Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Адаптированная рабочая программа по "Информатике и ИКТ" для 8-9 классов

Адаптированная рабочая программа по "Информатике и ИКТ" для 8-9 классов

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

© Т.А.Грекова














Адаптированная рабочая программа

по предмету «Информатика и ИКТ»

для 7-8 класса
















Составитель: Грекова Т.А., учитель информатики













2015-16 учетный год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Общая характеристика учебного предмета

Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.

Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения.

Информатика имеет большое и все возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т. е. ориентированы на формирование метапредметных и личностных результатов. На протяжении всего периода становления школьной информатики в ней накапливался опыт формирования образовательных результатов, которые в настоящее время принято называть современными образовательными результатами.

Одной из основных черт нашего времени является всевозрастающая изменчивость окружающего мира. В этих условиях велика роль фундаментального образования, обеспечивающего профессиональную мобильность человека, готовность его к освоению новых технологий, в том числе, информационных. Необходимость подготовки личности к быстро наступающим переменам в обществе требует развития разнообразных форм мышления, формирования у учащихся умений организации собственной учебной деятельности, их ориентации на деятельностную жизненную позицию.

В содержании курса информатики основной школы целесообразно сделать акцент на изучении фундаментальных основ информатики, формировании информационной культуры, развитии алгоритмического мышления, реализовать в полной мере общеобразовательный потенциал этого курса.

Изучение информатики вносит значительный вклад в достижение главных целей основного общего образования, способствуя:

-формированию целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики за счет развития представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; понимания роли информационных процессов в современном мире;

-совершенствованию общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией в процессе систематизации и обобщения имеющихся и получения новых знаний, умений и способов деятельности в области информатики и ИКТ; развитию навыков самостоятельной учебной деятельности школьников (учебного проектирования, моделирования, исследовательской деятельности и т.д.);

-воспитанию ответственного и избирательного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, воспитанию стремления к продолжению образования и созидательной деятельности с применением средств ИКТ.

Место предмета в учебном плане

На изучение информатики в 8-9 классе отводится 69 часов. В 8 классе – 35 часов (1 час в неделю),

в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю)


ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ


курса информатики и ИКТ (8-9 классы) с учетом специфических особенностей познавательной и эмоционально-волевой сферы учащихся с интеллектуальной недостаточностью и их потенциальных возможностей


Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

ТБ. Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Основные компоненты компьютера (процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информации), их функции.

Устройства персонального компьютера и их основные характеристики (по состоянию на текущий период времени).

Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение. Файл. Файловая система.

Графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые окна, меню). Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме: создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Организация индивидуального информационного пространства.


Обработка текстовой информации

Обработка текстов. Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов. Создание и редактирование текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов). Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Форматирование абзацев (выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал). Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Форматирование страниц документа. Ориентация, размеры страницы, величина полей. Нумерация страниц. Сохранение документа в различных текстовых форматах.


Обработка числовой информации

Калькулятор. Выполнение арифметических действий на калькуляторе. Знакомство с ЭТ.


Обработка графической информации

Графическая информация. Формирование изображения на экране монитора. Компьютерное представление цвета. Компьютерная графика (растровая, векторная). Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов.


Информационные ресурсы компьютерных сетей

Коммуникационные технологии. Локальные и глобальные компьютерные сети. Интернет. Браузеры. Взаимодействие на основе компьютерных сетей: электронная почта, чат, форум, телеконференция, сайт. Информационные ресурсы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, компьютерные энциклопедии и справочники. Поиск информации в файловой системе, базе данных, Интернете.





















ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

Учащиеся должны знать:

связь между информацией и знаниями человека;

что такое информационные процессы;

какие существуют носители информации;

правила техники безопасности и при работе на компьютере;

состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);

типы и свойства устройств внешней памяти;

типы и назначение устройств ввода/вывода;

принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;

назначение программного обеспечения и его состав.

способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);

назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);

основные режимы работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).

какие существуют области применения компьютерной графики;

назначение графических редакторов;

назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр.

что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальными и глобальными сетями;

назначение основных видов услуг глобальных сетей: электронной почты, телеконференций, файловых архивов и др;

что такое Интернет; какие возможности предоставляет пользователю Всемирная паутина — WWW.

что такое модель; в чем разница между натурной и информационной моделями;

графические возможности табличного процессора


Учащиеся должны уметь:

приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

включать и выключать компьютер;

пользоваться клавиатурой;

ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;

выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;

набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;

выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;

сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.

строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;

сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.

осуществлять прием/передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы;

осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;

открывать готовую электронную таблицу в одном из табличных процессоров;

получать диаграммы с помощью графических средств табличного процессора;

создавать электронную таблицу для несложных расчетов.






КАЛЕНДАРНО_ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ_8 класс

ур.

Тематика урока

Дата

1

Техника безопасности в компьютерном классе


2

Человек и компьютер


3

Устройство ПК


4

Практическая работа № 1. Устройство персонального компьютера


5

Периферийное устройство мышь


6

Практическая работа № 2. Учимся работать с компьютерной мышью


7

Клавиатура – инструмент писателя


8

Практическая работа № 3. Клавиатура. Набор текста


9

Рабочий стол операционной системы Windows


10

Практическая работа № 4. Рабочий стол операционной системы Windows


11

Основные действия с папками и файлами


12

Практическая работа № 5. Создание папки


13

Практическая работа № 6. Создание файла


14

Основные действия с главным меню


15

Практическая работа № 7. Работа с главным меню операционной

системы Windows


16

Технология работы с окном


17

Практическая работа № 8. Работа с окнами


18

Контрольная работа по теме «Операционная система Windows»


19

Калькулятор – помощник математиков


20

Практическая работа № 9. Выполнение арифметических действий

на калькуляторе


21

Текстовой редактор WordPad


22

Действия с фрагментом текста


23

Практическая работа № 10. WordPad – создание и сохранение документов


24

Практическая работа № 11. Набор текста


25

Практическая работа № 12. WordPad – действия с фрагментом текста


26

Практическая работа № 13. WordPad – редактирование текста


27

Графический редактор Paint


28

Практическая работа № 14. Paint – устройство окна, рабочие панели


29

Практическая работа № 15. Paint – составление изображения


30

Практическая работа № 16. Paint – редактирование, сохранение рисунка


31

Практическая работа № 17. Paint – создание рисунка из геометрических фигур


32

Практическая работа № 18. Печать документа


33

Обобщающий урок


34

Итоговая контрольная работа


35

Заключительный урок


КАЛЕНДАРНО_ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ_9 класс

ур.

Тематика урока

Дата

1

ТБ. Повторение. Устройство ПК


2

Повторение. Операционная система Windows


3

Повторение. Основные действия с папками и файлами


4

Повторение. Стандартные программы Windows


5

Входная контрольная работа


6

Текстовой редактор Microsoft Word


7

Создание документов в MS Word


8

Практическая работа №5. Ввод и редактирование документа


9

Практическая работа №6. Работа с фрагментом текста


10

Практическая работа №7. Форматирование текста


11

Тема: Маркированные и нумерованные списки


12

Практическая работа № 8. Создание списков


13

Тема: Построение таблиц


14

Практическая работа №9. Создание и редактирование таблицы


15

Практическая работа №10. Форматирование таблицы


16

Практическая работа №11. Занесение данных в таблицу


17

Тема: Работа с рисунком


18

Практическая работа №12. Работа с рисунком


19

Тема: Вид документа


20

Практическая работа №13. Вид документа


21

Тема: Печать документа

Практическая работа №14. Печать документа


22

Тема: История развития компьютерных сетей.


23

Тема: Поисковая служба Интернета


24

Практическая работа №15. Поиск информации в Интернете


25

Тема: Электронная почта


26

Практическая работа №16. Создание электронного ящика


27

Тема: Социальные сети


28

Практическая работа №17. Общение в социальных сетях


29

Практическая работа №18. Общение в социальных сетях


30

Повторение. Текстовый редактор.


31

Повторение. Графический редактор.


32

Повторение. Компьютерные сети.


33

Итоговая контрольная работа


34

Итоговая практическая работа







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров153
Номер материала ДВ-203877
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх