Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Акция "Птицы - наши друзья". Социальный проект "Уютный домик для скворцов"

Акция "Птицы - наши друзья". Социальный проект "Уютный домик для скворцов"


  • Начальные классы

Документы в архиве:

37.56 КБ 04188725.jpg
53.82 КБ 17538685.jpg
18.05 КБ 20593323.jpg
60.96 КБ 20907891.jpg
37.24 КБ 23416392.jpg
55.3 КБ 39248686.jpg
8.09 КБ 40248762.jpg
31.18 КБ 45316886.jpg
93.7 КБ 50341500.jpg
59.48 КБ 54562900.jpg
21.39 КБ 56616450.jpg
56.2 КБ 57498857.jpg
129.42 КБ 59766333.jpg
26.56 КБ 62703825.jpg
39.67 КБ 64083462.jpg
25.56 КБ 64517987.jpg
32.93 КБ 66526974.jpg
134.16 КБ 75591454.jpg
38.35 КБ 76238832.jpg
70.48 КБ 76978494.jpg
37.68 КБ 79700005.jpg
16.21 КБ 84740090.jpg
9.99 КБ 851.jpg
127.09 КБ 86614829.jpg
31.77 КБ 92151026.jpg
11.81 КБ 93856582.jpg
134 КБ Thumbs.db
98.51 КБ dtg1.jpg
43.77 КБ melissaadoug_md3101.jpg
95.48 КБ skvorechnik2011.jpg
39.59 КБ skvorechnik_berlin.jpg
58.7 КБ vogelstad01.jpg
642.43 КБ Документ Microsoft Office Word.docx
231.5 КБ Обложка.pub
18.06 МБ приложение.pub
24.01 КБ чистота родного края.docx

Название документа Документ Microsoft Office Word.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

H:\скворец\45316886.jpg

H:\скворец\54562900.jpg

H:\скворец\75591454.jpg

H:\скворец\76238832.jpg

H:\скворец\84740090.jpg

H:\скворец\92151026.jpg

H:\скворец\76978494.jpgH:\скворец\86614829.jpg



H:\скворец\50341500.jpgH:\скворец\62703825.jpg

Название документа чистота родного края.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Акция "Птицы - наши друзья".

Социальный проект "Уютный домик для скворцов"

Обоснование проекта

С очень многими интересными, важными и полезными знаниями приходится соприкоснуться каждому, кто решил заняться органическим земледелием. Ведь природосообразные сад и огород представляют собой сложный биоценоз с громадным количеством взаимосвязанных видов растений и животных.

Поведем речь о полезных насекомоядных пернатых наших соседях. Им можно поручить очень важную профилактическую роль по сдерживанию бурного размножения вредных насекомых.

Птицы уничтожают несметное число самых различных вредителей, обладая очень высоким уровнем обмена веществ, ведь им приходится затрачивать много сил при полёте, а ещё они очень быстро растут.

Мелкие взрослые птицы съедают за сутки количество корма, приблизительно равное их собственному весу.

Только представьте себе: пара мухоловок-пеструшек для выкармливания шести птенцов в течение пятнадцати дней собирает на окружающих деревьях от 1 до 1,5 кг преимущественно вредных насекомых, если всю эту массу поместить в ведро, то оно окажется полным. Представили картину?! Причём, в летнее время это делают не только насекомоядные, но и так называемые зерноядные птицы, ведь большинство их них выкармливают своих птенцов насекомыми. А когда не кормят деток, они заняты, прежде всего, очисткой наших участков от семян сорняков.

Что же нужно, чтобы привлечь их на свои участки? Прежде всего, густые кустарниковые заросли, густые деревья. И если сад-огород не залит пестицидами, то синички, зяблики, малиновки, дрозды, поползни, иволги станут вашими благодарными соседями и помощниками. Желаемое природное равновесие, таким образом, будет постепенно восстанавливаться. Всё это мы делаем для птиц, гнездящихся свободно на почве, в траве и на ветках кустов и деревьев.

С так называемыми «дуплогнёздящимися» дело обстоит гораздо проще. Достаточно соорудить простой домик, за которым закрепилось название - скворечник.

Цель и задачи

Цели проекта:

1.  Привлечь внимание учащихся школы и родителей к проблеме нехватки птичьих домиков для скворцов в с. Подольск и Луговск.

2.  Формирование социального опыта учащихся, осознание ими элементарного взаимодействия в системе "человек-природа-общество", воспитание нравственного и экологически обоснованного отношения к  среде обитания и правил поведения в ней.

3. Воспитание у детей чувство ответственности за судьбу птиц, вызвать желание заботиться о них, делать для них гнездовья, защищать от хищников и хулиганов.

4. Повышение мотивации учащихся в получении дополнительных знаний, освоение практических навыков.

5.  Учить работать в сотрудничестве со взрослыми.

Задачи проекта:

1. Расширить представления учащихся о птицах; умение оценить их значимость в природе и жизни человека.

2.  Научить учащихся правильно изготавливать скворечники.

3.  Вовлечь учащихся школы и их родителей в трудовую деятельность по изготовлению скворечников.

4.  Развивать критическое и творческое мышление учащихся, умение увидеть, сформулировать и решить проблему.

5. Вести пропаганду среди учащихся и родителей о пользе птиц.

Этапы работы:

1. Скворцы - защитники садов и огородов;

2. История возникновения скворечника;

3. Виды скворечников;

4. Изготовление скворечников.

Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:

  • Почему мы делаем и вывешиваем скворечники в школьном саду, дома, в родном селе?

  • Как появились скворечники?

  • Сколько скворечников в приходится на каждый класс?

  • Как заинтересовать всех учащихся школы и родителей и вызвать желание делать скворечники для птиц?

  • Что будем делать, чтобы в наших селах поселились скворцы?

  • Только ли из досок можно сделать скворечник (виды скворечников)?

Результаты представления исследований:

  • Информационный лист

  • «Гармошка» по видам скворечников

  • Скворечники

  • Плакат «Мы вместе поможем птицам»

Этапы проведения проекта:

  1. "Трибуна мнений" (формулирование тем исследований учеников)

  2. Распределение на микрогруппы для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем.

  3. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися).

  4. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально и в группе.

  5. Обсуждение со школьниками возможных источников информации.

  6. Самостоятельная работа микрогрупп по выполнению заданий.

Вопросы для исследований и задания для учащихся: 

  • микрогруппа "теоретики"- сбор информации о пользе скворцах для человека. Интересные заметки, рисунки, фотографии.

  • микрогруппа "журналисты" - опрос учащихся о видах скворечников, подбор информации о их разнообразии.

  • микрогрупппа "социологи"- Опрос учащихся школы "У кого есть скворечники дома?" и подсчет их по классам.

  • микрогруппа "дизайнеры" - работают над плакатом;

  • микрогруппа "конструкторы" - работают над чертежами скворечника. Разрабатывают готовый чертеж и конструируют его.





Этапы работы и виды исследовательской деятельности учащихся:

Сбор данных

  • Подсчет скворечников.

  • Проведение опроса среди учащихся школы: "Какие виды скворечников вы знаете?"

Обработка и анализ данных.

  • Подведение итогов социологического опроса.

  • Подведение итогов опроса учащихся.

Представление проекта

  • Публичная защита проекта.

  • Создание «гармошки»

  • Создание информационного листа

  • Вывешивание скворечников вместе с воспитанниками детского сада на их территории.


Сроки реализации проекта

март – апрель 2012 года


Участники проекта


1. Учащиеся 4 Б класса МОАУ «Подольская средняя общеобразовательная школа».

2. Педагогический коллектив МОАУ «Подольская средняя общеобразовательная школа».

3. Воспитанники МБДОУ «Подольский детский сад».

4. Педагогический коллектив МБДОУ «Подольский детский сад».

5. Родители учащихся 4 классов.


Ожидаемые результаты проекта


1. Осознание значимости птиц в жизни людей и помощь птицам в создании большего количества скворечников.

2. Осознанное повышение у детей чувства ответственности за судьбу птиц, желания заботиться о них, делать для них гнездовья, защищать от хищников и хулиганов.







Смета расходов на реализацию проекта


Наименование материала

Количество

Цена

Стоимость

1

Бумага для принтера


1 пачка

170

170

2

Распечатка листов А4

на цветном принтере



10 шт.



10



100

3

Канцелярские

принадлежности:

скотч

клей

маркер

ватман

карандаш простой

краски

ластик

картон цветной






1 шт.

1 шт.

5 шт.

1 шт.

3 шт.

2 шт.

2 шт.

2 уп.





10

15

20

13

3

35

5

70






10

15

100

13

9

70

10

140


ИТОГО














Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров339
Номер материала ДВ-507684
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх