Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Ахмет Әуезов "Жас Мұхтар"

Ахмет Әуезов "Жас Мұхтар"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Ахмет Әуезовтің «Жас Мұхтар» әңгімесі

Білімділік: М.Әуезовтің өмірі, шығармашылығы туралы тереңірек таныстыру. Саналы түсініп оқу, мәнерлеп оқу және дұрыс оқу машығын жетілдіру. Шығармадағы негізгі ойды таба білуге үйрету.

Дамытушылығы: Дамыта оқытуға негізделген шығармашылық қиялын, жүйелі ойлау қабілетін, сөздік қорын молайтып, тіл байлығын дамыту.

Тәрбиелігі: Дана жазушының ұлылығын, кеменгерлігін дәріптеу, оқушылардың өз елін, туған жерін, табиғатын сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: СТО стратегиялары-ой қозғау,мағынаны ажырату,кубизм стратегиясы, топтық жұмыс,

Сабақтың ұйымдастыру формасы: топтық

Пәнаралық байланыс: әдебиет, математика, қазақ тілі.

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: карточкалар, постер, суреттер.

Сабақта қолданылатын құрал-жабдықтар: компьютер, проектор, электронды оқулық маркерлер.


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

  • Сәлемдесу;

  • Психологиялық тренинг;

  • Топқа бөліну. (І топ, ІІ топ, ІІІ топ)


ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Мұхтар Әуезов.

« Жетім»










І топ

ІІІ топ

ІІ топ





Әңгімеде қараңғы түндегі қорқыныш елесі қалай берілген?






Әңгіме қалай басталды? Жападан жалғыз келе жатқан кім?



Қасым жетімдіктің қорлығын қалай көрген?
















Жаңа сабақ

І. Қызығушылықты ояту.

Ребус.


http://dreamworlds.ru/uploads/posts/2009-07/thumbs/1247562626_tear_face_by_e5ther.jpg http://bnews.kz/picture/641/news/79b81255ef653234aeb2f76525035fca.jpg,http://brandart.ru/wp-content/uploads/image/pismo_friend%2042.jpg,,тhttp://static.freepik.com/free-photo/3d-bee-and-honeycomb-vector-bee-ai-adobe-illustrator-bee-vector-animal-illustrator-vector-ai-3d-illustrator-vector_11-1.jpg,


(Жас Мұхтар)

  • Мұхтар ес білгелі Абайдан үлкен тәрбие алды, үлгі – өнеге алды. Атам ескіше оқып, хат танып, әріпті жаза бастаған соң, Мұхтарға, бәрімізге Абай өлеңін, қара сөзін үйрете бастады - деп жазды Ахмет Әуезов.
    Бұл әңгіме Ахмет Әуезовтың «Бала Мұхтар» естелік кітабынан үзінді. Мұхтардың балалық шағы туралы. Бұл әңгімені жазған Мұхтардың інісі Ахмет Әуезов.

  • Сіздерге үй тапсырмасына Ахмет Әуезов пен Мұхтар Әуезов туралы қосымша мәлімет дайындап келу тапсырылған болатын.


ІІ. Мағынаны тану.
Ой қозғау.

І топ: Ахмет Әуезовтың өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша түсінік беру.

ІІ топ: М. Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша түсінік беру.

ІІІ топ: Абайды әлемге танытқан Мұхтар.


ІІІ. Мұхтар Әуезов туралы деректі фильм.


ІҮ. Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді іштей оқу.


Кубизм стратегиясы
Суреттеңіз.
1. Бала Мұхтар неге «Қоңыр қозы» атанған?

Зерттеңіз.
1. Мұхтарды кішкене кезінде кім деп атаған?
2. М. Әуезов бала кезінен бастап нені оқып үйренді?
3. Атасының аты кім?
4. Атасы қандай жырлар мен ертегілерді айтып берді?

Салыстырыңыз.
1. Тақырып кім туралы?
2. Мазмұнын кім әңгімелейді?
3. Кейіпкерлер кімдер?


Қолданыңыз
1. Естілген нәрсені ұмытпас үшін әрбір оқушы қандай болу керек?
2. Мазмұнын әңгімелеу.
3. Мұхтар Әуезовтің шығармаларын ата?


V. Дәптермен жұмыс
1 - топ. Мұхтарға үйреткен Абайдың қара сөзін тауып жазу.
2 - топ. Мұхтар тыңдаған жырлардың атын тауып жазу.
3 - топ. Оқу - білім туралы мақал - мәтел жазу.


Сергіту сәті


Бекіту тапсырмалары

Постер қорғау.

1 - топ. Мұхтарға мінездеме

Мінезі жұмсақ
Өте ұқыпты
Ұлы жазушы
Жазуға өте сауатты.


2 - топ. 5 жолды өлең (Мұхтар)

Кім? Мұхтар

Қандай? Ұқыпты, сауатты

Не істеді? Тәрбиеленді, жазды, оқыды

Сезімді білдіре- Мұхтар Абайдан тәрбие алды.

тін сөйлем

Синоним жазушы


3 - топ. Жоспар құру.
А) Абай ауылында
Ә) Атамның тапсырмасы.
Б) Естігенді ұмытпау
В) Абайдың қара сөздері
Г) Ауыз әдебиеті
Д) Мұхтардың шығармалары.

ҮІ. Қорытындылау.

Рефлексия:

Менің бүгінгі сабақтан алғаным

hello_html_11cc5c54.png

Менің білгім келеді, ізденуім қажет

hello_html_2cd0a161.png

Маған ұнағаны

hello_html_ba3f043.png

Маған ұнамағаны

C:\Users\Администратор\Desktop\СМАЙЛИКИ\6569898989.jpeg






ҮІІ. Үйге тапсырма:

.Әңгімені оқып, түсінік айту.
Абайдың қарасөздерін жаттау.


VIII. Оқушылардың білімін бағалау.



Краткое описание документа:

Қағанды облысы,

Сәтбаев қаласы,

Абай атындағы №4 мектеп-лицейінің

бастауыш сынып мұғалімі

Маденова Эльмира Кайратовна

 

Сабақтың тақырыбы:  Ахмет Әуезовтің «Жас Мұхтар» әңгімесі

Білімділік:  М.Әуезовтің өмірі, шығармашылығы туралы тереңірек таныстыру. Саналы түсініп оқу, мәнерлеп оқу және дұрыс оқу машығын жетілдіру. Шығармадағы негізгі ойды таба білуге үйрету.

Дамытушылығы: Дамыта оқытуға негізделген шығармашылық қиялын, жүйелі ойлау қабілетін, сөздік қорын молайтып, тіл байлығын дамыту.

Тәрбиелігі: Дана жазушының  ұлылығын, кеменгерлігін дәріптеу, оқушылардың өз елін, туған  жерін, табиғатын сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: СТО стратегиялары-ой қозғау,мағынаны ажырату,кубизм стратегиясы,  топтық жұмыс,

Сабақтың ұйымдастыру формасы: топтық

Пәнаралық байланыс: әдебиет, математика, қазақ тілі.

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: карточкалар, постер, суреттер.

Сабақта қолданылатын құрал-жабдықтар: компьютер, проектор, электронды оқулық  маркерлер.

 

Сабақтың барысы:

 І. Ұйымдастыру

Ø  Сәлемдесу;

Ø  Психологиялық тренинг;

Ø  Топқа бөліну. (І топ, ІІ топ, ІІІ топ)


ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

                         

ІІ топ

   

ІІІ  топ

   

І топ

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жаңа сабақ

І. Қызығушылықты ояту.

Ребус.

 

           ,,,т,

 

(Жас Мұхтар)

-          Мұхтар ес білгелі Абайдан үлкен тәрбие алды, үлгі – өнеге алды. Атам ескіше оқып, хат танып, әріпті жаза бастаған соң, Мұхтарға, бәрімізге Абай өлеңін, қара сөзін үйрете бастады - деп жазды Ахмет Әуезов.
Бұл әңгіме Ахмет Әуезовтың «Бала Мұхтар» естелік кітабынан үзінді. Мұхтардың балалық шағы туралы. Бұл әңгімені жазған Мұхтардың інісі Ахмет Әуезов.

-          Сіздерге үй тапсырмасына Ахмет Әуезов пен Мұхтар Әуезов туралы қосымша мәлімет дайындап келу тапсырылған болатын.

 

ІІ. Мағынаны тану.
Ой қозғау.

І топ:  Ахмет Әуезовтың өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша түсінік беру.

ІІ топ: М. Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша түсінік беру.

ІІІ топ: Абайды әлемге танытқан Мұхтар.

 

ІІІ. Мұхтар Әуезов туралы деректі фильм.

 

ІҮ. Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді іштей оқу.

 

Кубизм стратегиясы
Суреттеңіз.
1. Бала Мұхтар неге «Қоңыр қозы» атанған?

Зерттеңіз.
1. Мұхтарды кішкене кезінде кім деп атаған?
2. М. Әуезов бала кезінен бастап нені оқып үйренді?
3. Атасының аты кім?
4. Атасы қандай жырлар мен ертегілерді айтып берді?

Салыстырыңыз.
1. Тақырып кім туралы?
2. Мазмұнын кім әңгімелейді?
3. Кейіпкерлер кімдер?


Қолданыңыз
1. Естілген нәрсені ұмытпас үшін әрбір оқушы қандай болу керек?
2. Мазмұнын әңгімелеу.
3. Мұхтар Әуезовтің шығармаларын ата?

 

V. Дәптермен жұмыс
1 - топ. Мұхтарға үйреткен Абайдың қара сөзін тауып жазу.
2 - топ. Мұхтар тыңдаған жырлардың атын тауып жазу.
3 - топ. Оқу - білім туралы мақал - мәтел жазу.

 

Сергіту сәті

 

Бекіту тапсырмалары

Постер қорғау.

1 - топ. Мұхтарға мінездеме

Мінезі жұмсақ
Өте ұқыпты
Ұлы жазушы
Жазуға өте сауатты.


2 - топ. 5 жолды өлең (Мұхтар)

Кім? Мұхтар

Қандай? Ұқыпты, сауатты

Не істеді? Тәрбиеленді, жазды, оқыды

Сезімді білдіре- Мұхтар Абайдан тәрбие алды.

тін сөйлем

Синоним жазушы


3 - топ. Жоспар құру.
А) Абай ауылында
Ә) Атамның тапсырмасы.
Б) Естігенді ұмытпау
В) Абайдың қара сөздері
Г) Ауыз әдебиеті
Д) Мұхтардың шығармалары.

ҮІ. Қорытындылау.

Рефлексия:

Менің бүгінгі сабақтан алғаным

Менің білгім келеді, ізденуім қажет

Маған  ұнағаны

Маған ұнамағаны

       

 

ҮІІ. Үйге тапсырма:

.Әңгімені оқып, түсінік айту.
Абайдың қарасөздерін жаттау.


VIII. Оқушылардың білімін бағалау.

 

 

Общая информация

Номер материала: 164922


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»