№
|
Дата
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Цели
урока
|
Тип
урока
|
Словарь
|
КМОУ
|
Домашнее
задание
|
Глава
I. Общество и человек
|
1
|
|
Что
такое общество?
Исторические
ступени развития человечества.
|
1
1
|
Объяснять
значение понятий; соотносить различные значения слова «Общество».Объяснять
значение понятий; называть сферы жизни общества, условиях и правилах
организации бизнеса; приводить примеры сообществ, организаций.
Характеризовать
основные этапы развития человечества.
|
Комбинированный
Практикум
|
Общество,
страна, государство, сферы общества: политическая, экономическая, духовная,
социальная; сообщество.
Огородничество,
общество охотников, аграрное общество, индустриальное общество,
информационное общество
|
«Обществознание»
10 – 11 классы. Л. Н. Боголюбов. 2000
г.
«Обществознание»
10 – 11 классы. Л. Н. Боголюбов. 2000
г.
Введение
в обществознание. В.С. Автономов.2007г.
|
&1
прочитать, выучить основные понятия.
&3
прочитать, выписать основные понятия, выучить их. Доделать письменную работу.
|
2
|
|
Человек,
общество, природа.
|
1
|
Показать
взаимосвязь человека, общества и природы.
|
Комбинированный
|
Экология,
охрана природы, красная книга.
|
«Обществознание»
6 класс. А. И. Кравченко. Е. А. Певцова. 2010г.
«Обществознание»
10 – 11 классы. Л. Н. Боголюбов. 2008
г.
|
&6,
сделать книжку раскладушку «ЧиО».
|
Глава
II. Экономическая сфера общества
|
3
|
|
Что
такое экономика?
|
1
|
Соотносить
понятия экономика и производство.
|
Дискуссия
|
Потребитель,
затраты производства, экономика, товары и услуги.
|
Конституция
Р. Ф.
«Обществознание»
10 – 11 классы. Л. Н. Боголюбов. 2008
г.
|
&7.
написать сочинение-рассуждение.
|
4
|
|
Что
такое предпринимательство и бизнес? Рынок.
|
1
|
Рассказывать
о роли предпринимательства в экономике.
Объяснить
значение рынка в экономике
|
Ролевая
игра
|
Фирма,
бизнес.
Рынок,
банки, вклады, торговля. Краткий политический словарь. Л.А. Оников. и Н. В.
Шишлин.
|
«Обществознание»
9 класс. А. И. Кравченко. 2009г.
|
&9.
Составить бизнес-план «школа моей мечты».
&8,
с. 58 «Практикум».
|
5
|
|
Домашнее
хозяйство.
Экономическая
деятельность подростков.
|
1
|
Рассказывать
о способах ведения домашнего хозяйства.
|
Проект
|
Семейный
бюджет ,доходы, расходы.
|
Конституция
Р. Ф.
«Обществознание»
поурочные планы. Н.С.Кочетов.2007г.
|
&10
прочитать, выписать основные понятия и выучить их.
|
6
|
|
Контрольно
– обобщающее занятие по II главе.
|
1
|
Контроль
знаний учащихся.
|
Контрольный
|
Просвещение,
образование, грамотный человек, просвещенный человек, ученый.
|
«История
России с древнейших времен о до конца ХVI века» 6 класс. В.А.
Ведюшкин.
2009 г.
|
С.82
«Подведем итоги».
С.83
ответить на вопросы.
|
Глава
III. Духовная сфера
|
7
|
|
Наука
и образование.
|
1
|
Называть
науки по их классификации
|
Иллюстративно-
объяснительный
|
Наука,
естественные науки, общественные науки, методы исследования: опрос,
наблюдение, эксперимент, измерение.
|
«Обществознание»
10 – 11 классы. Л. Н. Боголюбов. 2008
г.
|
&21.
прочитать, выписать основные понятия и запомнить их.
|
8
|
|
Мораль.
Идеал и ценности.
|
1
|
Объяснять
смысл и значение понятий темы.
Перечислять
черты характера, которыми должен обладать идеальный человек Давать оценку
ситуациям выбора, когда ценности играют определенную роль.
|
Исследовательский
|
Мораль,
право, моральный поступок, аморальный поступок, добро и зло
Идеал,
идеалист, идеализация, герой. Конфликт ценностей, нравственная дилемма
|
«Обществознание»
10 – 11 классы. Л. Н. Боголюбов. 2008
г.
|
Ответить
на вопросы с. 150.
)&
151, прочитать.
2)
сделать рисунок «Ценности моей семьи
|
9
|
|
Контрольно
– обобщающее занятие по III главе.
|
1
|
Контроль
знаний учащихся.
|
Контрольный
|
|
«Обществознание»
поурочные планы. Н. С. Кочетов. 2007г.
Книга
для учителя. Методическое пособие. Е. А. Певцова. 2010г.
Психологическая
наука – учителю. Л.М. Фридман. К.Н. Волков.
|
Ответить
на вопросы с. 158
|
Глава
IV. Ребенок в обществе.
|
10
|
|
Взаимоотношения
детей и родителей
|
1
|
Определить
плюсы и минусы различных методов воспитания.
|
Проект
|
Родители,
дети.
|
«Обществознание»
поурочные планы. Н. С. Кочетов. 2008г.
|
Создать
проект «Я и родители». &25.
|
11
|
|
Ребенок
в школе
Друзья
и ровесники.
|
1
|
Называть
различия поведения ребенка в школе и семье.
Называть
различия между знакомыми и друзьями, приятелями.
|
Проект
|
Дружба.
|
«Обществознание»
поурочные планы. Н. С. Кочетов. 2007г.
|
&26,
доделать проект.
&27.
сделать памятку
|
Глава
V. Социальная структура общества.
|
12
|
|
Социальная
структура общества.
Семья.
|
1
|
Приводить
примеры различных социальных групп.
Рассказывать
о роли дома в жизни человека.
|
Комбинированный
|
Классы,
группа, неравенство.
Семья,
брак.
|
«Обществознание»
6 класс. А. И. Кравченко. Е. А. Певцова. 2002г.
|
&13
прочитать, выписать основные понятия и выучить их.
|
Глава
VI. Политика и право.
|
13
|
|
Правила
и нормы поведения.
|
1
|
Называть
отличия права и морали.
|
Проект
|
Мораль,
право, традиции.
|
«Обществознание»
6 класс. А. И. Кравченко. Е. А. Певцова. 2010г.
|
&15.
сделать «запоминалку» «Правила и нормы поведения».
|
14
|
|
Государство
и граждане.
|
1
|
Объяснять
смысл и значение понятий урока.
|
Лекция
|
Государство,
гражданин.
|
«Обществознание»
поурочные планы. Н. С. Кочетов. 2007г.
|
&16.
выписать основные понятия и выучить их.
|
15
|
|
Право
на службе человека. Конституция - основной закон страны.
|
1
|
Уметь
объяснить основные положения конституции.
|
Исследовательский
|
Конституция,
право.
|
«Обществознание»
6 класс. А. И. Кравченко. Е. А. Певцова. 2010г.
|
Прочитать
главу II Конституции РФ.
|
16
|
|
Право
и порядок. Как защитится от несправедливости.
|
1
|
Показывать
навыки применять теорию на практике.
|
Поисковый
|
Справедливость,
порядок, законность.
|
«Обществознание»
поурочные планы. Н. С. Кочетов. 2007г.
«Обществознание»
6 класс. А. И. Кравченко. Е. А. Певцова. 2010г.
|
&19,
&20.
|
17
|
|
Урок
итогового обобщения по курсу.
|
1
|
Контроль
знаний учащихся.
|
Контрольный
|
|
«Обществознание»
поурочные планы. Н. С. Кочетов. 2007г..
|
Задание
на лето: написать сочинение «Как мне помогли знания о правах во время летнего
отдыха».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.