341516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыАдминистративная контрольная работа по биологии (7 класс)

Административная контрольная работа по биологии (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Административная контрольная работа

Вариант - 1

Часть1. Выбрать один ответ из четырех.

А1. К хордовым относят:

а) теплокровных животных; б) бесчерепных (ланцетников); в) многоклеточных животных;

г) животных, имеющих нервную систему.

А2. Раздел биологии, изучающий животных, называют:          

а) ботаника;      б) зоология;     в) генетика;   г) вирусология.

А3. Для позвоночных не характерно наличие:

а) головного мозга; б) хорды; в) позвоночника; г) сердца.

А4. Кровеносная система рыб:

а) имеет один круг кровообращения; б) имеет два круга кровообращения; в) имеет трехкамерное сердце; г) незамкнутая.

А5. По способу питания животные являются:    

а) автотрофами;       б) гетеротрофами.

А6. Органоидом движения у амебы служат:

а) жгутики;       б) ложноножки;        в) реснички.

А7. Днем питается как растение, в темноте питается как животное:

а) амеба;           б) инфузория-туфелька;      в) эвглена зеленая.

А8. Красные клетки крови - это:

а) эритроциты; б) лейкоциты, в) тромбоциты.

А9. К органам выделения относятся:

а) сердце;  б) жабры;       в) почки.

А10. Земноводные в своей жизни не могут обойтись без водной среды, так как:

а) имеют перепонки между пальцами ног; б) имеют кожное дыхание; в) размножаются икрой; г) имеют непостоянную температуру тела.

А11. Органы дыхания у земноводных:

а) жабры;     б) легкие;    в) кожа, легкие.

А12. Пищеварительная система у лягушки заканчивается:  а) клоакой;   б) анальным отверстием;     в) мочевым пузырем.

А13. К признакам сходства земноводных и пресмыкающихся не относят:

а) два круга кровообращения; б) непостоянную температуру тела;

в) внутреннее оплодотворение; г) конечность пятипалого типа.

А14.Сердце у рыб:

а)2-х камерное;    б) 3-х камерное;   в) 4-х камерное.

А15. К отряду чешуйчатых не относят: а) ящерицу прыткую; б) варана серого; в) ужа обыкновенного; г) черепаху дальневосточную.

А16. Для насекомых характерно:  а) 4пары ног;     б) 3 пары ног;      в) 5 пар ног.

А17. К теплокровным животным относят: а) пресмыкающихся и земноводных; б) птиц и млекопитающих; в) пресмыкающихся и рыб; г) земноводных и рыб.

А18.Кровеносная система моллюсков:   а) замкнутая;  б) незамкнутая.

А19. К особенностям птиц, связанным с полетом, не относят:

а) образование киля; б) двойное дыхание; в) полые, тонкостенные кости; г) два круга кровообращения.

А20.Для какой группы животных характерно двойное дыхание:   

а) рыбам;   б) пресмыкающимися;  в) птицам.

А21.Доказательством родства птиц с пресмыкающимися служит:

а) постоянная температура; б) строение яиц, богатых желтком; в) наличие двух кругов кровообращения; г) строение головного мозга, состоящего из одних и тех же отделов.


А22. Воздушные мешки как часть дыхательной системы имеются у:        

а) земноводных;    б) птиц;        в) млекопитающих.

А23. Киль у птиц - это вырост:

 а) большой берцовой кости;      б) грудины;  в) лопатки.  

А24. Для млекопитающих характерно: 

а) 3-х камерное сердце;   б) наличие киля в скелете;  в) вскармливание детенышей молоком.

А25. Позвоночник у  млекопитающих включает отделы: а) шейный, грудной, хвостовой;  б) шейный, поясничный, хвостовой;    в) шейный, грудной, поясничный, крестцовый и хвостовой.  

А26. Показателем сложного поведения птиц не является:

а) гнездостроение; б) пищеварение; в) кочевки и перелеты; г) забота о потомстве.

А27.У кого впервые появилась кровеносная система?

А) Кольчатые черви;          б) Плоские черви;       в) Круглые черви.

А28.Покровы тела представлены кутикулой у:        

а) насекомые;   б) рыбы;    в) кишечнополостные

А29. Тело кишечнополостных образовано:

А) из одного слоя клеток;     б) из двух слоев клеток;    в) одной клеткой.

А30. Четырехкамерное сердце у:

а) акулы;    б) воробья;      в) лягушки.


Часть 2. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов

В 1. Представители Способы питания

А) тигр 1) растительноядное животное

Б) зубр 2) плотоядное животное

В) цапля

Г) зебра

Д) слон

Е) кашалот

Ж) кобра

В заданиях В2- В3 выберите несколько правильных ответов.

В 2. Для ракообразных характерны следующие признаки:

а) хитиновый покров;

б) замкнутая кровеносная система;

в) жаберное дыхание;

г) сегментарное строение тела;

д) фасеточные глаза.


В 3. Какие особенности строения характерны для лягушек?

а) развитие происходит в воде, яйцеклетка без защитных оболочек

б) дыхание кожно-легочное

в) развитие происходит только на суше

г) дыхание кожное

д) сердце трехкамерное, два круга кровообращения

е) сердце четырехкамерное, два круга кровообращения


Часть3. Ответьте на вопрос:

С1. Каковы основные отличительные особенности класса Млекопитающие?



Административная контрольная работа

Вариант - 2

Часть1. Выбрать один ответ из четырех.

А1. Для млекопитающих характерно:   

а) 3-х камерное сердце;   б) наличие киля в скелете;  в) вскармливание детенышей молоком.

А2. Позвоночные животные произошли от:

а) моллюсков; б) членистоногих; в) современных ланцетников; г) бесчерепных.

А3. Воздушные мешки как часть дыхательной системы имеются у:        

а) земноводных;    б) птиц;        в) млекопитающих.

А4. Приспособлением рыб к водной среде не является:

а) наличие парных конечностей в виде плавников; б) боковая линия; в) головной и спинной мозг; г) дыхание при помощи жабр.

А5.Для какой группы животных характерно двойное дыхание:   

а) рыбам;   б) пресмыкающимися;  в) птицам.

А6. С помощью плавательного пузыря рыба:

а) переваривает пищу; б) быстрее передвигается; в) воспринимает направление и силу тока воды; г) опускается на глубину или всплывает.

А7.К органам выделения относятся:  

а) сердце;  б) жабры;       в) почки.

А8.Красные клетки крови - это:  

а) эритроциты; б) лейкоциты, в) тромбоциты

А9. Приспособлением пресмыкающихся в связи с жизнью на суше не является:

а) внутреннее оплодотворение; б) легочное дыхание; в) пятипалые конечности; г) кожное покрытие.

А10. Киль у птиц - это вырост: 

а) большой берцовой кости;      б) грудины;  в) лопатки.  

А11. Позвоночник у  млекопитающих состоит из отделов: 

а) шейный, грудной, хвостовой;  б) шейный, поясничный, хвостовой;    в) шейный, грудной, поясничный, крестцовый и хвостовой.  

А12. К признакам более высокой организации пресмыкающихся в сравнении с земноводными не относят:

а) зачатки коры головного мозга; б) трехкамерное сердце; в) внутреннее оплодотворение; г) зародышевую и скорлуповую оболочки яйца,

А13. Признаками более высокой организации птиц по сравнению с пресмыкающимися не считают:

а) четырехкамерное сердце; б)теплокровность; в)ячеистые легкие; г)внутреннее оплодотворение.

А14.Раздел биологии, изучающий животных, называют:          

а) ботаника;      б) зоология;     в) генетика;   г) вирусология.

А15.По способу питания животные являются:

а) автотрофами;       б) гетеротрофами.

А16. Органоидом движения у амебы служат:

а) жгутики;       б) ложноножки;        в) реснички.

А17. Днем питается как растение, в темноте питается как животное:

А) амеба;           б) инфузория-туфелька;      в) эвглена зеленая.

А18.Для приматов не характерно:

а) развитие полушарий головного мозга; б) снабжение ногтями конечных фаланг пальцев;

в) прямохождение; г) способные к схватыванию пальцы стопы.

А19. К признакам высокого уровня организации млекопитающих не относится:

а) внутреннее оплодотворение; б) развитие коры больших полушарий; в)живорождение; г) теплокровность.

А20. Тело кишечнополостных образовано:

А) из одного слоя клеток;     б) из двух слоев клеток;    в) одной клеткой.

А21. Для насекомых характерно:

а) 4пары ног;     б) 3 пары ног;      в) 5 пар ног.

А22.Кровеносная система моллюсков:

а) замкнутая;  б) незамкнутая.

А23.Характерной особенностью приматов как высокоорганизованных млекопитающих является:

а) стадный образ жизни; б) высокоразвитый головной мозг; в) теплокровность;

г) живорождение и уход за потомством.

А24.У кого впервые появилась кровеносная система?

А) Кольчатые черви;          б) Плоские черви;       в) Круглые черви.

А25.Покровы тела представлены кутикулой у:        

а) насекомые;   б) рыбы;    в) кишечнополостные.

А26. Четырехкамерное сердце у:

а) акулы;    б) воробья;      в) лягушки.

А27.Сердце у рыб:

а)2-х камерное;    б) 3-х камерное;   в) 4-х камерное.

А28. Для Хрящевых рыб характерно:      а) наличие  плавательного пузыря, костный скелет;    

б) отсутствие плавательного пузыря, скелет хрящевой.

А29. Органы дыхания у земноводных: а) жабры;     б) легкие;    в) кожа, легкие.

А30. Пищеварительная система у лягушки заканчивается:  а) клоакой;   б) анальным отверстием;     в) мочевым пузырем.


Часть2. В1.Установите соответствие между признаком и классом живых организмов типа Хордовые:  

А) органы дыхания - жабры

Б) в позвоночнике три отдела: шейный, туловищный и крестцовый

В)3-х камерное сердце

Г) в позвоночнике два отдела: туловищный и хвостовой

Д) органы дыхания - легкие и кожа

Е) 2-х камерное сердце

1) Рыбы

2) Земноводные


В заданиях В2 – В3 выберите несколько правильных ответов.

В 2. Чтобы занять наземную среду обитания, животные были должны:

а) приспособиться использовать для дыхания кислород воздуха;

б) приспособиться к возросшей силе тяжести;

в) выработать механизмы зашиты от высыхания;

г) изменить характер передвижения;

д) усложнить органы чувств.


В 3. Определите правильную последовательность развития лягушки озерной.

а) оплодотворение

б) откладывание икры в воду

в) появление маленькой лягушки

г) развитие головастика

Часть3. Ответьте на вопрос:

С1.Каковы основные отличительные особенности класса Млекопитающие?

Общая информация

Номер материала: ДБ-210023

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.