№ пп
|
Тема урока.
|
Тип урока
|
Основные требования к ЗУН уч-ся
|
Домашнее задание
|
Примерная дата проведения урока
|
Фактическая дата проведения урока
|
Устное
народное творчество 9 часов
|
1
|
Жанры
устного народного творчества. Сказки
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Особенности
жанра
Уметь: пересказ статьи
|
Стр.4-5
|
06.09
|
|
2
|
Былины, пословицы, загадки, песни.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Особенности жанра
Уметь: выразительное
чтение
|
Стр.
6-7
|
07.09
|
|
3
|
Русская
народная сказка «Сивка - Бурка», 1 часть.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Особенности жанра сказки
Уметь: определение частей сказки, типа
сказки
|
Стр. 9-12
|
0.09
|
|
4
|
Русская народная
сказка «Сивка - Бурка», 2 часть.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Особенности жанра сказки
Уметь: Деление сказки
на части, составление плана.
|
Стр.13-17
|
13.09
|
|
5
|
Русская народная
сказка «Журавль и цапля».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Особенности жанра сказки
Уметь: выразительно читать
|
Стр.17-20
|
14.09
|
|
6
|
Русская народная
сказка «Умный мужик».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Особенности жанра сказки
Уметь: Определение главной мысли
сказки, работа над иллюстрацией
|
Стр.20-22
|
15.09
|
|
7
|
Былина «Три поездки
Ильи Муромца».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Особенности жанра былины
Уметь: Определение главной мысли
сказки, работа над иллюстрацией
|
Стр. 24-26
|
20.09
|
|
8
|
Слава и честь Илье
Муромцу. Работа по тексту.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Особенности жанра былины
Уметь: Определение главной мысли
сказки, работа над иллюстрацией
|
Стр. 27-29
|
21.09
|
|
9
|
Пословицы,
загадки
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Особенности жанра
Уметь: Составление
загадок
|
Стр.32-33
|
22.09
|
|
10
|
Проверка техники чтения
|
Урок
контроля
|
Знать: нормы чтения
Уметь: осмысленно читать
|
|
27.09
|
|
Литературные
сказки - 3 часа
|
11
|
А.Н.Островский
«Снегурочка»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Знакомство с
писателем
Уметь: работать с
иллюстрацией
|
Стр.16-18 (пособие)
|
28.09
|
|
12
|
А.Н.Островский
«Снегурочка». Снегурочка попадает в бобыльскую семью
|
усвоение
новых знаний
|
Знать:текст сказки
Уметь: Составление
плана рассказа, пересказ. Определение черт характера автора и главной мысли
произведения
|
Стр. 19-21 (пособие)
|
29.09
|
|
13
|
А.Н.Островский
«Снегурочка». Холодному сердцу любить не дано..
|
усвоение
новых знаний
|
Знать:герой произведения, характеристика
героя
Уметь: Составление
характеристики героев по плану.
|
Стр.22-23 (пособие)
|
04.10
|
|
14
|
Внеклассное
чтение Беляев А.Р. Чудесное око
|
Внеклассное
чтение
|
Знать:краткую биографию писателя
Уметь:пересказ прочитанного
|
|
05.10
|
|
Литература
19 века - 41 час
А.С.Пушкин
-7 часов
|
15
|
А.С. Пушкин.
Творчество поэта. Биография.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.36-38
|
06.10
|
|
16
|
А.С.Пушкин. «
Сказка о царе Салтане».Часть 1.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: признаки жанра
Уметь: определять тип
сказки
|
Стр. 40-46
|
11.10
|
|
17
|
А.С.Пушкин. «
Сказка о царе Салтане».Часть 2.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: герой произведения
Уметь: составлять характеристику героя
|
Стр. 47-52
|
12.10
|
|
18
|
А.С.Пушкин. «
Сказка о царе Салтане».Часть 3.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: текст сказки
Уметь: Подбор подписей
к иллюстрациям
|
Стр. 53-61
|
13.10
|
|
19
|
А.С.Пушкин. «
Сказка о царе Салтане».Часть 4.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: текст сказки
Уметь: заучивание наизусть
|
Стр. 62-68
|
18.10
|
|
20
|
Стихотворение А.С.
Пушкина «У Лукоморья».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: текст сказки
Уметь:работа с иллюстрацией, заучивание
наизусть
|
Стр. 72, наизусть
|
19.10
|
|
21
|
Обобщающий
урок по творчеству А.С. Пушкина.
|
обобщающий
урок
|
Знать: изученные произведения писателя
Уметь:персказ текста
|
Стр.74-75
|
20.10
|
|
М.Ю.
Лермонтов – 3 часа
|
22
|
М.Ю. Лермонтов.
Страницы жизни и творчества.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.76-78
|
25.10
|
|
23
|
Стихотворение М.Ю.
Лермонтова «Бородино».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать:историю события из
стихотворения
Уметь:выразительно читать, заучивание
наизусть
|
Стр.78-82, наизусть отрывок
|
26.10
|
|
24
|
Боевое
настроение русской армии. Образ русского солдата в произведении М.Ю.
Лермонтова
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: текст стихотворения
Уметь:работать с иллюстрациями
|
Стр.78-82
|
27.10
|
|
И.А.
Крылов – 5 часов
|
25
|
И.А. Крылов. Биография великого русского
баснописца.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.84-85
|
08.11
|
|
26
|
И.А. Крылов. Басня
«Кукушка и петух».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: особенности жанра басни
Уметь: определение главной мысли басни
|
Стр.86-87
|
09.11
|
|
27
|
Внеклассное чтение Астафьев В.П. Осенние
грусти и радости
|
Внеклассное
чтение
|
Знать: биографию писателя
Уметь: пересказать содержание
прочитанного
|
|
10.11
|
|
28
|
И.А. Крылов. Басня
«Волк и Журавль». Черты характера людей в поступках животных.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: особенности жанра басни
Уметь: определение
частей басни, морали
|
Стр.88-89
|
15.11
|
|
29
|
И.А. Крылов. Басня
«Слон и Моська».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: особенности жанра басни
Уметь: определение
частей басни, морали
|
Стр.90-91
|
16.11
|
|
30
|
Обобщающий
урок по творчеству И.А. Крылова.
|
обобщающий
урок
|
Знать: содержание басен
Уметь: определение морали
басни
|
Стр.92
|
17.11
|
|
И.С.Тургенев
- 6 часов
|
31
|
И.С. Тургенев
Творчество писателя. История создания рассказа «Муму».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.24-25 ( пособие)
|
22.11
|
|
32
|
И.С. Тургенев «Муму» Знакомство с Герасимом.
Спасение щенка..
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: герой произведения
Уметь: составлять характеристику героя
|
Стр. 26-29 пособие
|
23.11
|
|
33
|
И.С. Тургенев «Муму».
Скверная собачонка. Отчаяние Герасима.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание части рассказа
Уметь: характеристика поведения
героев, ролевое чтение, деление главы на части по плану. Составление отзыва
о Герасиме
|
Стр.29-31 пособие
|
24.11
|
|
34
|
И.С. Тургенев «Муму».
Возвращение Муму. Переполох в доме.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание части рассказа
Уметь: Сравнение
переживаний барыни и Герасима
|
Стр.32-34 пособие
|
29.11
|
|
35
|
И.С.Тургенев «Муму».. Решение Герасима Уход
Герасима- протест против произвола барыни
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание части рассказа
Уметь: Составление плана отрывка,
краткий пересказ содержания по плану. Работа с иллюстрацией, составление
характеристики Герасима по плану
|
Стр.35-37 пособие
|
30.11
|
|
36
|
Обличение крепостного права в произведении
И.С. Тургенева
|
комбинирован
ный
|
Знать: содержание рассказа
Уметь: озаглавить части
рассказа. Изложение.
|
Стр.38 пособие
|
01.12
|
|
37
|
Внеклассное чтение Л.И.Лагин Старик
Хоттабыч
|
Внеклассное
чтение
|
Знать: биографию писателя
Уметь: пересказать содержание
прочитанного
|
|
06.12
|
|
Л.Н.Толстой
- 7 часов
|
38
|
Л.Н. Толстой.
Творчество писателя.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.104-106
|
07.12
|
|
39
|
Л.Н. Толстой. Повесть
«Кавказский пленник», глава 1
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание 1 главы
Уметь: Ролевое чтение,
работа над выразительностью чтения, работа с иллюстрацией, ответы на вопросы
|
Стр.106-110
|
08.12
|
|
40
|
Л.Н. Толстой. Повесть
«Кавказский пленник». В плену. Поведение героев в одинаковых обстоятельствах.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: сравнительная
характеристика поведения героев, деление главы на части, составление плана
|
Стр.11-116
|
13.12
|
|
41
|
Жилин завоёвывает
доверие жителей.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: составление
отзыва о героях
|
Стр.116-118
|
14.12
|
|
42
|
Подготовка к побегу.
Неудачный побег.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: составление
рассказа о поведении Костылина
|
Стр.119-124
|
15.12
|
|
43
|
Дружба Жилина и Дины.
Помощь Дины.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: составление
характеристики Дины. Рассказывание о дружбе Дины и Жилина по плану
|
Стр.125-129
|
20.12
|
|
44
|
Р/р. Настоящий
товарищ. Сравнительная характеристика «Жилин и Костылин».
|
Развитие
речи
|
Знать: содержание
Уметь: Работа по плану.
Сравнительная характеристика Жилина и Костылина.
|
Стр.130-131
|
21.12
|
|
А.П.Чехов
- 3 часа
|
45
|
А.П. Чехов.
Творчество писателя.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.132-134
|
22.12
|
|
46
|
А.П. Чехов
«Хамелеон».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: ролевое чтение,
работа над выразительностью чтения, работа с иллюстрацией, ответы на вопросы
|
Стр.135-139
|
27.12
|
|
47
|
Р/р. Чтение
рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» по ролям.
|
Развитие
речи
|
Знать: содержание
Уметь: ролевое чтение,
работа с иллюстрациями
|
Стр.135-139
|
28.12
|
|
48
|
Внеклассное чтение Чехов А.П. Спать
хочется. Каштанка
|
Внеклассное
чтение
|
Знать: содержание
Уметь: пересказать содержание
прочитанного
|
|
29.12
|
|
В.Г.
Короленко - 6 часов
|
49
|
В.Г. Короленко.
Биография писателя.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.141-144
|
17.01
|
|
50
|
В.Г. Короленко «Дети
подземелья».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: определять душевное состояние
героев.
Составлять
рассказы.
|
Стр.145-146
|
|
|
51
|
Глава
«Я приобретаю новое знакомство».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: деление главы на
части, пересказ по плану
|
Стр.147-155
|
|
|
52
|
Глава «Знакомство
продолжается» «Осенью» (Привязанность к новым друзья).
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Сравнительное описание героев.
Ответы на вопросы, работа с иллюстрацией
|
Стр.155-159
|
|
|
53
|
Глава «Кукла».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Описание
девочек, сравнение по плану, составление устного рассказа « Что
рассказал старый Януш судье?»
|
Стр.160-165
|
|
|
54
|
Р/р.
Пересказ-сочинение по плану «Минуты радости и тревоги».
|
Развитие
речи
|
Знать: содержание
Уметь: Написание
сочинения. Объяснение названия произведения.
|
Стр.166
|
|
|
Н.А.Некрасов
- 4 часа
|
55
|
Н.А. Некрасов. Смысл
жизни и творчество поэта.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.93-96
|
|
|
56
|
Стихотворение Н.А.
Некрасова «Несжатая полоса».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание стихотворения
Уметь: выразительно читать, читать по ролям
|
Стр. 96-97
|
|
|
57
|
Внеклассное чтение Гайдар А.П. Судьба
барабанщика
|
Внеклассное
чтение
|
Знать: содержание
Уметь: пересказать содержание
прочитанного
|
|
|
|
58
|
Стихотворение Н.А.
Некрасова «Генерал Топтыгин».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: читать по ролям, работать с иллюстрациями
|
Стр.98-102
|
|
|
59
|
Смешное,
комичное и драматизм в стихотворении Н.А. Некрасова «Генерал Топтыгин».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Составление
характеристики героев
|
Стр. 98-102
|
|
|
Произведения
русской литературы 20 века - 39 часов
М.
Горький – 6 часов
|
60
|
Творчество М.
Горького. Повесть «Детство» (Обстановка накаляется).
|
комбинирован
ный
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.168-169
Стр.170-171
|
|
|
61
|
М. Горький.
«Детство». История с напёрстком. Расплата за любопытство.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Составление
характеристики Саши, оценка поступков героев,
|
Стр.172-178
|
|
|
62
|
М. Горький.
«Детство». Влияние бабушки на формирование характера Алёши.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: составление
характеристики Алеши по плану. Сравнение образов и характеров Саши и Алёши
|
Стр.179-181
|
|
|
63
|
М. Горький «В людях».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Составление
рассказа о новой жизни Алёши, ответы на вопросы, работа с иллюстрацией
|
Стр.182-186
|
|
|
64
|
М. Горький «В людях».
Проявление ненависти к злу и жестокости.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: отвечать на
вопросы, выборочное и ролевое чтение
|
Стр.187-189
|
|
|
65
|
Развитие речи.
Пересказ о жизни Алёши в доме чертёжника.
|
Развитие
речи
|
Знать: содержание
Уметь: деление на
части, составление плана. Что помогло Алеше не стать таким как его дед,
дядья и братья, не опуститься «на дно».
|
Стр.190
|
|
|
К.Г. Паустовский
- 3 часа
|
66
|
К.Г. Паустовский
Биография писателя. «Последний черт». Неудачный поход за ягодами.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.197-198
|
|
|
67
|
К.Г. Паустовский.
Ночь на озере.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: Объяснение
выражений из текста
Уметь: строить ответы на вопросы
|
Стр.198-201
|
|
|
68
|
Р.Р. К.Г.
Паустовский
Красота языка в
произведении «Последний черт».
|
Развитие
речи
|
Знать:определение Юмор и комизм
Уметь: определение темы, идеи, главной
мысли рассказа
|
Стр.202-205
|
|
|
Н.П.Кончаловская
- 2 часа
|
69
|
Н.П.Кончаловская
«Дело в шляпе»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: определения слов
и фраз «По Сеньке и шапка, на воре шапка горит, шапку в охапку, к шапочному
разбору, треух, ушанка, капор, колпак»
Уметь: Ответы на вопросы, определение
главной мысли
|
Стр. 48-50 пособие
|
|
|
70
|
Р.Р.
Н.П.Кончаловская «Дело в шляпе» (Интегрированный урок чтение + рисование )
|
Интегрированный
урок, развитие речи
|
Сочинение сказки о головных уборах и их
изображение
|
Стр.51-53 пособие
|
|
|
71
|
Внеклассное
чтение М. Горький «Детство»
|
Внеклассное
чтение
|
Знать: содержание
Уметь: пересказать содержание
прочитанного
|
|
|
|
С.В.Михалков
- 3 часа
|
72
|
С.В.Михалков Страницы
жизни и творчества Басня «Просчитался»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.54 пособие
|
|
|
73
|
С.В.Михалков
«Услужливый», «Заячье горе»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать:содержание
Уметь: Ответы на вопросы, определение главной
мысли
|
Стр. 55-56 пособие
|
|
|
74
|
С.В.Михалков
«Заячье горе»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать:содержание
Уметь: Ответы на вопросы, определение главной
мысли
|
Стр.56-58 пособие
|
|
|
Е.И.
Носов- 3 часа
|
75
|
Е.И. Носов. Биография и творчество.
Рассказ «Трудный хлеб».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.60-63 пособие
|
|
|
76
|
Е. Носов «Трудный хлеб». Мы в ответе за тех,
кого приручили.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: дать оценку поступков главных
героев рассказа
|
Стр.64-65 пособие
|
|
|
77
|
Е. Носов. Основная мысль рассказа «Трудный
хлеб».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Объяснение основной мысли
рассказа, краткий пересказ Составление рассказа-описания собаки Чанга
|
Стр.65-67 пособие
|
|
|
78
|
Внеклассное
чтение
В.П. Катаев Хуторок в степи
|
Внеклассное чтение
|
Знать: содержание
Уметь: пересказать содержание
прочитанного
|
|
|
|
С.Я.Маршак
- 1час
|
79
|
С.Я.Маршак
«Ландыши»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать:содержание стихотворения
Уметь: сочинение
загадок. Заучивание наизусть
|
Стр.74
пособие, выучить наизусть
|
|
|
Р.П.
Погодин - 3 часа
|
80
|
Р.П. Погодин О творчестве писателя «Время говорит- пора».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.264-268
|
|
|
81
|
Р.П. Погодин «Время
говорит- пора».Мы с ним живём в разное время.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: составить
характеристику героев
|
Стр. 269-272
|
|
|
82
|
Р.П. Погодин
«Время говорит- пора». Володя выбирает специальность отца.
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Выбор ответов,
чтение, деление главы на части
|
Стр.272-273
|
|
|
А.Г.
Алексин – 2 часа
|
83
|
А.Г. Алексин О творчестве писателя «Двадцать девятое
февраля».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.274- 276
|
|
|
84
|
А.Г. Алексин
«Двадцать девятое февраля». Красив тот, кто красиво поступает
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: объяснять выражения из текста,
отвечать на вопросы, составлять характеристики героев, оценивать их
поступки
|
Стр.277-279
|
|
|
А.Т.Твардовский
- 3 часа
|
85
|
А.Т. Твардовский. Страницы жизни и
творчества История создания поэмы «Василий Теркин». Глава «Гармонь».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.84-87 пособие
|
|
|
86
|
А.Т. Твардовский «Василий Теркин».
Чтение и обсуждение главы «Кто стрелял?»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Составление
характеристики поведения Теркина
|
Стр.88 -90
|
|
|
87
|
А.Т. Твардовский «Василий Теркин».
Чтение и обсуждение
главы «В наступлении».
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: работа с
иллюстрацией. Деление главы на части по плану. Заучивание наизусть
|
Стр.91-93, наизусть отрывок
|
|
|
Ч.Айтматов
- 3 часа
|
88
|
Ч.Айтматов «
Солдатенок»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Описание собаки
по плану.
|
Стр.102-104 пособие
|
|
|
89
|
Ч.Айтматов «
Солдатенок»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Характеристика героя Ролевое
чтение Работа с иллюстрацией
|
Стр.105-107 пособие
|
|
|
90
|
Ч.Айтматов «
Солдатенок»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: пересказ
рассказа по плану
|
Стр.107-109 пособие
|
|
|
К.М.Симонов
– 2 часа
|
91
|
К. Симонов Биография
поэта. «Сын артиллериста».
|
Комбинирован
ный
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление рассказа о поэте по
плану.
Определение
главной мысли стихотворе-ния, ролевое чтение, работа с иллюстрацией
|
Стр.214-217
|
|
|
92
|
К. Симонов «Сын артиллериста».
Опасное задание.
|
Комбинирован
ный
|
Знать: содержание
Уметь: описание
внешнего вида героя. Заучивание наизусть
|
Стр.218-222, наизусть отрывок
|
|
|
93
|
Внеклассное чтение Сурков А.А. Стихотворения из
цикла «Победители»
|
Внеклассное
чтение
|
Знать: содержание
Уметь: пересказать содержание
прочитанного
|
Нет задания
|
|
|
А.Н.Рыбаков
- 6 часов
|
94
|
А.Н.Рыбаков
«Бронзовая птица»
|
Комбинирован
ный
|
Знать: биографию писателя
Уметь: составление
рассказа о поэте по плану
|
Стр.111-114 пособие
|
|
|
95
|
А.Н.Рыбаков
«Бронзовая птица»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: найти ответы
на вопросы по тексту
|
Стр.114-117 пособие
|
|
|
96
|
А.Н.Рыбаков
«Бронзовая птица»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Объяснять
выражения из текста
|
Стр.117-119 пособие
|
|
|
97
|
А.Н.Рыбаков «Бронзовая птица»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Составление
характеристики героев, оценивание их поступков
|
Стр.120-123пособие
|
|
|
98
|
Проверка техники чтения
|
Контроль
за ЗУН
|
Знать:норму слов при чтении
Уметь: смысловое чтение текста
|
|
|
|
99
|
Контрольное
тестирование
|
Контроль
за ЗУН
|
|
|
|
|
100
|
А.Н.Рыбаков
«Бронзовая птица»
|
усвоение
новых знаний
|
Знать: содержание
Уметь: Составление
характеристики героев, оценивание их поступков
|
Стр.124-127
|
|
|
101
|
А.Н.Рыбаков«Бронзовая
птица»
|
Комбинирован-
ный
|
Знать: содержание
Уметь: Составление
характеристики героев, оценивание их поступков
|
Стр.128-131
|
|
|
102
|
Внеклассное чтение Кассиль Л. Купленные
мальчики
|
Внеклассное чтение
|
Знать: содержание
Уметь: пересказать содержание
прочитанного
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.