Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Оқушылар o_е дыбыстары
бірге қолданғанда дауысты дыбыстың оқылу ережесімен танысып, сөздерді оқи
алады, rollerblade, fairy tales, have dinner, go to bed сөздерін сөйлемдерде
қолдана алады.
|
Басталуы
|
-Амандасады, кезекшімен сұхбаттасады.
-Сабақ
мақсатымен таныс-тырады.
Hello,
children! Sit down, please!Бүгін біз «о» дауыс-ты дыбысынан тұратын сөздерді
меңгеруді жалғас-тырамыз, апта күндерінің аттарын жаттаймыз. Present
Simple-дің қолда-нылу ережесін қайталай-мыз.Bobby және Ademy-дің мәтіндерін
тыңдаймыз.
|
Амандасады, кезекші мұғалім сұрақтарына
жауап береді.
|
|
Ортасы
1) Ой
ашар 10 мин
Орындалу
уақыты 2-мин
2)топпен жұмыс 20мин
Орындалу
уақыты 10мин
|
Оқушыларды топқа бөледі.
-Фонетикамен жұмыс: Оо әрпін
жазады.Тақтаға сөз-дерді жазады: rose, bone, rope, nose
Дискіні
қосады.
Жаңа
сөздермен таныстырады. Дискіні қосады.
Сергіту
сәтін ұйымдастырады.
1-топ:
1-мәтін
2-топ
2-мәтін
Тапсырмаларды
түсіндіреді.
|
Оқушылар
түстер бойынша топқа бөлінеді.
Оқушылар оны атайды. Сөздерді оқиды:
хормен және жеке-жеке.
Тыңдайды, суреттерді көрсетеді. Тыңдап
белгілейді. Дәптерлеріне жазады.
Оқушылар
бірінші бөлімін тыңдайды, оқулықтағы суреттер мен сөздерді көрсетеді.Екінші
бөлімін тыңдап, қайталайды, сөздерді сөздіктеріне жазады.
1-топ Тыңдайды, 4-жаттығудағы сөздер бар сөйлемдерді тауып ,оқиды.
Аударады.
2-топ
Тыңдайды, Тедтің жексенбі күні не істейтінін белгілейді.
Жұмыс
дәптерімен жасайды.
1-топ
1-3- жаттығу; суреттерге қарап, оларды атайды, жазады, оқиды, сөйлемдердегі
түсіп қалған сөздерді жазады.
2-топ
2-4-жаттығу: әріптерден сөз құрайды, жазады, оқиды. Сұрақтарды оқып, жауап
береді.
Екі топта 5 –жаттығуды орындайды: апта
күндерінің аттарын оқып, апта күндері Әдемінің не істейтіндерін айтады.
Өздерінің апта күндері немен
шұғылданатынын айтады.
|
Тақта
CD№7
CD№8
CD№9-10
Жұмыс дәптері
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.