Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Тесты / Административная контрольная работа по обществознанию. 10 класс. Базовый уровень
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Административная контрольная работа по обществознанию. 10 класс. Базовый уровень

библиотека
материалов

Обществознание

10 класс

Вариант I

А1. Общество в широком смысле включает в себя:

1) объединение футбольных болельщиков

2) население крупнейшей страны мира

3) совокупность всех форм взаимосвязи и взаимодействия людей

4) весь окружающий человека мир в его многообразии


А2. К характеристике как общества, так и природы относится понятие

1) социальное взаимодействие

2) динамичная система

3) политическая революция

4) сознательная деятельность


А3. Характеристика какого из социальных институтов приводится ниже: «Его задачей является обеспечение национальной безопасности, защита от внешних угроз»

1) семья

2) школа

3) государство

4) церковь


А4. Верны ли следующие суждения о формах общественного развития?

А) реформа предполагает качественное преобразование всей системы общественных отношений, вплоть до ломки сложившихся порядков и формирования новых;

Б) революция осуществляется по инициативе властей и предполагает внесение определенных инноваций в общественную систему с целью повышения ее жизнеспособности

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


А5. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А) одним из критериев общественного прогресса является развитие науки и техники;

Б) общественный прогресс не был свойствен ранним этапам истории человечества

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


А6. Какой из примеров характеризует противоречивость и сложность общественного развития?

1) ученые сделали прорыв в области борьбы с раковыми болезнями

2) благодаря внедрению новых профилактических препаратов удалось существенно снизить опасность эпидемии гриппа

3) в результате открытия в физике появилась возможность создания нового мощного оружия

4) новое направление театрального искусства завоевывает все более широкий круг сторонников




А7. Роли человека, приобретаемые им в процессе взаимодействия с обществом в целом, с другими людьми, характеризуют его как:

1) индивида

2) личность

3) индивидуальность

4) физическое лицо


А8. Верны ли следующие суждения о бессознательном в человеке?

А) бессознательное – это совокупность психических процессов, функций, операций и состояний, не представленных в структуре сознания;

Б) проявление бессознательного может выражаться в стремлениях, влечениях, реакциях.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


А9. Что из названного является этапом рационального познания?

1) наблюдение

2) эксперимент

3) практика

4) понятие


А10. Одна из сложностей социального познания заключается в:

1) его стремлении к объективности

2) ограниченности наблюдения и социального эксперимента

3) оригинальности, присущей творчеству

4) чувственно-образном восприятии мира



Часть В


В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.


hello_html_m22c40e79.jpg


Ответ:___________________


В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «биологические потребности человека».

1) Воспроизводство рода, 2) самореализация, 3) питание, 4) дыхание, 5) движение, 6) общение,

7) отдых.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.


Ответ: ___________________________



В3. Найдите в приведенном списке особенности, отличающие научное познание от других видов познания человеком мира. Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны.
1) теоретическое обобщение фактов
2) констатация протекания отдельных событий
3) образность и оригинальность отражения объективной реальности
4) стремление к достоверному, истинному знанию
5) изучение процессов и явлений со стороны закономерностей и причин


Ответ: ___________________________


В4 (В5 )

(А) Социализация — это процесс воздействия общества и его структур на индивида, в результате которого он накапливает социальный опыт и становится личностью. (Б) На наш взгляд, об успешности социализации можно говорить в том случае, когда личность смогла реализовать себя в процессе общественной жизни.(В) Окружающая человека среда влияет на развитие личности как положительно, так и отрицательно.(Г) Поэтому правильно поступают родители, оказывающие своим детям моральную и материальную поддержку.

(Д) В детском возрасте человек усваивает основные нормы поведения людей.


Определите, какие положения текста имеют

  1. фактический характер

  2. характер оценочных суждений

  3. характер теоретических утверждений

Ответ:

А

Б

В

Г

Д










С7.

По данным ООН, в мире около 113 млн детей по тем или иным причинам не посещают школу. 97% (около 110 млн человек) из них проживают в странах «третьего мира»: 48,5 млн человек – в странах Южной и Юго-Восточной Азии; 42,3 млн человек – в странах Африки. Сделайте два вывода на основе анализа приведённых данных. Опираясь на обществоведческие данные, материалы СМИ, укажите одну из возможных причин того, что именно страны этих регионов лидируют по численности детей, не посещающих школу.





















10 класс

Ф.И_________________________________


Часть А


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10












Часть В


В1.


Ответ:___________________



В2.


Ответ:___________________



В3.

Ответ:___________________




В4.


Ответ

А

Б

В

Г

Д









С7.




















Обществознание

10 класс

Вариант II


А1. Под обществом понимается:

1) обособившаяся от природы часть материального мира

2) весь окружающий человека мир в его многообразии

3) совокупность созданных человечеством материальных и духовных благ

4) природная среда, преобразованная под влиянием человека


А2. Человек, согласно современным представлениям, есть существо

1) духовное

2) социальное

3) биологическое

4) биосоциальное


А3. Характеристика какого из социальных институтов приводится ниже: «Главной его функцией является рождение и воспитание детей, первичная социализация ребенка»?

1) школа

2) здравоохранение

3) церковь

4) семья


А4. Верны ли следующие суждения о традиционном обществе?

А) в традиционном обществе сильно влияние общинных порядков;

Б) традиционное общество способно к быстрому и качественному изменению, усвоению инноваций.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны


А5. Верны следующие суждения об общественном прогрессе?

А) общественный прогресс предполагает поступательное развитие общества от менее совершенного к более совершенному;

Б) общественный прогресс невозможен в современных условиях, когда созданы мощные средства уничтожения людей.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


А 6. Основа человеческого существования — это

1) дружба

3) потребительство

2) любовь

4) деятельность

А7. Совокупность черт, отличающих человека от всех остальных людей, отображается в понятии:

1) гражданин

2) личность

3) индивидуальность

4) индивид

А8. Верны ли следующие суждения о бессознательном в человеке?

А) бессознательное в человеке существует только в раннем детстве, по мере взросления оно вытесняется сознательным;

Б) на ранних этапах человеческой истории бессознательное начало превалировало над сознательным

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


А9. Что из названного является этапом чувственного познания?

1) наблюдение

2) эксперимент

3) представление

4) гипотеза


А10. Особенностью социального познания является:

1) совпадение субъекта и объекта познания

2) получение объективного знания

3) соответствие результатов познания поставленным целям

4) выдвижение гипотез и формирование выводов


Часть В


В 1. Запишите слово, пропущенное в схеме.




Элементы структуры деятельности



hello_html_1ae41657.gif


hello_html_m755ed4cb.gif

hello_html_673b048f.gif

hello_html_25e454a6.gif



Цель деятельности


Методы и средства
деятельности


Процесс
деятельности



деятельности


Ответ:                                                                            


В 2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют по­ня­тие «пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство».

 

1) наука;2) про­мыш­лен­ная ре­во­лю­ция; 3) ин­фор­ма­ция;4) гло­ба­ли­за­ция;

5) тра­ди­ци­о­на­лизм; 6) Ин­тер­нет.

 

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Ответ:                                                                               


В3. Установите соответствие между видами деятельности и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ПроявлениЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Виды деятельности

А) создание художественных ценностей

Б) осуществление научного открытия

В) проведение реформ в обществе

Г) осуществление глобального моделирования

Д) совершенствование технологий производства

1) материальная

2) духовная


Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

А

Б

В

Г

Д







В4. (В5)


(А) Виды искусства – это исторически сложившиеся, устойчивые формы творческой деятельности. (Б) Её продукты собрала, в частности, выставка шедевров «Святая Русь». (В) На выставке представлено 450 предметов из 25 российских музеев. (Г) Один экспонат приехал из Лувра. (Д) По своим масштабам эта выставка не имеет равных.


Определите, какие положения текста имеют

  1. фактический характер

  2. характер оценочных суждений

  3. характер теоретических утверждений


Ответ

А

Б

В

Г

Д








С7.

Умение эффективно действовать в нестандартной ситуации, находить оптимальное решение задачи не заложено у человека, как у животного, в генетической программе, в инстинктах, а обретается в онтогенезе, в процессе деятельности. Назовите любые два вида деятельности, которые способствуют развитию этого умения. Поясните, как им пользоваться в нестандартных ситуациях.

























10 класс

Ф.И_________________________________


Часть А


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10












Часть В


В1.


Ответ:___________________



В2.


Ответ:___________________



В3.

Ответ:___________________




В4.


Ответ

А

Б

В

Г

Д









С7.

hello_html_c64e132.png

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров1823
Номер материала ДВ-005711
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх