УДК 94
АГРАРНАЯ ПРОПАГАНДА НА ТЕРРИТОРИИ
ЗАПАДНОГО РЕГИОНА РОССИИ
Кулачков
В.В.
AGRARIAN PROPAGANDA IN THE WEST
REGION OF
RUSSIA
Kulachkov
V.V.
В статье рассматриваются
особенности проведения аграрной пропаганды в Западном регионе России
1920-х гг. Проведение сельскохозяйственных курсов и различных
агрокультурных мероприятий способствовали развитию деревни. Однако к
негативной стороне в проведении данного вида пропаганды можно отнести
недостаточный уровень ее материально-финансового обеспечения.
The article considers the features of
the agrarian propaganda in the Western region of Russia in 1920s. The Soviet
authorities paid the main attention to the agricultural promotion, because
farming was the main for people leaving in the country side. Conducting
agricultural courses and various agricultural activities contributed to the
development of the village. However, the negative side in carrying out this
type of propaganda can be attributed to the insufficient level of financial
security.
Ключевые слова: крестьянство, Западный регион
России, аграрная пропаганда, агрокультурные мероприятия, настроения, беседы,
конференции.
Keywords: the peasantry, the West region of
Russia, the agrarian propaganda, agricultural activities, moods, talks,
conferences.
Традиционно к Западному региону
относят Брянскую, Смоленскую и Калужскую губернии. В 1929 г. губернии были полностью
ликвидированы и вышеуказанные территории вошли в состав Западной
области. Кроме того, в 1919-1926 гг. существовала Гомельская губерния,
отдельные уезды которой в течение 1920-х гг. отходили к Брянской
губернии. В мае 1923 г. к ней был присоединен Почепский уезд, в 1924 г.
Трубчевский уезд. В связи с расформированием Гомельской губернии в
конце декабря 1926 г. в состав Брянской губернии были включены
Клинцовский, Новозыбковский и Стародубский уезды [1].
Следует сказать, что крестьянское
население в Западном регионе преобладало по численности. Так, по
данным Всесоюзной переписи 1926 г. «в Западном регионе насчитывалось
27337 сельских населенных пункта с населением 3787090 человек» [6].
Необходимо отметить, что «Западная область относилась к районам
потребляющим: удельный вес её в производстве был невелик. Сельское
хозяйство области специализировалось на производстве технических культур,
прежде всего льна и конопли» [7]. Несмотря на позитивные изменения в
период новой экономической политики, сельское хозяйство в целом только
восстанавливалось после революции и гражданской войны. Так, по
сведениям Смоленского губисполкома сельское хозяйство губернии в 1925 г.
«перешло черту дореволюционного времени» [8]. Поэтому среди крестьян
советскими органами проводилась разъяснительная и агитационная работа по
распространению агрономических знаний и новой техники. По уездам направлялись
организаторы проведения сельскохозяйственных кампаний «Неделя раннего пара»,
«Неделя
зяблевой вспашки», устраивались различные
сельскохозяйственные выставки.
Органы власти при проведении агитации и
пропаганды в крестьянской среде ставили главной целью повысить
агрокультурный уровень крестьянства. Так, 6 марта 1925 г. состоялось Брянское
губернское совещание по агитационнопропагандисткой работе, на котором
заслушивался и обсуждался доклад «Об агропропаганде». Было решено, что
«основными направлениями работы по агропропаганде должно стать: научить
крестьянина с доступными в настоящих условиях средствами культурным приемам
обработки земли, повышению доходности сельского хозяйства; доказать крестьянину
преимущество кооперативного и общественного крупного хозяйствования перед
мелким индивидуальным хозяйством и всемерно способствовать переходу к этим
высшим формам хозяйствования» [2].
В Смоленской губернии проведению
агропропаганды также уделяли пристальное внимание. В частности, 4 февраля 1925
г. на заседании деревенской комиссии Смоленского губернского комитета ВКП (б)
слушали доклад «Об агрокультурных мероприятиях» (докладчик Комаров). В докладе
отмечалось, что «в основу всех мероприятий ложится кредитование сельского
хозяйства, культурно-просветительная работа и кооперирование. Больше внимания
должно быть обращено внимание на развитие и улучшение скотоводства, увеличение
посева кормовых трав, переход населения к многопольному севообороту. Агропомощь
в ликвидации сельскохозяйственной неграмотности состояла в проведении лекций,
бесед и сельскохозяйственных курсов.
Наряду с этим указывалось, что не во
всех уездах проводятся курсы, из-за отсутствия денежных средств. После доклада
состоялись прения, в которых прозвучали довольно критические оценки. В итоге
было решено предложенную резолюцию после
обработки принять на следующем заседании» [4].
Оценка эффективности аграрной пропаганды будет
односторонней и необъективной, если не учитывать отношение самих
крестьян к данной деятельности. Если судить по их письмам в «Крестьянскую
газету», то можно сделать вывод, что агропропаганда находила положительный
отклик среди сельского населения. Так, в 1924 г. в письме в «Крестьянскую
газету» крестьянин Козаков из Сычевского уезда Смоленской губернии
информировал, что «в его местности организуются двухнедельные
сельскохозяйственные курсы, которые охотно посещаются крестьянами» [9].
Крестьянин Алексашкин (Калужская губерния, Мещевский уезд, Троснянская волость,
с.Уруга) писал, что «до сих пор наше селение придерживалось трехпольного
чередования полей. Но в 1925 г. на общем собрании постановили перейти на
четырехполье, все согласились и дали денег на покупку клевера. Этот переворот в
нашем селе пусть послужит примером для всех сел и деревень, которые еще
находятся в смертельной пасти трехполки, и пусть подумают, что рано или поздно
надо переходить на многополье» [10].
Довольно важным является и то
обстоятельство, что проведение агропропаганды не ограничивалось местными
рамками, т.к. крестьяне Западного региона принимали участие в
агромероприятиях всесоюзного уровня. Так, в информационной сводке
агитпропотдела Смоленского губернского комитета ВКП (б) за сентябрь 1923 г.
указывалось, что «главным выставочным комитетом Смоленской губернии было
предоставлено 1938 мест для экскурсантов на Всесоюзную сельскохозяйственную
выставку. Из всего количества крестьянам было отдано 1080 мест. Всего
посетило выставку 1175 человек из Смоленской губернии, в том числе крестьян –
469 чел., т.е. 40% от общего числа экскурсантов» [5]. Несомненно, что участие
крестьян в выставках высокого уровня способствовало внедрению новинок
в области ведения сельского хозяйства. Кроме того, в 1920-е гг.
развивались так называемые культурные хозяйства, которые становились
образцом для остальных крестьян. Так, в 1926 г. «состоялась конференция
крестьян-культурников при Новозыбковской сельскохозяйственной опытной станции.
В программе конференции намечалось прослушивание докладов по
агрокультурной тематике, осмотр и объяснение работы учреждений опытной
станции» [3].
Проведение различных
сельскохозяйственных курсов, лекций, бесед способствовало как расширению
кругозора крестьянства, так и повышению общего социокультурного уровня.
Однако недостаток материально-финансовых ресурсов,
характерный для 1920-х гг.,
отрицательно сказывался на данном направлении пропагандисткой
деятельности.
ЛИТЕРАТУРА
1. ГАБО
(Государственный архив Брянской области). Ф.П-1. Брянский ГУБКОМ ВКП (б)
1919-1929. историческая справка. С.2.
2. ГАБО.Ф.П-9.ОП.1.Д.411.Л.62.
3. ГАГО
(Государственный архив гомельской области). Ф.24.ОП.1.Д.641.Л.182.
4. ГАНИСО
(Государственный архив новейшей истории Смоленской области).
Ф.3.ОП.1.Д.2759.Л.22-23.
5. ГАНИСО.Ф.3.ОП.1.Д.1944.Л.129,136.
6. Всесоюзная
перепись населения 17 декабря 1926 Г. краткие сводки. вып.3.м.,1927.с.2
7. Коллективизация
сельского хозяйства в Западном районе РСФСР (1927-1937 гг.). Документы и
материалы. Смоленск, 1968.
С.6
8. Материалы
к VIII Губернскому Съезду Советов. Смоленск,1928. С.36.
9. РГАЭ
(Российский государственный архив экономики). Ф.396.ОП.2.Д.53.Л.1.
10. РГАЭ.Ф.396.Оп.3.Д.303.Л.3-3об.
ПЕДАГОГИКА
УДК 37
ПОВЫШЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА:
ИННОВАЦИОННЫЙ
ТЕКУЩИЙ И ИТОГОВЫЙ
КОНТРОЛЬ
А.И.
Артюхина
PSYCHOLOGICAL
AND PEDAGOGICAL SKILLS
TRAINING
OF THE STAFF MEMBERS OF THE MEDICAL UNIVERSITY:
INNOVATION
CURRENT AND TOTAL CONTROL
A.I.
Artyukhina
В статье обсуждается опыт организации
повышения психологопедагогической квалификации преподавателей Волгоградского
государственного медицинского университета. Для решения основных педагогических
задач обосновывается применение инновационных методов текущего контроля.
Приводятся новые варианты итогового контроля обучения
преподавателей.
The article presents the experience of
psychological and pedagogical skills training of the staff members of the
Volgograd State Medical University. The application of
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.