Дата_________
Административное
тестирование Ф.И.______________________
по природоведению в
6 классе за I – полугодие.
1. Продолжи
предложение:
Культурными называются растения, _________________________________________
_________________________________________________________________________
.
Приведите примеры культурных растений: 1.
_______________________________
2._______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
2. Продолжи
предложение:
Дикорастущими называются растения,
_________________________________________
_________________________________________________________________________
.
Приведите примеры дикорастущих растений:
1. _______________________________
2._______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
3. Продолжи предложение:
Заповедник – это территория,
____________________________________________
____________________________________________________________________.
4.Какие растения
называются лекарственными? ______________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
.
Приведи примеры лекарственных растений:
1._____________________________
2. _____________________________
3. ____________________________
5. Напишите в каких районах растут данные
растения:
а) Мхи, лишайники -
_________________________________________________________ .
б) Сосна, ель, каштан, берёза -
__________________________________________________
___________________________________________________________________________.
в) Кактусы, алоэ -
____________________________________________________________ .
г) Баобаб -
__________________________________________________________________ .
д) Пальмы, фикусы, бамбук -
__________________________________________________
Слова для справок: пустыня, районы с
холодным климатом, районы с умеренным климатом, районы с жарким климатом,
саванны.
6. Какие признаки
характерны для всех животных?
1.
__________________________________
2.
__________________________________
3. _________________________________
7. Даны
названия групп животных и характерные признаки. Нужно соединить стрелочками
названия групп животных и характерные для этой группы признаки.
Группы
животных
|
Признаки группы
|
Насекомые:
|
Тело
покрыто перьями.
|
Рыбы.
|
Тело покрыто сухими чешуйками или панцирем, передвигаются по земле ползком.
|
|
|
Земноводные
|
Имеют шесть
ног.
|
Пресмыкающиеся:
|
Тело
покрыто шерстью. Детёнышей кормят молоком
|
Птицы
|
Тело
покрыто чешуей, живут в воде.
|
Млекопитающие,
или Звери.
|
Кожа
голая, нежная.
.
|
8. Прочитайте названия животных и решите,
кто лишний в каждом ряду. Объясните, почему это животное лишнее.
а) Окунь, карась,
треска.
Лишняя рыба
________________, потому что она относится к ________________, а ______________________
и ___________________ относятся к ______________________.
б) Лягушка,
ящерица, жаба.
Лишнее животное
________________, потому что оно относится к ________________, а
______________________ и ___________________ относятся к _______________________.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.