробочку.

Обклеиваем коробку цветной бумагой, делаем вазу.


129

27

Пластилиновые розы. Сборка деталей.

Оформляем бутоны, катаем стебли.


130

28

Пластилиновые розы. Завершение работы.

Собираем детали в готовую композицию.


131

29

Картина «Веселый луг». Лепим ромашку.

Санитарно-гигиенические нормы, соблюдение правил работы с пластилином.

Лепим ромашку по схеме.

Внешний вид изделия, аккуратность выполненной работы.


132

30

Картина «Веселый луг». Лепим василек.

Лепим василек по схеме.


133

31

Картина «Веселый луг». Маки.

Лепим маки по схеме.


134

32

Картина «Веселый луг». Колокольчики

Лепим колокольчики по схеме.


135

33

Картина «Веселый луг». Гвоздики.

Лепим гвоздики по схеме.


136

34

Картина «Веселый луг». Земляничка.

Лепим земляничку по схеме.


137

35

Картина «Веселый луг». Гусеницы и улитки.

Лепим гусениц и улиток. Раскатываем колбаски и шарики.


138

36

Картина «Веселый луг». Стрекозы, бабочки, пчелы.

Лепим стрекоз, бабочек, пчел по схеме.


139

37

Картина «Веселый луг». Мышка.

Лепим мышку.


140

38

Картина «Веселый луг». Завершение работы.

Оформляем картину.


141

39

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Беседа на тему: фрукты- источник витамин.

Санитарно-гигиенические нормы, соблюдение правил работы с тестом.

Рассказ о фруктах. Показ иллюстраций.

Внешний вид изделия, аккуратность выполненной работы.


142

40

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Готовим тесто.

Готовим тесто.


143

41

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Лепим корзину.

Лепим корзину. Сушим.


144

42

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Лепим груши.

Лепим груши. Сушим.


145

43

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Лепим виноград.

Лепим виноград. Сушим.


146

44

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Лепим абрикосы.

Лепим абрикосы. Сушим.


147

45

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Лепим яблоки.

Лепим яблоки. Сушим.


148

46

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Лепим листочки к фруктам.

Лепим листочки.Сушим.


149

47

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Сборка картины.

Приклеиваем наши фрукты на основу.


150

48

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Раскрашиваем картину.

Раскрашиваем картину. Сушим.


151

49

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Продолжение работы.

Раскрашиваем картину повторно.


152

50

Поделка из соленого теста «Фруктовая корзина». Завершение работы.

Покрываем лаком.


153

51

Магнит на холодильник. Готовим тесто.

Санитарно-гигиенические нормы, соблюдение правил работы с тестом.

Готовим тесто. Лепим фигурки на произвольную тему. Сушим.

Самоанализ


154

52

Магнит на холодильник. Завершение работы.

Раскрашиваем поделки. Крепим магнит с обратной стороны.




Работа с металлом (10)





155

1

Букет лилий. Разметка фольги.

Новый термин: металл, фольга, алюминий. Соблюдение правил работы с ножницами. Санитарно-гигиенические нормы.

Разметка фольги.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия.


156

2

Букет лилий. Нарезание полос.

Нарезание полос


157

3

Букет лилий. Скручивание жгутиков.

Скручивание полос фольги в жгутики


158

4

Букет лилий. Делаем заготовки для лепестков.

Собираем жгутики в лепестки цветов


159

5

Букет лилий. Собираем лепестки.

Собираем лепестки.


160

6

Букет лилий. Делаем тычинки.

Формируем тычинки из жгутиков


161

7

Букет лилий. Собираем бутоны.

Собираем лепестки в бутоны


162

8

Букет лилий. Делаем заготовки для листьев.

Собираем жгутики в листья лилий.


163

9

Букет лилий. Делаем стебли и листья.

Крепим бутон и листья на шпажку.


164

10

Букет лилий. Завершение работы.

Обвиваем шпажку жгутиками из фольги. Декорируем.




Работа с нитками и тканью.(57)





165

1

Вязание крючком. «Цепочка». Изучение воздушной петли.

Термины: крючок, воздушная петля, столбик, пико, пышный столбик. Инструменты: крючок, ножницы. Правила работы с крючком, ножницами.

Вязание воздушной петли по схеме.

самоанализ


166

2

Вязание крючком. Изучение полустолбика.

Вязание полустолбика по схеме.


167

3

Вязание крючком. Изучение столбика без накида.

Вязание столбика без накида по схеме.


168

4

Вязание крючком. Изучение столбика с накидом.

Вязание столбика с накидом по схеме.


169

5

Вязание крючком. Изучение пышного столбика, пико и т.д.

Вязание различными приемами: пышный столбик, пико и т.д.


170

6

Поделка «Обезьяна». Вязание деталей брюшка.

Инструменты: крючок, ножницы. Правила работы с крючком, ножницами.

Вяжем деталь брюшка по схеме.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия.


171

7

Поделка «Обезьяна». Вязание деталей головы.

Вяжем деталь головы по схеме.


172

8

Поделка «Обезьяна». Вязание деталей ушей.

Вязание деталей ушей по схеме.


173

9

Поделка «Обезьяна».вязание лапок.

Вязание косички: лапки.


174

10

Поделка «Обезьяна». Сшивание деталей.

Сшиваем детали, декорируем.


175

11

Поделка «Обезьяна». Завершение работы.

Приклеиваем глазки, носик, ротик.


176

12

Беседа на тему: «Ткань»


Демонстрация лоскутков ткани.



177

13

Беседа на тему: Шитье игрушек»


Презентация на тему: игрушки своими руками.



178

14

Изготовление чехла на мобильного телефона. Подготовка материала.ТБ

Соблюдение правил работы с ножницами и иглой. Санитарно-гигиенические нормы.

Разметка материала и вырезание выкройки.

самоанализ


179

15

Изготовление чехла на мобильного телефона. Сшивание деталей.

Сшивание деталей, выворачивание.


180

16

Изготовление чехла на мобильного телефона. Декорирование.

Пришиваем пайетки, бисер, бусинки на чехол.


181

17

Брелок на ключи. Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с ножницами и иглой. Санитарно-гигиенические нормы.

Разметка материала и вырезание выкройки.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия.


182

18

Брелок на ключи. Набивка синтепоном.

Сшивание деталей, выворачивание. Набивка синтепоном.


183

19

Брелок на ключи. Завершение работы.

Декорирование.


184

20

Поделка из лоскутков «Букетик». Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с ножницами и иглой. Санитарно-гигиенические нормы.

Разметка материала, разрезание полос.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия.


185

21

Поделка из лоскутков «Букетик». Формирование бутонов.

Складываем полоски пополам вдоль и прошиваем по краю.


186

22

Поделка из лоскутков «Букетик». Сборка букета.

Стягиваем прошитые полоски , формируем бутоны.


187

23

Поделка из лоскутков «Букетик». Завершение работы.

Формируем из бутонов букет.


188

24

Брелок «Котик». Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с ножницами и иглой. Санитарно-гигиенические нормы.

Разметка материала и вырезание выкройки.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия.


189

25

Брелок «Котик». Сшивание деталей.

Сшивание деталей, выворачивание.


190

26

Брелок «Котик». Набивка синтепоном.

Набивка синтепоном. Выворачиваем. Сшиваем.


191

27

Брелок «Котик». Декорирование.

Украшаем брелок. Пришиваем держатель, приклеиваем глазки, носик.


192

28

Игольница «Подсолнух». Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с ножницами и иглой. Санитарно-гигиенические нормы.

Разметка материала и вырезание выкройки.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия.


193

29

Игольница «Подсолнух». Сшивание деталей.

Сшивание деталей, выворачивание.


194

30

Игольница «Подсолнух». Набивка синтепоном.

Набивка синтепоном. Выворачиваем. Сшиваем.


195

31

Игольница «Подсолнух». Завершение работы.

Пришиваем держатель. Декорируем.


196

32

Мягкая игрушка «Зайка Кирюшка». Построение выкройки.

Соблюдение правил работы с ножницами и иглой. Санитарно-гигиенические нормы.

Построение выкройки на бумаге.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


197

33

Мягкая игрушка «Зайка Кирюшка». Раскрой материала.

Обводим выкройку на материал. Выстригаем.


198

34

Мягкая игрушка «Зайка Кирюшка». Сшивание деталей первого уха.

Сшиваем детали ушей. Набиваем синтепоном.


199

35

Мягкая игрушка «Зайка Кирюшка». Сшивание деталей второго уха.


200

36

Мягкая игрушка «Зайка Кирюшка». Сшивание деталей лапок.

Сшиваем детали лапок. Набиваем синтепоном


201

37

Мягкая игрушка «Зайка Кирюшка». Сшивание туловища.

Сшиваем детали туловища, вшивая лапки.


202

38

Мягкая игрушка «Зайка Кирюшка». Набивка синтепоном.

Набиваем синтепоном. Вшиваем уши.


203

39

Мягкая игрушка «Зайка Кирюшка». Декорирование.

Приклеиваем глазки, вышиваем ротик и носик.


204

40

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой».Построение выкройки.

Соблюдение правил работы с ножницами и иглой, тестом. Санитарно-гигиенические нормы.

Построение выкройки на бумаге.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


205

41

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Раскрой материала.

Обводим выкройку на материале. Выстригаем.


206

42

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Сшивание деталей туловища.

Сшиваем детали туловища, вшивая лапки-веревочки.


207

43

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Сшивание деталей лап.

Сшиваем лапки. Пришиваем к веревочкам.


208

44

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Сшивание деталей головы.

Сшиваем детали головы.


209

45

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Сшивание деталей.


210

46

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой».Набивка синтепоном.

Набиваем синтепоном. Сшиваем голову и туловище.


211

47

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Декорирование.

Приклеиваем глаза, нос, рот.


212

48

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Приготовление соленого теста.

Готовим тесто.


213

49

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Изготовление рыбки.

Лепим из теста рыбку. Сушим.


214

50

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Декорирование рыбки.

Раскрашиваем рыбку. Вешаем на цепочку.


215

51

Мягкая игрушка «Кот с рыбкой». Оформление поделки.

Завершаем работу над поделкой.


216

52

Изонить «Одуванчик». Подготовка материала.ТБ

Соблюдение правил работы с ножницами и иглой. Санитарно-гигиенические нормы. Термин: изонить.

Подбираем нитки.

Самоанализ


217

53

Изонить «Одуванчик». Чертеж и разметка круга.

Делаем чертеж и разметку окружности.


218

54

Изонить «Одуванчик». Чертеж и разметка угла.

Делаем чертеж и разметку угла.


219

55

Изонить «Одуванчик». Вышивание круга.

Вышиваем круг по схеме.


220

56

Изонить «Одуванчик». Вышивание угла.

Вышиваем угол по схеме.


221

57

Изонить «Одуванчик». Завершение работы.

Декорируем.




Работа сбросовым материалом. (51)





222

1

Поделка из дисков CD «Солнышко». Подготовка материала. ТБ

Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил.

Разметка и нарезание полос.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


223

2

Поделка из дисков CD «Солнышко». Завершение работы.

Приклеивание полос по схеме. Декорирование лица солнышка.


224

3

Декорированная баночка. Подготовка материала.

Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил.

Обрезаем трубочки по размеру высоты банки.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


225

4

Декорированная баночка. Завершение работы.

Приклеиваем трубочки на банку. Украшаем картинкой.


226

5

Украшение на елку «Колючий шар». Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с ножницами и иглой. Санитарно-гигиенические нормы.

Расстригаем фантики на 4 части.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


227

6

Украшение на елку «Колючий шар». Скручивание трубочек.

Скручиваем фантики на зубочистку.


228

7

Украшение на елку «Колючий шар». Сборка деталей.

Собираем трубочки из фантиков на нить.


229

8

Украшение на елку «Колючий шар». Завершение работы.

Затягиваем нить и делаем узелок. Придаем поделки аккуратный внешний вид.


230

9

Аппликация «Земляничка». Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с клеем. Санитарно-гигиенические нормы.

Переводим подготовленный рисунок на основу.

Самоанализ


231

10

Аппликация «Земляничка». Формирование ягод.

Отрываем от губки розового цвета маленькие кусочки и приклеиваем на ягодку.


232

11

Аппликация «Земляничка». Формирование стебля и листьев.

Отрываем от губки зеленого цвета маленькие кусочки и приклеиваем на листочки и стебель.


233

12

Аппликация «Земляничка». Завершение работы.

Обводим картину по контуру. Декорируем.


234

13

Магнит на холодильник. Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с клеем. Санитарно-гигиенические нормы.

Промазываем клеем диск. Отделяем верхний слой от салфетки.

Самоанализ


235

14

Магнит на холодильник. Завершение работы.

Приклеиваем салфетку на диск. Сушим. Промазываем поверхность диска еще раз клеем.


236

15

Аппликация из перьев «Жар-птица». Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с клеем. Санитарно-гигиенические нормы.

Переводим рисунок жар-птицы на основу.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


237

16

Аппликация из перьев «Жар-птица». Формирование хвоста.

Приклеиваем перья на хвост птицы, начиная снизу.


238

17

Аппликация из перьев «Жар-птица». Формирование крыльев.

Украшаем крылья птицы


239

18

Аппликация из перьев «Жар-птица». Формирование крыльев птицы.


240

19

Аппликация из перьев «Жар-птица». Завершение работы.

Приклеивание перьев на туловище и голову жар-птицы.


241

20

Розетка под мелочь. Подготовка материала. ТБ

Соблюдение правил работы с ножницами. Санитарно-гигиенические нормы.

Моем бутылку из под сока, снимаем наклейку. Обрезаем.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


242

21

Розетка под мелочь. Нарезание полос.

Нарезаем края бутылки наполосы равной ширины.


243

22

Розетка под мелочь. Формирование розетки

Загибаем полоски посередине и заводим за следующую полоску.


244

23

Розетка под мелочь. Декорирование.

Приклеиваем бусинки, наклейки.


245

24

Панно «Веер». Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с клеем. Санитарно-гигиенические нормы.

Соединяем вилки за кончики. Формируем веер.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


246

25

Панно «Веер». Сборка деталей.

Приклеиваем к основе.


247

26

Панно «Веер». Приклеивание к основе.

Продеваем ленточки между вилок, края закрепляем.


248

27

Панно «Веер». Декорирование.

Делаем из ленточек маленькие розочки. Приклеиваем на основу.


249

28

Карандашница. Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с клеевым пистолетом. Санитарно-гигиенические нормы.

Очищаем пластиковую бутылку от наклеек. Обрезаем. Наносим клей из термопистолета в виде рисунков.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


250

29

Карандашница. Завершение работы.

Красим изделие.


251

30

Поделка «Свинка». Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с клеевым пистолетом. Санитарно-гигиенические нормы.

Очищаем баночку от наклеек. Проделываем 4 отверстия под ножки свинки. Вырезаем из бумаги хвостик и уши.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


252

31

Поделка «Свинка». Завершение работы.

В отверстия вставляем палочки-ножки. Приклеиваем ушки и хвостик. Раскрашиваем.


253

32

Коробочка для мелочей «Пингвин». Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с клеевым пистолетом. Санитарно-гигиенические нормы.

Готовим пластиковую бутылку. Обрезаем.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


254

33

Коробочка для мелочей «Пингвин». Формирование пингвина.

Обводим пингвина на основу, выстригаем.


255

34

Коробочка для мелочей «Пингвин». Завершение работы.

Приклеиваем пингвина сзади бутылки, а спереди лапки.


256

35

Вечнозеленое дерево. Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с клеевым пистолетом. Санитарно-гигиенические нормы.


Самоанализ


257

36

Вечнозеленое дерево. Формирование шара.

Формуем из газеты шар, закрепляем его нитками, обклеиваем зеленой бумагой.


258

37

Вечнозеленое дерево. Формирование кроны.

Нарезаем квадратики из зеленой бумаги(3х3). Приклеиваем к шару при помощи карандаша.


259

38

Вечнозеленое дерево. Украшение горшка.

Украшаем горшок.


260

39

Вечнозеленое дерево. Сборка деталей.

Вставляем ствол дерева в шар и в горшок. Закрепляем.


261

40

Вечнозеленое дерево. Декорирование.

Декорируем.


262

41

Поделка «Корзиночка из мыла». Подготовка материал.

Соблюдение правил работы с клеевым пистолетом и иглами. Санитарно-гигиенические нормы.

Вставляем булавки в мыла с обеих сторон.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


263

42

Поделка «Корзиночка из мыла». Вставка булавок.


264

43

Поделка «Корзиночка из мыла». Оплетение мыла.

Закрепляем кончик ленты, оплетаем мыло лентой по схеме.


265

44

Поделка «Корзиночка из мыла». Формирование ручки.

Оплетаем сами булавки. Берем проволоку, обматываем ее лентой.


266

45

Поделка «Корзиночка из мыла». Сборка деталей.

Крепим ручку из проволоки в мыло.


267

46

Поделка «Корзиночка из мыла». Завершение работы.

Украшаем корзиночку.


268

47

Забавные поросята. Подготовка материала.

Соблюдение правил работы с клеем. Санитарно-гигиенические нормы.

Надуваем шарики нужного размера. Наносим клей на поверхность шарика и приклеиваем макароны.

Аккуратность выполненной работы, внешний вид изделия


269

48

Забавные поросята. Формирование тела поросенка.


270

49

Забавные поросята. Изготовление ушей.

Делаем ушки из макарон.


271

50

Забавные поросята. Сборка деталей.

Приклеиваем ушки на шарик из макарон. Ножки и пяток.


272

51

Забавные поросята. Завершение работы.

Завершаем работу. Декорируем.




















Формы контроля



Выставки творческих (индивидуальных и коллективных) работ

Оценка деятельности обучающихся осуществляется в конце каждого урока. Оцениваются:

качество выполнения изучаемых на уроке приемов и операций и работы в целом;

степень самостоятельности,

уровень творческой деятельности (репродуктивный, частично продуктивный, продуктивный), найденные продуктивные технические и технологические решения.

Контроль – один из важнейших этапов обучения. Он активизирует познавательную деятельность обучающихся, позволяет получать данные о промежуточных и итоговых результатах учебно-воспитательного процесса, оценивать их путем сопоставления с планируемыми результатами, вносить в учебный процесс необходимую корректировку и намечать пути его дальнейшего совершенствования. 
Выбор методов и средств контроля в образовательной области «Профессионально-трудовое обучение» осложняется разнообразием видов учебной деятельности и необходимостью обеспечить, с одной стороны, полноту охвата пройденного материала и всех обучающихся, с другой – объективность и оперативность получения результата.

Задание в тестовой форме – это такое задание, к которому предъявляются определенные требования: наличие четкой инструкции по его выполнению, краткость и четкость выражения его смысла, формулирование задания в логической форме высказывания, правильность расположения его элементов, вариативность содержания, наличие определенного места для ответов, одинаковость правил их оценки в рамках принятой формы.

Карточки-задания
Используемые в карточках-заданиях контрольные вопросы и задания позволяют учителю применять различные методы контроля:
- по характеру проверяемых знаний, относящихся к различным уровням усвоения;
- по форме проявления проверяемых знаний и умений (устная, письменная, проверка практической работы);
- по способу задания исполнительных действий (задания в свободной форме, задания, отвечающие специальным логико-психологическим требованиям, задания, обуславливающие получение формализованных результатов);
- по степени охвата изученного материала (полная, частичная);
- по степени охвата обучающихся (фронтальная, выборочная);
- по видам структурных компонентов проверяемой деятельности (знаний, умений, комплексная);
- по способу отображения результатов проверки (без фиксации и с фиксацией результатов выполнения действий);
- по периодичности проверки (текущая, вспомогательная, тематическая, итоговая).
Контрольные вопросы ориентированы на обучающий контроль, для чего большая часть вопросов снабжена альтернативными подсказками. Для итогового контроля учитель может увеличить сложность вопроса, убрав эти подсказки и предоставив учащимся возможность самостоятельно найти правильный ответ.
Метод пооперационного контроля.
Одним из способов оперативной и объективной оценки практических работ обучающихся является метод пооперационного контроля, при котором в технологическом процессе изготовления какого-либо изделия выделяются наиболее важные элементы, определяющие соответствие заданной технологии и качество готового изделия. Оценка каждой операции осуществляется по заранее заданным критериям, которые могут, однозначно, определены или измерены.
В конце урока учитель проверяет работы обучающихся по указанным параметрам и заполняет соответствующую карту пооперационного контроля. Это позволяет быстро и детально проанализировать результаты выполнения практической работы и получить информацию об умениях обучающихся при выполнении каждой конкретной операции.

















Учебно-методические средства обучения















Автор
Дата добавления 15.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров125
Номер материала ДВ-530763
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх