Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Адыгея в годы ВОВ(1941-1945 гг.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Адыгея в годы ВОВ(1941-1945 гг.)

библиотека
материалов

hello_html_m7301f78d.gifhello_html_58dbd3b1.gifhello_html_m6d53c977.gifhello_html_4c24d9bc.gifhello_html_5164774f.gifhello_html_66f4b7e0.gifhello_html_4a43aff9.gifhello_html_58dbd3b1.gifhello_html_m6d53c977.gifhello_html_4c24d9bc.gifhello_html_5164774f.gifhello_html_66f4b7e0.gif











Разработка урока по истории

«Адыгея в годы ВОВ (1941-1945 гг.)»



























Цель урока: 


- познакомить учащихся с историей военных лет родной республики;
- развить интерес к героическому прошлому наших земляков;
- воспитать чувство гордости за наших Героев Советского Союза, устоявших в тяжёлые годы войны;


Задачи урока:

- воспитывать чувство гордости за наших земляков – Героев Советского Союза;
- привлечь учащихся к гражданско-патриотической деятельности;
- формировать патриотические чувства и сознание граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, развивать чувства гордости за свою страну.

Оборудование:компьютер,проектор, экран, документы, карта «Великая Отечественная война 1941-1945гг», билеты, таблички, плакаты.


Форма урока:комбинированный





 Структура  урока 

I. Организационный момент.

II. Мотивация учебной деятельности.

III.
Изучение новой темы по плану:


1.Начало ВОВ.

2.Адыгея в годы ВОВ(1941-1945 гг.)

3.Просмотр презентации «Золотые Звезды Адыгеи».
4. Закрепление новой темы.

5.Память о ВОВ жива.

6. Рефлексия учебной деятельности.

7. Подведение итогов урока.

I. Организационный момент.

На фоне музыки «Священная война» входят в класс учащиеся. На входе их встречает учитель и раздает билеты, сообщая, что они рассаживаются согласно номерам на их билетах.

Учитель:Вы расселись согласно номерам на билетах , образовались группы. У кого на билетике нарисована звездочка тот и будет сегодня руководителем группы.

II. Мотивацияучебной деятельности.

Учитель: Какие ассоциации у вас вызывает звезда?

Ученик: (награда, небесное тело, выдающиеся деятели, герои России, знаменитости и т. д)

Определите тему урока. Поставьте цели урока.

III. Изучение новой темы по плану:


1.Начало ВОВ.

Учитель:Ребята, посмотрите на экран и скажите, что известно вам о Великой Отечественной войне.

Учитель:на рассвете 22 июня 1941 г. германская армия всей своей мощью обрушилась на советскую землю. Началась Великая Отечественная война, война советского народа с фашистскими оккупантами, продолжавшаяся 1418 дней и ночей.

мобилизация военнообязанные. (Термины записать в тетрадь).


2.Адыгея в годы ВОВ(1941-1945 гг.)

Учитель:Нападение гитлеровской Германии и ее союзников на Советский Союз 22 июня 1941 г. прервало мирное развитие страны и положило начало войне. Советского Союза против фашистских агрессоров.

Жители Адыгеи воевали, трудились, терпели лишения вместе со всей страной. Территория Кубани и Адыгеи была и тылом, и ареной кровопролитных сражений, и зоной оккупации. Вместе со всей страной Адыгея вынесла все тяготы войны, внесла свой вклад в Победу, ставшую для всех граждан праздником.

В планах гитлеровской Германии особое значение придавалось захвату крупных топливо-энергетических и продовольственных ресурсов страны, в том числе Северного Кавказа с богатыми и плодородными землями Дона, Кубани, Ставрополья, грозненской и майкопской нефтью. Основные усилия гитлеровского командования были сосредоточены на южном участке фронта.

Немецкое верховное командование разработало план непосредственного овладения Кавказом, получивший условное название «Эдельвейс». Битва за Кавказ теснейшим образом связана с таким переломным событием в истории Отечественной и Второй мировой войны, как Сталинградская битва. На защиту единой Отчизны встали люди самого разного возраста, без различия национальностей.

В первый же день войны состоялось экстренное заседание бюро Адыгейского обкома ВКП(б), определившее первоочередные задачи партийной организации и всех трудящихся области.

Решением Адыгейского обкома ВКП (б) и областного Совета депутатов трудящихся был образован областной Комитет обороны под председательством первого секретаря обкома А.П. Ермакова.

25 июня 1941 г. Адыгейский обком ВКП (б) принял постановление «О перестройке работы промышленности области в связи с мобилизацией рабочих в РККА». Были намечены меры по перестройке работы основных предприятий на нужды обороны.



Учитель: ознакомьтесь с содержанием текста и заполните таблицу.Каждой группе раздается текст.

Мы это знали

Новое для нас

Мы думали иначе

Непонятно,нужно разобраться






Руководитель каждой группы зачитывает текст и фразы, записанные в таблице, учащиеся из других групп оценивают ответы: «удовлетворительно»- желтая звезда;

«хорошо» -красная звезда;

« отлично» - золотая звезда .

3.Золотые Звезды Адыгеи.


Учитель: Ребята, как вы думаете, почему наша школа носит имя К.Б.Бжигакова? Как еще по-другому можно назвать нашего героя-земляка?Ответы: (герой советского союза, участник войны, отважный, смелый,человек совершивший подвиг,самоотверженный)

Просмотр презентации «Золотые Звезды Адыгеи».

Обсуждение презентации по группам.

Учитель: Давайте на карте Республики Адыгеи отметим места, связанные с жизнью Героев Советского Союза.

Идет работа с картой.

IV. Закрепление новой темы.


1.Память о ВОВ.

Учитель: Во время просмотра презентации вы видели на слайдах слово «память» и снизу было написано, где и как похоронен герой, какие улицы, школы носят имя героя. Ребята, придумайте, что еще можно сделать, чтобы имена Героев Советского Союза остались в памяти людей. Каждая группа составит свой проект в течение 7 минут по схеме









Почему?(причина) Зачем?(цель)

Увековечить имя героя








Кто?(субъект) Когда?(время)







Где?(место)

Как?(средства)



V. Рефлексия учебной деятельности.

Учитель: Что сегодня на уроке вызвало у вас затруднение? Как вы думаете, почему?

VI. Подведение итогов урока.

Учитель: Может,быть кто-то из вас в будущем совершит подвиг и будет награжден медалью и станет героем. Но некоторые могут сегодня получить звезду за активную работу на уроке. У меня на столе лежат звезды, вырезанные из бумаги. Каждый из вас берет одну звезду и дарит тому ученику, который, на ваш взгляд, сегодня принял активное участие в дискуссиях, проектах.

Домашнее задание:










СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. ХазретбийСиджах = Солдатская слава Адыгеи. Очерки о кавалерах ордена Славы трёх степеней. — Майкоп: Адыг.респ. кн. изд-во, 2010. — 168 с. 

  2. Золотые звезды Адыгеи. Майкоп, 1972. с. 105;

  3. Солдатская слава. Краснодар, 1974. с. 71.







Приложение №1

Мы это знали

Новое для нас

Мы думали иначе

Непонятно,нужно разобраться





Группа №1С первых дней войны в Адыгее был налажен выпуск оборонной продукции, уже в июне 1941 г. на комбинате «Лесомебель» изготавливались спецящики для Красной Армии. Широкое распространение получила кооперация производства при изготовлении различных видов оборонной продукции. В ноябре 1941 г. из имеющихся в г. Майкопе 46 промышленных предприятий 17 полностью работали на нужды Красной Армии, остальные кооперировались с ними. Было освоено более десяти видов оборонной продукции: снаряды, гранаты, шашки, волокуши. Успешно справлялись с заданиями для фронта механический завод им. Фрунзе, комбинат «Лесомебель», кроватно-механический завод, артель «Молот».

Перестройка работы промышленных предприятий области на военный лад была завершена к концу 1941 г. На ряде предприятий, помимо перестройки профиля, пришлось коренным образом изменить технологию производства, интенсифицировать производственные процессы. Был обеспечен более строгий режим экономии в расходовании металла, топлива, электроэнергии, сырья, созданы дополнительные источники и возможности для увеличения выпуска оборонной продукции, при сокращении численности рабочих, служащих. Об этом свидетельствует факт, что в 1941 г. промышленность области сумела сохранить объем производства на уровне 1940 г. и произвести продукцию на сумму свыше 100 млн. рублей.

Война создала большие трудности для сельского хозяйства. Основная масса мужчин-колхозников, трактористов, комбайнеров и других квалифицированных рабочих МТС и совхозов была мобилизована на фронт. В целом по стране в период войны было призвано не менее 60-70 процентов колхозных председателей и бригадиров, до 90 процентов механизаторских кадров. Значительная часть тракторов, лошадей и другой тягловой силы была отвлечена для нужд фронта. Все это приводило к большим затруднениям в производстве сельскохозяйственной продукции. Резко снизилась техническая оснащенность сельскохозяйственного производства, широко применялся ручной труд.

Несмотря на трудности, уборка урожая была проведена организованно. Советское Информбюро неоднократно сообщало об успехах хлеборобов Северного Кавказа. Так, в сообщении Совинформбюро от 11 августа 1941 г. отмечалось, что колхозы Адыгейской автономной области завершили уборку урожая на 12-15 дней раньше обычного, намного перевыполнили план сдачи государству кукурузы, подсолнечника и других сельскохозяйственных культур.

С наступлением первой военной осени в стране развернулось массовое движение по сбору и изготовлению теплых вещей для бойцов Красной Армии и партизан. Эта работа получила широкий размах во всех областях Северного Кавказа, в том числе и в Адыгее.

Несмотря на успехи Красной Армии в зимней кампании 1941-1942 гг., положение страны летом 1942 г. серьезно осложнилось. Гитлеровское командование создало на южном участке фронта численный перевес и начало крупное наступление в направлении Кавказа и Сталинграда.

Группа №2 13 августа 1942 г. в г. Орджоникидзе состоялся антифашистский митинг, в котором приняли участие представители всех народов Северного Кавказа. Выступая на митинге, представитель адыгейского народа Г. И. Чамоков заявил: «Адыгейский народ никогда не будет рабом германских баронов и капиталистов. Он ни на один день не прекратит своей борьбы, пока хоть один оккупант останется на советской территории».

На оккупированной территории захватчики пытались создать видимость «дружественного» расположения к населению: обещали казачеству восстановить их сословные привилегии, усиленно распространяли слухи о якобы готовящемся проекте образования особого «казачьего государства», заявляли о своем «особом» благожелательном отношении к горцам, объявляли себя покровителями ислама. Они наставляли своих солдат и офицеров действовать в оккупированных горских районах осторожно, чтобы ослабить политическую бдительность населения.

В борьбе против кавказской группировки противника советским войскам значительную помощь оказали партизаны. Постановлением ГКО СССР от 3 августа 1942 г. при Военном Совете Северо-Кавказского фронта был создан Южный штаб партизанского движения (ЮШПД). В сентябре начальником штаба был назначен член Военного Совета Северо-Кавказского фронта, первый секретарь Краснодарского крайкома партий П. И. Селезнев. Летом 1942 г., когда фронт вплотную приблизился к границам Кубани, на территории края было создано 86 партизанских отрядов, объединенных в 7 партизанских соединений или кустов.

На территории Адыгеи действовали 9 партизанских отрядов - 2 Майкопских городских и 7 в районах. Их деятельность направлялась Майкопским кустовым штабом. Они объединяли в августе 1942 г. 725 работников партийных и советских органов, представителей рабочего класса, крестьянства и интеллигенции. Основной задачей партизан была дезорганизация тыла противника. Партизанские отряды были интернациональны по составу. В них плечом к плечу сражались русские, адыгейцы, представители других национальностей. Жители Майкопа, аулов и станиц снабжали партизан и подпольщиков продовольствием и одеждой, сообщали данные о противнике, распространяли газеты и листовки. Во всех районах Адыгеи были созданы подпольные группы.

За время оккупации Адыгеи и Кубани с 10 августа 1942 г. по 12 февраля 1943 г. партизанские отряды Майкопского куста провели более 200 операций. В результате было уничтожено около 2,5 тысяч гитлеровских солдат и офицеров, 60 автомашин с военными грузами, бронемашин, самолетов, взорвано 3 автодорожных моста, около 400 метров железнодорожного полотна, склад с боеприпасами, повреждено свыше 33 километров телефонно-телеграфного кабеля.

Группа №3 Основной задачей партизан была дезорганизация тыла противника. Смелые удары народных мстителей не давали покоя оккупантам. Бюро Адыгейского обкома ВКП(б) было преобразовано в областной подпольный партийный центр, который осуществлял руководство партизанским движением, подпольными организациями. В его состав вошли: первый секретарь А. П. Ермаков, секретарь Н. Ц. Теучеж, председатель облисполкома А. X. Чамоков, первый секретарь Майкопского горкома партии Я. М. Семкин, заведующий сельхозотделом обкома ВКП (б) П. Ц. Джасте и другие. В г. Сочи был налажен выпуск газет «Адыгейская правда» и «Социалистическэ Адыгеи», которые тайно переправлялись и распространялись в области.

За отвагу и героизм свыше 700 партизан Адыгеи были награждены орденами и медалями. В их числе Н. Е. Абрамов, X. X. Берзегов (посмертно), Н. И Годизов, Г. Ц. Джасте, М. И. Биштов, А. Н. Ермаков, А. Ш. Туов, С. Я. Козлов, П. М. Мастюгин, X. X. Меретуков (посмертно), Н. П. Служава, Е. Д. Сорокина (посмертно), А. X. Чамоков, П. Ш. Чесебиев (посмертно), М. Ч. Чубит (посмертно) и др.

На территории Адыгеи было создано три добровольческих формирования: 184 Гиагинский кавалерийский полк, 1175 Майкопский стрелковый полк и Адыгейский кавалерийский полк. 184 Гиагинский кавалерийский полк героически сражался против гитлеровских захватчиков на Дону и Украине. Его формирование началось 25 августа 1941 г., а 14 сентября он уже был включен в состав 64 кавалерийской дивизии и приведен к присяге.

В сентябре 1941 г. началось формирование 1175 Майкопского стрелкового полка, который влился в состав 347 Краснодарской стрелковой дивизии. Полк участвовал в боях за Ростов-на-Дону, в обороне Кавказа, в освобождении Украины, Крыма, Прибалтики. Война для этого полка закончилась в мае 1945 г. в Курляндии.

В ноябре 1941 г. в Адыгее из лиц непризывного возраста был сформирован 8-й кавалерийский полк, вошедший в состав 17-го Кубанского казачьего кавалерийского корпуса. В состав полка вошли эскадроны из всех районов Адыгеи, г. Майкопа, а также Белореченского, Ярославского, Лабинского, Упорненского, Мостовского и Удобненского районов.

В начале 1943 г. развернулись бои за освобождение Кубани. В феврале фашистские захватчики были изгнаны из Адыгеи. В освобождении края принимали участие 9, 18, 37, 44, 46, 47, 56 и 59 сухопутные армии, 4 и 5 воздушные армии, моряки Черноморского флота и Азовской военной флотилии.

С первых дней кровопролитной войны уроженцы Адыгеи храбро сражались с врагом на всех фронтах. В рядах легендарных защитников Брестской крепости, принявших на себя первый удар фашистов, находились и наши земляки: А. Басте, И. Колесников, Н. Марченко, М. Схатум, Г. Кошаков - кавалер ордена славы трех степеней, Ю. Схаляхо, Ч. Дербок и другие.

Группа №4 В ноябре 1941 г. в районе села Дьяково на Украине отважно сражался со своей ротой политрук ХусенАндрухаев. Когда кончились патроны, он взял в руки противотанковые гранаты, подпустил противника и подорвал себя и окружавших фашистов. За проявленное мужество X. Б. Андрухаев был удостоен звания Героя Советского Союза. Снайперской винтовке, принадлежавшей X. Андрухаеву, командованием фронта было присвоено его имя, и ее вручили лучшему снайперу части Николаю Ильину, а после его гибели - Афанасию Гордиенко. Сейчас эта винтовка с перебитым ложем хранится в Центральном музее Вооруженных Сил. Она стала олицетворением боевого братства адыгейца X. Андрухаева, русского Н. Ильина, украинца А.Гордиенко. Имя героя Советского Союза Х.Андрухаева присвоено Адыгейскому педагогическому колледжу.

Более 50 воздушных боев, 15 сбитых самолетов противника таков был боевой счет майкопчанина Дмитрия Зюзина. Узнав о присвоении земляку звания Героя Советского Союза, молодежь Майкопа собрала 110 тысяч рублей. Построенный на эти средства самолет-истребитель «Майкопский комсомолец» был в 1945 г. вручен Д. В. Зюзину. Ныне одна из улиц г.Майкопа названа его именем.

Трижды прыгал в ледяные волны Днестра и достал со дна реки затонувший канат, на котором буксировался паром с бойцами и боевой техникой, Алий Кошев. Это позволило бойцам подразделения первыми переправиться через реку и занять важный плацдарм. За отвагу А. Кошев был удостоен звания Героя Советского Союза.

Всего за годы войны более 15 тысяч жителей Адыгеи, в том числе около 5 тысяч адыгейцев, были награждены орденами и медалями. 40 человек, из них 7 адыгейцев, стали Героями Советского Союза. Навсегда останутся в памяти народной подвиги Героев Советского Союза X. Б. Андрухаева, А. А. Ачмизова, В. М. Тюкова, Д. Е. Нехая, Д. В. Зюзина, К. Б. Бжигакова, А. Б. Чуца, И. И. Чучваги, И. X. Тхагушева, Н. В. Кутенко, Л. С. Куравлева, полных кавалеров ордена Славы М. Н. Схакумидова, И. С.Титова, А. Н. Осипова, В. М. Агеенко и других.

В последние годы в республике была издана «Книга памяти» в которую вошли фамилии 30 543 уроженцев Адыгеи, погибших в годы войны.

За время оккупации серьезно пострадали промышленность, транспорт, средства связи и коммуникации. Большой ущерб фашисты нанесли жилищному фонду. Целые кварталы Майкопа были превращены в развалины и пепелища. Восстановление промышленности Адыгеи началось сразу же после изгнания фашистов с ее территории, еще весной 1943 г.

29 января ежегодно отмечается День освобождения Майкопа от гитлеровцев. День полного освобождения территории нынешней Республики Адыгея от немецко-фашистских захватчиков - 18 февраля 1943 года

Приложение №2

Почему?(причина) Зачем?(цель)

Увековечить имя героя








Кто?(субъект) Когда?(время)







Где?(место)

Как?(средства)

Домашнее задание: подготовить сообщение « Моя семья в годы Великой Отечественной войны».







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока: - познакомить учащихся с историей военных лет родной республики; - развить интерес к героическому прошлому наших земляков; - воспитать чувство гордости за наших Героев Советского Союза, устоявших в тяжёлые годы войны; Задачи урока: - воспитывать чувство гордости за наших земляков – Героев Советского Союза; - привлечь учащихся к гражданско-патриотической деятельности; - формировать патриотические чувства и сознание граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, развивать чувства гордости за свою страну.
Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1319
Номер материала 292022
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх