841154
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияТестыАдминистративная контрольная работа по биологии за 7 класс

Административная контрольная работа по биологии за 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Административная контрольная работа по биологии

за 2014-2015 учебный год

ученика(цы) ___________ класса

________________________________________

(Ф.И.)


Вариант 1

Часть 1


При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1–А5)обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.


А1. К простейшим относятся животные, тело которых состоит из:

  1. двух клеток;

  2. одной клетки;

  3. трех клеток;

  4. пяти клеток.


А2. Тело кишечнополостных образовано:

  1. двумя слоями клеток;

  2. тремя слоями клеток;

  3. семью слоями клеток;

  4. пятью слоями клеток.

А3. К пищеварительной системе дождевого червя относятся органы:

1) брюшная нервная цепочка, рот, глотка, кишка;

2) метанефридии, рот, глотка, кишка;

3) кожно-мускульный мешок, рот, глотка, кишка;

4) рот, глотка, зоб, желудок, кишка.


А4. Наука, изучающая животных, называется:

  1. ботаника;

  2. анатомия;

  3. энтомология;

  4. зоология.


А5. Гермафродиты – это организмы с признаками:

1) мужского организма;

2) женского организма;

3) мужского и женского организма;

4) однополые.






Часть 2


При выполнении заданий с кратким ответом (В1–В3) запишите ответ так, как указано в тексте задания.


В1. Какие особенности строения отличают земноводных от рыб?

Выберите три верных ответа из шести.

1) Органы дыхания представлены легкими и кожей.

2) Имеется внутреннее и среднее ухо.

3) Головной мозг состоит из пяти отделов.

4) Имеется плавательный пузырь.

5) Сердце трехкамерное.

6) Один круг кровообращения.


Ответ: __________________________


B2. Установите соответствие между признаком и классом позвоночных

животных, для которых он характерен. Для этого к каждому элементу

первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу

цифры выбранных ответов.


ПРИЗНАК: КЛАСС:


А) четырёхкамерное сердце; 1) Пресмыкающиеся

Б) кожа сухая, тонкая, покрыта роговыми

чешуями и костными пластинами; 2) Птицы

В) хорошо развита забота о потомстве;

Г) кровь в сердце смешанная;

Д) температура тела высокая и постоянная;

Е) трёхкамерное сердце с неполной

перегородкой в желудочке.


Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е









В3. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.


  1. На переднем конце круглых червей находится ........................, на заднем ..............................................

  2. Ракообразные имеют ............. пар ходильных конечностей.

  3. Тело рыбы покрыто .................................... .

  4. Класс земноводных объединяется в три отряда: ……………………………………….., …………………………………, ……………………………………. .



Учитель _______________________________ ( )

Ассистент ______________________________ ( )






Административная контрольная работа по биологии

за 2014-2015 учебный год

ученика(цы) ___________ класса

________________________________________

(Ф.И.)


Вариант 2

Часть 1


При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1–А5) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.


А1. Тело рыбы делится на отделы:

  1. голову, туловище, хвост;

  2. туловище, хвост, плавники;

  3. головной отдел и хвостовой;

  4. голову, хвост и плавники.


А2. Второе название земноводных:

  1. рептилии;

  2. амфибии;

  3. млекопитающие;

  4. пресмыкающиеся.


А3. Рыбы относятся к типу:

  1. бесхордовые;

  2. полухордовые;

  3. хордовые;

  4. моллюски.


А4. Уж - это:

  1. безногая ящерица;

  2. рыба;

  3. млекопитающее;

  4. змея.


А5. Непереваренные остатки пищи у инфузории выводятся через:

1) сократительную вакуоль;

2) ротовое отверстие;

3) всю поверхность тела;

4) порошицу.



А6. К головоногим моллюскам относятся:

1) осьминог, кальмар;

2) прудовик, улитка;

3) беззубка, мидия;

4) слизень, устрица.




Часть 2


При выполнении заданий с кратким ответом (В1–В3) запишите ответ так, как указано в тексте задания.

В1. Какие признаки характерны для животных?

Выберите три верных ответа из шести.

1) синтезируют органические вещества в процессе фотосинтеза

2) питаются готовыми органическими веществами

3) активно передвигаются

4) растут в течение всей жизни

5) способны к вегетативному размножению

6) дышат кислородом воздуха


Ответ: __________________________



В2. Установите соответствие между особенностью строения сердца и видом животных, для которых оно характерно. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.


ВИД ЖИВОТНОГО ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ СЕРДЦА


А) крокодил; 1) Трехкамерное сердце

Б) рыба; 2) Четырехкамерное сердце

В) птица; 3) Двухкамерное сердце

Г) лягушка;

Д) ящерица;

Е) змея.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е









В3. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

  1. Современные пресмыкающиеся образуют отряды: ………………………………………, …………………………………, ……………………………………….., …………………………………….

  2. Все змеи - ………………………………… .

  3. Тело черепах обычно скрыто под мощным …………………………….. .

  4. У гусеобразных …………………………. шея и …………………………. ноги с четырьмя пальцами.









Учитель _______________________________ ( )

Ассистент ______________________________ ( )




Общая информация

Номер материала: ДA-006530

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.