Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Адаптированная рабочая программа по обучению грамоте учащихся с интеллектуальными нарушениями

Адаптированная рабочая программа по обучению грамоте учащихся с интеллектуальными нарушениями

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык


(99 часов в год, 3часа в неделю)

Пояснительная записка


Адаптированная образовательная рабочая программа для детей с умственной отсталостью разработана на основе примерной государственной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для умственно отсталых детей» (авторы А.К, Аксенова, С.В. Комарова, Э.В.Якубовская) и в соответствии с Приказом Минообразования РФ 10.04.2002г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии».

На уроках уточняются и обогащаются знания и представления детей предметах ближайшего окружения. Они учатся узнавать предметы по внешним признакам , правильно их называть. Объединять предметы в группы, используя обобщающие слова. Учащиеся овладевают лексическим запасом родного языка, учатся понимать общепринятое значение слов, правильно употреблять их в речи.

Учащиеся должны знать:

  • Выполнять задания по словесной инструкции;

  • Называть предметы и действия, соотносить их с картинками;

  • знать 3-4 небольших стихотворения;

  • сообщать свое имя и фамилию, имена и отчества учителей, близких родственников;

  • слушать небольшую сказку или рассказ;

  • отвечать на вопросы, опираясь на наглядные средства.





Раздел, тема

часы

Тип урока

Цели

Коррекционно-развивающее сопровождение

Дата

Основные требования к знаниям и умениям

Рече

вой мате

риал

У

М

К

Базовый

уровень

Минималь-

допустимый уровень

I четверть 24 часа


1

Различение и называние шести основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый белый, черный).

1

Изучение нового материала

Учить называть основные цвета.

Коррекция и развитие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать интерес к учебе, предмету.

01.09

Дифференцировать шесть основных цветов, правильно называть их.

Дифференцировать 2-3 цвета, правильно называя их.

красный

синий

зеленый

желтый

черный

белый

картинки с изображением предметов разного цвета.

2

Классификация предметов по цвету.

1

Урок закрепления

Учить классифициро–вать предметы по цвету.

Развитие операций анализа и синтеза, коррекция и развитие зритель ного восприятия. Воспитывать умение рабо тать в команде.

03.09

Дифференцировать шесть основных цветов, правильно называть их.

Дифференцировать 2-3 цвета, правильно называя их.

красный

синий

зеленый

желтый

черный

белый

предметы разных цветов

3

Выкладывание ряда цветных полосок (2-3) по образцу.

1

Уточнение, расширение и систематизация знаний.

Учить выкладывать ряд цветных полосок по образцу.

Коррекция и развитие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитание самостоятельности.




04.09

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур по образцу.

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур с помощью учителя.


красный

синий

зеленый

желтый


полоски разных цветов

4

Выкладывание ряда цветных полосок (2-3) по памяти.

1

Комбинирован ный урок

Закрепить знание основных цветов, учить выкладывать полоски по памяти.

Коррекция и развитие навыков самоконтроля. Воспитание трудо-любия .


08.09

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур по образцу.

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур с помощью учителя.

красный

синий

зеленый

желтый

черный

белый

полоски разных цветов

5

Выкладывание ряда цветных полосок (2-3) по словесной инструкции.

1

Комбинирован ный урок

Закрепить знание основных цветов, учить выкладывать полоски по инструкции.

Коррегировать переключение внимания путем подвижных и дидактических игр с листьями. Воспитывать умение работать в команде.

10.09

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур по образцу.

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур с помощью учителя.

красный

синий

зеленый

желтый

черный

белый

полоски разных цветов

6

Различение коротких и длинных полосок.

1

Урок- практикум

Учить различать короткие и длинные полоски.

Коррекция и развитие планирующей функции мышления. Воспитывать интерес к природе.

11.09

Различать длину полос.

Различать длину полос.

длинный

короткий

полоски разной длины

7

Составление из цветных полосок изображений знакомых предметов (лесенка, стол, стул, флажок) вместе с учителем.


1

Урок - практикум

Учить состав -лятьизображения знакомых предметов из цветных полосок вместе с учите -лем.

Корригировать произвольное внимание. Воспитывать самостоятельность.

15.09

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур по образцу.

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур с помощью учителя.

красный

синий

зеленый

желтый

черный

белый

полоски разных цветов

8

Составление из цветных полосок изображений знакомых предметов (лесенка, стол, стул, флажок) по заданному образцу.

1

Урок - практикум

Учить состав -лятьизображения знакомых предметов из цветных полосок вместе по заданному образцу.

Коррекция и развитие долговременной памяти. Воспитание бережного отношения к природе.



17.09

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур по образцу.

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур с помощью учителя.

лесенка

стол

стул

флажок

полоски разных цветов

9

Выкладывание из цветных полосок буквенных знаков: А,У,М,Х,Н,И,П,Т,Ш (без названия букв)


1

Урок - практикум

Учить выкдадывать буквенные знаки

из цветных полосок не называя букв.

Коррекция и раз -витие устойчивого внимания . Воспитание интереса к новым знаниям.

18.09

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур по образцу.

Выкладывать простейшие изображения предметов из геометрических фигур с помощью учителя.


красный

синий

зеленый

желтый

черный

белый

полоски разных цветов

10

Знакомство с геометрическими фигурами: квадрат.

1

Изучение нового материала

Познакомить учащихся с квадратом.

Коррекция и развитие анализирующей функции речи. Воспитание трудолюбия.



22.09

Дифференцировать геометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференцировать геометрические фигуры.

квадрат

Геометрические фигуры

11

Знакомство с геометрическими фигурами: круг.

1

Изучение нового материала

Познакомить учащихся с кругом.

Коррегировать произвольное внимание. Воспитывать бережное отношение к живой природе.



24.09

Дифференцировать геометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференцировать геометрические фигуры.

круг

Геометрические фигуры

12

Знакомство с геометрическими фигурами: треугольник.

1

Изучение нового материала

Познакомить учащихся с треугольником.

Коррекция и развитие зритель ного восприятия. Воспитывать интереса к миру природы.




25.09

Дифференцировать геометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференцировать геометрические фигуры.

Треуголь ник

Геометрические фигуры

13

Знакомство с геометрическими фигурами: прямоугольник.

1

Урок - игра

Познакомить учащихся с прямоугольни-ком.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитывать интерес к окружающему миру.




29.09

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

Прямоугольник

Геометрические фигуры

14

Составление по образцу комбинаций из разных фигур (2-3) разного цвета.

1

Изучение нового материала

Учить составлять по образцу комбинации из разных фигур разного цвета.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать умение работать в паре.



01.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

круг

квадрат

треуголь-ник

прямоугольник

Геометрические фигуры

разного цвета

15

Составление из геометрических фигур изображений знакомых предметов (елочка, тележка, грузовик, дом).

1

Закрепление знаний

Учить составлять из геометрических фигур изображения знакомых предметов (елочка, тележка, грузовик, дом).


Развитие усидчивости и выдержки. Воспитание любознательности.

02.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

елочка

тележка

грузовик

дом

Геометрические фигуры

разного цвета

16

Практическое усвоение пространст венного расположе-ния фигур: вверху – внизу, справа – слева.


1

Урок - практикум

Учить ориентироваться в пространстве.

Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание бережного отношения к природе.

06.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

вверху

внизу

справа

слева

геометрические фигуры

разного цвета

17

Разложение предмета, составленного из геометрических фигур, на части: ёлочка – три треугольника, дом – треугольник и квадрат.

1

Закрепление знаний

Закрепить умение раскладывать предмет, составленный из геометрических фигур на части.

Коррекция и развитие навыков самоконтроля.

Воспитание бережного отношения к природе.

08.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

вверху

внизу

справа

слева

геометрические фигуры

разного цвета

18

Выработка умения показывать и называть предметы, их изображения последовательно слева направо.


1

Закрепление знаний

Вырабатывать у учащихся умение показывать и называть предметы и их изображения последовательно слева направо.




Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание

Интереса и бережного отношения к природе.

09.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

вверху

внизу

справа

слева

Геометрические фигуры

разного цвета

19

Знакомство с геометрическими фигурами: круг.

1

Изучение нового материала

Познакомить учащихся с кругом.

Коррегировать произвольное внимание. Воспитывать бережное отношение к живой природе.



13.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

круг

Геометрические фигуры

20

Знакомство с геометрическими фигурами: треугольник.

1

Изучение нового материала

Познакомить учащихся с треугольником.

Коррекция и развитие зритель ного восприятия. Воспитывать интереса к миру природы.




15.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

Треуголь ник

Геометрические фигуры

21

Знакомство с геометрическими фигурами: прямоугольник.

1

Урок - игра

Познакомить учащихся с прямоугольни-ком.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитывать интерес к окружающему миру.




16.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

Прямоугольник

Геометрические фигуры

22

Составление по образцу комбинаций из разных фигур (2-3) разного цвета.

1

Изучение нового материала

Учить составлять по образцу комбинации из разных фигур разного цвета.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать умение работать в паре.



20.10.

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

круг

квадрат

треуголь-ник

прямоугольник

Геометрические фигуры

разного цвета

23

Составление из геометрических фигур изображений знакомых предметов (елочка, тележка, грузовик, дом).

1

Закрепление знаний

Учить составлять из геометрических фигур изображения знакомых предметов (елочка, тележка, грузовик, дом).

Развитие усидчивости и выдержки. Воспитание любознательности.

22.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

елочка

тележка

грузовик

дом

Геометрические фигуры

разного цвета

24


1

Урок - практикум

Учить ориентироваться в пространстве.

Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание бережного отношения к природе.

23.10

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

вверху

внизу

справа

слева

геометрические фигуры

разного цвета


2 четверть 24 часа


1

Разложение предмета, составленного из геометрических фигур, на части: ёлочка – три треугольника, дом – треугольник и квадрат.

1

Закрепление знаний

Закрепить умение раскладывать предмет, составленный из геометрических фигур на части.

Коррекция и развитие навыков самоконтроля.

Воспитание бережного отношения к природе.

03.11

Дифференциро-вать геометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

вверху

внизу

справа

слева

геометрические фигуры

разного цвета

2

Выработка умения показывать и называть предметы, их изображения последовательно слева направо.


1

Закрепление знаний

Вырабатывать у учащихся умение показывать и называть предметы и их изображения последовательно слева направо.


Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание

Интереса и бережного отношения к природе.

05.11

Дифференциро-ватьгеометричес кие фигуры. Узнавать и называть геометрические формы в окружающих предметах.


Дифференциро-ватьгеометрические фигуры.

вверху

внизу

справа

слева

Геометрические фигуры

разного цвета

3

Письмо буквы Аа.

1

Изучение нового материала

Учить писать элементы буквы А.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать интерес к учебе, предмету.

06.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Аня

азбука

арбуз

А-А-А

Образец написа

ния буквы

пропись

4

Письмо буквы Аа.

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву А.

Развитие операций анализа и синтеза, коррекция и развитие зрительного восприятия. Воспитывать умение рабо тать в команде.

10.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Аня

азбука

арбуз

А-А-А

Образец написа

ния буквы

пропись

5

Письмо буквы Аа.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву А.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитание самостоятельности.



12.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Аня

азбука

арбуз

А-А-А

Образец написа

ния буквы

пропись

6

Письмо буквы Уу.



1

Уточнение, расширение и систематизация знаний

Учить писать элементы буквы У.

Коррекция и развитие навыков самоконтроля. Воспитание трудо-любия .


13.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Аня

азбука

арбуз

А-А-А

Образец написа

ния буквы

пропись

7

Письмо буквы Уу.

1

Урок - игра

Учить писать прописную букву У.

Корригировать переключение внимания путем подвижных и дидактических игр с листьями. Воспиты-вать умение рабо тать в команде.

17.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Утка

утюг

У-У-У

Образец написа

ния буквы

пропись

8

Письмо буквы Уу.

1

Урок- практикум

Учить писать строчную буквуУ.

Коррекция и развитие планирующей функции мышления. Воспитывать интерес к природе.

19.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Утка

утюг

У-У-У

Образец написа

ния буквы

пропись

9

Письмо буквы Мм.

1

Урок - практикум

Учить писать прописную букву М.

Коррегировать произвольное внимание. Воспитывать самостоятельность.

20.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мама

машина

молоко

мука

Образец написа

ния буквы

пропись

10

Письмо буквы Мм.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву М.

Коррекция и развитие долговременной памяти. Воспитание бережного отношения к природе.



24.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мама

машина

молоко

мука

Образец написа

ния буквы

пропись

11

Письмо буквы Оо.


1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву О.

Коррекция и раз –витие устойчивого внимания . Воспитание интереса к новым знаниям.

26.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Ослик

очки

окно

облако

Образец написа

ния буквы

пропись

12

Письмо буквы Оо.

1

Комбинирован ный урок

Учить писать строчную букву О.


Коррекция и развитие анализи-рующей функции речи. Воспитание трудолюбия.



27.11

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Ослик

очки

окно

облако

Образец написа

ния буквы

пропись

13

Письмо буквы Хх.

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву Х.

Корригировать произвольное внимание. Воспитывать бережное отношение к живой природе.



01.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

хлеб

халва

холод

Образец написа

ния буквы

пропись

14

Письмо буквы Хх.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву Х.


Коррекция и развитие зрительного восприятия. Воспитывать интереса к миру природы.




03.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

хлеб

халва

холод

Образец написа

ния буквы

пропись

15

Письмо буквыСс.

1

Урок - игра

Учить писать прописную букву Х.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитывать интерес к окружающему миру.



04.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Саша

Соня

Сахар

Соль


Образец написа

ния буквы

пропись

16

Письмо буквыСс.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву Х.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать умение работать в паре.



08.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Са- Со-Су

Ас-Ос-Ус


Образец написа

ния буквы

пропись

17

Письмо буквы Нн.

1

Закрепление знаний

Учить писать прописную букву Н.

Развитие усидчивости и выдержки. Воспитание любознательности.


10.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мох

Сын

Сом


Образец написа

ния буквы

пропись

18

Письмо буквы Нн.


1

Урок - экскурсия

Учить писать строчную букву Н.

Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание бережного отношения к природе.

11.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мох

Сын

Сом


Образец написа

ния буквы

пропись

19

Письмо буквы Ы.

1

Урок - экскурсия

Учить писать элементы буквы ы.

Коррекция и развитие навыков самоконтроля.

Воспитание бережного отношения к природе.


15.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

сыр

сын

Образец написа

ния буквы

пропись

20

Письмо буквы Ы.

1

Закрепление знаний

Учить писать строчную букву ы.


Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание

Интереса и бережного отношения к природе.


17.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

сыр

сын

Образец написа

ния буквы

пропись

21

Письмо буквы Лл.

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву Л.

Корригировать произвольное внимание. Воспитывать бережное отношение к живой природе.



18.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Лыжи

Лама

Луша

Лиза

Образец написа

ния буквы

пропись

22

Письмо буквы Лл.

1

Урок - экскурсия

Учить писать строчную буквуЛ.

Коррекция и развитие зрительного восприятия. Воспитывать интереса к миру природы.




22.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

АЛ-ОЛ

УЛ-ЫЛ

ЛА-ЛО

ЛУ-ЛЫ


Образец написа

ния буквы

пропись

23

Письмо буквы Вв.

1

Уточнение, расширение и систематизация знаний.

Учить писать прописную букву В.



Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитывать интерес к окружающему миру.




24.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Валя

Вася

ветка

Образец написа

ния буквы

пропись

24

Письмо буквы Вв.

1

Уточнение, расширение и систематизация знаний

Учить писать строчную букву В.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать умение работать в паре.



25.12

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

АВ-ОВ

УВ ЫВ

ВА-ВО

ВУ-ВЫ


Образец написа

ния буквы

пропись

3 четверть 27 часов


1


Письмо буквы Ии.


1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву И.

Развитие усидчивости и выдержки. Воспитание любознательности.

12.01

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Ира

Игла

игра

Образец написа

ния буквы

пропись




2

Письмо буквы Ии.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву И.

Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание бережного отношения к природе.

14.01

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

ИВ-ОВ

УВ ЫВ

ВА-

ВО

ВУ-ВЫ


Образец написа

ния буквы

пропись

3

Запись под диктовку букв и слогов.

1

Уточнение, расширение и систематизация знаний.

Учить записывать под диктовку слои после предварительно го звукового анализа.


Коррекция и развитие навыков самоконтроля.

Воспитание бережного отношения к природе.

15.01

Списывать с печатного и рукописного текстов прочитанные и разобранные слова и предложения.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Ира

Игла

игра

Образец написа

ния буквы

пропись

4

Запись под диктовку букв и слогов.

1

Закрепление знаний

Учить записывать под диктовку слои после предварительно го звукового анализа.


Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание

Интереса и бережного отношения к природе.

19.01

Списывать с печатного и рукописного текстов прочитанные и разобранные слова и предложения.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

ИВ-ОВ

УВ ЫВ

ВА-ВО

ВУ-ВЫ


Образец написа

ния буквы

пропись

5

Письмо буквы Шш.

1

Изучение нового материала

Учить писать элементы буквы Шш.

Коррекция и развитие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать интерес к учебе, предмету.

21.01

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

шапка

шуба

шишка

Образец написа

ния буквы

пропись

6

Письмо буквы Шш.

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву Ш.

Развитие операций анализа и синтеза, коррекция и развитие зрительного восприятия. Воспитывать умение работать в команде.

22.01

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

шапка

шуба

шишка

Образец написа

ния буквы

пропись

7

Письмо буквы Пп.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву П.

Коррекция и развитие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитание самостоятельности.



26.01

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

палка

полка

Паша

плащ

Образец написа

ния буквы

пропись

8

Письмо буквы Пп.



1

Уточнение, расширение и систематизация знаний

Учить писать элементы буквы П.

Коррекция и развитие навыков самоконтроля. Воспитание трудо-любия .


26.01

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

палка

полка

Паша

плащ

Образец написа

ния буквы

пропись

9

Письмо буквы Тт.

1

Урок - игра

Учить писать прописную букву Т.

Корригировать переключение внимания путем подвижных и дидактических игр с листьями. Воспитывать умение работать в команде.

28.01

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Таня

Тоня

туча

Образец написа

ния буквы

пропись

10

Письмо буквы Тт.

1

Урок- практикум

Учить писать строчную букву Т.

Коррекция и развитие планирующей функции мышления. Воспитывать интерес к природе.

29.01

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Таня

Тоня

туча

Образец написа

ния буквы

пропись

11

Письмо буквы Кк.

1

Урок - практикум

Учить писать прописную букву К.

Корригировать произвольное внимание. Воспитывать самостоятельность.

02.02

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Коля

конь

колесо

коляска

качель

Образец написа

ния буквы

пропись

12

Письмо буквы Кк.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву К.

Коррекция и развитие долговременной памяти. Воспитание бережного отношения к природе.



04.02

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Коля

конь

колесо

коляска

качель

Образец написа

ния буквы

пропись

13

Письмо буквы Зз.


1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву З.

Коррекция и развитие устойчивого внимания . Воспитание интереса к новым знаниям.

05.02

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Заяц

Зоя

зима

Образец написа

ния буквы

пропись

14

Письмо буквы Зз.

1

Комбинирован ный урок

Учить писать строчную букву З.


Коррекция и развитие анализирующей функции речи. Воспитание трудолюбия.



16.02

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Заяц

Зоя

зима

Образец написа

ния буквы

пропись

15

Письмо буквы Рр.

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву Р.

Корригировать произвольное внимание. Воспитывать бережное отношение к живой природе.



18.02

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Рома

рама

ров

Образец написа

ния буквы

пропись

16

Письмо буквы Рр.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву Р.


Коррекция и развитие зрительного восприятия. Воспитывать интереса к миру природы.




19.02

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Рома

рама

ров

Образец написа

ния буквы

пропись

17

Письмо буквы Жж.

1

Урок - игра

Учить писать прописную букву Ж.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать интерес к окружающему миру.



25.02

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

жук

жало

жаба

Образец написа

ния буквы

пропись

18

Письмо буквы Жж.

1

Изучение нового матераила

Учить писать строчную букву Ж.

Коррекция и развитие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать умение работать в паре.



26.02

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

жук

жало

жаба

Образец написа

ния буквы

пропись

19

Письмо буквы Бб.

1

Закрепление знаний

Учить писать прописную букву Б.

Развитие усидчивости и выдержки. Воспитание любознательности.


02.03

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

батон

булка

барабан

Образец написа

ния буквы

пропись

20

Письмо буквы Бб.


1

Урок - экскурсия

Учить писать строчную букву Б.

Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание бережного отношения к природе.

04.03

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

батон

булка

барабан

Образец написа

ния буквы

пропись

21

Письмо буквы Дд.

1

Урок - экскурсия

Учить писать элементы буквы Д.

Коррекция и развитие навыков самоконтроля.

Воспитание бережного отношения к природе.


05.03

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

дом

Даша

Дима

дыня

Образец написа

ния буквы

пропись

22

Письмо буквы Дд.

1

Закрепление знаний

Учить писать строчную букву Д.


Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание

Интереса и бережного отношения к природе.


11.03

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

дом

Даша

Дима

дыня

Образец написа

ния буквы

пропись

23

Письмо буквы Гг.

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву Г.

Корригировать произвольное внимание. Воспитывать бережное отношение к живой природе.



12.03

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Гусь

газета

Галя

голубь

Образец написа

ния буквы

пропись

24

Письмо буквы Гг.

1

Урок - экскурсия

Учить писать строчную букву Г.

Коррекция и развитие зритель ного восприятия. Воспитывать интереса к миру природы.




16.03

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Гусь

газета

Галя

голубь

Образец написа

ния буквы

пропись

25

Письмо буквы ь.

1

Уточнение, расширение и систематизация знаний.

Учить писать букву ь.



Коррекция и развитие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитывать интерес к окружающему миру.




18.03

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мель

ель

Образец написа

ния буквы

пропись

26

Письмо буквы ь.

1

Уточнение, расширение и систематизация знаний

Учить писать букву ь.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать умение работать в паре.

19.03

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мель

ель

Образец написа

ния буквы

пропись

27

Запись под диктовку букв и слогов

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву И.


Развитие усидчивости и выдержки. Воспитание любознательности.

20.03

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Гусь

газета

Галя

голубь

Образец написа

ния буквы

пропись



4 четверть 24 часа


1

Запись под диктовку букв и слогов

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву И.

Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание бережного отношения к природе.

06.04

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Гусь

газета

Галя

голубь

Образец написа

ния буквы

пропись

2

Запись под диктовку букв и слогов.

1

Уточнение, расширение и систематизация знаний.

Учить записывать под диктовку слои после предварительно го звукового анализа.


Коррекция и развитие навыков самоконтроля.

Воспитание бережного отношения к природе.

08.04

Списывать с печатного и рукописного текстов прочитанные и разобранные слова и предложения.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

шапка

шуба

шишка

Образец написа

ния буквы

пропись

3

Запись под диктовку 5букв и слогов.

1

Закрепление знаний

Учить записывать под диктовку слои после предварительно го звукового анализа.


Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание

Интереса и бережного отношения к природе.

09.04

Списывать с печатного и рукописного текстов прочитанные и разобранные слова и предложения.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

палка

полка

Паша

плащ

Образец написа

ния буквы

пропись

4

Письмо буквы Ее.

1

Изучение нового материала

Учить писать элементы буквы Е.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитывать интерес к учебе, предмету.

13.04

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Аня

азбука

арбуз

А-А-А

Образец написа

ния буквы

пропись

5

Письмо буквы Ее.

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву Е.

Развитие операций анализа и синтеза, коррекция и развитие зритель ного восприятия. Воспитывать умение рабо тать в команде.

15.04

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Аня

азбука

арбуз

А-А-А

Образец написа

ния буквы

пропись

6

Письмо буквы Яя.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву Я.

Коррекция и раз –витиемыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитание самостоятельности.



16.04

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Аня

азбука

арбуз

А-А-А

Образец написа

ния буквы

пропись

7

Письмо буквы Яя.



1

Уточнение, расширение и систематизация знаний

Учить писать элементы буквы Я.

Коррекция и развитие навыков самоконтроля. Воспитание трудо-любия .


20.04

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Аня

азбука

арбуз

А-А-А

Образец написа

ния буквы

пропись

8

Письмо буквы Юю.

1

Урок - игра

Учить писать прописную букву Ю.

Коррегировать переключение внимания путем подвижных и дидактических игр с листьями. Воспиты-вать умение рабо -тать в команде.

22.04

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Утка

утюг

У-У-У

Образец написа

ния буквы

пропись

9

Письмо буквы Юю.

1

Урок- практикум

Учить писать строчную букву Ю.

Коррекция и развитие планирующей функции мышления. Воспитывать интерес к природе.

23.04

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Утка

утюг

У-У-У

Образец написа

ния буквы

пропись

10

Письмо буквы Ее.

1

Урок - практикум

Учить писать прописную букву Е.

Корригировать произвольное внимание. Воспитывать самостоятельность.

27.04

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мама

машина

молоко

мука

Образец написа

ния буквы

пропись

11

Письмо буквы Ее.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву Ч.

Коррекция и развитие долговременной памяти. Воспитание береж-ного отношения к природе.



2904

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мама

машина

молоко

мука

Образец написа

ния буквы

пропись

12

Письмо буквы Чч.


1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву Ч.

Коррекция и раз -витие устойчивого внимания . Воспитание интереса к новым знаниям.

30.04

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Ослик

очки

окно

облако

Образец написа

ния буквы

пропись

13

Письмо буквы Чч.

1

Комбинирован ный урок

Учить писать строчную букву О.


Коррекция и развитие анализи-рующей функции речи. Воспитание трудолюбия.



04.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Ослик

очки

окно

облако

Образец написа

ния буквы

пропись

14

Письмо буквы Фф.

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву Ф.

Корригировать произвольное внимание. Воспитывать бережное отношение к живой природе.



06.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

хлеб

халва

холод

Образец написа

ния буквы

пропись

15

Письмо буквыФф.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву Ф.


Коррекция и развитие зритель ного восприятия. Воспитывать интереса к миру природы.




07.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

хлеб

халва

холод

Образец написа

ния буквы

пропись

16

Письмо буквы Цц.

1

Урок - игра

Учить писать прописную букву Ц.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитывать интерес к окружающему миру.



11.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Саша

Соня

Сахар

Соль


Образец написа

ния буквы

пропись

17

Письмо буквы Цц.

1

Изучение нового материала

Учить писать строчную букву Ц.

Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следственных связей. Воспитывать умение работать в паре.



13.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Са- Со-Су

Ас- Ос-Ус


Образец написа

ния буквы

пропись

18

Письмо буквы Ээ.

1

Закрепление знаний

Учить писать прописную букву э.

Развитие усидчивости и выдержки. Воспитание любознательности.


14.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мох

Сын

Сом


Образец написа

ния буквы

пропись

19

Письмо буквы Ээ.


1

Урок - экскурсия

Учить писать строчную букву э.

Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание бережного отношения к природе.

18.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Мох

Сын

Сом


Образец написа

ния буквы

пропись

20

Письмо буквы Щщ.

1

Урок - экскурсия

Учить писать элементы буквы Щ.

Коррекция и развитие навыков самоконтроля.

Воспитание бережного отношения к природе.


20.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

сыр

сын

Образец написа

ния буквы

пропись

21

Письмо буквы Щщ.

1

Закрепление знаний

Учить писать строчную букву Щ.


Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание

Интереса и бережного отношения к природе.


21.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

сыр

сын

Образец написа

ния буквы

пропись

22

Письмо буквы Щщ.

1

Изучение нового материала

Учить писать прописную букву Щ.

Коррегировать произвольное внимание. Воспитывать бережное отношение к живой природе.



25.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Лыжи

Лама

Луша

Лиза

Образец написа

ния буквы

пропись

23

Письмо буквы Щщ.

1

Урок - экскурсия

Учить писать строчную букву Щ.

Коррекция и развитие зритель ного восприятия. Воспитывать интереса к миру природы.




27.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

АЛ-ОЛ

УЛ-ЫЛ

ЛА-ЛО

ЛУ-ЛЫ


Образец написа

ния буквы

пропись












24

Письмо буквы Ъ.

1

Уточнение, расширение и систематизация знаний.

Учить писать прописную букву Ъ.



Коррекция и раз –витие мыслитель ной деятельности путем установления логических и при -чинно – следствен ных связей. Воспитывать интерес к окружающему миру.




28.05

Писать строчные и прописные буквы.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

Валя

Вася

ветка

Образец написа

ния буквы

пропись

Запись под диктовку слов и простых предложений.

1

Закрепление знаний

Учить записывать под диктовку слои после предварительно го звукового анализа.


Коррекция и развитие пространственного восприятия. Воспитание

Интереса и бережного отношения к природе.


Списывать с печатного и рукописного текстов прочитанные и разобранные слова и предложения.

Списывать с печатного текста отдельные слоги и слова.

ИВ-ОВ

УВ ЫВ

ВА-ВО

ВУ-ВЫ


Образец написа

ния буквы

пропись




УМК

1.В.Воронкова. Букварь. Учебник для 1класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений

VIII вида. М.: «Просвещение», 2008.

2. Прописи, раскраски.

3.Дидактические игры, составление слов, буквы-затейницы. М. ,2005.

4.Предметные картинки.

5.Работа логопеда с дошкольниками (игры и упражнения). М,1996.

6.Развивающие игры. «Сложи слово». Киров: ОАО «РАДУГА»,2007.

7.Н.Г. Агаркова Звуки и буквы русского языка. Демонстрационные таблицы для начальной школы. М.: «АРКТИ», 2005.

8. Н.С.Жукова. Букварь. М.: « Эскмо», 2006.

9. Азбука, игрушки, краски, цветные карандаши.


Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров10
Номер материала ДБ-310975
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх