Административная комплексная контрольная работа по математике 8 класс

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОМПЛЕКСНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ 8 КЛАСС

Вариант 1 Часть А

А1. Чему равно значение выражения      (1,8∙10 ^-3 ) ∙ ( 3∙10⁵ )?

1). 5400           2). 540             3). 54             4). 5,4

А2. Найдите значение выражения

1)                2)                     3)                 4)

А3. Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°: 1) 90°, 90°, 20°;   3) 180°, 20°, 90°;

2) 160°, 90°, 90°;                  4) 140°, 90°, 90°,.

Часть В

В1. Периметр параллелограмма 50 см. Одна из его сторон на 5 см больше другой.

Найдите длины сторон параллелограмма.

В2. Дан числовой ряд: 21, 14, 8, 14, 13, 10, 14, 8, 13, 15. Найдите среднее арифметическое, моду, медиану и размах этого ряда.

Часть С С1. Упростите выражение

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОМПЛЕКСНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ 8 КЛАСС

Вариант 2 Часть А

А1. Запишите в ответе номера тех выражений, значение которых равно −5.

1) – 4·1,25+10; 2) –4∙ (−1,25) − 10;    3) 4∙ (−1,25) − 10; 4) – 4·1,25 –10

А2. Найдите значение выражения

В ответе укажите номер правильного варианта.

1) 360        2) 120√15      3) 120√6        4) 120√3

А3. Найдите углы равнобокой трапеции, если один из ее углов равен 70°: 1) 70°, 110°, 110°;   3) 70°, 100°, 100°;

2) 70°, 120°, 120°;                4) 60°, 110°, 110°.

Часть В

В1. Периметр параллелограмма 60 см. Одна из его сторон на 6 см меньше другой.

Найдите длины сторон параллелограмма.

В2. Дан числовой ряд: 10, 12, 8, 12, 14, 10, 12, 8, 12, 15. Найдите среднее арифметическое, моду, медиану и размах этого ряда.

Часть С С1. Упростите выражение (𝑎 − 𝑎2+2) ∙ 1−2𝑎+𝑎2

𝑎−1                       𝑎+2

ГРАФИК

ПРОВЕДЕНИЯ АДМИНИСТРАТИВНОЙ КОМПЛЕКСНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ 8 КЛАСС.

№ п/п	Класс	Дата	№ урока	Учитель	Представитель администрации
1	8-А	24.11.2023	1 урок	Емельянов С.В.
2	8-Б	24.11.2023	5 урок	Бережная Г.А.
3	8-В	24.11.2023	5 урок	Емельянов С.В.
4	8-К	24.11.2023	5 урок	Сеттарова Ф.Р.

Составила руководитель ШМО учителей математики:                          /Усеинова А.А.

Согласовано с заместителем директора по УВР:                                    /Пахарчук Н.П.

Таблица оценки предметных умений и универсальных учебных действий

Предметные умения и универсальные учебные действия

Номер задания
	предметные	познавательные	регулятивные
А2	Уметь вычислять квадратные корни	Определять способы действий в рамках предложенных условий	Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности
А3	Уметь вычислять углы четырехугольников	Осуществлять логические операции (сравнение, аналогия, анализ, синтез)	Принимать и сохранять учебную задачу, выполнять учебные действия
В1	Уметь решать задачи на нахождение сторон четырехугольников	Осуществлять логические операции (сравнение, аналогия, анализ, синтез)	Принимать и сохранять учебную задачу, выполнять учебные действия
В2	Уметь решать задания на использование основных свойств степени, выполнять арифметические действия с рациональными числами	Осуществлять логические операции (сравнение, аналогия, анализ, синтез)	Осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата
С1	Уметь использовать формулы сокращенного умножения для рациональных выражений, производить арифметические операции с рациональными выражениями	Создавать, применять и преобразовывать формулы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач	Формулировать, аргументировать и отстаивать свою точку зрения
Общее количество баллов
Урвень сформирован- ности предметных умений и УУД

Критерии оценивания контрольной работы

Номер задания	А1-А3	В1-В2	С1
Балл	1	1	1

Шкала перевода : удовлетворительно – 3 балла; хорошо – 4-5 баллов; отлично – 6 баллов.

Аннотация

Контрольная работа состоит из трех частей: базовый, достаточный и повышенный уровни. Рассчитана работа на 45 минут. В первой части базового уровня содержаться задания тестового характера по алгебре и геометрии. Во второй и третьей части работы предложены открытые задания, для выполнения которых необходимо дать развернутый ответ с приведением рассуждений, вычислений, содержащих определенные математические формулы и выкладки. Данная работа нацелена на определение уровня усвоения знаний, умений и навыков учащихся 8 класса по математике согласно программе основного общего образования с учетом интегрируемого курса «Вероятность и статистика»