Ағылшын
тілі.
|
5 сынып
|
Тақырыбы:
What does your
father do?
|
Сабақтың мақсаты : Ағылшын тілінде
мамандық атауларымен жұмыс жасау.Жаңа сөздермен жұмысты
жандандыру.Оқушылардың тілдік дамытуын диалог арқылы сөйлетіп,пәнге
қызығушылығын арттыру.
|
Сілтеме: Оқулық авторы:
Т.Аяпова, Д.Ұқбаев 5-сынып Ағылшынша-қазақша сөздік
|
Ресурсы: Мазмұнды сызба,
маркер, смайлик
|
Күтілетін нәтижесі: ағылшын тілінде
мамандық атауларымен танысады, ай аттарын айтуды үйренеді
|
Түйіндіидеялар:
оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін анықтау,түсінігін толықтыру
|
Сабақты өту кезеңдері
|
Мұғаліміс-әрекеті
|
Оқушыларіс-әрекеті
|
1.Org.moment
2.Психологиялық хал-ахуалды қалыптастыру
|
Мұғалім
ағылшын тілінде ұйымдастыру тәсілін жасайды-Бірлесіп жұмыс жасау атмосферасын
қалыптастырады
|
Оқушылар
бір-бірімен ағылшын тілінде сәлемдеседі, кезекші тұрып,сыныпта кім жоқ екенін
анықтайды
|
Оқушыларды
топқа бөлу
|
Оқушыларды түрлі-түсті
қағазға жазылған сандар бойынша топқа бөледі
|
Оқушылар
3 топқа бөлінеді.
|
Оқушылар
білімін бақылау.Ой қозғау.
|
Бүгінгі
сабақтың мақсатын ашу үшін 4-тапсырмадағы сурет бойынша мамандық атауларымен
танысады .Жаңа сөздер:
An operator-оператор, a
musician- музыкант, a doctor- дәрігер, a bank manager-банк менеджері, a
dentist- тіс дәрігері, a lawyer- заңгер, a teacher-мұғалім, a housewife-үй
шаруашылығындағы әйел, a driver-жүргізуші
|
Оқушылар
жұп болып бір-біріне сұрақтар қойып, екінші оқушы оған жауап береді.Осылайша
өзара диалогқа түсіп, бүгінгі сабақтың мақсаты ашылады. Әр оқушы мамандық
иелерін айтуға дағдыланады
|
Бағалау
критерийі
|
Сабақты
бастамас бұрын мұғалім бағалау критерийлерімен таныстырады. Өзін-өзі
бағалау,топты бағалау,топ басшының бағалауы
|
Оқушылар
бағалау парақшаларын алады .
|
Жаңа
білім
|
Жаңа
сабақта 1-жаттығудағы ай аттарымен жұмыс жасайды.2-жаттығудағы диалогтың
аудармасымен жұмыс жасап,жаңа сөздерді сөздік дәптерге жаздыртады.Жұп болып What
does your father do?Сенің әкең немен шұғылданады?-деген сұраққа екінші оқушы He’s
a teacher or He’s an engineer деп жауап береді. Сосын мамасын,әпкесін,ағасын
немен шұғылданатынын сұрақ-жауап арқылы өзара диалогқа түсіреді
|
Оқушылар
жұмыс дәптеріне жаңа сөздерді және ауызша диалогтардың аудармасымен жұмыс
жасайды.Жұп болып ортаға шығып,сенің әкең, мамаң,ағаң, әпкең немен
айналысады? Сұрақтарына екінші оқушы оған жауап береді,осылайша диалогқа
түседі
|
Түсіну
Джиксо әдісі
|
Мазмұнды сызбаға 4-тапсырмадағы сурет бойынша сөйлем құрастырудың
жолын үйретеді
|
Оқушылар
өздері мазмұнды сызбаға тапсырманы орындап, Джиксо әдісі бойынша топ
бір-біріне жауаптарын алмастырады,әр оқушы мамандық атауларын жазып шығады
|
Сергіту сәті
|
Жұп болып бір-бірінен нені жасай алатынын,нені жасай алмайтынын айтып
шығады
|
Оқушылар
бір-бірімен сөйлесіп , үйренеді
|
Бекіту
Қарлы кесек әдісі
|
Тақырып
бойынша қарлы кесек әдісімен жұмыс жасатады
|
Әр топ қарлы кесек әдісімен
әр оқушы парақшаға мамандық атауларын жазып,жауап алу үшін бір-біріне
береді
|
Бағалау
|
Топтың
топты бағалау парағын толтырып,таныстырады. Өзін-өзі бағалау парағын толтыру
|
Бағалау
парағын толтырады
|
Рефлексия
Бағдаршам
|
Жарайсыңдар!
Бір-бірімізді мадақтайық (стикерге ойларын жазу) Бағдаршамдағы
жасыл,сары,қызыл түстерді көрсету арқылы оқушылардың тақырыпты қандай
дәрежеде түсінгендерін анықтайды.Осылайша келесі сабаққа жоспар құрайды
|
Сабақтан
алған әсерлерін стикерлер арқылы жазып қалдырады.”Екі жұлдыз, бір тілек”
|
Үйге біліп келу
|
Ex:12page 84 жаңа
сөздерді жаттау
|
Оқушылар
тапсырманы күнделікке жазып алады
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.