Настоящий материал опубликован пользователем Забавникова Лариса Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалРабочий лист на тему «Кванты. Линейчатые спектры» подойдет для обучающихся, которые уже имеют базовые знания о атомной структуре и электромагнитном излучении. Этот материал поможет им лучше понять основы квантовой теории и изучить принципы, связанные с линейчатыми спектрами.
Рабочий лист может быть использован как дополнительный материал для самостоятельной работы или как домашнее задание.
Рабочий лист также может быть использован учителями для проведения урока или внеклассного занятия. Он предлагает структурированный подход к изучению темы и может быть использован для проверки понимания материала или обсуждения практических примеров с учащимися.
В целом, рабочий лист на тему «Кванты. Линейчатые спектры» представляет собой полезный инструмент для обучения, обеспечивая им подробные ответы и практические задачи, которые помогут им улучшить свои знания в области атомной физики и квантовой теории.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Повторительно-обобщающий урок в 11 классе «О, эти кванты!»
2 слайд
Не всякому помогает случай.
Судьба одаривает только подготовленные умы.
(Луи Пастер)
3 слайд
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
обобщить и систематизировать материал по основам квантовой физики;
активизировать знания при решении задач;
продолжить формирование интереса к научным познаниям;
воспитывать гражданскую активность и чувство патриотической гордости за весомый вклад отечественных учёных в развитие квантовой физики
4 слайд
План урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания
Узловые вопросы темы
КИМ «Физика, раздел «Квантовая физика» Решение задач
Самостоятельная работа
Подведение итогов урока
Домашнее задание
5 слайд
Допишите и озаглавьте записанные формулы:
... = hν
p = m…
Е = …c2
hc/λ = А + …
… = Ек - Еp
λm = hc/…
А/…
Актуализация знаний
6 слайд
Ответьте на вопросы:
1. В развитии представлений о природе света важный шаг был сделан при изучении одного замечательного явления, открытого Г. Герцем и тщательно исследованного выдающимся русским физиком А.Г. Столетовым. Что это за явление?
2. В чем состоят основные законы фотоэффекта?
3. Как определить энергию, массу и импульс фотона, зная частоту световой волны?
4. Какую необычную мысль высказал в 1923 г. французский ученый Луи де Бройль.
5. Строение атома.
6. Постулаты Бора.
7. Лазеры и их свойства.
7 слайд
Определите длину волны спектральной линии, соответствующей переходу электрона в атоме с шестой Боровской орбиты на вторую. К какой серии относится эта линия и какая она по счету?
Чему равен импульс каждого из фотонов вызывающих фотоэффект в металле с работой выхода 3 эВ, если запирающее напряжение при освещении катода этими фотонами равно 2 В?
Реши задачу:
8 слайд
Реши задачу
Максимальная длина волны спектральной водородной линии серии Лаймана равна 0,12 мкм. Предполагая, что постоянная Ридберга неизвестна, определите максимальную длину волны линии серии Бальмера.
9 слайд
Реши задачу
На металлическую пластину падает монохроматический свет от источника мощностью 40 Вт. При длительном освещении пластина заряжается до потенциала 0,8 В. Какое количество фотонов испускает источник света ежесекундно, если работа выхода электронов из пластины 1 эВ?
10 слайд
Проверь себя
11 слайд
Домашнее задание
Подготовиться к контрольной работе
рабочая тетрадь по физике стр. 64-68
Сайт Решу ЕГЭ – по 3 задачи №31
7 014 947 материалов в базе
«Физика. Оптика. Квантовая физика (углублённый уровень)», Мякишев Г.Я., Синяков А.З.
§ 6.8. Трудности теории Бора. Квантовая механика
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 176 485 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.