АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по трудовому обучению (2 класс )

Пояснительная записка

Обучение труду в младших классах направлено на решение следующих задач:

·         воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе и т.д.);

·         уважение к людям труда;

·         сообщение элементарных знаний по видам труда, формированию трудовых качеств, обучение доступным приемам труда, развитие самостоятельности в труде, привитие интереса к труду;

·         формирование организационных умений в труде – вовремя приходить на занятия, организованно входить в мастерскую, работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем материалы и инструменты, убирать их по окончании работы, знать и выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.

     Наряду с этими задачами на занятиях трудом в коррекционных образовательных

учреждениях VIII вида решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников. Коррекционная работа выражается в формировании умений:

·         ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

·         предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);

·         контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).

В процессе трудового обучения осуществляется направление недостатков

познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной

ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать

развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать

их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских.

Уроки труда должны быть тесно связаны с уроками чтения и развития речи,

рисования, математики.

Учебный материал в программе распределен по годам обучения с учетом возрастных

и психофизических особенностей умственно отсталых школьников.

Предусмотрены следующие виды труда:

·         работа с глиной и пластилином;

·         работа с природными материалами;

·         работа с бумагой и картоном;

·         работа с текстильными материалами;

·         работа с проволокой и металлоконструктором;

·         работа с древесиной.

При оценке знаний и умений учащихся по труду следует учитывать правильность

приемов работы, степень самостоятельности выполнения задания (ориентировку в задании, планирование, практическое изготовление объекта, качество готового изделия, организацию рабочего места).

В целях ознакомления учащихся младших классов с видами и характером

профессионального труда предусмотрены экскурсии в мастерские школы.

Программа состоит из четырех блоков: работа с бумагой и картоном; с тканью; с

металлом и древесиной; с пластическими материалами и растворами.

Изучение содержания каждого блока начинается с вводного занятия. К общим

вопросам таких занятий относятся:

значение производства товаров для жизни людей;

сведения о профессиях, соответствующих содержанию блока;

демонстрация лучших изделий учащихся, выполненных в прошлом году;

соблюдение установленных правил и порядка в мастерской и общими правилами

безопасности.

Формирование умений учащихся должно включать дозированную (с постепенным

уменьшением) помощь в ориентировке и планировании работы. Для формирования оперативного образа объекта труда используются натуральные образцы, которые в зависимости от сложности изделия дополняются макетами и рисунками.

Помощь в планировании работы осуществляется в групповой беседе с

использованием демонстрационных (предметных и комбинированных) технологических карт. На одном из последних занятий учебной четверти проводится самостоятельная работа учащихся. Учитель подбирает изделие (вид работы) среднего уровня сложности. Анализ натурального образца и рисунка с размерами, а также планирование действий осуществляется учащимися полностью самостоятельно. Индивидуальные возможности учащихся в такой работе рассматриваются как один из важных показателей индивидуальных трудовых способностей.

     Содержание программы

     3 класс (68 ч)

Первая четверть

Работа с природными материалами (многодетальные объемные изделия)

Экскурсия в природу с целью сбора природного материала материала.

Изготовление по образцу жирафа из кукурузных початков, моркови, кочерыжек, палочек и бумажных деталей. 

Изготовление по рисунку паука из скорлупы грецкого ореха, плюски желудя,

проволоки, пластилина.

Т е х н и ч е с к и е    с в е д е н и я. Свойства материалов, исполь­зуемые при работе:

цвет, форма, величина. Виды соединений. Инструменты, применяемые при работе: шило, нож, ножницы, кисть. Клеящие составы: БФ, казеиновый клей. Применение и назначение материалоотходов в сочетании с природными (бумага, обрезки кожи, проволока, поролон и т.д.).

Организация рабочего места и соблюде­ние санитарно-гигиенических навыков.

Правила безопасной работы.

П р и е м ы   р а б о т ы. Соединение деталей с помощью пластилина, клея, палочек,

проволоки. Рациональное использование случайных материалов.

Работа с бумагой и картоном

Окантовка картона полосками бумаги, листом. Изготовление по образцу подложек

квадратной и прямоугольной формы для крепления плоских природных материалов, для наклеивания различных вырезок (дидактический материал, лото). Слабые учащиеся выполняют работу с помощью учителя.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Назначение окантовки в изделиях из  картона.

Материалы, применяемые для окантовки, - переплетные ткани: коленкор, ледерин или бумажные заменители этих тканей. Клеящие составы: казеиновый клей, ПВА, декстриновый клей.

П р и е м ы   р а б о т ы. Разметка бумаги и картона по линейке. Вырезание  и

намазывание клеем окантовочных полосок. Приемы обработки углов изделий при окантовке.  

Работа с проволокой

Экскурсия в слесарную мастерскую.

Выплавление проволоки волочением, сгибание ее под прямым углом, отрезание

кусачками по заданному размеру. Изготовление деталей для работы с природным материалом.

Изготовление по образцу и контурному рисунку стилизованных фигурок рыб, птиц,

животных. Выполнение изделия по показу приемов работы учителем.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Элементарные сведения о назначении и

применении проволоки. Элементарные сведения о видах проволоки (медная, алюминиевая, стальная). Свойство проволоки: сгибается, ломается, отрезается кусачками; тонкая и толстая, мягкая и жесткая (упругая). Инструменты для работы с проволокой, их назначение и применение: кусачки, плоскогубцы, молоток. Правила безопасной работы. Организация рабочего места, соблюдение санитарно-гигиенических требований при работе с проволокой.

П р и е м ы   р а б о т ы. Правильная хватка инструмента. Сгибание проволоки

плоскогубцами, молотком. Резание проволоки кусачками.

Работа с древесиной

Экскурсия в столярную мастерскую.

Выполнение упражнений: сломать лучину, расколоть ножом небольшую заготовку

вдоль волокон, срезать под углом, зачистить наждачной бумагой. Изготовление подставок квадратной и прямоугольной формы из фанеры для изделий из природных материалов и макетов, сделанных в 1 и 2 классах.

Изготовление по образцу флажков и цветов к празднику из бумаги и палочек,

обработанных напильником и наждачной бумагой.

Изготовление по образцу плечиков для одежды из круглой палочки и проволоки,

колышков из палочек квадратного сечения для комнатных цветов. Выполнение изделий по показу учителя.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Элементарные сведения о назначении и

применении древесины. Свойства древесины: ломается. Гнется, режется, раскалывается вдоль волокон. Организация рабочего места, правила безопасной работы и соблюдение санитарно-гигиенических требований при работе с древесиной. Инструменты и приспособления.

П р и е м ы   р а б о т ы. Правильная хватка инструмента. Строгание и зачистка

древесины напильником и наждачной бумагой.

Вторая четверть                                                                                                                   

Работа с природными материалами

Изготовление по замыслу объемных изделий из различ­ных материалов (после экскурсий,

чтения книг, просмотра кинофильма).

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Свойства природных мате­риалов, используемые в

работе: твердость, величина, цвет, разнообразные формы. Инструменты: шило, нож, кисть. Клеящие составы: БФ, столярный клей. Соблюдение санитар­но-гигиенических требований. Правила безопасной работы.

П р и е м ы   р а б о т ы. Компоновка различных деталей с по­мощью клея, проволоки,

ниток.

Работа с металлоконструктором

 Упражнения в завинчивании гайки рукой. Сборка по об­разцу треугольника из трех

плоских планок. Выполнение при­емов работы ключом и отверткой.

Сборка по образцу квадрата из двух больших скоб 5 и двух планок 5, прямоугольника

из двух планок 3 и двух пла­нок 9. Составление из собранных плоских фигур более слож­ных (домик, машина, паровоз).

Разборка собранных изделий.

Сборка по образцу лопатки из большого квадрата и планки 10, грабель из планки 5

(колодка), планки 11 (ручка), трех планок 2 (зубья). Разборка изделий. Слабые учащиеся делают только лопатку.

Сборка по образцу лесенки из двух длинных планок tl и четьгрех-пяти скобок. Разборка

лесенки. Слабые учащиеся выполняют работу по заделу.

Сборка стола по образцу из большой пластины (крьцш-ка), малого плато (царга),

четырех планок 5 (ножки). Раз­борка стола. Слабые учащиеся выполняют работу с по­мощью учителя.

Сборка по образцу и техническому рисунку стула из ма­лого плато, двух коротких

планок 5 (передние ножки), двух планок 9 и скобы. Разборка. Слабые учащиеся выполняют работу по заделу.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Элементарные сведении о профессии слесаря.

Ознакомление с наборами «Школьник», «Металлический конструктор». Детали конструктора: плато, планки, скобы, винты, гайки. Инструменты: ключ, отверт­ка. Правила безопасной работы.

П р и е м ы   р а б о т ы. Подбор планок по счету отверстий. Установка скоб,

соединение деталей винтами и гайками. За­винчивание и отвинчивание рукой и инструментами. Пра­вильная хватка инструментов.

Работа с бумагой и картоном

Разметка картона и бумаги по шаблонам сложной конфигурации.

Изготовление елочных игрушек.

 Изготовление плоских карнавальных полумасок и мауок из тонкого картона и плотной

бумаги. Отделка изделий аппликативными украшениями.

Изготовление из тонкого картона и плотной бумаги кар­навальных головных уборов

(кокошник, шапочка с козырь­ком). Отделка изделий аппликативными украшениями. Рабо­та выполняется по показу учителя.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Сорта картона, применяемые для оформительских

работ. Применение других материалов в сочетании с картоном и бумагой (нитки, тесьма, материалоотходы — поролон, обрезки кожи, фольги и др.). Органи­зация рабочего места и санитарно-гигиенические требова­ния при работе с картоном и другими материалами. Правила безопасной работы.

П р и е м ы   р а б о т ы. Разметка картона и бумаги по шаб­лонам. Резание картона

ножницами по кривым и прямым линиям. Прорезание отверстий в картоне. Пришивание тесь­мы и других материалов к деталям из картона.

Третья  четверть

Работа с бумагой и картоном

Упражнения в разметке бумаги и картона по линейке. Нанесение рицовки ножом по

линейке с фальцем.

Изготовление обложки для проездного билета.

Изготовление по образцу складной доски для игры в шашки.

Изготовление по образцу папки для тетрадей без клапа­нов, с завязками.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Элементарные понятия о про­фессии картонажника-

переплетчика. Технологические осо­бенности изделий из бумаги и картона (детали изделий скле­ивают и сшивают). Понятие о многодетальных изделиях. По­нятие о группах инструментов и их назначении: для размет­ки и для обработки. Ознакомление со свойствами и назначе­нием переплетных материалов: коленкора, ледерина, тесьмы. Клеящие составы: клейстер, клей промышленного про­изводства. Организация рабочего места и санитарно-гигие­нические требования при работе с бумагой и картоном. Пра­вила безопасной работы.

П р и е м ы   р а б о т ы. Разметка по линейке. Применение уче­нического циркуля для

разметки картона и бумаги. Нанесе­ние рицовки по линейке с фальцем.

Работа с текстильными материалами

Ознакомление с косым обметочным стежком. Упражне­ния на полосе тонкого картона

по готовым проколам.

Изготовление закладки из фотопленки с цветным вкла­дышем. Оформление концов

закладки кисточками.

Пришивание косыми стежками вешалки из тесьмы к полотенцу.

Изготовление кармашка из клеенки или бархатной бума­ги для счетных палочек, ножниц.

Обметывание боковых сре­зов кармашка по готовым проколам косым стежком. Слабые

учащиеся выполняют работу по заделу.

Изготовление по образцу подушечки-прихватки по са­мостоятельно составленной

выкройке из нескольких сложен­ных вместе кусочков разноцветной ткани (сметывание по краям и по диагонали, обметывание краев косым стежком).

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Назначение косого обметочного стежка. Нитки,

ткани, их свойства и назначение. Инст­рументы, применяемые при работе с текстильными мате­риалами. Организация рабочего места, соблюдение санитар­но-гигиенических требований. Правила безопасной работы.

П р и е м ы   р а б о т ы. Правильное пользование иглой и на­перстком. Выполнение

косого обметочного стежка: введе­ние иглы сверху вниз в вертикальном положении относи­тельно полосы ткани, направление строчки слева направо. Пришивание вешалки и обметывание боковых срезов ме­шочка, подушечки-прихватки косыми стежками.

Работа с древесиной

Подготовительные упражнения: вбить гвоздь в древесину мягкой породы, извлечь гвоздь

и распрямить, подготовить буравчиком гнездо для шурупа, ввернуть шуруп.

Изготовление по образцу из готовых полуфабрикатов ку­кольной мебели с применением

соединения деталей на гвоз­дях (стол, стул, кресло, кровать).

Самостоятельное изготовление по образцу из полуфаб­рикатов несложных игрушек-

лопаток, носилок, корабликов.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Элементарные понятия о ви­дах материалов из

древесины: доске, бруске, клееной фане­ре. Технологические особенности изделий из древесины — детали соединяют гвоздями и шурупами. Инструменты для работы с деревом: нож, шило, буравчик, молоток, клещи, отвертка, их назначение и применение. Понятие длины, ши­рины и толщины бруска. Организация рабочего места, сани­тарно-гигиенические требования. Правила безопасной рабо­ты.

П р и е м ы   р а б о т ы. Правильная хватка инструмента. Ра­бота буравчиком и

отверткой. Подготовка полуфабрикатов из древесины к работе (подбор необходимых деталей). Под­бор гвоздей и шурупов в соответствии с размером деталей. Соединение деталей на гвоздях и шурупах. Окраска древеси­ны акварельными красками и гуашью.

Четвертая  четверть

Работа с  бумагой и картоном (объемные изделия из картона)

Изготовление открытых коробок из тонкого картона. Раз­метка развертки коробки

по шаблону и по линейке. Склеи­вание коробок двумя способами: с помощью клапанов и по стыкам, оклеивание полосой бумаги. Работа выполняется по образцу и  показу отдельных приемов работы учителем.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Элементарные сведения о на­значении картона как

материала для изготовления различ­ной тары. Свойства коробочного картона: более толстый и прочный по сравнению с другими сортами, цвет коробоч­ного картона. Способы изготовления коробок. Правила без­опасной работы.

П р и е м ы   р а б о т ы. Разметка разверток по шаблонам и линейке, надрез картона

ножом по фальцлинейке на лини­ях сгиба (рицовка). Сгибание картона и склеивание по сты­кам. Оклеивание бумагой объемных изделий.

Работа с текстильными материалами

Составление по образцам простейшего рисунка на листе бумаги в клетку. Вышивание

рисунка, переведенного учите­лем на льняное полотно, ручными стежками, оформление вышитого куска ткани в виде салфетки, коврика, кукольно­го полотенца и т. д.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Виды стежков, применяемых для вышивки. Виды

вышивок. Выбор рисунка в зависимости от назначения изделия. Организация рабочего места.

П р и е м ы   р а б о т ы. Вышивание по линиям рисунка. Офор­мление бахромой. Работа с металлоконструктором

Самостоятельная сборка по образцу и техническому ри­сунку стола с перекрещенными

ножками из большого пла­то, четырех пластин, четырех уголков и двух скоб (сред­них). Слабые учащиеся выполняют работу по заделу.

Самостоятельная сборка по техническому рисунку дорож­ного знака. Слабые ученики

выполняют работу по заделу.

Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов тележек. Слабые учащиеся выполняют ра­боту по заделу.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Повторение сведений, обо­значенных в третьей

четверти.

П р и е м ы   р а б о т ы. Повторение приемов, обозначенных в третьей четверти. Работа с древесиной

Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению вагончика, тележки,

машины. Слабые учащиеся вы­полняют изделия по образцу.

Т е х н и ч е с к и е   с в е д е н и я. Повторение сведений, обо­значенных в третьей

четверти.

П р и е м ы   р а б о т ы. Повторение приемов, обозначенных в третьей четверти.

Межпредметные связи

Математика. Счет в пределах 100. Вычерчивание пря­моугольника и квадрата по

заданным размерам на бумаге в клетку.

Изобразительное искусство. Определение структу­ры узора (повторение или

чередование элементов), распо­ложение элементов оформления по всей поверхности из­делия.

Развитие устной речи на основе изучения яв­лений и предметов окружающей действительнос­ти. Связные высказывания по затрагиваемым в беседе во­просам. Дополнение высказываний собеседников, последовательный рассказ о законченном или предполагаемом трудо­вом процессе. Самостоятельное описание предметов. Ис­пользование в своей речи вновь усвоенных слов и оборотов, выражение связей и отношений между реальными объектами.

Тематическое планирование

по  трудовому обучению

      Классы:        3

Количество часов:

всего  -  68 ч;

в неделю  -  2  часа.

      Планирование составлено на основе: Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1-4классы. Автор: Н.Н. Павлова  - М.: «Просвещение», 2008.

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов
1	Ведение. Техника безопасности на уроках труда	1
2	Работа с природными материалами (многодетальные объемные изделия) Экскурсия в природу «Сбор природного материала»	1
3	Изготовление жирафа	1
4	Изготовление по рисунку паука	1
5	Работа с бумагой и картоном Окантовка картона полосками бумаги, листом	1
6	Изготовление  подложек	1
7	Работа с проволокой Экскурсия в слесарную мастерскую	1
8	Изготовление из проволоки стилизованных  рыб	1
9	Изготовление из проволоки стилизованных  птиц	1
10	Изготовление из проволоки стилизованных  животных	1
11	Работа с древесиной Экскурсия в столярную мастерскую	1
12	Изготовление подставок для изделий из природных материалов и макетов	1
13	Изготовление по образцу флажков и цветов	1
14	Изготовление плечиков для одежды	1
15	Работа с природными материалами Изготовление по замыслу изделий из природного материала	1
16	Работа с металлоконструктором Сборка треугольника из трех плоских планок	1
17	Сборка квадрата	1
18	Сборка лопатки из большого квадрата и планки	1
19	Сборка лесенки	1
20	Сборка стола по образцу	1
21	Работа с бумагой и картоном Разметка картона и бумаги по шаблонам сложной конфигурации	1
22	Изготовление елочных игрушек	1
23	Изготовление елочных игрушек	1
24	Изготовление карнавальных полумасок и масок из  картона	1
25	Изготовление карнавальных полумасок и масок из  картона	1
26	Отделка изделий аппликативными украшениями	1
27	Изготовление из картона кар­навальных головных уборов (кокошник, шапочка с козырь­ком)	1
28	Изготовление из картона кар­навальных головных уборов (кокошник, шапочка с козырь­ком)	1
29	Отделка изделий аппликативными украшениями	1
30	Работа с бумагой и картоном Упражнения в разметке бумаги и картона по линейке	1
31	Изготовление обложки для проездного билета	1
32	Изготовление складной доски для игры в шашки	1
33	Изготовление складной доски для игры в шашки	1
34	Изготовление  папки для тетрадей с завязками	1
35	Изготовление  папки для тетрадей с завязками	1
36	Работа с текстильными материалами Ознакомление с косым обметочным стежком	1
37	Изготовление закладки из фотопленки с цветным вкла­дышем	1
38	Оформление концов закладки кисточками	1
39	Пришивание косыми стежками вешалки из тесьмы к полотенцу	1
40	Изготовление кармашка для счетных палочек, ножниц	1
41	Обметывание боковых сре­зов кармашка	1
42	Изготовление подушечки-прихватки	1
43	Изготовление подушечки-прихватки	1
44	Работа с древесиной Подготовительные упражнения при работе с древесиной	1
45	Изготовление ку­кольной мебели (стол)	1
46	Изготовление ку­кольной мебели (стул)	1
47	Изготовление ку­кольной мебели (кресло)	1
48	Изготовление ку­кольной мебели (кровать)	1
49	Самостоятельное лопаток	1
50	Самостоятельное изготовление корабликов	1
51	Работа с  бумагой и картоном (объемные изделия из картона) Изготовление открытых коробок из картона	1
52	Изготовление открытых коробок из картона	1
53	Работа с текстильными материалами Составление по образцам рисунка на листе бумаги в клетку	1
54	Вышивание  рисунка ручными стежками	1
55	Вышивание  рисунка ручными стежками	1
56	Вышивание  рисунка ручными стежками	1
57	Оформление вышитого куска ткани в виде салфетки, коврика, кукольно­го полотенца и т. д.	1
58	Оформление вышитого куска ткани в виде салфетки, коврика, кукольно­го полотенца и т. д.	1
59	Работа с металлоконструктором Самостоятельная сборка по образцу стола с перекрещенными ножками	1
60	Самостоятельная сборка по образцу стола с перекрещенными ножками	1
61	Самостоятельная сборка по техническому рисунку дорож­ного знака	1
62	Самостоятельная сборка по техническому рисунку дорож­ного знака	1
63	Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов тележек	1
64	Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов тележек	1
64	Работа с древесиной Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению вагончика	1
65	Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению тележки	1
66	Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению тележки	1
67	Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению машины	1
68	Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению машины	1
Итого:		68

Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

Учащиеся должны уметь:

• ориентироваться в задании по вопросам и самостоятельно;
• сравнивать образцы с натуральными объектами, иллюстрациями, муляжами по вопросам учителя и самостоятельно;
• самостоятельно составлять план работы над изделием по вопросам учителя и самостоятельно;
• выполнять самостоятельно несложные изделия;
• придерживаться планирования при изготовлении изделия;
• осуществлять текущий самоконтроль с помощью учителя;
• употреблять в речи техническую терминологию;
• выполнять словесный отчет о проделанной работе по вопросам учителя и самостоятельно;
• делать подробный анализ своего изделия по вопросам учителя;
• ориентироваться на листе бумаги;
• уметь на глаз и с помощью линейки определять высоту, длину и ширину изделия;
• обозначать размеры в сантиметрах;
• соблюдать пропорции и размеры; правильно располагать детали;
• узнавать и называть геометрические тела;
• употреблять в речи слова, обозначающие пространственные признаки предметов: высокий - низкий, широкий — узкий, равны ; пространственные отношения предметов: впереди— сзади, справа— слева, рядом.

Список литературы

1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1-4 классы. Автор: Н.Н. Павлова - М.: «Просвещение», 2013.
2. Поделки из природных материалов.  Автор: А. Кикбуш – М: «РОСМЕН», 2007

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ, 3 КЛАСС (VIII вид)

№	Раздел программы	Тема	Количество часов	ЗУНы	Элементы содержания	Тип урока	Вид контроля	Дата проведения
								План	Факт
1		Ведение. Техника безопасности на уроках труда	1	Учащиеся должны уметь: ориентироваться в задании по вопросам и самостоятельно; сравнивать образцы с натуральными объектами, иллюстрациями, муляжами по вопросам учителя и самостоятельно; самостоятельно составлять план работы над изделием по вопросам учителя и самостоятельно; выполнять самостоятельно несложные изделия; придерживаться планирования при изготовлении изделия; осуществлять текущий самоконтроль с помощью учителя; употреблять в речи техническую терминологию; выполнять словесный отчет о проделанной работе по вопросам учителя и самостоятельно; делать подробный анализ своего изделия по вопросам учителя; ориентироваться на листе бумаги; уметь на глаз и с помощью линейки определять высоту, длину и ширину изделия; обозначать размеры в сантиметрах; соблюдать пропорции и размеры; правильно располагать детали; узнавать и называть геометрические тела; употреблять в речи слова, обозначающие пространственные признаки предметов: высокий - низкий, широкий — узкий, равны ; пространственные отношения предметов: впереди— сзади, справа— слева, рядом	Бесед «Что мы будем делать на уроках труда», «Правила поведения на уроках», «Техника безопасности на уроках труда»	Вводный	Текущий	4.09	4.09
2	Работа с природными материалами (многодетальные объемные изделия)	Экскурсия в природу «Сбор природного материала»	1		Экскурсия в природу с целью сбора природного материала материала	Комбинированный	Текущий	6.09	6.09
3		Изготовление жирафа	1		Изготовление по образцу жирафа из кукурузных початков, моркови, кочерыжек, палочек и бумажных деталей	Комбинированный	Текущий	11.09	11.09
4		Изготовление по рисунку паука	1		Изготовление по рисунку паука из скорлупы грецкого ореха, плюски желудя, проволоки, пластилина	Комбинированный	Текущий	13.09	13.09
5	Работа с бумагой и картоном	Окантовка картона полосками бумаги, листом	1		Окантовка картона полосками бумаги, листом	Комбинированный	Текущий	18.09	18.09
6		Изготовление  подложек	1		Изготовление по образцу подложек квадратной и прямоугольной формы для крепления плоских природных материалов, для наклеивания различных вырезок (дидактический материал, лото). Слабые учащиеся выполняют работу с помощью учителя	Комбинированный	Текущий	20.09	20.09
7	Работа с проволокой	Экскурсия в слесарную мастерскую	1		Экскурсия в слесарную мастерскую	Комбинированный	Текущий	24.09	24.09
8		Изготовление из проволоки стилизованных  рыб	1		Выплавление проволоки волочением, сгибание ее под прямым углом, отрезание кусачками по заданному размеру. Изготовление деталей для работы с природным материалом	Комбинированный	Текущий	27.09	27.09
9		Изготовление из проволоки стилизованных  птиц	1		Изготовление по образцу и контурному рисунку стилизованных фигурок рыб, птиц, животных. Выполнение изделия по показу приемов работы учителем	Комбинированный	Текущий	1.10	1.10
10		Изготовление из проволоки стилизованных  животных	1			Комбинированный	Текущий	4.10	4.10
11	Работа с древесиной	Экскурсия в столярную мастерскую	1		Экскурсия в столярную мастерскую	Комбинированный	Текущий	8.10	8.10
12		Изготовление подставок для изделий из природных материалов и макетов	1		Выполнение упражнений: сломать лучину, расколоть ножом небольшую заготовку вдоль волокон, срезать под углом, зачистить наждачной бумагой. Изготовление подставок квадратной и прямоугольной формы из фанеры для изделий из природных материалов и макетов, сделанных в 1 и 2 классах	Комбинированный	Текущий	11.10	11.10
13		Изготовление по образцу флажков и цветов	1		Изготовление по образцу флажков и цветов к празднику из бумаги и палочек, обработанных напильником и наждачной бумагой	Комбинированный	Текущий	15.10	15.10
14		Изготовление плечиков для одежды	1		Изготовление по образцу плечиков для одежды из круглой палочки и проволоки, колышков из палочек квадратного сечения для комнатных цветов. Выполнение изделий по показу учителя	Комбинированный	Текущий	18.10	18.10
15	Работа с природными материалами	Изготовление по замыслу изделий из природного материала	1		Изготовление по замыслу объемных изделий из различ­ных материалов (после экскурсий, чтения книг, просмотра кинофильма)	Комбинированный	Текущий	22.10	22.10
16	Работа с металлоконструктором	Сборка треугольника из трех плоских планок	1		Упражнения в завинчивании гайки рукой. Сборка по образцу треугольника из трех плоских планок. Выполнение при­емов работы ключом и отверткой	Комбинированный	Текущий	25.10	25.10
17		Сборка квадрата	1		Сборка по образцу квадрата из двух больших скоб 5 и двух планок 5, прямоугольника из двух планок 3 и двух пла­нок 9. Составление из собранных плоских фигур более слож­ных (домик, машина, паровоз). Разборка собранных изделий	Комбинированный	Текущий	28.10	28.10
18		Сборка лопатки из большого квадрата и планки	1		Сборка по образцу лопатки из большого квадрата и планки 10, грабель из планки 5 (колодка), планки 11 (ручка), трех планок 2 (зубья). Разборка изделий. Слабые учащиеся делают только лопатку	Комбинированный	Текущий	30.10	30.10
19		Сборка лесенки	1		Сборка по образцу лесенки из двух длинных планок tl и четьгрех-пяти скобок. Разборка лесенки. Слабые учащиеся выполняют работу по заделу	Комбинированный	Текущий	13.11	13.11
20		Сборка стола по образцу	1		Сборка стола по образцу из большой пластины (крьцшка), малого плато (царга), четырех планок 5 (ножки). Раз­борка стола. Слабые учащиеся выполняют работу с по­мощью учителя. Сборка по образцу и техническому рисунку стула из ма­лого плато, двух коротких планок 5 (передние ножки), двух планок 9 и скобы. Разборка. Слабые учащиеся выполняют работу по заделу	Комбинированный	Текущий	15.11	15.11
21	Работа с бумагой и картоном	Разметка картона и бумаги по шаблонам сложной конфигурации	1		Разметка картона и бумаги по шаблонам сложной конфигурации	Комбинированный	Текущий	20.11	20.11
22		Изготовление елочных игрушек	1		Изготовление елочных игрушек	Комбинированный	Текущий	22.11	22.11
23		Изготовление елочных игрушек	1			Комбинированный	Текущий	27.11	27.11
24		Изготовление карнавальных полумасок и масок из  картона	1		Изготовление плоских карнавальных полумасок и мауок из тонкого картона и плотной бумаги. Отделка изделий аппликативными украшениями	Комбинированный	Текущий	29.11	29.11
25		Изготовление карнавальных полумасок и масок из  картона	1		Изготовление из тонкого картона и плотной бумаги кар­навальных головных уборов (кокошник, шапочка с козырь­ком). Отделка изделий аппликативными украшениями. Рабо­та выполняется по показу учителя	Комбинированный	Текущий	4.12	4.12
26		Отделка изделий аппликативными украшениями	1			Комбинированный	Текущий	6.12	6.12
27		Изготовление из картона кар­навальных головных уборов (кокошник, шапочка с козырь­ком)	1			Комбинированный	Текущий	1.12	1.12
28		Изготовление из картона кар­навальных головных уборов (кокошник, шапочка с козырь­ком)	1			Комбинированный	Текущий	13.12	13.12
29		Отделка изделий аппликативными украшениями	1			Комбинированный	Текущий	18.12	18.12
30	Работа с бумагой и картоном	Упражнения в разметке бумаги и картона по линейке	1		Упражнения в разметке бумаги и картона по линейке. Нанесение рицовки ножом по линейке с фальцем	Комбинированный	Текущий	20.12	20.12
31		Изготовление обложки для проездного билета	1		Изготовление обложки для проездного билета	Комбинированный	Текущий	25.12	25.12
32		Изготовление складной доски для игры в шашки	1		Изготовление по образцу складной доски для игры в шашки	Комбинированный	Текущий	27.12	27.12
33		Изготовление складной доски для игры в шашки	1		Изготовление по образцу папки для тетрадей без клапа­нов, с завязками	Комбинированный	Текущий	15.01	15.01
34		Изготовление  папки для тетрадей с завязками	1			Комбинированный	Текущий	17.01	17.01
35		Изготовление  папки для тетрадей с завязками	1			Комбинированный	Текущий	22.01	22.01
36	Работа с текстильными материалами	Ознакомление с косым обметочным стежком	1		Ознакомление с косым обметочным стежком. Упражне­ния на полосе тонкого картона по готовым проколам	Комбинированный	Текущий	24.01	24.01
37		Изготовление закладки из фотопленки с цветным вкла­дышем	1		Изготовление закладки из фотопленки с цветным вкла­дышем.	Комбинированный	Текущий	29.01	29.01
38		Оформление концов закладки кисточками	1		Оформление концов закладки кисточками	Комбинированный	Текущий	31.01	31.01
39		Пришивание косыми стежками вешалки из тесьмы к полотенцу	1		Пришивание косыми стежками вешалки из тесьмы к полотенцу	Комбинированный	Текущий	5.02	5.02
40		Изготовление кармашка для счетных палочек, ножниц	1		Изготовление кармашка из клеенки или бархатной бумаги для счетных палочек, ножниц	Комбинированный	Текущий	7.02	7.02
41		Обметывание боковых сре­зов кармашка	1		Обметывание боковых сре­зов кармашка по готовым проколам косым стежком. Слабые учащиеся выполняют работу по заделу	Комбинированный	Текущий	12.02	12.02
42		Изготовление подушечки-прихватки	1		Изготовление по образцу подушечки-прихватки по самостоятельно составленной выкройке из нескольких сложен­ных вместе кусочков разноцветной ткани (сметывание по краям и по диагонали, обметывание краев косым стежком)	Комбинированный	Текущий	14.02	14.02
43		Изготовление подушечки-прихватки	1			Комбинированный	Текущий	19.02	19.02
44	Работа с древесиной	Подготовительные упражнения при работе с древесиной	1		Подготовительные упражнения: вбить гвоздь в древесину мягкой породы, извлечь гвоздь и распрямить, подготовить буравчиком гнездо для шурупа, ввернуть шуруп	Комбинированный	Текущий	21.02	21.02
45		Изготовление ку­кольной мебели (стол)	1		Изготовление по образцу из готовых полуфабрикатов ку­кольной мебели с применением соединения деталей на гвоз­дях (стол, стул, кресло, кровать)	Комбинированный	Текущий	26.02	26.02
46		Изготовление ку­кольной мебели (стул)	1			Комбинированный	Текущий	28.02	28.02
47		Изготовление ку­кольной мебели (кресло)	1			Комбинированный	Текущий	5.03	5.03
48		Изготовление ку­кольной мебели (кровать)	1			Комбинированный	Текущий	7.03	7.03
49		Самостоятельное лопаток	1		Самостоятельное изготовление по образцу из полуфаб­рикатов несложных игрушек- лопаток, носилок, корабликов	Комбинированный	Текущий	12.03	12.03
50		Самостоятельное изготовление корабликов	1			Комбинированный	Текущий	14.03	14.03
51	Работа с  бумагой и картоном (объемные изделия из картона)	Изготовление открытых коробок из картона	1		Изготовление открытых коробок из тонкого картона. Раз­метка развертки коробки по шаблону и по линейке. Склеи­вание коробок двумя способами: с помощью клапанов и по стыкам, оклеивание полосой бумаги. Работа выполняется по образцу и  показу отдельных приемов работы учителем	Комбинированный	Текущий	17.03	17.03
52		Изготовление открытых коробок из картона	1					19.03	19.03
53	Работа с текстильными материалами	Составление по образцам рисунка на листе бумаги в клетку	1		Составление по образцам простейшего рисунка на листе бумаги в клетку	Комбинированный	Текущий	2.04	2.04
54		Вышивание  рисунка ручными стежками	1		Вышивание рисунка, переведенного учите­лем на льняное полотно, ручными стежками, оформление вышитого куска ткани в виде салфетки, коврика, кукольно­го полотенца и т. д.	Комбинированный	Текущий	4.04	4.04
55		Вышивание  рисунка ручными стежками	1			Комбинированный	Текущий	9.04	9.04
56		Вышивание  рисунка ручными стежками	1			Комбинированный	Текущий	11.04	11.04
57		Оформление вышитого куска ткани в виде салфетки, коврика, кукольно­го полотенца и т. д.	1			Комбинированный	Текущий	16.04	16.04
58		Оформление вышитого куска ткани в виде салфетки, коврика, кукольно­го полотенца и т. д.	1			Комбинированный	Текущий	18.04	18.04
59	Работа с металлоконструктором	Самостоятельная сборка по образцу стола с перекрещенными ножками	1		Самостоятельная сборка по образцу и техническому ри­сунку стола с перекрещенными ножками из большого пла­то, четырех пластин, четырех уголков и двух скоб (сред­них). Слабые учащиеся выполняют работу по заделу	Комбинированный	Текущий	23.04	23.04
60		Самостоятельная сборка по образцу стола с перекрещенными ножками	1		Самостоятельная сборка по техническому рисунку дорож­ного знака. Слабые ученики выполняют работу по заделу	Комбинированный	Текущий	25.04	25.04
61		Самостоятельная сборка по техническому рисунку дорож­ного знака	1			Комбинированный	Текущий	30.04	30.04
62		Самостоятельная сборка по техническому рисунку дорож­ного знака	1			Комбинированный	Текущий	7.05	7.05
63		Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов тележек	1			Комбинированный	Текущий	14.05	14.05
64		Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов тележек	1		Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов тележек. Слабые учащиеся выполняют ра­боту по заделу	Комбинированный	Текущий	16.05	16.05
65	Работа с древесиной	Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению вагончика	1	Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению вагончика, тележки, машины. Слабые учащиеся вы­полняют изделия по образцу	Комбинированный	Текущий	21.05	21.05
66		Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению тележки	1		Комбинированный	Текущий	23.05	23.05
67		Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению тележки	1		Комбинированный	Текущий	28.05	28.05
68		Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению машины	1		Комбинированный	Текущий	30.05	30.05