Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Статьи / Адресная работа классного руководителя с различными категориями обучающихся (с детьми из семей-мигрантов, с детьми-инвалидами и детьми-сиротами).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Адресная работа классного руководителя с различными категориями обучающихся (с детьми из семей-мигрантов, с детьми-инвалидами и детьми-сиротами).

библиотека
материалов

Адресная работа классного руководителя с различными категориями обучающихся (с детьми из семей-мигрантов, с детьми-инвалидами и детьми-сиротами).


Период


Категория

обучающихся

В 2011-2012 учебном году в 5 «А» классе

В 2012-2013 учебном году в 6 «А» классе

В 2013-2014 учебном году в

7 «А» классе

В 2014-2015 учебном году в

8 «А» классе

Дети из семей мигрантов

-

-

-

(семья – мигранты из Армении)

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

(опекаемая бабушкой)

-

-


(опекаемая тетей)

дети – инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья

(инвалид по зрению)

(инвалид по зрению)

(инвалид по зрению)

(с ограниченными возможностями здоровья)

(инвалид по зрению)

(с ограниченными возможностями здоровья)

Адресная работа с детьми из семей мигрантов.

Столкнувшись с проблемой социокультурной адаптации …., подростка из семьи мигрантов из Армении (в начале года учащийся недостаточно владел русским языком, знаниями о культуре, истории, нормами российского законодательства и реалиями быта, ребенок не был ориентирован на освоение принятых в среде нашего села и школы обычаев и норм поведения), мы постарались найти оптимальные пути для взаимной адаптации с целью создания благоприятной образовательной среды как для …, так и для других учащихся класса.

Система адаптации средствами образования осуществляется с помощью:

- использования психолого-педагогических методик социальной адаптации;

- планирования, коррекции и контроля учебной и социальной жизни ребенка при тесном взаимодействии с родителями подростка и педагогами класса.

Результаты:

- устранены проявления нетолерантности и межэтнических конфликтов в классе;

- у учащегося формируется умение делать выбор и принимать взвешенные решения, что обеспечивает основу для формирования законопослушного гражданина, закладываются основы социальной и гражданской зрелости и ответственности;

- подросток учится без «2», качество знаний ребенка к концу учебного года повысилось на 2%.

Адресная работа с детьми -сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.

.. осталась без родителей в раннем детстве, в 5 классе у нее наблюдалась сниженная познавательная активность, несформированность общеучебных умений, знания об окружающем мире были недостаточны. В ходе систематической коррекционной работой по развитию базовых интеллектуальных и учебных навыков ребенка (в форме групп подготовки домашнего задания), установления прогрессирующей системы требований к учащейся, выделения базовых предметов для освоения в рамках индивидуальных учебных маршрутов, интенсивного общениядевочкив классном коллективе, тесного сотрудничества с опекунами девочки и психологической службой школы, нам удалось:

- сконцентрировать усилия ребенка на освоении нескольких базовых предметов и уменьшить роль остальных на начальных этапах адаптации ребенка в школе;

- обеспечить щадящие требования к успеваемости ребенка на начальных этапах его адаптации в классе;

- восполнить у девочки пустоты в представлении о мире.

Девочка училась без «2», в классе сложилось дружескоеотношение к Ане.

Адресная работа с детьми – инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.

На сегодняшний день в классе обучается 2 ребёнка с ограниченными возможностями здоровья: ….. по очной форме, ….. в этом учебном году на домашнем обучении.

В ходе адресной работы проводится ряд комплексных мероприятий:

- коррекционная работа с детьми при участии психолога, медика, классного руководителя, родителей (психолого-медико-педагогическое обследование, на основе которого составляются коррекционные планы работы);

- осуществляется консультативная помощь родителям; 
- …. освобождена от уроков физкультуры, исключены работы с нагрузкой на зрение;

- обучение ….. на дому (ребенок с нарушением опорно-двигательного аппарата) осуществляется с использованием элементов дистанционного обучения педагогами нашего ОУ. Учащийся использует не только информационные Интернет-ресурсы, но и общается со сверстниками, получает дополнительное образование, предпрофессиональные навыки.

. и ….. в полном объёме участвуют в жизни коллектива класса, школы и вносят в нее свой вклад:

- в классном коллективе ….. занимается организацией творческой деятельности учащихся;

- оба ребенка учатся на «хорошо» и «отлично»;

- учащиеся участвуют в интеллектуально-творческих конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, занимают призовые места.



Автор
Дата добавления 08.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Статьи
Просмотров287
Номер материала ДБ-016310
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх