490703
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыАфрика. Географическое положение.

Африка. Географическое положение.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Африка. Географическое положение. Из истории исследования.


Цели: Изучить особенности географического положения Африки, раскрыть приемы определения географического положения материка. Познакомится с путешественниками, исследователями Африки. Развить познавательный интерес и географическое мышление; воспитать аккуратность у учащихся.


Оборудование: Физическая карта полушарий, учебник, перфокарты, атласы, контурная карта, таблицы.


Ход урока:

1. Организационный момент. (Ещё раз проверьте себя, готовы ли вы к уроку, сложены ли ваши вещи аккуратно?)

2. Подготовка к новой теме.

Ребята, прежде чем перейти к теме нашего урока, мы должны разгадать кроссворд и найти ключевое слово к теме нашего урока.


  1. Самый маленький материк. (Австралия)

  2. Воздушная оболочка Земли. (Атмосфера)

  3. Часть света открытая Колумбом. (Америка)

  4. Материк покрытый льдом. (Антарктида)

  5. Большие участки суши. (Материки)

  6. Линия, разделяющая земной шар. (Экватор)



А

в

с

т

р

а

л

и

я


А

т

м

о

с

ф

е

р

а


А

м

е

р

и

к

а

А

н

т

а

р

к

т

и

д

а


М

а

т

е

р

и

к

и

Э

к

в

а

т

о

р



Назовите ключевое слово к теме нашего урока. (Африка).

3. Объявленная тема урока и цели.

Африка. Географическое положение и заглянем в историю исследования.

Учитель: Ребята, а вы знаете, что слово Африка, как полагают ученые, происходит от названия берберского племени афригии, которое жило в одном из районов на севере материка.

Вопрос. Скажите, а что вам известно об этом материке, по материалу 6 класса и из дополнительных источников.

Ученики: Африка второй по величине материк после Евразии. Самый жаркий на Земле. Здесь находится самая длинная река. Самая большая тропическая пустыня и область саваны. Крупнейший массив экваториальных лесов.


4. А теперь давайте перейдем к изучению нового материала вот по такому плану. Именно по этому плану мы можем описывать любое географическое положение материка.


1 этап. Определить расположение материка по этап.

отношению к экватору, к тропикам (полярных кругов) и

нулевого меридиана.

Африка по отношению к экватору расположена как в Северном, так и в Южном полушарии, так как экватор практически по середине материка пересекает его.

Большая часть Африка расположена между двумя тропиками. Это Северный тропик. Этот материк удален от полярных кругов. По отношению к нулевому меридиану Африка расположена и в Западном и в Восточном полушарии.

  1. Как расположен материк по отношению экватору?

  2. Как расположен материк по отношению к тропикам?

  3. Как расположен материк по отношению полярных кругов?

  4. Как расположен материк по отношению нулевого меридиана?


2 этап. Найти крайние точки материка, определить их координаты.

Ответ: Таблица + контурная карта + 1 ученик у доски.

(Поговорить об аккуратности)

Сторона горизонта

Название крайней точки

Географические координаты

широта

долгота

Север

м. Рас-Энгела

37о с.ш.

10о в.д.

Юг

м. Игольный

35о ю.ш.

20о в.д.

Запад

м. Альмади

15о с.ш.

18о в.д.

Восток

м. Рас-Хафун

10о с.ш.

51о в.д.

3 этап. Определить, какие океаны и моря омывают материк.

Какими океанами и морями омывается материк?

Материк омывается:

  • На востоке – Индийским океаном

  • На западе – Атлантическим океаном

  • На севере – Средиземным морем

  • На севере-востоке – Красным морем

(Запись в тетради, работа в контурных картах)


4 этап. Положение материка относительно других материков.

Относительно других материков Африку от Европы отделяет неглубокий и узкий Гибралтарский пролив и Средиземное море. На северо- востоке Суэцкий перешеек соединяет с Евразией. От других материков Африка отделена Атлантическим и Индийскими океанами.

Какой пролив и какое море отделяет Африку от Европы?

(Гибралтарский пролив и Средиземное море)

Какой перешеек соединяет Африку с Евразией?

(Суэцкий перешеек)

Чем Африка отделена от других материков?

(Атлантическим и Индийскими океанами)

Контурная карта: Нанесите те географические объекты, о которых мы с вами говорили. Что отделяет и что соединяет Африку?


Вывод: Что нужно знать, чтобы определить географическое положение материка. По плану описания географического положения материка подведем итоги.


Физкультминутка.

5 этап. Представьте, что вы студенты географического факультета,

слушаете лекцию по теме: «Из история исследования Африки зарубежными и русскими путешественниками.

Задание: Перед вами таблица. В эту таблицу вы должны записать всех путешественников и исследователей Африки.

Проверяем правильность заполнения таблицы. Оцениваем работу.(Меняемся с соседями).


6 Блиц-турнир. По этим перфокартам я узнаю как вы поняли эту

тему.

Iвариант

IIвариант

1. Крайние точки материка?

А)Южная Б)Восточная

В)Северная

Г)Западная

2. Какие океаны омывают Африку?

2. Какие моря омывают Африку?


3. Назовите зарубежных путешественников.

3. Назовите русских путешественников.

4. Какой пролив и море отделяет Африку от Европы?(Гибралтарский пролив и Средиземное море)

4. Какой перешеек соединяет Африку с Евразией? (Суэцкий перешеек)



7 этап. Подведение итогов. Что нового узнали? Прочитайте ещё раз

тему.

8 этап. Домашнее задание: 14, вопросы.

9 этап. Оценки. Поощрение.

10 этап. Итоги.

Я надеюсь, что все, что было сказано нового на уроке у вас останется в

памяти. ЗВОНОК!


Самоанализ урока.


План, который был мною намечен выполнен. Отбор учебного материала для данного урока отобран для учащихся среднего уровня. Задания учащихся были выполнены верно, об этом можно было судить, как дети работали на уроке. Дети работали результативно .поставленные задачи решить удалось и избежать при этом перегрузки учащихся. От урока я получила удовлетворенность.




Краткое описание документа:

План, который был мною намечен выполнен. Отбор учебного материала для данного урока отобран для учащихся среднего уровня. Задания учащихся были выполнены верно, об этом можно было судить, как дети работали на уроке. Дети работали результативно .поставленные задачи решить удалось и избежать при этом перегрузки учащихся. От урока я получила удовлетворенность.

Общая информация

Номер материала: 304935

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация