Министерство
образования Пензенской области
Государственное
автономное профессиональное
образовательное
учреждение Пензенской области
«Пензенский
многопрофильный колледж»
Структурное
подразделение торгово-экономического отделения
ЦЕНТР
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
АДАПТИВНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП01. Охрана труда
профессиональная
подготовка выпускников коррекционных школ 8 вида
по
профессиям 11776 Грунтовщик художественных изделий из дерева
15212
Облицовщик деталей мебели
2015
РАССМОТРЕНО:
|
Составлена
|
на заседании ЦМК
Протокол № __ от___________201 5 г.
Председатель:________
|
в соответствии с Федеральным
государственным стандартом по специальности среднего профессионального
образования
29.01.29 Мастер столярного и мебельного
производства
Заместитель начальника отделения
_______________ Н.Ю. Юдаева
|
|
|
Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Пензенской области «Пензенский многопрофильный колледж».
Разработчик:
Камаева Марина Леонидовна, преподаватель Государственного бюджетного
образовательного учреждения среднего профессионального образования Пензенской
области «Пензенский многопрофильный колледж», высшей категории.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
12
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
14
|
1. паспорт рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Охрана труда»
1.1.
Область применения
программы
Адаптивная программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии
29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства и составлена для
профессиональной подготовки выпускников коррекционных школ 8 вида по профессиям
11776 Грунтовщик художественных изделий из дерева и
15212 Облицовщик деталей мебели
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина
входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
· Оказывать первую помощь при несчастных случаях;
· Соблюдать безопасность труда на рабочем месте;
· Соблюдать электробезопасность;
· Соблюдать пожарную безопасность ;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
·
Основы законодательства о
труде;
·
Организацию охраной труда на
предприятиях;
·
Условия труда, причины
травматизма;
·
Первая помощь при
несчастных случаях;
·
Охрана труда на
производстве;
·
Безопасность труда при выполнении
отделочных работ;
·
Электробезопасность;
·
Пожарная безопасность на
производстве.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 33 часов, в том
числе:
обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося - 22 часа;
самостоятельной работы
обучающегося – 11 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
33
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
22
|
в том числе:
|
|
контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
11
|
в том числе:
выполнение домашних практических заданий по
лекционному курсу;
подготовка к выполнению практических работ:
конспектирование, подбор дидактических
материалов, анализ и реферирование методической и учебной
литературы при выполнении системы самостоятельных работ по
лекционному курсу;
изучение отдельных тем, вынесенных
на самостоятельное рассмотрение; подготовка к выполнению контрольных
работ и тестов;
повторение разделов программы с целью
подготовки к промежуточной аттестации.
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного
зачета
|
3. условия
реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Охраны
труда»
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя, оборудованное компьютером
медиапроектором.
- комплект учебно-наглядных пособий,
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным
обеспечением и мультимедиапроектор.
-
.
Проведение контроля подготовленности обучающихся к выполнению
промежуточного контроля уровня усвоения знаний по разделам дисциплины, а также
предварительного итогового контроля уровня усвоения знаний за время обучения рекомендуется
проводить в компьютерном классе с использованием тестов, утвержденных
на заседании ЦМК.
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12.12.1993
2.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12. 2001 № 197-ФЗ (в ред. ФЗ от 30.06. 2006г. Кодекс об административных правонарушениях РФ. Федеральный закон от 30.12.2001 № 195-ФЗ с изм. на 18.06 2005
3.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть 1) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.10.1994) (ред. от 10.01.2006)
4.
Федеральный закон «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» от 24.07.1998 № 125- ФЗ (в ред. ФЗ от 30.12.2001 № 196-ФЗ, ТК РФ от 30.12.2001 № 197-ФЗ, ФЗ от 26.11.2002 № 152-ФЗ, с изм., внесенными ФЗ от 02.01.2000 № 10-ФЗ, от 11.02.2002 № 17-ФЗ, от 08.02.2003 № 25-ФЗ, от 08.12.2003 № 166-ФЗ).
5.
«Охрана труда» Пособие по изучению общих вопросов организации работ от 18.03.1996г Министерство образования РФ, Москва. Изд. Центр «Витязь» 2012 г.
6.
Куликов
О. Н., Ролин Е. И. Охрана труда в
строительстве. Учебник для начального профессионального образования. 7-е изд.,
2013
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения
Дисциплины
Контроль и оценка
результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе контрольных
работ, дифференцированного зачёта.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
1
|
2
|
Умения:
|
|
Пользоваться нормативными правовыми актами
по безопасности труд
|
тестирование, практические занятия.
|
Соблюдать правила по охране труда на рабочих
местах;
|
практические занятия, домашние работы
|
Соблюдать правила по электробезопасности на
рабочих местах;
|
практические занятия.
|
Соблюдать правила по пожарной безопасности
на рабочих местах;
|
практические занятия
|
Знания:
|
|
основные
нормативные правовые и технические нормативные правовые акты по безопасности
труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиене,
|
тестирование, практические занятия
|
систему
государственного надзора и общественного контроля за безопасностью труда;
|
тестирование, практические занятия
|
опасные и вредные производственные факторы,
характерные для конкретной отрасли;
|
тестирование, практические занятия
|
основные требования к производственным
помещениям и рабочим местам;
|
тестирование, практические занятия
|
способы защиты от воздействия опасных и
вредных производственных факторов;
|
тестирование, практические занятия
|
меры
пожарной профилактики и технические средства пожаротушения;
|
тестирование, практические занятия
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.