Административная
работа
по
английскому языку
в
7-х классах МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18»
за
1 полугодие 2019 – 2010 учебный год
Составитель:
Черникова Л.В. – руководитель ШМО
учителей
иностранных языков
Декабрь
2019г.
Вариант 1
Задание 1
Установите соответствие
между текстами и их темами, выбрав тему из выпадающего списка. Используйте
каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя.
This text deals with …
1. Money.
2. Social Concerns.
3. Parents.
4. Part-Time Work.
5. Sport.
6. Helping at Home.
A. What teenagers feel and do is
also of interest to governments. The following facts are taken from the
official survey. Almost 60 per cent of British teenagers have a part-time job.
The most popular jobs are working in shops and stores (usually on Saturdays),
doing a paper round (mornings, before school), or babysitting.
B. Nearly all teenagers claim
they help with the housework. But most admit they only do it because they have
to.
C. Two thirds of those who were
interviewed take part regularly in one or more sporting activities. Swimming is
very popular with both sexes, while more than 45 per cent of boys play
football.
D. Money is seen as a problem by
most teenagers. Without it they can’t buy clothes or gadgets, or go to
concerts, cinemas or discos. The majority of girls spend their pocket money on
clothes; half the boys spend it on gadgets. Three quarters of all teenagers try
to save at least some money.
E. Most teenagers get along with
their parents quite well. Although a lot of teenagers believe their parents are
too strict, most agree that their parents offer help and support in times of
crisis. When there are arguments, however, they are usually about what time
they should come home at night, where they are going, and who they are going
with.
Запишите в
таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание
2
Прочитайте текст и вставьте
вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из выпадающего
списка.
Sunday
The next day was Sunday. George
and Albinia A____ still asleep when Robert woke up. For a minute he B____
understand where he was and what C____ the day before. Then he remembered and
his heart sank. He D____ out of bed and put on his clothes. Then he took the
last piece of cake and drank the rest of the milk. He went out of the house. It
E____ raining but the sky was covered with clouds. The sun stood high in the
sky though it wasn`t shining very brightly. There were a lot of people in the
park. Robert was afraid that somebody might recognize him.
A 1) was 2) are 3) is 4) were
B 1) can 2) could 3) couldn’t 4) can’t
C 1) happened 2) happens 3) has happened 4) had happened
D 1) get 2) got 3) gets 4) is getting
E 1) has stopped 2) stopped 3) had stopped 4) have stopped
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание
3
Прочитайте текст и
вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из выпадающего
списка. Два слова в списке лишние.
Schools in the Past
One (A)____ years ago schools
were very different. Children did not wear (B)____. They used to wear their
everyday clothes to school.
Children learned to read, write
and do mathematics. They had (C)____ and geography lessons but they did not
(D)____ science.
They used to write on slates with
(E)____ chalk. When the children finished their work, they cleaned their slates
with a rag so that they could write on them again and again.
1. uniforms; 2. expensive; 3.
history; 4. playground; 5. hundred; 6. white; 7. learn.
Запишите в таблицу выбранные
цифры под соответствующими буквами.
Вариант 2
Задание 1
Установите соответствие
между текстами и их темами, выбрав тему из выпадающего списка. Используйте
каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя.
This text deals with …
1. Computer virus.
2. Game addiction.
3. A crime.
4. An important message.
5. Punishment.
6. Using neighbours’ wi-fi.
A. A Singapore teenager who used his neighbours’ wi-fi
Internet network will not be able to use the Internet for the next 12 months.
The message for wi-fi users is clear: if it isn’t yours, don’t use it.
B. Seventeen-year-old Tan Luo was
an online-game fan and played games at all hours of the day. He didn’t have
time to study and wasn’t able to complete his course at the college. In the
end, his parents were very worried and they disconnected their Internet access
so Tan couldn’t go online.
C. However, this didn’t stop him.
He knew his neighbours had Internet access, so he used theirs. He was able to
connect to their wireless Internet network, or ‘wi-fi’, and continued playing
online games from his own home.
D. The neighbours noticed Tan was
using their wi-fi one night. They told him to stop, but he didn’t, and so they
called the police. In Singapore it’s a crime to use a wi-fi network that isn’t
yours. So, the young wi-fi thief had to go to court.
E. In court, Tan said he was very
sorry. The judge didn’t sent him to prison. Instead, he sent Tan to a boys’
hostel for nine months. At the hostel, he will do sports and other activities,
but he won’t be allowed to play video games. Furthermore, he won’t be able to
use the Internet for the next year.
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание
2
Прочитайте текст и вставьте
вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из выпадающего
списка.
My favourite room
Му favourite
room is our kitchen. Perhaps the kitchen is the most important room in many
houses, but it is particularly so in our house because it’s not only where we
cook and eat but it’s also the main meeting place for family and friends. I
have so many happy A____ of times spent there: special occasions such as
homecomings or cooking Christmas dinner; troubled times, which B____ to
comforting cups of tea in the middle of the night; ordinary daily events such
as making breakfast on dark, cold winter mornings for sleepy children before
sending them off to school, then sitting C____ to read the newspaper with a
steaming hot mug of coffee. Whenever we have a party, people gravitate with
their drinks to the kitchen. It always ends up the fullest and noisiest room in
the house.
So what does this special room
D____ like? It’s quite big, but not really huge. It’s big enough to have a
good-sized oval table in the centre, E____ is the focal point of the room.
There is a large window above the
sink, which looks out onto two apple trees in the garden. The cooker is at one
end. At the other end is a wall with a large notice-board, which tells the
story of our lives, past, present, and future, in words and pictures. All our
world is there for everyone to read! Without doubt some of the happiest times
of my life have been spent in our kitchen.
A 1) memorials 2) memoirs 3) souvenirs 4) memories
B 1) take 2) lead 3) drive 4) guide
C 1) up 2) down 3) on 4) around
D 1) glance 2) watch 3)see 4) look
E 1) what 2) who 3) which 4) where
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание
3
Прочитайте текст и вставьте
вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из выпадающего списка. Два слова в списке лишние.
Huckleberry Finn
On his way to school Tom met
Huckleberry Finn, the (A)____ boy whose drunken father had abandoned him and
left town. Huck was (B)____ by all the other boys because he was free to do
what he liked, and hated by all the mothers because he was lazy, vulgar and
(C)____ . Of course, Tom was not (D)____ to play with him so, of course, he
played with him (E)____ he could. Tom admired him more than anyone.
1. allowed; 2. envied; 3.
whenever; 4. anyone; 5. lawless; 6. raining; 7. homeless.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Административная контрольная
работа
по английскому языку
7 класс
за I
полугодие 2019-2020 г
ученика ___________________
________________________________________
Административная контрольная
работа
по английскому языку
7 класс
за I
полугодие 2019-2020 г
ученика ___________________
__________________________________
Вариант 1
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
Задание 1
|
Задание 2
|
Задание 3
|
Вариант 2
Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
Задание 1
|
Задание 2
|
Задание 3
|
Пояснительная
записка
к
административной
контрольной работе по английскому языку
в 7
классе
за 1
полугодие 2019-2020 учебного года
Административная контрольная работа составлена в
соответствии с государственным образовательным стандартом. Объектом контроля
является контроль навыков смыслового чтения, упражнение на
понимание содержания текста, выбор правильной грамматической и лексической
формы.
Данная
контрольная работа предназначена для учащихся 7 класса, которые занимаются по УМК
В. Эванс, Ю. Ваулина “Spotlight ”). Текст взят из Образовательного
портала для подготовки к экзаменам. Сайт https://en7-vpr.sdamgia.ru/
Цель
контрольной работы: определить уровень подготовки
обучающихся 7 классов по иностранному (англ.) языку в первом полугодии учебного
года.
Использование заданий для диагностики
знаний учащихся позволит сформировать у школьников среднего звена навыки работы
с тестовым материалом, умения пользоваться лексическими и грамматическими
формами т. е. фактически начать постепенную подготовку к ОГЭ.
Предлагаемая
контрольная работа состоит из 3 заданий, позволяющих проверить коммуникативные
навыки работы с текстом и умение обучающихся адекватно понимать содержание
текста через выполнение предложенных заданий.
На
выполнение контрольной работы, включая организационную часть, отводится один
урок.
В
проверочной работе используются следующие типы заданий:
Задание 1 - Установить
соответствие между текстами и их темами, выбрав тему из выпадающего списка.
Используйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя.
Задание 2 – Прочитать текст и вставить вместо каждого пропуска нужную
грамматическую форму, выбрав её из выпадающего списка.
Задание
3 – Прочитать текст и вставить
вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из выпадающего списка.
Контрольная работа имеет критерии оценивания
результатов.
Для работы по подведению результатов и
оценки заданий предлагается использовать рейтинговую шкалу.
Для удобства
выставления оценки используется балльная система подсчёта. Она даёт лучший
дифференцирующий результат, пригодна для рейтинга оценки успеваемости
ученика, но требует перевода в традиционную 5-балльную систему оценок.
За каждый правильный ответ ученики получают 1
балл.
1 задание – 5 баллов
2 задание – 5 баллов
3 задание – 5 баллов
Максимальное количество баллов – 15 баллов.
Успешность выполнения контрольной работы
определяется исходя из такого соответствия:
14-15 баллов = 5 (отлично)
11-13 баллов = 4 (хорошо)
9-11 баллов = 3 (удовлетворительно)
0 - 8 баллов = 2
(неудовлетворительно).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.