Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Другое Рабочие программыАдаптивная программма по "Физической культуре" для детей с ДЦП 1 класс

Адаптивная программма по "Физической культуре" для детей с ДЦП 1 класс

библиотека
материалов

Подвижные и спортивные игры.

На материале гимнастики с основами акробатики: игровые задания с использованием строевых упражнений, упражнений для развития внимания, силы, ловкости и координации движений.

На материале легкой атлетики: прыжки, бег, метания и броски; упражнения для развития координации движений, выносливости и быстроты

На материале лыжной подготовки: эстафеты в передвижении на лыжах; упражнения для развития выносливости и координации движений

На материале спортивных игр. Футбол: удар по неподвижному и катящемуся мячу. Баскетбол: передачи и ловля мяча.

Подвижные игры разных народов

Общеразвивающие физические упражнения. 

На материале гимнастики с основами акробатики: развитие гибкости, координации движений, формирование осанки, развитие силовых способностей.

На материале легкой атлетики: развитие координации, быстроты, выносливости, силовых способностей.

На материале лыжных гонок: развитие координации, выносливости

 

 

РАЗДЕЛ 3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

 

Разделы и темы программного материала

Количество часов

1

Знания о физической культуре

1

2

Способы физкультурной деятельности

1

3

Физическое совершенствование

31

 

Легкая атлетика

3

 

Подвижные и спортивные игры.

7

 

Гимнастика с основами акробатики

5

 

 

Лыжная подготовка

8

 

Физкультурно-оздоровительная

деятельность

8

 

 

Итого:

33


Поурочное планирование

 

п/п

Раздел

Тема урока

Кол-во часов

 

1-2

Знания о физической культуре (1ч.)

Физическая культура.

Физическая культура как си­стема разнообразных форм занятий физическими упраж­нениями для укрепления здо­ровья человека

1

3

Способы физкультурной деятельности(1ч.)

Самостоятельные игры и развлечения. Организация и проведение подвижных игр 

1

4-7

Спортивно-оздорови-тельная деятельность.

Легкая атлетика (3ч.)

 Бего­вые упражнения: с высоким подниманием бедра, прыж­ками и с ускорением, с из­меняющимся направлением движения

1

8-10

 

Прыжковые упражнения: прыжки на одной ноге и на двух ногах на месте и с про­движением вперёд

1

11-13

 

Общеразвивающие физи­ческие упражнения.

1

14-15

Физкультурно-оздоровительная деятельность(1ч.)

Ком­плексы физических упражне­ний для утренней зарядки

1

16-19

Подвижные и спортивные игры (4ч.)

  Прыжки, бег, метания и броски; упражнения для развития координации дви­жений, выносливости и бы­строты

1`

20-23

 

Спортивные игры. Фут­бол: удар по неподвижному и катящемуся мячу

1

24-27

 

Спортивные игры. Баскетбол: передачи и лов­ля мяча

1

28-29

 

Подвижные игры разных народов  

1

30

Знания о физической культуре (1ч.)

Ходьба, бег , прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах как жизненно важные способы передвижения человека.

1

31-32

Гимнас­тика с основами акробати­ки (5ч.)

Организующие команды и приёмы: строевые действия в шеренге и колонне; выполнение строевых команд

1

33-34

 

 

Акробатические упраж­нения. Упоры, седы, упражне­ния в группировке, перекаты

1

37-38

 

Гимнастические упраж­нения прикладного характе­ра. Передвижение по гимнастической стенке.

1

39-40

 

Преодоление полосы пре­пятствий с элементами лаза­нья, перелезания и переползания

1

41-42

 

Общеразвивающие физи­ческие упражнения. На ма­териале гимнастики с основа­ми акробатики

1

43-44

Способы физкультурной деятельности (1ч)

Режим дня.  Утренняя зарядка. Личная гигиена. Осанка.

1

  45-46

Лыжная подготовка (6ч.)

Игры и занятия в зимнее время года.

1

47-48

 

Одежда лыжника. Команды лыжнику.

1

49-50

 

Упражнения лыжной подготов­ки

1

51-54

 

Лыжные гонки. Пере­движение на лыжах; спуски

1

55-59

 

Ступающий шаг. Передвижения на лыжах ступаю­щим шагом без палок

1

60-64

 

Скользящий шаг. Передвижение на лыжах скользящим шагом без палок.

1

65-68

Подвижные игры(1ч.)

На материале лыжной подготовки: эстафеты в пере­движении на лыжах

1

69

Способы физкультурной деятельности(1ч.)

Проведение оздоровитель­ных занятий в режиме дня (утренняя зарядка)

1

70-71

Физкультурно-оздорови-тельная деятельность (1ч.) 

Комплексы физкультминуток

Упражнения для профи­лактики и коррекции нару­шений осанки

1

72-74

Подвижные и спортивные игры (5ч.)

Подвижные игры на материале лёгкой ат­летики: прыжки, бег, метания и броски.   

1

75-79

 

Спортивные игры. Баскетбол: передачи и ловля мяча

1

80-84

 

Спортивные игры. Фут­бол: удар по неподвижному и катящемуся мячу

1

85-87

 

  Игровые задания с использованием строевых упражнений, упражнений для развития внимания, силы, ловкости и координации движений

1

88-89

 

Подвижные игры разных народов

1

90-93

Легкая атлетика (2ч.)

Бего­вые упражнения: с высоким подниманием бедра, прыж­ками и с ускорением, с из­меняющимся направлением движения

1

94-97

 

Прыжковые упражнения: прыжки на одной ноге и на двух ногах на месте и с про­движением вперёд

1

 

 

 

 

 

 

 

 

п/п

 

Тема урока

Кол-во часов      

1.       

Знакомство. Приветствие, прощание. Речь. Слово. Модель слова.  

1

2.       

Учебные принадлежности. Заимствованные слова. Исконно чувашские слова.

1

3.       

Школьные дела. Слова, обозначающие предметы, действия. Вопросы кам? мĕн? мĕн тăвать?

1

4.       

Дикие животные.  Вопросы мĕн? мĕн тăвать?

1

5.       

Цвета. Слова, обозначающие признаки предметов. Вопрос мĕн тĕслĕ?

1

6.       

Овощи и фрукты. Слова на вопросы  кам? мĕн? мĕн тăвать? мĕн тĕслĕ?

1

7.       

Домашние животные.   Детёныши животных.   Вопросы мĕн? мĕн тăвать?

1

8.       

Домашние птицы. Вопросы  мĕн? мĕн тăвать? мĕн тĕслĕ?

1

9.       

Продукты питания. Гласные и согласные звуки чувашского языка.   Звуковой анализ слов.

1

10.   

Части тела человека.  Гласные и согласные звуки чувашского языка. Звуковой анализ слов.

1

11.   

Числа до 10. Произношение слов с удвоенными согласными звуками. Звуковой анализ слов.

1

12.   

Режим дня. Мягкие и твердые согласные звуки.   Правила чтения на чувашском языке.

1

 

13.   

Моя семья.  Правила чтения на чувашском языке.  Звуки ĕ, ç; буквы Ĕĕ, Çç. 

1

14.   

Посуда. Звук ă, буквы Ăă. 

1

15.   

Моя комната.  Форма множественного числа имен существительных. Звук ÿ, буквы Ÿÿ. 

1

16.   

Моя одежда.   Правила чтения на чувашском языке. 

1

17.   

Времена года. Сочетание имен существительных с именами прилагательными.

1

 

Тематическое планирование по родному (чувашскому) языку, 2 класс

 

 

п/п

 

Тема урока

Кол-во часов      

1.              

Знакомство. Моя школа.  Наш класс. Приветствие, Правила чтения.

1

2.   

Мои увлечения. Вопросы Эпĕ мĕн тăватăп? Эпир мĕн тăватпăр? Эсĕ мĕн тăватăн? Эсир мĕн тăватăр?

1

3.   

Учебные принадлежности. Категория принадлежности имен существительных.

1

4.   

В классе. Вопрос ăçта? (где? куда?). Вспомогательные слова çине, çинче, патне, патĕнче, хушшине, хушшинче.

1

5.   

Времена года. Осень.  Вспомогательные слова çине, çинче, патне, патĕнче, хушшине, хушшинче.

1

6.   

Дикие животные. Вопросы мĕн? мĕнле? ăçта? мĕн тăвать?

1

7.   

Домашние животные и птицы. Отрицательная форма глаголов настоящего времени.

1

8.   

Времена года. Зима.  Утвердительная и отрицательная формы глаголов настоящего времени.

1

9.   

Птицы, зимующие у нас.  Утвердительная и отрицательная формы глаголов 1 лица единственного числа прошедшего очевидного времени.

1

10.          

Зимние каникулы.  Утвердительные и отрицательные формы глаголов множественного числа прошедшего очевидного времени.

1

11.          

Труд украшает человека. Счет до 100. Употребление количественных числительных с именами существительными.

1

12.          

День Защитников Отечества.  Утвердительные и отрицательные формы глаголов настоящего и прошедшего  времен.

1

 

13.          

Чувашская национальная вышивка.  Утвердительные и отрицательные формы глаголов настоящего и прошедшего  времен.

1

14.          

Чувашская национальная одежда.  Утвердительные и отрицательные формы глаголов настоящего и прошедшего  времен.

1

15.          

Весна. Первый весенний праздник.

1

16.          

Разные профессии. 

1

17.          

Времена года. Животный и растительный мир нашей республики.

1

 

 

Тематическое планирование по родному (чувашскому) языку, 3 класс

 

 

 

 

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Адаптивная программма по "Физической культуре" для детей с ДЦП 1 класс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.