1460040
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыАғылшын тілінде сөйлейік! «Үйшік» ертегісін сахналау.

Ағылшын тілінде сөйлейік! «Үйшік» ертегісін сахналау.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Қостанай қаласы 13 бөбекжай-бақшасының

ағылшын тілі мұғалімі Оқасова Жазира Қайратқызы


Оқу-ойын іс -әрекеті

Білім саласы: «Қатынас»

Сала тармағы: «Ағылшын тілі»

Тақырыбы: «Үйшік» ертегісін сахналау.

Мақсаты: Балаларға екі жануарды «and» артиклін қосу арқылы сөйлем құрауға үйрету. “I see” фразасын қолдану.Өткен сабақты бекіту.Интонациямен сөйлеп, ертегіні сахналауда әртістік қасиетін көрсете білуге дағдыландыру.

Полилингвалдық компоненті: жануар-животное-an animal, ертегі-сказка- the story.

Тәсілдер кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Good morning children.

Thank you take your sits.

I am glad to see you again on my English lesson.

-Who wants to say me?

-What is the weather like today?

-What season is it now?

Thank you very much.

Жаңа фразалар:What a nice hous! Who lives in the house? Nobody. I live in the house.

Көрнекі құралдар: Ойыншықтар, ертегі кейіпкерлерінің маскалары, үйшік.

Good morning,good morning

Good morning to you

Good morning dear teacher

I am glad to see you




Today is warm.

It is spring now.








Іздену ұйымдастырушы

Тәрбиешінің үстелінің үстінде жұптарымен жануарлар орналасқан.

-Балалар біздің жануарлар жұптарымен орманға серуенге бармақ. Мен бірінші жұпты айтамын, ал сендер қалғандарын атаңдар.

-A cat and a dog.

- A camel and a horse.

-A zebra and a giraffe. т.б.

Содан соң балалар «I see» фразасын қолднып, сөйлем құрайды.

-I see tiger and a lion.

Айтылған жануарлар үстелдің үстінен алынады. Балалар жануарлар барлығы орманға серуенге кеткенше айта береді.

Сергіту сәті: “Point he popular”

Тәрбиеші балаларға, қандай аңдар бірге тұра алады деген сұраққа ойлану ұсынылады.

-A horse and a caw.

-An elephant and a zebra.

-A monkey and a giraffe.

«Үйшік» ертегісін сахналау.

Ортаға үйшік қойылады. Тышқан шиқылдап жүгіріп келіп, алдында тұрған әдемі үйшікті көреді.

-What a nice house? Who lives hear? Nock- nock- nock. Nobody! I can live in these house. (тышқан үйге кіріп кеитеді)

Бақа секіріп келіп, әдемі үйшікті көріп:

-What a nice house?

-Who lives hear?

. Nock- nock- nock

Mouse: I am mouse, I live in the house. And who are you?

Frog: I am a frog.

Mouse: What can you do?

Frog: I can jump, and swim (көрсетеді)

Mouse: I am glad to see you. Come in please!

Қоян секіріп келе жатып, алдында тұрған үйшікті көріп:

Hair: -What a nice house?

-Who lives hear?

. Nock- nock- nock

Mouse: I am mouse, I live in the house.

Frog: I am a frog.

Who are you? What can you do?

Hair: I can count 1,2,3,4,5.

Mouse, Frog: Come in please!

Барлығы тату тәтті өмір кеше бастайды.

Түлкі орманда серуендеп келе жатқанда алдында үлкен әдемі үйшікті көріп:

Fox: -What a nice house?

-Who lives hear?

Nock- nock- nock

Mouse: I am mouse, I live in the house.

Frog: I am a frog.

Hair: I am a hair. Who are you? What can you do?

Fox: I am a fox, I can sing a song.

Mouse, Frog: Come in please!

Күндердің күнінде аю орманда серуендеп алдында тұрған үйшікті көріп: -What a nice house?

-Who lives hear?

Nock- nock- nock

Mouse: I am mouse, I live in the house.

Frog: I am a frog.

Who are you? What can you do?

Bear: I am a bear. I came hear to sing a song together.

Балалар жануарларға таңырқанып қарайды.





Балалар:

-A cat and a dog.

- A camel and a horse.

-A zebra and a giraffe.-деп жұптарды атауға тырысады.



Балалар сергіту сәтін қызыға отырып жасайды.

Балалар бірге тұра алатын жануарлардың жұптарын айтып беруге тырысады.



Балалар көңілдерін ертегі кейіпкерлеріне аударып, таңырқанып тыңдап отырады.









Кейіпкерлікке алынған балалар өз рөлдерін дұрыстап ойнап, таза сөйлеуге тырысады.



Балалар әрбір келген жаңа кейіпкерлерге қуанып отырады.

Балалар келегн кейіпкерлердің аттарын ағылшын тілінде айтып береді.









Кейіпкерлердің барлығы аюмен бірге ән салуға кіріседі.




Рефлексивті-коррекциялаушы

Балалар бүгін бізге кімдер қонаққа келді?

Дұрыс айтасыңдар, Ертегі әлемінен ертегі кейіпкерлері келген екен.

Қане баллар ертегі сахнлағн балаларымызға шапалақ соғып қояйық.

Ойынға қатысқан балаларды мақтау, мадақтау.Балалар мұғалімнің құрастырған «үйшік» ертегісі кітапшаларымен марапатталды.


Балалардың жауабы


.

Балалар шапалақтарын соғып балаларға рахметтерін айтады.



Сау болыңыздар!


Күтілетін нәтиже:

Ертегілер жайлы білуге тиіс.

Кейіпкерлер жайында түсініктері болу керек.

Өз беттерінше диолог құра ала білу керек.

Шағын ертегілерді сахналау қолынан келеді.


















Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Балаларға екі жануарды «and» артиклін қосу арқылы сөйлем құрауға үйрету. “I see” фразасын қолдану.Өткен сабақты бекіту.Интонациямен сөйлеп, ертегіні сахналауда әртістік қасиетін көрсете білуге дағдыландыру.аңдар бірге тұра алады деген сұраққа ойлану ұсынылады.-A horse and a caw.-An elephant and a zebra.-A monkey and a giraffe.«Үйшік» ертегісін сахналау.Ортаға үйшік қойылады. Тышқан шиқылдап жүгіріп келіп, алдында тұрған әдемі үйшікті көреді.-What a nice house? Who lives hear? Nock- nock- nock. Nobody! I can live in these house. (тышқан үйге кіріп кеитеді)Бақа секіріп келіп, әдемі үйшікті көріп:-What a nice house?-Who lives hear?. Nock- nock- nockMouse: I am mouse, I live in the house. And who are you?Frog: I am a frog.Mouse: What can you do?Frog: I can jump, and swim (көрсетеді)Mouse: I am glad to see you. Come in please!Қоян секіріп келе жатып, алдында тұрған үйшікті көріп:Hair: -What a nice house?-Who lives

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.