Деңгей
|
Сабақ
кезеңі
|
Әдіс-тәсілдер
|
Мұғалім
әрекеті
|
Оқушы
әрекеті
|
көпір (жаңа
сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау тапсырмалары)
|
ұйымдас-тыру
кезеңі
|
|
Сәлемдесу,
күнді және ауа райын сұрау, оқушыларды түгендеу.
Оқушыларды
топқа бөлу. Топ басшысын тағайындау. Топтың хал-ахуалын жақсарту мақсатында
тренинг уйымдастыру
|
Сәлемдеседі,
топқа бөлінеді, тренингке жалпы атсалысады.
|
Үй
жұмысын пысықтау (актуализация):
|
dialog
|
Ex.8.,9.
Dialog and essay about how to people keep fit
|
|
білім (кім?
Не? Қандай? Қалай? Нені? Қашан? Не істеді? Толық ақпарат іріктеледі)
|
Негізгі
бөлім: жаңа сабақ
(мақсатын
ашу)
|
vocabulary
|
Put the
words in the box under the following headings
|
Work
with vocabulary
|
түсінік
(неге? Неліктен? Себебі? Не үшін?
білімді тереңдету үшін қолданылады)
|
Мақсатты
тұжырымдау
|
Work
with the text
|
Read
the text and learn
about Britain teenager’s lifestyle
|
Worked
with the text
|
қолдану
(оқулықпен жұмыс. Қарапайым тапсырмалар
орындалады)
|
Жаңа
сабақты пысықтау
|
Writing
|
11.
Write about these things and read it to the class. What’s good or bad about them?
|
|
талдау
(салыстыр, айырмашылығы неде? Ұқсастығы
неде? Тақырыптың басты идеясын жаз- деген тапсырмалар болуы керек, немесе 1-3
тап-ды Венн диаграммасы арқылы қамтуға болады)
|
Пысықтау-ды
қорыту (тренинг)
|
interview
|
Talk
about your every day’s diet. How could you change your lifestyle
|
Dialog
|
жинақтау (қорытынды
шығаруға бағытталған: мазмұнды жүйеле, анықтама бер, кесте, сызба толтыр,
сөзжұмбақ, ребус шеш сияқты т.б сөздер тапсырма шартында болу керек)
|
Қорытынды
(диагностика)
|
Exercise
|
12. look
at the stress mark. Listen and practice saying the words/ then put each words
in the correct column
|
Wrote
essay
|
бағалау (сен
қалай ойлайсың? Не істер едің? Деген сөздер тапсырма шартында болу керек)
|
Рефлексивті
Бағалау кезеңі
|
Блум
таксономиясы бойынша бағалау критерийі арқылы өздерін бағалаттыру Фишкамен
топты бағалау
Кері
байланыс «мен не үйрендім»
Бағалау
парағын толтыру
|
Блум
таксономиясы бойынша бағалау критерийі арқылы өздерін бағалаттыру Фишкамен
топты бағалау
Кері
байланыс «мен не үйрендім»
Бағалау
парағын толтыру
|
1) Grammar
2) Pronunciation
3) Use the new words
4) Easily speak
|
|
Үйге
|
|
Write a
short composition. Use the question as a plan
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.