Адаптированная рабочая программа по физической культуре для 9 класса

1.     Пояснительная записка.  

Адаптированная рабочая программа по физической культуре для 9 класса разработана на основании:

  - Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:

- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования 2004 года),

- Концепции специальных федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2009г.,

- Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида, утвержденного приказом Минобразования РФ от 10. 04. 2002г. № 29/2065 -  П «Об утверждении рабочих планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»

- Областного базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида   Приказ № 940 от 27.05.2011 по уДепартамена общего и профессионального образования Брянской области;

- Годового Календарного учебного графика     МБОУ «СОШ № 1»  на 2015-2016 учебный

- Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 
для 5 – 9 классов , под редакцией   В. В. Воронковой, 2011 г. Издательство М.: «Просвещение» 2 011 г.

Количество часов на изучение предмета – 17; количество часов в неделю -0,5ч.

В программу внесены изменения: количество часов на изучение тем сокращены, из расчета 17 часов.

Общая  характеристика  учебного  предмета.

Программа предмета состоит из следующих разделов: «Общеразвивающее и коррегирующее упражнение без предметов », «Общеразвивающее и коррегирующее упражнение с предметами », «Акробатические упражнения», «Переноска груза и передача предметов», «Танцевальные упражнения», «Равновесие», «Развитие координационных способностей, ориентировка в пространстве, быстрота реакций», «Подвижные игры и игровые упражнения» и  является продолжением программы 1 — 4 классов, формируя у учащихся целостное представление о физической культуре, способность включиться в производительный труд.

Цели  обучения  

- укрепление здоровья, физического развития и повышение ра ботоспособности учащихся;

- развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;

- приобретение знаний в области гигиены, теоретических све дений по физкультуре;

- развитие чувства темпа и ритма, координации движений;

- формирование навыков правильной осанки в статических положениях и в движении;

- усвоение учащимися речевого материала, используемого учителем на уроках по физической культуре.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности. Программа предусматривает формирование у обучающихся  общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности.  В этом направлении приоритетными для  учебного предмета «Физкультура» являются умения:

- выполнение упражнений по инструкции учителя;

- отработку  правил индивидуальной, групповой, коллективной деятельности на уроке;

- формирование и развитие навыков самоконтроля, соблюдения правил безопасности при выполнении физических упражнений.

Общеразвивающие и корригирующие упражнения без  предметов:

— упражнения на осанку;

— дыхательные  упражнения;

— упражнения в  расслаблении мышц:

— основные положения движения головы, конечностей, туловища:

Общеразвивающие и корригирующие упражнения с предметами, на снарядах:

- с гимнастическими палками;

- с большими обручами;

- с малыми мячами;

- с набивными мячами;

Акробатические  упражнения (элементы, связки, выполняются  только после консультации врача):

- переноска груза  и передача предметов;

- танцевальные упражнения;

- равновесие;

- развитие координационных  способностей,   ориентировка в пространстве, быстрота    реакций, дифференциация  силовых,    пространственных и  временных параметров  движений.

Подвижные игры и игровые упражнения:

- коррекционные;

- с   элементами общеразвивающих   упражнений,  акробатикой, равновесием;

- с метанием мяча на дальность и в цель;

          Требования к уровню подготовки  выпускников 9 класса.

Обучающиеся должны знать:

 - что такое  строй; как выполнять  перестроения, как проводятся соревнования по гимнастике.

- как самостоятельно провести легкоатлетическую разминку  перед соревнованиями;

- виды лыжного спорта; технику лыжных ходов;

- влияние занятий физической культурой на трудовую подготовку;

- что значит "тактика   игры», роль судьи.

- игры спортивного характера

Обучающиеся должны уметь:

- передавать набивной мяч из одной руки в другую;

- сгибать и разгибать руки в положении лежа;

- устанавливать равновесие, координацию;

- уметь восстанавливать дыхание при выполнении упражнений.

Учебно-методический комплект:

1.      Белов В.М., Кувшинов В.С., Мозговой В.Н. «Авторская программа по физической культуре для детей с ограниченными возможностями», М. «Владос» 2010г.

Тематическое планирование

№ п/п урока	Наименование раздела, тема урока	Коли-чество часов	Дата	Вид учебного занятия	Содержание и форма контроля знаний, ОУУН и СД, УУД и т.д.
v  Общеразвивающие  и корригирующие упражнения без предметов (4 ч.)
1	Дыхательные упражнения	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
2	Упражнения на осанку	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
3	Упражнения на расслабление мышц	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
4	Основные положения движения головы, конечностей, туловища	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
v  Общеразвивающие  и корригирующие упражнения с предметами (2 ч.)
5	Упражнения с гимнастическими палками	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
6	Упражнения с набивными мячами	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
7	Акробатические упражнения (элементы)	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
8	Переноска грузов и передача предметов	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
9	Танцевальные упражнения	1		Урок-практикум	Индивид. Занятия
10	Равновесие	1		Урок-практикум	Индивид. Занятия
11	Развитие координационных способностей, ориентировка в пространстве, быстрота реакций	1		Урок-практикум	Индивид. Занятия
v     Подвижные игры и игровые упражнения (4ч.)
12	Коррекционный бег на скорость	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
13	Коррекционные прыжки в высоту и длину	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
14	Метание мяча на дальность и в цель	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
15	Элементы пионербола и волейбола	1		Урок-практикум	Индивид. занятия
16	Обобщающее физкультурно-оздоровительное мероприятие	1		Урок-повторение	Индивид. Занятия
17	Обобщающее физкультурно-оздоровительное мероприятие	1		Обобщающий урок	Индивид. Занятия
Итого: 17 часов