Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Ағылшын тілі 5-11 сыныптардың сабақ жоспарлары 1 жылдық

Ағылшын тілі 5-11 сыныптардың сабақ жоспарлары 1 жылдық



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

5th form

Theme of the lesson: Is there a swimming pool?.

Aims of the lesson: There is, there are және I like reading

құрылымдарын қолдана отырып сөйлеуге

үйрету.

Спортты сүюге тәрбиелеу.

Оқушылардың мәдени әдеби өй-өрісін дамыту.

Method of the lesson: Answer the questions

Type of the lesson: Introduction of the new material

Materials for the lesson: pictures

Connection of the subjects: Russian

Outline of the lesson:

Organization moment

А) Greetings

Б) Checking up the attendance

II. Teacher introduces the pupils with the theme and aims of the lesson.

Our theme in our lesson is “Is there a swimming pool?.”.

New lesson

Warm-up

What month is it now?

What season is it now?

What date is it today?

What day is it today?

2) сөздік жұмыс.

Gymnasium гимназия

Library кітапхана

Disco дискотека

Canteen асхана

Tennis courts тенисный корд

Сөздерді дыбыстау, дәптерге жазу

There is, there are құрылымдарын түсіндіру

Exercise 1 read

  1. Answer the questions

Кітаппен жумыс

2. Listen and repeat.

Omar: Is there a swimming pool there?

Colin: Yes, there is.

  1. Talk to your friend about the Holiday Camp in Sherwood.

Is there a swimming pool there?

  • Yes, there is / No, there isn't.

4. Talk to your, friend about your school.

Is there a------- ?

- Yes, / No,

5. Listen and repeat.

Omar: Are there any judo lessons?

Colin: No, there aren't.

6. Talk to your friend about the Holiday Camp in Sherwood.

Are there any ?

  • Yes, there are / No, there aren't.

  1. Conclusion

Exercise 9-10 Answer the questions

V. Homework

Exercise 12







34 5th form

Theme of the lesson: How many boys are there in your class?

Aims of the lesson: How many boys are there in your class?сұрағын

еңгізу.There is…, there are…құрылымының

қолданулуын үйрету.

Достыққа жолдастыққа тәрбиелеу.

Сұрақ қою іскерлігін дамыту

Method of the lesson: Answer the questions

Type of the lesson: mixed

Materials for the lesson: pictures, a grammar table

Connection of the subjects: Kazakh

Outline of the lesson:

Organization moment

А) Greetings

Б) Checking up the attendance

II. Checking the homework

Exercise 12

III. Vocabulaty work

Сөздік диктант

Gymnasium, library, disco, canteen tennis courts

IV. Teacher introduces the pupils with the theme and aims of the lesson.

Our theme in our lesson is “ How many boys are there in your class?”.

New lesson

Сөздік жұмыс

Chair орындық

Picture сүрет

Window терезе

Plant өсімдік

Bag сөмке

Hair шаш

Eye көз

How many boys are there in your class? Сұрақты еңгізу оған жауап беруді үйрету

Exercise 1 read

  1. Speaking

Exercise 2-4 Listen and repeat

  1. Talk to your friend about your things in your bags.

5/How many books are there in your bag? There're (There's only one book in my bag.)

6. Listen and repeat.

Omar: Are there any boys from Kazakhstan? Colin: No, there aren't any.

7. Talk to your friend about the boys and girls from other countries, towns,
area, etc.

  • Are there any boys and girls from India? Yes, there are some / No, there aren't any.

  1. Conclusion

8 Count the boys and girls with black, brown, blue eyes, with black, brown and blond hair, and girls with long and short hair and fill in the chart.

hello_html_2882b152.jpg

V Homework

Exercise 9

35 5th form

Theme of the lesson: Do you help in the house?

Aims of the lesson: Оқушының сөздік қорын кеңейтую Үстеулермен

таныстыру, олардың қолданулуын үйрету.

Оқушыны еңбек етуге оны сүюге тәрбиелеу

Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.

Method of the lesson: answer the questions

Type of the lesson: mixed

Materials for the lesson: a grammar table

Connection of the subjects: Kazakh

Outline of the lesson:

I. Organization moment

А) Greetings

Б) Checking up the attendance

II. Checking the homework

Exercise 9

III. Vocabulary work

Сөздік диктант

Chair, picture, window, plant, bag, hair, eye…

IV. Teacher introduces the pupils with the theme and aims of the lesson.

Our theme in our lesson is “ Do you help in the house ”.

V. New lesson

Сөздік жұмыс

Always әрқашан

Sometimes иногда

Usually әдетте (обычно)

Often жие

Seldom сирек

Never ешқашан

Сөздерді дыбыстау, сөздік дәптерге жазу

Exercise 1.1. Read.

Colin: I often help my mother in the house. I usually make my bed, sometimes tidy my room. I always take the rubbish out. I seldom do the washing up and never lay the table.

Colin: Do you ever help your Mum in the house, Omar?

Omar: Yes, I do. I often help my Mum.

Colin: How often do you make your bed?

Omar: I always make my bed.
















Colin: And how often do you tidy your room?

Omar: Once a week. Usually on Saturday afternoon.

Colin: Who lays the table in your family?

Omar: My Mum does.

Colin: So does my Mum.

VI. Doing exercises

Exercise 4 right or wrong

Colin seldom helps his mother

Colin sometimes tidies his room

Colin always does the washing up

Colin usually makes his bed

Colin never lays the table

VII. Conclusion

Exercise 7 listen and repeat

Do you ever help your mother?

Yes, I do. I often help my mother.

VIII. Homework

Exercise 1



36 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Do you help in the house?

Сабақтың мақсаты: Do you help in the house? тақырыбы бойынша

оқушылардың білімін бекіту.

Оқушыны еңбек етуге оны сүюге тәрбиелеу

Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Do you help in the house? ”.

III.Бекіту

1) Үстеулерді қайталау

2) Exercise 4 right or wrong

Colin seldom helps his mother

Colin sometimes tidies his room

Colin always does the washing up

Colin usually makes his bed

Colin never lays the table

5. Answer the questions. Use the words in the box.

Example: Does Colin ever help his mother? Yes, he often helps his mother.

  • Does Colin ever make his bed?

  • Does Colin ever tidy his room?

  • Does Colin ever take the rubbish out?

  • Does Colin ever do the washing up?

  • Does Colin ever lay the table?

6. Answer the questions.

Example: Do you ever help your mother?

Yes, I often (always) help my mother.

  • Do you ever make your bed?

  • Do you ever tidy your room?

  • Do you ever take the rubbish out?

  • Do you ever do the washing up?

  • Do you ever lay the table?

7. Listen and repeat.

Colin: Do you ever help your mother? Omar: Yes, I do. I often help my mother.

8. Talk to your friend. Use the words in exercise 2.

  • Do you ever help your mother?

  • Yes, I

No, I never

9. Listen and repeat.

Colin: How often do you make your bed? Omar: I always make my bed.



Exercise 10 Talk to your partner. Use the words in Exercise 2



IV.Үйге тапсырма

Exercise 13



37 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Do you want some Pepsy?

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайту. Жаңа

сөздермен таныстыра отырып олардың

сөйлемде қолданулуын үйрету

Достыққа жолдастыққа тәрбиелеу.

Оқушылардың мәдени әдеби өй-өрісін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі



Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Do you want some Pepsy?”.

  1. Жаңа сабақ

сөздік жұмыс.

Coke кока-кола

Pepsy пепси-кола

Juice шырын

Hamburger гамбургер

Cheese сыр

Bread нан

Biscuits печенье

Chips чипсы

Exercise 1 Read

Colin, Omar, Ben, Carol, Ann, Asel at Colin's party.

Colin: Do you want some lemonade?

Omar: No, thanks.

Colin: Do you want some Coke?

Omar: Yes, please. I love Coke.

Colin: There's a football match tomorrow. Do you want to come?

Omar: Yes, all right.

Colin: What about you, Ben?

Ben: No, thanks. I'm busy.

Omar: What time does it start?

Colin: At 4 o'clock.

  1. Пысықтау

Кітаппен жумыс

Exercise 4 Listen and repeat.

Colin: Do you want some lemonade?

Omar: No, thanks.

Colin: Do you want some Coke?

Omar: Yes, please, I love Coke.

Exercise 5 Talk to your friend. Use words in exercise 2

Exercise 6 Listen and repeat

Exercise 7 Talk to your friend

  1. Бекіту

Exercise 8 Talk to other friends using the information in the box. Invite them to different places

Make a chart like this

Exercise 9 Say how many students want to come to a disco, to a circus, to a football match

V. Үйге тапсырма





















33 6 сынып

Сабақтың тақырыбы: It’s an interesting place!

Сабақтың мақсаты. Оқушыларның сөздік қорын молайту. Жаңа

мәтінмен жұмыс істеу.

Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге

тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі



Сабақ барысы:



  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “It’s an interesting place!”

III.Жаңа сабақ

    1. Answer the questions about environment


1) In what country do you live?

2) Which season is it at the moment?

3) Is the weather hot and sunny today?


4) Is it windy today?

5) Do you live near any mountains?

6) Do you live near a river?

7) Is here any air pollution where you live?

Road the text. Check the meaning of new words in your dictionary.

Cambridge and its environment

Cambridge t'keimbnd3] is in the east of England. It is a small p population is about a hundred thousand. Cambridge is an ancient city. It is famous because it has a very good university. The main industries in Cambridge are tourism and agriculture. There are also a lot of English language schools. The land near Cambridge is flat. There are no hills or mountains. The climate is warm in summer and cold in winter. There is usually some air pollution, especially in the centre of the city.

IV.Пысықтау


Are the sentences true (T) or false (F)? Correct false sentences

Cambridge is in the south of England.

It’s an old city.

It’s famous for its university

V. Бекіту

Exercise 4-7

In groups write 5-6 sentences about your city. Then compare with other group

VI.. Үйге тапсырма

Exercise 3















34 6 сынып

Сабақтың тақырыбы: What nice weather!

Сабақтың мақсаты: Sunny, raining, windy, snowing, cloudy, foggy

сөздерін қолдана отырып, ауа-райы туралы

сөйлеуге үйрету

Экологиялық тәрбие беру

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер,

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:



I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 3. Мәтіннің оқылуын тексеру

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Мәтінді әңгімелеу

Экологиялық тақырыпқа және қоршаған ортаға байланысты сұрақ-жауап жұмысын жүргізу

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “What nice weather!”.

  1. Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Sunny күнді

Rainy жаңбырлы

Windy желді

Snowy қарлы

Cloudy облачный

What’s the weather like today?

It’s sunny.

What was the weather yesterday?

It was foggy…

Exercise 1. Write the correct word under each symbol.



  1. Пысықтау

Exercise 2 complete the sentences

Exercise 3 work in pairs. Find out about the weather round the world yesterday. Ask and answer the questions using the information.

Which city was the hottest?

Which city was the coldest?

Which month do you think it is?

Exercise4 what’s the difference between “too” and “very”

  1. Бекіту



Exercise 5 Think about the weather in your place and put a tick next to the sentences you agree with

It’s too cold in the winter.

The weather is very changeable.

It’s too windy

There’s too much fog in the winter.



VIII Үйге тапсырма

Exercise 9





35 6 сынып

Сабақтың тақырыбы: Looking for the sun.

Сабақтың мақсаты: Ауа-райы туралы сөйлеуге үйрету. Жаңа

мәтінмен жумыс істеу.

Табиғатты сүюге тәрбиелеу

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер,

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:



I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 9

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жумыс

Sunny, rainy, windy, snowy, cloudy, foggy…

Сұрақ-жауап жумысы

What weather like today?

What was the weather yesterday?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Looking for the sun!”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Get on Отыру (садиться в транспорт)

Ferry паром

Reach достигать

Journey саяхат

Shine светить

Empty пустой

Exercise 2 listen and read.

Six months. Last September the weather in Britain was very bad, so Robert got on his bicycle in London and went to Dover. At Dover he took a ferry. After three days he reached Paris, but in, but in Paris the weather wasn't better than in London. It rained all the time. Again he got on his bike and started the journey to Spain. Robert likes France a lot. He travelled slowly. The weather got better. The days were very sunny and warm. It was late October when he arrived in Spain. For five days he traveled slowly because there were strong winds, and it often led. At the beginning of November the weather got better.

The sun shone but the beaches were often empty. He left Spain lie beginning of December. In December he was in Africa. It was very hot there. The journey was very interesting. He came back to England by plane.



VI.Пысықтау

Exercise 3 read the text again and complete the chart.

What was the weather like in places Robert visited.

VII.Бекіту

Exercise 5 Read an interview with Robert Midhurst.



VIII. Үйге тапсырма

Exercise 6 Complete the sentences from the text











36 6 сынып

Сабақтың тақырыбы: Keep warm!

Сабақтың мақсаты: Денсаулық туралы сөйлеуге

үйрету. Мәтінмен жумыс істеу.

Спортты сүюге тәрбиелеу.

Ойлау қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:



I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 6

III.Oқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Exercise 1 Container. Use these words to complete the expressions below.

A--------- of toothpaste a -------of oil

a ---------of milk a--------of water

a ---------of juice a-------of tissues

Packet, can, tube, bottle, glass, package, jar

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Keep warm!”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жумыс

Angry ашулы

Happy бақытты

Tired шаршаған

Cold суық

Ill ауру, сырқат адам

Tuesday 14th I feel better today. Yesterday was terrible. I felt fine all morning, but in the afternoon I began to feel really ill. I was hot, then cold. I had a headache. I felt tired and I felt sick. I finally decided to go home. I arrived home at two o'clock and went straight to bed. I took 2 aspirins and had a hot drink. I slept until this morning - 18 hours in all. May be it was flu. Today I feel better, but I'm staying in bed. I'm enjoying the rest and this book's very good.

VI.Пысықтау

Сурақ-жауап жумысы

When did she begin to feel ill?

What was the matter?

Did she have a headache in the morning?

How long did she sleep?

How does she feel today?

Why is she staying in bed?

VII.Бекіту

Exercise3 Look at the sentences below. They are mixed up. Can you match them and make sentences.

Example: When I’m angry, I don’t talk.

When I’m ill, I go to the doctor.

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 7































































7 сынып

Сабақтың тақырыбы: Shopping in Britain

Сабақтың мақсаты: “ Shopping” тақырыбына оқушыларды

сөйлеуге үйрету.

Еңбекті сүюге тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Shopping in Britain

  1. Жаңа сабақ

2. Talk to you partner. Ask and answer questions:

Example: 1) What can you buy at the post-office?

We buy stamps there.

2) Where can you buy films for your camera?

We can buy films at the

3) What can we buy at Boots?

We can buy

4) What do they sell at bakers?

They sell

Read the text about shopping in London.

Shopping in London

Oxford street is a very big and popular shopping centre] London. There are clothes shops and shoe shops, book shops and dress shops.

One of the largest department stores in Oxford Street, Selfridges. It has more than 300 departments on 6 floors, 2.51 employees (people who work there) and every day more than 100.000 people from all over the world walk its doors, eat in its 5 restaurants and use its four lifts and three escalators.

In the early days there were gardens on the roof and many people came and looked at the famous Selfridges lifts. Today it is famous for its window displays at Christmas.

Selfridges is a very expensive department store, that is why most Londoners have to go to cheaper shops: Marks and Spencer’s for clothes and supermarkets for food.

Supermarkets have become very popular with shoppers. They sell not only food, but also ready made clothes, toys and other goods. They are self-service shops.

  1. Пысықтау

4. Are these sentences true (T) or false (F)?

Oxford is popular because it's very big. □

Only employees eat at its 5 restaurants. □

Selfridges was as popular as it is now. □

Supermarkets are very popular because Selfridges is an expensive department.

Бекіту

5. Write questions to these numbers.

I) 300 4) 100.000

2)6 5) 5

3) 2.500 6)4

7)3

6 Retell the text answering these questions.

I) Why is Oxford Street very popular? 2) What is Selfridges famous for? 3) What are supermarkets?

V. Үйге тапсырма

Exercise 3

34 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: Shopping in Britain

Сабақтың мақсаты: Shopping in Britain тақырыбы бойынша жаттығу

жұмыстарын еңгізу

Экономикалық тәрбие беру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Қайталау сабағы

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер,

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:



  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 3. Мәтіннің оқылуын тексеру және әңгімелеу

III. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Shopping in Britain”

IV.Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Exercise 8 put in the correct form of borrow or lend

Can you lend me 5S= Can you give me 5S?

Yesterday I borrowed my father’s car= Yesterday I took my father’s car

  1. Пысықтау

Exercise 11 ask and answer about prices on the menu. «Restaurant» ойыны

-How much is salad?

It's £ 1,25. (one pound twenty five pence)

-How much does fresh fruit cost?

-It costs 50 p. (fifty pence)

-How much is lemon pie?

-It is

-How much does milk cost?

- It costs

-How much ?

-1t is thirty p.

-How much does diet pepsi cost?

-It

-How much is water?

Water is !

2.Ойын “My favourite recipe”

  1. Бекіту

Exercise 12 Answer the questions.

Is there a canteen at your school?

What is on the menu?

Exercise 13. In pairs write an ideal menu for the school canteen.

V Үйге тапсырма

Exercise 15,16





35 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: It really works

Сабақтың мақсаты: Дене мүшелерінің аттарын айта білуге үйрету.

Әр түрлі ауруларға қандай ем көрсетутуралы айту.

Спортты сүюге тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “It really works

III.Жаңа сабақ

Сөздік жумыс

Arm қол

Ear ухо

Chest грудь

Toe палец ноги

Knee колено

Foot нога

Finger палец

Head голова

Shoulder плечо

Mouth рот

Stomach желудок

Nose нос

Nape затылок

Eye глаз

Eyelash ресница

Thigh бедро

Hand рука

Сөздерді сөздік дәптерге жазу

Exercise 2 listen and practice

--Hi! How are you?

--Oh, not so good.

--What’s the matter?

--I have a terrible cold.

--Really! That’s too bad! Have you taken anything for it?

--No, not yet.

--Well, do you know what you should do? Take some garlic and cook it in chicken stock. Then drink a cup every half an hour. It really works!

IV.Пысықтау

Exercise 3 Talk to you partner.

What do you usually do when you have a terrible cold?

V.Бекіту

Exercise 5 take turns talking about these problems

Flue a cough

A sore throat a toothache



VI Үйге тапсырма

Exercise 4



36 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: It really works

Сабақтың мақсаты: Мәтінмен жұмыс жаттығулар жүргізуге

дағдыландыру.

Салауаттылық тәрбиесін беру

Тыңдап түсіну іскерлігін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі



Сабақ барысы:



I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 4

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Headache, ear, aye, toothache, leg, mouth, earache, finger, throat, insomnia, lip, a sore throat….

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is It really works

V.Жаңа сабақ

Exercise 6 Talk to your partner

. When you have a minor health problem, do you usually go to the doctor, get something from the chemist's, or use a home remedy?

Home remedy

When people have a cold, a fever or flu, they usually go to the doctor for help or they get some medicine from the chemist's.

But many people also use home remedies for common illnesses. Lots of people drink hot chicken soup when they have a cold. Some people rub oil on the chest for a cold. Other people drink a mixture of red pepper, hot water, sugar, lemon juice and milk. Here are some simple home remedies.

Burns: Put the burn under cold water or put a cold handkerchief on it. But don't put ice on the burn.

Coughs: Drink warm liquids or take some honey.

Insomnia: Drink a large glass of warm milk.

VI.Пысықтау

Exercise 7 circle true (T) or false (F)

a. Ice is good for a burn. T F

b. Warm milk helps you to go to sleep. T F

c. Honey helps a cough. T F

d. Hot chicken soup is good for a cold. T F

  1. Бекіту

Exercise 5 Take turns talking about these problems

a sore throat a cough

a bad headache a toothache



A.: What should you do for ...?

B.: Take a glass of

C: Don't drink

D.: I think you should get some



VIII Үйге тапсырма

Exercise 8

37 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: At the doctor’s

Сабақтың мақсаты: Денсаулық тақырыбына оқушылардың сөздік

қорын молайта отырып жаңа мәтінмен жұмыс

істеу

Салауаттылық тәрбиесін беру

Тыңдап түсіну іскерлігін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:



I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 8

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Headache, ear, aye, toothache, leg, mouth, earache, finger, throat, insomnia, lip, a sore throat….

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is At the doctor’s

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Strip раздевать

Waist талия

Tablespoonful полная столовая ложка

Hurt болеть

Surgery хирургия

Examine осматривать

Suggest предлагать

Sick чувствовать тошноту

Giddy головокружение

Exercise 4 Read the text. Check the meaning of the new words in your dictionary

Treating a Patient.

Last week Tom was taken ill. He was running a high temperature. He felt sick and giddy. He had a headache and sore throat. It was clear that he needed the services of a doctor. His mother phoned the policlinics. The doctor arrived at 11 o'clock….

VI.Пысықтау

Write when people do the following

  1. go to the dentist

  2. drink warm milk with honey

  3. call a doctor

  4. go to bed early and rest

  5. take some aspirin

VII.Бекіту

A consultation at the doctor's usually consists of the following stages:

The doctor asks what's wrong.

  • The patient describes the symptoms.

  • The doctor asks questions; the patient answers.

  • The doctor examines the patient…

VIII Үйге тапсырма

Exercise 4





38 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: At the doctor’s

Сабақтың мақсаты: Денсаулық тақырыбына оқушылардың

білімін бекіту

Салауаттылық тәрбиесін беру

Тыңдап түсіну іскерлігін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: бекіту

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі



Сабақ барысы:



I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is At the doctor’s

III.Бекіту

Exercise 4 read the text

Exercise 5Read the text again and complete the chart

Problem---------------------------------------------------------------

Diagnosis------------------------------------------------------------

Treatment------------------------------------------------------------



Exercise 6 Find in the text sentences how doctor examined Tom

Example: She asked him to strip to the waist….



Exercise 7 Read the conversation between Tom and his teacher Miss White

-Hello Miss White.

-Hello, Tom. You weren’t at school last week. Were you ill?

-Yes, Miss. I was in bed for four days.

-Oh. Dear. What was the matter?

-I had flu.

-Are you better now?

-Yes, thank you. Here’s a letter from my mum.



Exercise 8 Read and complete the letter

Dear Miss white,

------------------wasn’t at school

-----------------week, because he

was-------------. He had------------

yours sincerely,

Mrs. Barns.



Exercise 10 Talk to you partner. Make dialogues using the pictures in exercise 9.

-Were you away yesterday, Ann?

-Yes, I was ill.

-Oh, dear. What was the matter?

-I had a cold.

-Are you all right now?

Yes, thank you.





VIII Үйге тапсырма

Exercise 9

































1 8 сынып

Сабақтың тақырыбы: Rain

Сабақтың мақсаты: Оқулықпен таныстыру, жаңа лексикалық

сөздермен жұмыс жүргізу.

Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Оқушылардың мәдени әдеби өй-өрісін

дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Hobbies and health.”.

  1. Жаңа сабақ

Тілді жаттықтыру

What month is it now?

What season is it now?

What date is it today?

What day is it today?

Exercise 1 Practice reading and saying the words

Rain, main, brain

All, fall, tall

Now, how, around, aloud

Ship, lip, litter

Exercise 2 Match the words that rhyme

Rain-main

Fall-all

Tree-sea

Exercise 3 listen to the poem “rain” written by the English writer Robert Louis Stevenson, then read it. Say what season you think it is. What did the poet feel when he wrote about the rain,

Rain

The rain is raining all around,

It falls on field and tree,

It rains on the umbrellas here,

And on the ships at sea.

III.Пысықтау

Exercise 4 Answer the questions.

Exercise 2 read the sentences to know how to understand and use the words bellow

Advantage, to sit up late, to share, sense of humor…

IV.Бекіту

Exercise 6 Dialogue. Read the dialogue and role-play it.

Hello! What language are you learning?

English, of course.

V. Үйге тапсырма

Exercise 6







2 8 сынып

Сабақтың тақырыбы: My name is Daniel

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып, жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу

Сөйлеу тілін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 6

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Advantage, to sit up late, to boss somebody around, to share, sense of humor…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Me”.

  1. Жаңа сабақ

Read the text “Me”.

Hi! My name is Daniel. I’m 14. I’ve got a Mum, a dad, a brother, a sister, two aunts, and two uncles, one grandmother and one grandfather who live in Almaty. I think there are some advantages of being the youngest. Sometimes my brother tries to boss me around but It’s Ok because I can sit up late watching video with him or go off somewhere for the day with him.

……………

  1. Пысықтау

Answer the questions

How old is Daniel?

Does he have any advantages or disadvantages of being the youngest in the family?

What are they?

What is his hobby?

Who spends too much time with computer in their family?

Whom does Daniel confine in about his problem?

What is his Granny’s favourite saying?



  1. Бекіту



Exercise II. Find the English equivalents in the text.

Мои друзья называют меня Деном. Самый младший, временами довольно неприятно

Старший брат пытается командовать, допоздна не ложиться спать, здоровье превыше всего...



V Үйге тапсырма

Exercise III











3 8 сынып

Сабақтың тақырыбы: The Future continuous Tense

Сабақтың мақсаты: The Future Continuous Tense Шағымен

таныстыру, оның қолданулуын үйрету

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise III

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

How old is Daniel?

Does he have any advantages or disadvantages of being the youngest in the family?

What are they?

What is his hobby?

Who spends too much time with computer in their family?

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ The Future Continuous Tense”.

  1. Жаңа сабақ

The Future Continuous tense is used:

    1. to express an action which will be in progress at a certain time in the future

Example: At this time tomorrow we will be working in the garden. What will you be doing at 5 o’clock tomorrow?-I’ll be walking my dog at 5 o’clock tomorrow.

    1. to express an action which is already planned or decided:

Example: According to the plan he will be visiting the Space Museum at 5 o’clock tomorrow.

Will be+ving

Exercise 1 Comment on the use of the Future Continuous Tense. Talk to your partner about similar things

  1. Пысықтау

Exercise II. What will you be doing at this time tomorrow.

Return home

I will be returning home at this time tomorrow.

Walk my dog

I will be walking my dog at this time tomorrow.

Do my homework.

I will be doing my homework at this time tomorrow.

  1. Бекіту

Exercise 4 Answer the following questions to let partners know about other people will be doing

Are you going to bed early?

No, I’m not going to bed early because I’ll be writing a report.

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 5

























33 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Primary, secondary school

Сабақтың мақсаты: Британ оқу жүйесі туралы түсінік беру

жәнесөйлеугеүйрету.Мәтінмен жұмыс

істеу.

Білімге, ғылымға қызығұшылығын

арттыру.

Түсініп оқу іскерлігін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: Орыс тілі

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Primary, secondary school”.

  1. Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс істеу “School in England.

SCHOOLS IN ENGLAND

In England about 93 per cent of children attend state schools. The other 7 per cent attend private schools. A minority of these private schools are boarding schools where children live as well as study. Private schools are very expensive.

In Britain it is compulsory between the ages of 5 and 16 years to receive some officially recognized form of schooling. For younger children, there are a few state kindergartens, some private kindergartens and a few „ nursery classes "in ordinary schools. They are optional. Primary school consists of a reception class, infant school and junior school. A reception class and infant school take a year. In junior school, pupils spend 5 years. At the age of five they go to infant schools where they learn first steps in reading, writing and using numbers.

When children leave infant school, at the age of seven, they go to junior schools until they are about eleven years of age. Their school subjects include English, arithmetic, history, geography, nature study, swimming, music, art and organized games.



1 Мәтінді оқып тыңдату.

2 Таныс емес сөздермен жұмыс

Аударма: boarding school, compulsory, nursery classes, infant school, grammar school.

сөздердің мағынасын түсіндіру.

3 Жаңа сөздермен фонетикалық жаттығу жүргізу.

  1. Пысықтау

Сурет бойынша сұрақтарға жауап беру

    1. Do you study these subjects at school?

    2. What are you favourite subjects?

    3. Which do you prefer practical work or theoretical work?

Exercise 2 Complete the table. Draw a table of this kind in your notebook

  1. Бекіту

Exercise 4 Talk to your partner

Exercise 5 Complete the sentences

V. Үйге тапсырма

Exercise 3





34 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Primary, secondary school

Сабақтың мақсаты: Америка және Қазақстан білім беру

жүйесін салыстыра отырып, сөйлеуге үйрету.

Білімге, ғылымға құштарлығын арттыру.

Ойлау қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 3

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

    1. Whatsubjects do you study at school?

    2. What are you favourite subjects?

    3. Which do you prefer practical work or theoretical work?...

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Primary, secondary school ”.

  1. Жаңа сабақ

Exercise 7 Look at the United States Educational System and study it.

Make a similar structure about secondary education in Great Britain and compare it with others.

Пысықтау

8. Look at the table of the United States Educational System and write a text about it in your notebook.

Example:There are two types of schools in the USA:

private and public schools.-------------------------------------------------------------

9. Talk to your partner. List and discuss the similarities and differences between elementary and secondary schools in Englandand in your country.

Example: In England children go to school between the ages of 5
and 16years, but in Kazakhstan...

VII. Бекіту

10. Compare schools in the USA and Kazakhstan. Draw a table of this kind in your

  1. Бекіту10. Compare schools in the USA and Kazakhstan. Draw a table of this kind in your notebook and complete it.

hello_html_268f1b47.jpg

V Үйге тапсырма

Exercise 13

35 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: A typical day at school.

Сабақтың мақсаты: Қазақстандағы, Британдағы мектептер

туралы сөйлеу. “A typical day at

school”тақырыбы бойынша сөйлеуге үйрету.

Білімге қызығушылығын арттыру.

Таным қабілетін дамыту.



Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

School in USA.”, “Schools in Kazakhstan.” жайлы оқушылар пікірін тыңдау.

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “A typical day at school.”.

V.Жаңа сабақ

1. Мәтін тыңдау

My School Day

My school day begins early. I get up at 7 o’clock; wash my hands and face and dress. After that I do morning exercises. At 7.45 I have my breakfast. My mother cooks it.

At 8 o'clock I go to school. I often go to school with my friends. I am busy from 8 till 2 p. m. every day.

I come home at 2.30 p. m. After school I have dinner, then go shopping, watch TV. I like to help my mother about the house. Then I do my home work. In the evening I have my supper and then go for a walk with my friends.I go to bed at 10 p. m.

Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу.

VI.Пысықтау

3. Listen to the text again. Draw a table of this kind in your notebook and complete it.



What do the schoolchildren do in the morning?

What do the schoolchildren do in the afternoon?

Schools start at 8.40 a.m.

Lessons continue at two o'clock









Exercise 5 Talk to your partner

Speak about typical school day in Kazakhstan

Example: A typical day at school starts at 8:40 a.m.



  1. Бекіту

Exercise 6 Make a list of thing which are different from your school and compare your sentences with partners

They have a long break for lunch.

VIIIҮйге тапсырма

36 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: A typical day at school.

Сабақтың мақсаты: “A typical day at school.” тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Білімге қызығушылығын арттыру.

Таным қабілетін дамыту.



Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “A typical day at school.”.

III.Бекіту

Exercise 11 Talk to your partner

-Do you wear uniform?

-What are the advantage and disadvantages of wearing a uniform at school?

Exercise 13. Read the textand translate it



In many secondary schools in Britain the wearing of a school uniform is compulsory. Some schools argue that there are many advantages to this system, but students can often see some disadvantages too.

The main advantage of school uniforms is that they give a common identity to the school. Another advantage is students look smart when they are all together. Finally, students whose parents can't afford nice clothes look the same as everyone else and so don't feel inferior.

But students find also some disadvantages of a school uniform.

When you have to wear the same clothes as everyone else you don't have a chance to develop your personal taste. But the main reason why most students don't like school uniforms is that sometimes they are of horrible colours and styles.

So, it is clear that there are arguments in favour of school uniforms as well as arguments against



Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу.



What kind of ideas of wearing a school uniform from the text you can add to your list in exercise 11.

14. Choose sentences from the text that you agree or disagree with and write comments/thoughts about them. Draw a table of this kind in your notebook.



Author

My comments

1


2


3


4






IV.Үйге тапсырма

Exercise 13



37 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: School problems

Сабақтың мақсаты: Британдағы мектептер туралы сөйлеу

Solving problem” жаңа мәтінмен жұмыс

істеу.

Білімге қызығушылығын арттыру.

Таным қабілетін дамыту.



Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: таблица

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

School in USA.”, “Schools in Kazakhstan.” жайлы оқушылар пікірін тыңдау.

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ School problems ”.

V.Жаңа сабақ

Exercise 1 Schoolchildren often have complaints about school. What can they complain about? Draw a table of this kind in your notebook

Сөздік жұмыс

Defendant обвиняемый

Plaintiff судья

Exercise 5 Read the text “Solving Problem”

Some schools have special School Court where teachers and schoolchildren can go with their problems. Anyone who has had a complaint filed against him/her will come in with the person who filed the complaint. The person whom the complaint is against is called the defendant, and the person who filed the complaint is called the plaintiff. The School Court appoints a senior judge to control the proceedings. Being a judge is not easy. Both the defendant and the plaintiff will tell their story. The judges should take notes and ask any questions they need to understand the problem thoroughly.

They will discuss the rule that has been broken and how justice can be fairly applied.

VI.Пысықтау

Exercise 3 Talk to your partner. What kind of complaints do you have about your school?

teachers

  • rules

  • school uniform

  • timetable

  • after-school activities

  • discipline

  • location

Exercise 4 talk to you partner

Do you have any problems with your parents, classmates?

VII.Бекіту

Roleplay

Here is the case for School Court discussion: some pupils have missed their classes. School Court should discuss the problem and make a decision.



VIIIҮйге тапсырма

Exercise5



























33 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: The Ecological association “Tabigat”.

Сабақтың мақсаты: Экология тақырыбына оқушылардың сөздік қорын

молайту. Экология туралы сөйлеуге үйрету.

Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер, грамматикалық карта

Пән аралық байланыс: биология

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “The Ecological association “Tabigat”.

  1. Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Association қоғам

Award марапаттау

Achievement жетістік

Environmental қоршаған ортаға қатысты

Solve шешу

Sewage тұрып қалған

Thrash-combustion қоқыс өңдейтін зауыт

Raw өңделмеген

Exercise 5 Read the text and try to see the ecological problems

THE ECOLOGICAL ASSOCIATION ‘’TABIGAT"

The Director of the ecological association "Tabigat" answers the questions of our reporter.

On the Environmental Protection Day your organization was awarded with International "Global-500", the Prize of the United Nations’ Environmental (UNEF). Could you tell us more about this award? And what achievements have you been awarded for?

-Jimy Carter, the US ex-President and the Prime-Minister of Norway were awarded with it. So, now the "Tabigat" Ecological Association has joined their company. We try to propose effective ways of solving the problem. Such was the case with the Sor-Bulak - a sewage pond. That was the most difficult ecological problem for Almaty citizens and citizens of the Almaty…



  1. Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

Do you plant trees?

Are you green person?

How do you help the environment?

Where are the polluted areas in Kazakhstan?

What the Government do?....

  1. Бекіту



Exercise 11 Write about your interview.



V Үйге тапсырма

Exercise 13 Write your own plan of the helping the nature

34 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Kazakhstan is my Motherland.

Сабақтың мақсаты: Қазақстан туралы ағылшын тілінде сөйлеуге

үйрету.Жаңа мәтінмен таныстыру жұмыс істеу.

Патриоттық тәрбие беру.

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Карта

Пән аралық байланыс: география

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Associations, award, environmental, solve, sewage, raw, urgent, process…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Kazakhstan is my Motherland ”.

  1. Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Share бөлісу

Desert қумды дала

Resources байлық ресустар

Uranium уран

Deposit жер асты қоры

Gas газ

Rename жаңа ат беру

Exercise 2 read and underline the information that you have read for the first time.

KAZAKHSTAN IS MY MOTHERLAND

Kazakhstan was established as the Republic of Kazakhstan in December 1991. The country is the second largest of the former Soviet republics with a total land area of over 2,724.900 million square kilometers. This country shares its border with the Russian Federation to the north and north-west; to the east with China and to the south with the central Asian republics of Kirgyzstan Uzbekistan and Turkmenistan.

The Ural River flows through the western portion of Kazakhstan to the Caspian Sea. The central region of the country includes the Kazakh Steppe to the north and deserts of central Asia in the south-west. The Altai mountains can be found in the east….

  1. Пысықтау

Сұрақ-жауап жұмысы

What is the population of Kazakhstan?

What large cities of Kazakhstan do you know?

What countries does it border on?

What are the places which are polluted?

  1. Бекіту

Exercise 3 Comprehension check

Kazakhstan doesn’t share its border with China.

The country is rich mineral resources.

The official language is Kazakh.

V Үйге тапсырма

Exercise 5





35 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Kazakhstan is my Motherland.

Сабақтың мақсаты: Қазақстан туралы ағылшын тілінде сөйлеуге

үйрету.Жаңа мәтінмен таныстыру жұмыс істеу.

Патриоттық тәрбие беру.

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Карта

Пән аралық байланыс: география

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 5

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Share, desert, resources, uranium, deposit, gas, rename, reservoir, former…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Kazakhstan is my Motherland ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Census санақ

Annual жылдық

Urban қалалық

Rural ауылдық

Ethnic этникалық

Exercise 4 Read the text

Population

Census figures taken in 1995 put Kazakhstan’s population at 16.5 million with an annual growth rate of 0.62%. The country’s principal ethnic groups include Kazakh(44%), Russian (36%), Ukrainian (5%) , German (4%), Uzbek and Tatar (2%), Belarusian and Azerbaijani(1%), and other(5%). The urban-rural distinction is almost evenly divided with 57% of the population living in urban areas.

VI.Пысықтау

Exercise 4 Read and complete the chart with the latest figures if you know

Exercise 5 Write out the sentences from the text “Kazakhstan is My Motherland”

  1. in the Passive voice

  2. in the Present Perfect

  3. in the Superlative degree of adjectives

VII.Бекіту

Exercise6 Find out the names of

  1. Countries, continents

  2. Cities and towns

  3. Mountains

  4. Rivers

  5. Seas

  6. languages

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 4



36 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Kazakhstan is my Motherland.

Сабақтың мақсаты: Қазақстан туралы ағылшын тілінде сөйлеуге

үйрету.Жаңа мәтінмен таныстыру жұмыс істеу.

Патриоттық тәрбие беру.

Сөйлеу тілін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Карта

Пән аралық байланыс: география

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 4

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Census, annual, urban, rural, ethnic…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Kazakhstan is my Motherland ”.

V.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

Reserve қор

Plain жазықтық

Diverse әр-түрлі

Glacier мұздық

Sturgeon бекірі

Landscape пейзаж

Exercise 4 Read the text

LANDSCAPE

The landscape of Kazakhstan is a diverse one. It is bordered on the south,
southwest and east by the Tien Shan, Tarbagatai and Altai mountains. On its
west the Caspian Sea is the home of sturgeon and Kazakhstan's oil reserves.
In the desert area of the southwest is the drying Aral sea. In the steppes of
Sary Arka the Balkhash lake is located. Its eastern part is fresh whereas in
the west the water is salty. The lakes of Alakol, Tengiz and Zaisan are remarkable
for their beauty. In the north, over eighty picturesque lakes are lost among the pine forest of Kokshetay…

VI.Пысықтау

Exercise 9 Comprehension check. True or False

The landscape of Kazakhstan is diverse one

The Caspian Sea is the home of oil reserves

The dying Aral Sea is in the north of Kazakhstan

The Zaisan lake is not beautiful…

VII.Бекіту

Exercise 10 write out the names of

  1. lakes

  2. mountains

  3. seas

  4. rivers…

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 8





























11 сынып

Сабақтың тақырыбы: The age of robot is here.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды оқулықпен таныстыру, Past

Simple шағын қайтала отырып, мәтінмен

жұмыс істеу

Еңбекті сүюге тәрбиелеу

Оқушылардың мәдени әдеби өй-өрісін

дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Орыс тілі



Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу



II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “The age of robot is here.”.



  1. Жаңа сабақ

    1. Оқулықпен таныстыру



    1. Past Simple шағын қайталау

    2. Exercise 1 Answer the questions.

When did you last have a holiday?

When did you last go to the cinema?

How many days ago?

When was your last English lesson?

How many month ago was it?

    1. Exercise 7 Read the texts and find information you liked most.

Ancient Mechanical puppets as robots.

Japan’s first robot was invented many centuries ago. In a collection of stories written in the early 12th century, called Konjaku Monogatari Shu6 we can read about a device made by Kaya-no-Miko.

…….



  1. Пысықтау

Exercise 8 Are these sentences True or false?

The first robot in Japan was used to irrigate the fields.

Nowadays robot-like puppets are not used in Japan.

The robots moved because a spirit had entered them.

In 1945 Japan gave many technological ideas to the USA.

All the robots are cold and impersonal.

People were afraid that robots could harm them.



  1. Бекіту



Exercise 10 Find in the text underlined words and match them with the definitions below

V. Үйге тапсырма

Exercise 7



211 сынып

Сабақтың тақырыбы: The age of robot is here.

Сабақтың мақсаты: Past Simple шағын қайтала отырып

мәтінмен жұмыс істеу

Еңбекті сүюге тәрбиелеу

Оқушылардың мәдени әдеби өй-өрісін

дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Орыс тілі



Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “The age of robot is here.”.

V.Бекіту

Exercise 7 read the text and find the information you liked most

1. ANCIENT MECHANICAL PUPPETS AS ROBOTS

Japan's first robot (i.e., automatic device) was invented many centuries ago. In a collection of stories written in the early 12th century, called Konjaku Monogatari Shu, we can read about a device made by Kaya-no-Miko. The device poured water into paddy fields during dry periods of the year. Actually, this "robot" did not do the pumping -peasants would pour water into its bowl, and when the bowl reached a certain weight the "robot" would move, tippingthe water into the field. This mechanical fellow provided an opportunity for peasants to have fun competing with each other while irrigating their fields.

In the 17th and 18th centuries, robot-like puppets called karakuri-ningyo developed to a remarkably high technological level, all for the sake of amusement.

These "robots" also performed on floats during folk festivals. Even today, you can see them at the Takayama Festival in Takayama, GifuPrefecture. It is interesting to note here that, according to an old superstition, the puppets moved because a god or spirit had entered them, and this human-like movement showed that they were even more quick-witted than people were.

The first true robot was developed in Japan in 1927, using Western technology. He could smile, flutter his eyes, and write. His name was Gautensoku, which means, "learning from divine reason". Here, too, we see how robots were thought to have a superhuman potential for quick thinking.

Exercise 8 Are these sentences True or False

  1. The first robot in Japan was used to irrigate the fields.

  2. Nowadays robot-like puppets are not used in Japan.

  3. The robots moved because a spirit had entered them.

  4. In 1945 Japan gave many technological ideas to the USA.

  5. All the robots are cold and impersonal.

  6. People were afraid that robots could harm them.

Exercise 10 Find in the text underlined words and match them with the definition below

personal opinion

  • work together, produce an effect on each other

  • a thing specially favoured thought out

  • a belie above others

  • an instrument that is cleverly f which is based on association of ideas

  • enjoyment• Listen to the text again and cross the numerals the speaker doesn't use.

May, 11,1999

5,000; 1899; June 1; 1999; 3000; 20; 40; 2,000; 10,000; 14; 13,000; February, 2000;

30,000; 50,000; 1970; 1980; 1990.

V. Үйге тапсырма

Exercise 7 Тексерілді:

3 11 сынып

Сабақтың тақырыбы: The age of robot is here.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың грамматикалық білімдерін

қайтала отырып бекіту

Оқушылардың білімге қуштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Бекіту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Орыс тілі



Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “The age of robot is here.”.

III.Бекіту

ARTICLES

13. Complete this true story. Put in a/an or the.

Remember!

When the story first mentions something the noun has a/an.

A girl booked into an old hotel.

These phrases are new information. We don't know which girl or which hotel.But when the same thing is mentioned again, the noun has the.The girl didn't like the hotel.These phrases are old information. Now we know which girl and whichhotel. They were mentioned earlier. We use the when it's clear which one
we are talking

man was spending month in foreign country. He bookedin hotel in beautiful old town. Then he went out to walk around town. But man couldn't return to hotel — he got lost. Whenhe was walking around he noticed post -office. He had niceidea!!! He entered post office and made telephone call to hiswife. He learnt from his wife name of hotel. Luckily, he had sent telegram writing the full address of place he was staying!

Exercise 15. Report the following statements and questions

  1. "I love milk" said Talgat.

  2. "Do you grow vegetables, Jane?" Julia asked.

  3. "We are having a party tomorrow" he said.

  4. "What are you thinking about?" Mary asked me.

  5. "Kuralai went to France, she took her daughter with her" she said.

  6. "Have you tidied your room?" the father asked.

  7. "I don't think you'll be there long" he said.

h) "Where did you leave your umbrella?" Jim asked Peter.

Remember!

*In Reported statement the verb form moves one tense back.

I'm reading. He said he was reading.

She's gone. He said she had gone.

She went to Europe He said she had gone to Europe.

The Past Simple and the Present Perfect both change to the Past Perfect.

*ln Reported questions the word order is not the same as in Direct questions.

"What are you doing?" He asked me what I was doing.

*ln Reported questions the rule is also one tense back. If there is no question word, "IF" is used in general questions.

Did you see Ann? He asked me if I had seen Ann.

IV.Үйге тапсырма

қайталауТексерілді:

411 сынып

Сабақтың тақырыбы: The first flight.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып, жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Еңбекті сүюге тәрбиелеу

Оқушылардың мәдени әдеби өй-өрісін

дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Орыс тілі



Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “The first flight.”.

  1. Жаңа сабақ

Exercise 1 Work in pairs and discuss what the words given below mean.

earth , hot-air balloon, birds .envy ,tragic, gasses, basket, ballon

Exercise 4 . Read the text "How a Balloon Flies" and find answers to the questions given
above.

A balloon flies because the widely separated molecules of a thin gas such as hydrogen or helium, or of the heated air that expands inside the bag, are less dense and thus lighter than those of the air outside the bag. In attempting to rise or escape from its confinement, the buoyant lightweight gas or heated air lifts the balloon along with it.

Normally, when something soars skyward, it does so by virtue of its aerodynamic design. Like an airplane, it is lifted by the effect of outside forces, usually wind, upon its surface. It does not soar because it is lighter than the surrounding atmosphere. Even a feature in the breeze is an aerodynamic form. It flies solely by the force of air currents playing upon it. If the breeze stops, the feather slowly floats to earth.

On the other hand, a balloon's buoyancy is static, not dependent on a dynamic force such as wind or motor. A balloon rises because it is filled with gas or heated air that is thinner in density and thus lighter in weight than the surrounding atmosphere.

Because of this static, or self-sustaining lift, a balloon is sometimes called an aerostat, and the science of ballooning, aerostation. Balloonists also may be called aeronauts, from the Greek words aero (of the air) and nautes (sailor).

IV. Пысықтау

Exercise 3 Answer the questions

How does a balloon fly?

What is it filled with?

Who are aeronauts?

Who are balloonists?

V.Бекіту

  1. Exercise 6Guess the meanings of the underlined words in the sentences taken from the text.

a) heated air lifts the balloon along with it.

b) it is lifted by the effect of outside forces usually wind

  1. If the breeze stops, the feather slowly floats to the earth.

  2. The pilot may be referred to as an aeronaut or a balloonist.



VI. Үйге тапсырма

Exercise 7



711 сынып

Сабақтың тақырыбы: Television

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың телидидар туралы сөздік

қорын молайта отырып, жаңа мәтінмен

жұмыс істеу

Еңбекті сүюге тәрбиелеу

Оқушылардың мәдени әдеби өй-өрісін

дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс: Орыс тілі



Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “Television”.

  1. Жаңа сабақ

Мәтінмен жумыс істеу

Who Invented Television?

A Scotsman, John Baird, invented the first TV in 1926, but his system could not broadcast1 sound and image at the same time. To get around this problem, he first showed a televised 2 picture of Gracie Fields, a famous singer, and then he played her voice 3without the image. Baird also demonstrated the first colour television in Britainin 1928. But it was Vladimir Zworykin, a Russian engineer living in the United States, who invented modern television technology. Zworykin built a TV camera that broke down a picture into thousands of light cells that could be transmitted 5on a radio wave 6; this technology is used worldwide today.

Сөздік жумыс

1broadcast ['bro:dkast] — передаватьпорадио; 2televise ['telivaiz] — показыватьпотелевидению; 3voice — голос; 4cell — ячейка, элемент; 5 transmit [,tranz'mit] — сообщать, передавать; 6 wave — волна.

IV. Пысықтау

Find out from the text sentences in Past Simple

A Scotsman, John Baird, invented the first IV in 1926, but his system could not broadcast1 sound and image at the same time.

To get around this problem, he first showed a televised 2 picture of Gracie Fields, a famous singer, and then he played her voice 3without the image.

Write down these sentences

V.Бекіту

Exercise 10 read the text and answer to the questions

VI. Үйге тапсырма

Exercise 10











Әр сыныптың Ағылшын тілі бір жылдық сабақ жоспарлары 500 теңгеден


Ол үшін халық банкінің 4402 5735 5419 3229 шотына (ЖСН 750115401055) немесе

Qiwi кошелек арқылы 8-701-859-48-75 (телефонға емес) номеріне

не Каспийбанк депозиті арқылы ЖСН 750115401055 номеріне ақша аударып 

осы номерге телефон соғып, қажетті сабағыңызды айтасыз немесе saulealt@mail.ru поштасына не ватсапқа түбіртектің сканерленген түрін салып, қажетті сабақты жазып жібересіз.

Хабар алынысымен Сіздің поштаңызға қалаған сабағыңыздың толық нұсқасы салынады.




Осы сайттан ала аласыздар!!!


ОҚУШЫ ҒЫЛЫМИ ЖОБАЛАРЫ


2500 ТЕҢГЕДЕН



Бастауыш сыныпқа арналған ғылыми жобалар:


  1. Қарбыздың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 29 бет

  2. Қауынның адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 27 бет

  3. Дәрілік өсімдіктердің емдік қасиеттері ғылыми жоба 44 бет

  4. Жолжелкеннің емдік қасиеттері ғылыми жоба 20 бет

  5. Лимон жемісінің таңғажайып әлемі ғылыми жоба 22 бет

  6. Түймедақтың емдік қасиеттері ғылыми жоба 24 бет

  7. Бақбақтың емдік қасиеттері ғылыми жоба 22 бет

  8. Құрма - құнардың қайнар көзі ғылыми жоба 37 бет

  9. Үкі - киелі құс ғылыми жоба 13 бет

  10. Шайдың құпия сыры ғылыми жоба 23 бет

  11. Тотының тоқсан тарауы ғылыми жоба 26 бет

  12. Әсемдік пен әдеміліктің символы - тауыс құсы ғылыми жоба 18 бет

  13. Тасбақа - төзімді жануар ғылыми жоба 16 бет

  14. Судың құпия сырлары ғылыми жоба 27 бет

  15. Зәйтүн жемісі мен майының адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бет

  16.  Төрт түліктің бірі - сиыр ғылыми жоба 22 бет

  17. Сахар сабынығылымижоба 23 бет

  18. Фелинотерапия және мысықтар әлемі ғылыми жоба 26 бет

  19. Қырғауыл - сезімтал құс ғылыми жоба 18 бет

  20. Кірпі, менің тікенекті досым ғылыми жоба 14 бет

  21. Қызылша және оның пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  22. Итмұрынның емдік қасиеттері ғылыми жоба 21 бет

  23. Алма жемісінің пайдасы ғылыми жоба 30 бет

  24. Қамыстың тұрмыста және шаруашылықта қолданылуы ғылыми жоба 22 бет

  25. Ішекқұрттар, олардың адам ағзасына әсері ғылыми жоба 27 бет

  26. Желден жүйрік жануар ғылыми жоба 20 бет

  27. Жыл иесі - жылан ғылыми жоба 20 бет

  28. Жұмбақтар сыры ғылымижоба 18 бет

  29. Жаңғақ жемісінің қасиеттері ғылыми жоба 22 бет

  30. Жергілікті жердегі жануарлар мен жәндіктерді емдік мақсатта қолдану ғылыми жоба 27 бет

  31. Ақсуым - арымдай, Жабағылым - жанымдай ғылыми жоба 26 бет

  32. Адыраспан - киелі көп ғылыми жоба 16 бет

  33. Кереметі көп киелі ағаш ғылыми жоба 24 бет

  34. Құлпынайдың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 32 бет

  35. Ошағанның емдік қасиеттері ғылыми жоба 20 бет

  36. Таңқурайдың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 20 бет

  37. Қарақаттың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бет

  38. Мақсырдың пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  39. Күнбағыстың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бет

  40. Қиярдың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бет

  41. Қырыққабаттың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 30 бет

  42. Сарымсақ - сансыз ауруға ем ғылыми жоба 25 бет

  43. Пияздың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  44. Шырғанақ (облепиха) жидегінің емдік қасиеттері ғылыми жоба 27 бет

  45. Қызанақтың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  46. Анар - жеміс-жидектердің патшасы ғылыми жоба 25 бет

  47. Жүзім - дертке шипа болатын жеміс ғылыми жоба 23 бет

  48. Шие жемісінің адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  49. Сәбіз және оның адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  50. Сан қырлы сырдың иесі, сүлікте емнің киесі ғылыми жоба 16 бет

  51. Дәруменге бай - асқабақ ғылыми жоба

  52. Киелі сандар сыры ғылыми жоба

  53. 7 санының қасиеті ғылыми жоба

  54. Мақал-мәтелдердегі киелі сандардың мәнін ашу ғылыми жоба

  55. Қазақтың байырғы өлшемдері ғылыми жоба

  56. Числа в пословицах и поговорках

Этнопедагогика (бастауыш)

  1. Қазақтың ұлттық ағаш ою-өрнегінің этномәдени қызметі ғылыми жоба 28 бет

  2. Қазақтың ұлттық киім үлгілері ғылыми жоба 25 бет

  3. Зергерлік әшекей бұйымдар жиынтығы ғылыми жоба 20 бет

  4. Ата салтым - асыл қазынам (ерулік туралы) ғылыми жоба 17 бет

  5. Ақ тілеудің белгісі - бата ғылыми жоба 16 бет


Сабақ жоспарлары

Көркем жазу сабақ жоспарлары 34 сағат 1-4 сыныптар 2500

Бейнелеу өнері 1, 5, 6 сыныптар толық сабақ жоспарлары500


Қазақ тілі мен әдебиеті бойынша ғылыми жобалар тізімі


  1. Ә.ҚОҢЫРАТБАЕВТЫҢ ТОТЫНАМА ЕРТЕГІЛЕРІНІҢ ШЫҒУ ТАРИХЫ

  2. ОРАЗБЕК СӘРСЕНБАЙ КӨРКЕМСӨЗ ШЕБЕРІ

  3. Қ.ӘБДІҚАДЫРОВТЫҢ МЫҢ БІР ТҮН ЕРТЕГІСІ

  4. МАҚАЛ-МӘТЕЛДЕРДЕГІ КИЕЛІ САНДАРДЫҢ МӘНІН АШУ

  5. М.МАҚАТАЕВ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ ҰЛТТЫҚ РУХ

  6. Қ ӘБДІҚАДЫРОВ ШЫҒАРМАЛАРЫНЫҢ КӨРКЕМДІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

  7. ҒАНИТӘРБИЕСІНДЕӨСКЕНҒҰЛАМА

  8. АЛАШТЫҢАРЫСЫ, ЖАСТАРДЫҢКӨСЕМІ

  9. ЖАЛЫНДАПӨТКЕНЖАСҒҰМЫР (ҒАНИМҰРАТБАЕВТУРАЛЫ)

  10. СЫР СҮЛЕЙІ - БҰДАБАЙ

  11. АЛМА ҚЫРАУБАЕВА - ӘДЕБИЕТТАНУШЫ ҒАЛЫМ, КЕМЕҢГЕР ҰСТАЗ

  12. Өшпес ән мен тозбас жырдың дүлдүлі(Нартай Бекежанов туралы)

  13. О.Сәрсенбайдың «Бақыт құсы» повесіндегі диалект сөздер

  14. Қорқыт туралы аңыз бен ақиқат

  15. Абай – дана, Абай – дара қазақта

  16. Қазақ сатирасының бала тәрбиесіне әсері (О.Әубәкіровтың сықақ өлеңдері бойынша)

  17. Халқына пана болған – Бала би

18 Ұлытаудың ұланы – Жүрсін Ерман

19 Халық даналығына баулудағы мақал – мәтелдердің тәрбиелік мәні

20. Дала академигі Ы.Жақаевтың көркем әдебиеттегі бейнесі


Қазақстан тарихы бойынша

  1. Өзгент қаласы және оның Сыр өңірі тарихындағы маңызы ҒЫЛЫМИ ЖОБА

  2. Қазақ хандығының құрылуы және нығаюы ҒЫЛЫМИ ЖОБА

  3. Түркі жұртының мұраты – Мәңгілік Ел

  4. Ұлы Жібек жолының Сыр бойындағы тармақтары

  5. Шиелі халқының тарихы және әлеуметік жағдайлары

  6. Ыбырай Жақаевтың ерен еңбек жеңістері – патриотизм үлгісі

  7. Еңбегімен ел таныған тау тұлға (Ы.Жақаев туралы)

  8. Ақ күріштің атасы – Ыбырай Жақаев


Физика бойынша

Уран өндірісінің жергілікті халықтың әлеуметтік жағдайына ықпалы! ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Атом өнеркәсібінің элитасы ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Информатика бойынша

  1. ХХІ ғасыр ғылыми техникасы - ұялы телефон. ҒЫЛЫМИ ЖОБА

  2. Wi-Fi-дың пайдасы мен зияны ғылыми жоба 24 бет

Химия бойынша

Жасыл өндіріске – жасыл химия арқылы ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Биология бойынша

Спирттің бидай өсімдігіне мутагендік әсері ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Ағылшын тілі бойынша

Ағылшын және қазақ мақал-мәтелдерінің ұқсастықтары мен ерекшеліктері ғылыми жоба

Математика бойынша

Қазақтың байырғы өлшемдері ғылыми жоба

Симметрия – ғажайып әлем

Математика және табиғат


Ғылыми жобалар жалпы қойылатын талапқа сай дайындалған.

Уорд нұсқасы, аңдатпалар, пікірлері, күнделігі және көрнекі жасалынған тұсаукесері (презентация) ғылыми жобаның құрылымы жүйеленген толық нұсқасымен.

Ғылыми жобаның толық нұсқасын Алтынбекова Сауле Алтынбекқызы сайты арқылы ала аласыз!

Осы сайттан басқа да сан алуан тақырыптағы қызықты ғылыми жобаларды, диплом жұмыстары мен сабақ жоспарларын кезіктіреcіз!


Байланыс телефоны (ватсап) : 8-701-859-48-75 Сауле















































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров49
Номер материала ДБ-230545
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх