Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Ағылшын тілінен вариативті жоспар

Ағылшын тілінен вариативті жоспар



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

Ақтөбе қалалық білім бөлімі

«Ақбөбек» білім беру орталығы





Бекітілді

«Ақбөбек» білім беру орталығының меңгерушісі

Г.А.Алпанова _____________________









Бағдарлама

English with Rabbit Gabby”























Ақтөбе 2015 жыл

Курс бағдарламасы Гете Институты арқылы жүзеге асқан «Deutsch mit Hanse Hase» жобасы негізінде құрылған.

Құрастырған(дар) Буркутова А.Ж., Кенетаева М.К.



«Ақбөбек» білім беру орталығының педагогикалық кеңесінің отырысында талқыланды.



Хаттама № 28 тамыз 2015 жыл



«Ақбөбек» білім беру орталығының меңгерушісі

Г.А.Алпанова _____________________









Хаттама № «____» _____________________ 2015 жыл



Қалалық сараптау комиссиясының отырысында ________________________

______________________________________ мақұлданды.





Сараптау комиссиясының төрағасы _______ __________________







Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

«Ақбөбек» білім беру орталығының ағылшын тілі оқытушылары Буркутова А.Ж., Кенетева М.К

English with Rabbit Gabby” бағдарламасына


Пікір

Заман талабына сай, бәсекеге қабілетті ұрпақ өсіру мақсатында, Елбасының 2006 жылы, қазан айында өткен Қазақстан халық ассамблеясының ХІІ құрылтайында «Үш тұғырлы тіл» туралы идеясынан кейін, еліміздегі оқу орындарында, мектеп жасындағы және мектепке дейінгі балаларға ағылшын тілін үйрету – ьасты мақсаттардың бірі болды.

«English with Rabbit Gabby» бағдарламасы 3-4 жас аралығындағы балалардың ағылшын тілін оңай және тез үйрету үшін, мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту орталығында, бала бақшада қолдануға арналған.

Бағдарлама кіші топ балаларының жас ерекшеліктері ескеріле отырып, баланың сабаққа деген қызығушылығын ояту үшін, сабақты оңай және тез қабылдауы үшін «Gabby» есімді ойыншық қоян қолданылады. Шетел тілін оқытудың бастапқы сатысынан, амандасу, танысу, санау, отбасы мүшелерін атау және де үй, үй бөлмелері, көкөністер мен жемістер атауларын оқыту барысында әр сабаққа тиісінше карточкалар, суреттер, бояуға арналған суреттер және электронды дидактикалық материалдар игерілген.

Әр сабақ «Gabby» есімді қоянның қонаққа келіп, балалармен амандасып, кейін тақырыпқа сай жаңа сөздер оқытылып, сөздерге байланысты суреттер, видео, ән немесе басқа да материалдар арқылы өткізіледі.

Кішкене балалрды артық жүктемесіз, ойын ретінде ағылшын тілін үйретіп, мейірімділікке, ауызбілшілікке үйрететін бұл бағдарлама жемісті болары анық.









Ақтөбе мемлекеттік өңірлік университеті,

Шетел тілдер факультеті аға оқытушысы,

доцент Кушкарова Г.К.



Түсінік хат


«English with Rabbit Gabby» бағдарламасын – 3-4 жас аралығындағы балаларға арналған, балалар қызығушылығын ояту үшін, ойыншық қоянмен оқытылатын бағдарлама.

Бағдарлама кіші топ балаларының жас ерекшеліктері ескеріле отырып құрылған. Бағдарламаны жүзеге асыру барысында баланың сабаққа деген қызығушылығын ояту үшін, сабақты оңай және тез қабылдауы үшін «Gabby» есімді ойыншық қоян арқылы оқыту – бірден бір тиімді әдіс болмақ. Сабақ барысында «Gabby» есімді ойыншық қоянның қонаққа келіп, амандасып балармен тіл табысып, кейін тақырыпқа көшіп, әр түрлі электронды және дидактикалық материалдар арқылы ағылшын тілі үйретіледі. Сабақ соңында «Gabby» есімді ойыншық қоян балалармен қоштасып, балалар қалауы бойынша келесі жолы да келуге уәде беріп, шығып кетеді.

Мақсаты:

Балалардың пәнге деген қызығушылығын арттыру үшін, сөздік қорын молайтып, ағылшын тілін үйрену, есте сақтау қабілетін арттыру.

Міндеті:

  • Достық қарым қатынасқа, еркіндікке үйрету;

  • Балалар бір-бірімен тығыз қарым қатынас жасау;

  • Адамгершілікке, мәдениеттілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу;

  • Ағылшын тіліндегі сөздерді дұрыс айта білу;

Күтілетін нәтижелер:

  • Сәлемдесу, қоштасу, танысу сөздерін игеру;

  • Сөйлеу мәдениетін, өз ойын еркін жеткізе білу;

  • Ағылшын тіліндегі сөздерді дұрыс айта білу;

  • Мейірімділік пен үлкенге қызмет, кішіге қамқор бола білу.



Апталық жүктеме: 2 сағат

Жылына 72 сағат













Тақырыптар

Сағат саны

Уақыты

1

Ұлыбритания туымен танысу

1


2

What is your name?

2


3

Where are you from?

3


4

How old are you?

4


5

My family

5


6

I have got…

6/7


7

I haven’t got…

8/9


8

Have you got…?

10


9

This is my family

11


10


The turnip” ертегісі

12



11

Numbers 1,5

13


12

How many?

14


13

Numbers 9, 10. Plural form.

15


14

What’s your telephone number?

16


15

What colour?

17


16

Rainbow colours

18


17

Colours

19


18

How many balls? What colour are they?

20


19

Shapes

21


20

Shapes

22


21

Shapes

23


22

Games

24


23

ABC

25


24

ABC

26


25

ABC

27


26

ABC

28


27

ABC

29/30


28

Revision

31/32


29

How is your mood?

33


30

Emotions

34


31

Emotions

35


32

Emotions

36


33

At the Zoo

37/38


34

On the farm

39/40


35

Big-little

41


36

Wild and domestic animals.

42


37

House in the wood

43/44


38

My toys

45/46


39

Toys for boys

47


40

Toys for girls

48


41

Action words

49


42

I can …

50


43

Action words

51


44

I can’t ...

52


45

Can you …?

53/54


46

Revision

55/56


47

Parts of head

57


48

Put your finger on your head

58


49

Parts of face

59


50

Parts of body

60


51

How many eyes have you got?

61


52

My fingers

62


53

Wash your face

63


54

Revision

64


55

Clothes

65


56

What do you wear?

66


57

Boys’/girls’ clothes

67


58

What do you wear when it`s cold (warm)?

68


59

Find the surprise

69


60

What do you wear on your head (hands, feet…)?

70


61

What is different?

71


62

The shop “Clothes”

72






















Тақырыптар

Мақсаты

Жаңа сөздер мен фразалар

Қосымша

1

Ұлыбритания туымен танысу

  • Ұлыбритания туымен танысу;

  • Ағылшын тіліне тән дыбыстармен жұмыс;

  • амандасуды және қоштасуды үйрету

  • ағылшын тіліне қызығушылығын арттыру.

Good morning! Good bye!

Poem “Good morning!”

2

What is your name?

  • ағылшынтілінде өз-өзін таныстыруға үйрету;

  • жаңа сқздер мен фразаларды таныстыру;

  • ағылшын тіліне тән дыбыстармен құмысты жалғастыру;

  • балалардың бір-біріне деген сүйіспеншілігін арттыру.

What is our name? My name is …!

Song “What is your name?”

3

Where are you from?

  • to be able to tell where are they from;

  • to form a positive motivation and respect their country;

  • to formulate listening skills, to develop skills of oral monologue speech.

Kazakhstan, Great Britain, Russia, America. Where are you from?

Song “where are you from?”

4

How old are you?

  • Танысу аясындағы қатынасты кеңейту;

  • Қарым-қатынас үстінде қуаныш сезімін білдіруге үйрету.

  • 4-5 сандарын үйрету;

  • Монолог және диалог түріндегі қатынасты бекіту.

How old are you? I am five/four.

Song “How old are you?

5

My family

  • Отбасы тақырыбына қатысты сөздік қорын кеңейту;

  • ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру.

Family, a mother, a father, a sister, a brother, a baby.

Song “finger family”

6/7

I have got…

  • ауызшы сөйлеу қабілетін арттыру;

  • фразасын ауыз екі тілде қолдану;

  • Отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншілікке дәріптеу.

I love my family, a grandmother, a grandfather.

Poem “my family”

8/9

I haven’t got…

  • Ауызша сөйлеу қабілетін арттыру;

  • фразасын ауыз екі тілде қолдану;

  • Отбасы және қоршаған ортаға деген сүйіспеншілікке дәріптеу.

I haven’t got…, a girl, a boy

Game “who is who?”

10

Have you got…?

  • Сұрағын қою және оған жауап беруге үйрену;

  • Сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

Have you got … ? live, home

Song “This is my family”

11

This is my family

  • Отбасы тақырыбын қорытындылау;

  • Монология түрінде сөйлеу қабілтін арттыру;

  • Отбасы тақырыбына қатысты сөздерді қайталау.

Above given words

Game with pictures

12


The turnip” ертегісі

  • Әртістік қабілетін арттыру;

  • Роль алып соны сомдауға үйрену;

  • Отбасына қатысты сөздік қорын қайталу;

  • Пәнге деген сүйіспеншілігін арттыру.

Oh, what a big turnip! I want to pull it out. Oh, it’s too big for us! Come here! Help us, please.

Song “The more we are together”

13

Numbers 1,5

  • Балаларды бірден беске дейін санауға үйрету;

  • Ағылшын тілінің спецификалық дыбыстарын айтуға дағдыландыру;

  • yes”, “No” сұрақтарына жауап беру;

  • Ойлау қабілетін арттыру;

  • Сабырлық пен ұстамдылыққа үйрету.

One, two, three, four, five

Song “Numbers”

14

How many?

  • 6,7,8 сандарымен таныстыру;

  • How many? сұрағына жауап беру;

  • 8-ге дейін және 8-ден төмен қарай санатып үйрету;

  • Көрнекіліктерді жауапты қолдануға үйрету.

How many, six, seven, eight,

Song “How many”

15

Numbers 9, 10. Plural form.

  • 9, 10 сандарымен таныстыру;

  • 10-ға дейін және 10-нан төмен қарай санатып үйрету;

  • Математикалық ой-өрісін дамыту.

Nine, ten, little pigs

Song “Ten little pigs”

16

What’s your telephone number?

  • Телефон номерін білу;

  • What’s your telephone number? сұрағына жауап беруге үйрету;

  • I can структурасын қолдану;

  • 1-10 санауды пысықтау;

  • Жеке жауап беруге, өзгелер жауабын тыңдай білуге үйрету.

What’s your telephone number? My telephone number is … . I can count.

Game “Let’s count”

17

What colour?

  • Түстерді айыруды үйрету;

  • Ауызша дұрыс сөйлеуге дағдылау;

  • What colour? сұрағына жауап беру;

What colour? Red, yellow, green, blue

Poem :How are you?

18

Rainbow colours

  • Түстерді жаттатуды жалғастыру;

  • Көріп, есте сақтау қабілетін арттыру;

  • Түстерді әдемілікке балап, ұнатуды үйрету.

I can sing a rainbow. Pink, violet, orange

Song “I can sing a rainbow”.

19

Colours

  • Түстер тақырыбында сөздерді қайталау;

  • Жаңа black, white, brown, grey түстермен танысу.

black, white, brown, grey


20

How many balls? What colour are they?

  • Доптарды 1 -10-ға санатып, түстерін анықтату;

  • Тіл білуге деген балалар қызығушылығын арттыру.

Ball,balloons, traffic lights

game for revising colours and numbers

21

Shapes

  • Геометриялық фигуралармен таныстыру;

  • Заттар әр түрлі түсте және пішінде болатынын байқату;

  • Суреттерден өздері білетін пішіндерді табу;

  • Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа үйрету.

triangle, square, circle, rectangle

Game “Shapes”

22

Shapes

  • Геометриялық фигуралар туралы білімін шыңдау;

  • Фигулаларды заттардан тауып аттарын атау;

  • Тыңдау қабілетін арттыру;

  • Жаңа түсініктерге қызығушылықпен қарауға үйрету.

Show me

song “Shapes”

23

Shapes

  • Гоем/қ пішіндер жөнінде білімін қорытындылау;

  • Өткен тақырыптарды қайталау;

All abode given words

Game

24

Games

  • Өтілген тақырыптарда кездескен сөздерді қайталау;

  • Тыңдау және ойлау қабілетін арттыру;

  • Өз бетімен жұмыс жасауға үйрету;

All abode given words

Game

25

ABC

  • Ағылшын тілі алфавитімен таныстыру;

  • Бастапқы әріптер атау;

  • Нақтылыққа, жауаптылыққа баулу.

ABCDEFG

Song “ABC”

26

ABC

  • Ағылшын тілі алфавитімен таныстыру;

  • Әріптерді әрі қарай атау;

  • Төзімділікке, жауаптылыққа баулу.

HIKLMNOP

Song “ABC”

27

ABC

  • Ағылышн тілінің спефикалық дыбыстарын дұрыс айту;

  • Сабаққа қызығушылықпен қарауға үйрету.

QRSTUV

Song “ABC”

28

ABC

  • Алфавиттегі барлық әріптерді жаттау;

  • ABC” әнін орындау;

  • Шапшаң және дұрыс сөйлеуге үйрету.

WXYZ

Song “ABC”

29/30

ABC

  • Әріптерді қайталау;

  • Олардың жазылуын есте сақтау;

  • Сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

I know my ABC

Song “ABC”

31/32

Revision

  • Өткен тақырыптарды қайталау;



33

How is your mood?

  • Көңіл-күйді білдіру;

  • Өз сезімдерін жеткізе алу;

  • Сүйіспеншілікке, мейірімділікке үйрету.

Happy-sad,

Song “How are you?”

34

Emotions

  • Көңіл-күйді білдіру;

  • Өз сезімдерін жеткізе алу;

  • Сүйіспеншілікке, мейірімділікке үйрету.

fine-bad, angry

Game “This is me”

35

Emotions

  • Көңіл-күйді білдіретін сөздерді қайталау;

  • Өз сезімдерін жеткізе алу;

  • Сүйіспеншілікке, мейірімділікке үйрету.

Happy-sad, fine-bad, angry

Game

36

Emotions

  • Көңіл-күйді білдіретін сөздерді қайталау;

  • Қарама-қарсы мағынадағы сөздерді табу;

  • Өз сезімдерін жеткізе алу;

  • Сүйіспеншілікке, мейірімділікке үйрету.

Happy-sad, fine-bad, angry

Song “MY mood”

37/38

At the Zoo

  • Жабайы жануарлармен таныстыру;

  • Ағылшын тіліне тән дыбыстармен жұмыс жасау;

  • Монологтік, диалогтік қабілетін арттыру;

  • Ой-өрісін кеңейту.

Fox, lion, tiger, zebra, crocodile, giraffe

Poem “we go to the Zoo”

39/40

On the farm

  • Үй жануарларымен таныстыру;

  • Ағылшын тіліне тән дыбыстармен жұмыс жасау;

  • Монологтік, диалогтік қабілетін арттыру;

  • Ой-өрісін кеңейту.

A pig, a cow, a horse, a sheep, a duck, a hen.

Song “Animals”

41

Big-little

  • Big, little сөздері арқылы жануарларды үлкен-кішісін айыру;

  • Big, little сөздеріне жануарлар аттарын қосып, сөз тіркесін құрауға үйрету.

Big-little

Big, little, a monkey, a hare, a bear, a camel, a rat, a frog.

42

Wild and domestic animals.

  • Жабайы және үй жануарларын айыра білу;

  • How many? Сұрағына жауап беру үшін 1-10 сандарды қайталау;

  • Жануарлар тақырыьына қатысты сөздерді қайталау;

  • Жануарлар қорғау мен сүюге бағыштау.

On the farm, at the Zoo, domestic animals, wild animals

Song “Animals”

43/44

House in the wood

  • I see қолданып екі жануар атын қосып айту;

  • I seе, I live фразаларын қолданып сөйлем құрау;

  • Достыққа, бірін-біріне көмектесуге үйрету.

I see…. What a nice house. Who lives in the house? Nobody.

I live in the house.

Performance

45/46

My toys

  • Ойыншықтардың атауларын үйрету;

  • Өздерінің сүйікті ойыншығын салу;

  • Жеке затына жауапкершілікпен қарауға үйрету.

Car, doll, robot, ball, girl, boy

Song “My toys”

47

Toys for boys

  • Ұл балалардың ойыншықтарын атау;

  • Ағылшын тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтқызу;

  • Мейірімділікке, өзгенің затына да жауапты қарауға үйрету.

Car, robot, ball

Game

48

Toys for girls

  • Қыз балалардың ойыншықтарын атау;

  • Ағылшын тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтқызу;

  • Мейірімділікке, өзгенің затына да жауапты қарауға үйрету.

Dolls,

Game

49

Action words

  • Қимылды білдіретін сөздерді үйрену;

  • Қимылмен көрсету;

  • Шапшаңдыққа үйрету.

Go, sit, stand, tell, look

Song

50

I can …

  • Ауызша сөйлеу қабілетін арттыру;

  • I can труктурасын қолдану.

I can open, close

Game with pictures

51

Action words

  • Қимылды білдіретін сөздерді қайталау;

  • Қимылмен көрсету;

  • Шапшаңдыққа үйрету.

Fly, swim, jump


52

I can’t ...

  • Ауызша сөйлеу қабілетін арттыру;

  • I can’t cтруктурасын қолдану.

I can’t fly

Game “Fly, fly”

53/54

Can you …?

  • Can you … ? сұрағына жауап беру?

  • Өз қабілеттері туралы ойландыруға үйрету;

  • Yes, I can. No, I can’t қысқа жауаптарын қолдану.

Yes, I can. No, I can’t

Song “Can you?”

55/56

Revision

  • Өткен тақырыптарды қайталау;

  • Қимыл етістіктерін айту, көрсету;

  • Есте сақтау қабілетін арттыру.

Go, sit, stand, tell, look, open, close, Fly, swim, jump

Game with pictures

57

Parts of head

  • Басбөлігінің мүшелерін үйрену;

  • Визуальды есте сақтау қабілетін арттыру.

  • Шапшаңдыққа, ұқыптылыққа үйрету.

A head, ears, hair, neck , long, short,

Song

58

Put your finger on your head

  • Дене мүшелеріне қатысты сөздерді қайталау;

  • Визуальды есте сақтау қабілетін арттыру.

  • Шапшаңдыққа, ұқыптылыққа үйрету.

Don’t forget, shoulders, , hands,

Song “Put your finger on your head”

59

Parts of face

  • Бет бөлігіне қатысты мүшелерді үйрену;

  • Сөздердің дыбысталуын дұрыс айту;

  • Байыптылыққа, ұқыптылыққа үйрету.

Eyes, ears, a nose, a mouth.


60

Parts of body

  • Барлық дене мүшелерін қайталау;

  • Көріп, есте сақтау қабілетін арттыру;

Legs, knees, feet, toes.

Song “Head, shoulders, knees and toes”

61

How many eyes have you got?

  • Ауызшы сөйлеу қабілетін арт/у;

  • Ертегі кейіпкер/і жайында әңгімелер құрастыру;

  • How many? Сұрағын қоя білуді үйрету;

  • 1-10 сандарду;ы қайталау;

  • Ағылшын тіліне қызығушылығын арттыру.

All above given words

Game

62

My fingers

  • Балаларды саусақ аттарымен таныстыру;

  • I have got фразасын қолдануды қайталау;

  • Parts of body тақырыбының лексикасын қайталау;

  • Спецификалық дыбыстарды : [ ], [ ].

  • Білім алуға деген құлшыныстарын арттыру.

Thumb, fore-finger, middle finger, ring-finger, little finger?

Song “Finger family”

63

Wash your face

  • Диалогиялық ауыз екі тілді дамытуды жалғастыру;

  • Дене мүшелерінің аттарын қайталау;

  • Мәдени-гигиеналық әдеттерге және тазалыққа баулу;

  • Фантазиясы мен ойлау қабілетін дамыту.

I wash, What’s a matter?

Song “Wash”

64

Revision

  • Өткен тақырыптарды қайталау;

Parts of body


65

Clothes

  • Балаларды жаңа сөздермен таныстыру;

  • Тілдік болжамдарды дамыту;

  • Суретке қарап киім атауларын атау;

  • Ұқыптылыққа, зейінділікке үйрету.

A dress, a T-shirt, shorts, tights, shoes, socks

Presentation

66

What do you wear?

  • I wear фразасымен жаңа сөздерді қолдану;

  • [w],[h],[t],[ә:] дыбыстарын жаттықтыру;

  • Киімдерге ұқыпты қарауға үйрету;

I wear….

A dress, a T-shirt, shorts, tights, shoes, socks

Presentation

67

Boys’/girls’ clothes

  • Балалардың сөздікқорын молайту;

  • Ер баланың киімі мен қыз баланың киімін айыра білуді үйрету;

  • Специф/қ дыбыстардың дұрыс айтылуын қадағалау;

Skirt, gloves, mittens, a shirt, a cap, a scarf.

2 paper dolls: a boy and a girl, pictures

68

What do you wear when it`s cold (warm)?

  • What do you wear when it`s cold (warm)? фразасымен жаңа сөздерді қолдану;

  • Суретке қарап киім атауларын атау;

  • Ұқыптылыққа, зейінділікке үйрету.

When it`s cold I wear… When it`s warm I wear… Winter, summer

Illustrations “Clothes”, the pictures of winter and summer.

69

Find the surprise

  • Суретке қарап киім атауларын атау;

  • Балалардың сөздікқорын молайту;

The kittens` clothes.

Pictures of clothes, slide-presentation.

70

What do you wear on your head (hands, feet…)?

  • I wear фразасымен жаңа сөздерді қолдану;

  • Киімдерге ұқыпты қарауға үйрету;

  • Суретке қарап киім атауларын атау;

  • Ұқыптылыққа, зейінділікке үйрету.

All the vocabulary of clothes

Illustrations “Clothes”, dolls.

71

What is different?

  • Балалардың сөздікқорын молайту;

  • Ер баланың киімі мен қыз баланың киімін айыра білуді үйрету;

  • Специф/қ дыбыстардың дұрыс айтылуын қадағалау;

All the vocabulary of clothes

Illustrations, coloured paper, pencils, figures, scissors.

72

The shop “Clothes”

  • Балаларды жаңа сөздермен таныстыру;

  • Тілдік болжамдарды дамыту;

  • Суретке қарап киім атауларын атау;

  • Ұқыптылыққа, зейінділікке үйрету.

All the vocabulary of clothes

Attributes of the shop, different kinds of clothes.















Пайданылған әдебиеттер:

  1. Edit Morvai, Bernadett Veress. Deutsch mit Hanse Hase.

  2. М. С. Шарипбаева, Изучаем английский язык. Методическое пособие. Алматыкітап, 2003

  3. C.Д. Рахимжанова., А.С.Волкова. English. Алматыкітап баспасы, 2014

  4. М. З. Биболетова «Ағылшын тілі бөбектерге»

  5. «The Fun to Learn» (Picture dictionary)







































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров140
Номер материала ДВ-568273
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх