Адаптированная рабочая программа по "Информатике и ИКТ" для 8-9 классов

Адаптированная рабочая программа

 по предмету «Информатика и ИКТ»

для 7-8 класса

Составитель: Грекова Т.А., учитель информатики

2015-16 учетный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Общая характеристика учебного предмета

Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.

Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения.

Информатика имеет большое и все возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т. е. ориентированы на формирование метапредметных и личностных результатов. На протяжении всего периода становления школьной информатики в ней накапливался опыт формирования образовательных результатов, которые в настоящее время принято называть современными образовательными результатами.

Одной из основных черт нашего времени является всевозрастающая изменчивость окружающего мира. В этих условиях велика роль фундаментального образования, обеспечивающего профессиональную мобильность человека, готовность его к освоению новых технологий, в том числе, информационных. Необходимость подготовки личности к быстро наступающим переменам в обществе требует развития разнообразных форм мышления, формирования у учащихся умений организации собственной учебной деятельности, их ориентации на деятельностную жизненную позицию.

В содержании курса информатики основной школы целесообразно сделать акцент на изучении фундаментальных основ информатики, формировании информационной культуры, развитии алгоритмического мышления, реализовать в полной мере общеобразовательный потенциал этого курса.

Изучение информатики вносит значительный вклад в достижение главных целей основного общего образования, способствуя:

-формированию целостного мировоззрения,  соответствующего современному  уровню развития науки и общественной практики за счет развития представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; понимания роли информационных процессов в современном мире;

-совершенствованию общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией в процессе систематизации и обобщения имеющихся и получения новых знаний, умений и способов деятельности в области информатики и ИКТ; развитию навыков самостоятельной учебной деятельности школьников (учебного проектирования, моделирования, исследовательской деятельности и т.д.);

-воспитанию ответственного и избирательного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, воспитанию стремления к продолжению образования и созидательной деятельности с применением средств ИКТ.

Место предмета в учебном плане

На изучение информатики в 8-9 классе отводится 69 часов. В 8 классе – 35 часов (1 час в неделю),

 в 9  классе – 34 часа (1 час в неделю)

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

 курса информатики и ИКТ (8-9 классы)  с учетом специфических особенностей познавательной и эмоционально-волевой сферы учащихся с интеллектуальной недостаточностью и их потенциальных возможностей

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

 ТБ. Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Основные компоненты компьютера (процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информации), их функции.

Устройства персонального компьютера и их основные характеристики (по состоянию на текущий период времени).

Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение. Файл. Файловая система.

Графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые окна, меню). Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме: создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Организация индивидуального информационного пространства.

Обработка текстовой информации

Обработка текстов. Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов. Создание и редактирование текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов). Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Форматирование абзацев (выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал). Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и  графических объектов. Форматирование страниц документа. Ориентация, размеры страницы, величина полей. Нумерация страниц. Сохранение документа в различных  текстовых форматах.

Обработка числовой информации

Калькулятор. Выполнение арифметических действий на калькуляторе. Знакомство с ЭТ.

Обработка графической информации

Графическая информация. Формирование изображения на экране монитора.  Компьютерное представление цвета.  Компьютерная графика (растровая, векторная).  Интерфейс графических редакторов.  Форматы графических файлов.

Информационные ресурсы компьютерных сетей

Коммуникационные технологии.  Локальные и глобальные компьютерные сети. Интернет. Браузеры.  Взаимодействие на основе компьютерных сетей: электронная почта, чат, форум, телеконференция, сайт. Информационные ресурсы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы,  компьютерные энциклопедии и справочники.  Поиск информации в файловой системе, базе данных, Интернете.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

Учащиеся должны знать:

• связь между информацией и знаниями человека;

• что такое информационные процессы;

• какие существуют носители информации;

• правила техники безопасности и при работе на компьютере;

• состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

• основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);

• типы и свойства устройств внешней памяти;

• типы и назначение устройств ввода/вывода;

• принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;

• назначение программного обеспечения и его состав.

• способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);

• назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);

•основные режимы работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).

• какие существуют области применения компьютерной графики;

• назначение графических редакторов;

• назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр.

• что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальными и глобальными сетями;

• назначение основных видов услуг глобальных сетей: электронной почты, телеконференций, файловых архивов и др;

• что такое Интернет; какие возможности предоставляет пользователю Всемирная паутина — WWW.

• что такое модель; в чем разница между натурной и информационной моделями;

• графические возможности табличного процессора

Учащиеся должны уметь:

• приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

• определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

• пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

• включать и выключать компьютер;

• пользоваться клавиатурой;

• ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;

• выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;

• набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;

• выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;

• сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.

• строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;

• сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.

• осуществлять прием/передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы;

• осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;

• открывать готовую электронную таблицу в одном из табличных процессоров;

• получать диаграммы с помощью графических средств табличного процессора;

• создавать электронную таблицу для несложных расчетов.              

КАЛЕНДАРНО_ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ_8 класс

№ ур.	Тематика урока	Дата
1	Техника безопасности в компьютерном классе
2	Человек и компьютер
3	Устройство ПК
4	Практическая работа № 1. Устройство персонального компьютера
5	Периферийное устройство мышь
6	Практическая работа № 2. Учимся работать с компьютерной мышью
7	Клавиатура – инструмент писателя
8	Практическая работа № 3. Клавиатура. Набор текста
9	Рабочий стол операционной системы Windows
10	Практическая работа № 4. Рабочий стол операционной системы Windows
11	Основные действия с папками и файлами
12	Практическая работа № 5. Создание папки
13	Практическая работа № 6. Создание файла
14	Основные действия с главным меню
15	Практическая работа № 7. Работа с главным меню операционной системы Windows
16	Технология работы с окном
17	Практическая работа № 8. Работа с окнами
18	Контрольная работа по теме «Операционная система Windows»
19	Калькулятор – помощник математиков
20	Практическая работа № 9. Выполнение арифметических действий на калькуляторе
21	Текстовой редактор WordPad
22	Действия с фрагментом текста
23	Практическая работа № 10. WordPad – создание и сохранение документов
24	Практическая работа № 11. Набор текста
25	Практическая работа № 12. WordPad – действия с фрагментом текста
26	Практическая работа № 13. WordPad – редактирование текста
27	Графический редактор Paint
28	Практическая работа № 14. Paint – устройство окна, рабочие панели
29	Практическая работа № 15. Paint – составление изображения
30	Практическая работа № 16. Paint – редактирование, сохранение рисунка
31	Практическая работа № 17. Paint – создание рисунка из геометрических фигур
32	Практическая работа № 18. Печать документа
33	Обобщающий урок
34	Итоговая контрольная работа
35	Заключительный урок

КАЛЕНДАРНО_ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ_9 класс

№ ур.	Тематика урока	Дата
1	ТБ. Повторение. Устройство ПК
2	Повторение. Операционная система Windows
3	Повторение. Основные действия с папками и файлами
4	Повторение. Стандартные программы Windows
5	Входная контрольная работа
6	Текстовой редактор Microsoft Word
7	Создание документов в MS Word
8	Практическая работа №5. Ввод и редактирование документа
9	Практическая работа №6. Работа с фрагментом текста
10	Практическая работа №7. Форматирование текста
11	Тема: Маркированные и нумерованные списки
12	Практическая работа № 8. Создание списков
13	Тема: Построение таблиц
14	Практическая работа №9. Создание и редактирование таблицы
15	Практическая работа №10. Форматирование таблицы
16	Практическая работа №11. Занесение данных в таблицу
17	Тема: Работа с рисунком
18	Практическая работа №12. Работа с рисунком
19	Тема: Вид документа
20	Практическая работа №13. Вид документа
21	Тема: Печать документа Практическая работа №14. Печать документа
22	Тема: История развития компьютерных сетей.
23	Тема: Поисковая служба Интернета
24	Практическая работа №15. Поиск информации в Интернете
25	Тема: Электронная почта
26	Практическая работа №16. Создание электронного ящика
27	Тема: Социальные сети
28	Практическая работа №17. Общение в социальных сетях
29	Практическая работа №18. Общение в социальных сетях
30	Повторение. Текстовый редактор.
31	Повторение. Графический редактор.
32	Повторение. Компьютерные сети.
33	Итоговая контрольная работа
34	Итоговая практическая работа