Учитель
начальных классов: Маенкова Ольга Сергеевна
МБОУ
СОШ г.Никольска Пензенской области
Всемирный
день журавля
Цель: Создать условия для развития познавательной
деятельности учащихся, расширение их кругозора; воспитание чувства любви и милосердия
ко всему живому
Задачи:
· Вовлечь
подростков в активную природоохранную деятельность, пропаганда идей
охраны журавлей;
· Воспитывать
бережное отношение к природе.
ход
мероприятия
Учитель: Сегодня
Всемирный день ЖУРАВЛЯ. В 2002 году группа ученых, занимающихся изучением
журавлей, обитающих в ЕВРАЗИИ, выдвинула идею создать праздник, раскрывающий
проблемы журавлей. Этот день отмечается в Монголии, США, Иране, Украине,
России, Казахстане и многих других странах. Дата празднования также была
назначена не случайно(второе воскресенье сентября). Как раз в это время журавли
вылетают на зимовку в тёплые страны (Индия, Иран). Целью этого праздника стало
стремление привлечь внимание общественности к уменьшению численности и другим
проблемам этих птиц.
Почему
журавлей нужно защищать?
Журавли появились в период властвования
динозавров. Ученые считают, что первые предки современных журавлей ходили по
земле ещё 50 – 60 млн. лет назад. Изначально подобные длинноногие птицы обитали
в северной Америке. В настоящее время журавли обитают по всему миру, ежегодно
улетая в тёплые места для гнездования. Современные экологи насчитывают близко
15 разновидностей этих птиц. Однако, на территории России можно встретить не
более 6-7 из них.
Журавль – особо почитаемая русским
народом птица, которую ласково называют ЖУРАВУШКА. У наших предков журавль был
домашней птицей, и ему отводилась особая роль. Как вы думаете, какая? (ЖУРАВЛЬ
БЫЛ ПАСТУХОМ). Убить журавля считалось грехом. Чем он заслужил такое отношение?
Почему? Ответ на этот вопрос можно найти в Энциклопедии С.Н.Южакова: « В неволе
журавли обнаруживают большую привязанность к человеку, а также значительное
развитие умственных способностей… В курятниках журавли следят за порядком,
разнимают дерущихся птиц; они пасут также скот не хуже овчарки и защищают
вверенное им стадо против неприятелей». Вот, оказывается, какой важной домашней
птицей в давние времена был журавль!
Образ журавля представлен в русских
народных сказках. Посмотрим, что получилось из дружбы лисы и журавля.
Инсценировка
сказки «Лиса и журавль»
Журавль: (сидит
около своего домика. К нему подходит лиса).
Лиса: Здравствуй,
куманёк! Хорош сегодня денек!
Журавль: Здравствуй,
кумушка – голубушка! Денёк – то хорош. А ты куда идёшь?
Лиса: Пришла
в гости тебя звать, буду кашей угощать.
Журавль: С
удовольствием поем, целый день не ел совсем.
(Журавль и Лиса идут в домик Лисы. Лиса на
стол ставит широкую тарелку.
Лиса: Угощайся
манной кашей, станет крепче дружба наша.
(Журавль стучит клювом по тарелке,
удивлённо смотритна Лису. Лиса начинает лизать тарелку.)
Лиса: Ох,
и вкусно, куманёк! Каша слаще, чем пирог! (Вылизывает тарелку.) Вот и
съели кашу всю. Ты меня не обессудь: больше потчевать мне нечем.
Журавль: Благодарствую
сердечно! Приходи и ты ко мне.
Лиса: Можно
завтра?
Журавль: Да,
вполне!
(Журавль уходит. В своем домике он ставит
на стол кувшин с узким горлышком. Подходит Лиса.)
Лиса: Тук
– тук – тук! А вот и я!
Журавль: Здравствуй,
кумушка моя! Приготовил я окрошку, покрошил в неё картошку, мясо, зелень и
лучок.
Лиса: Ой,
спасибо, куманек! Так не ела я в помине. Где окрошка-то?
Журавль: В
кувшине! Кушай, кумушка, окрошку, да и я поем немножко.
(Лиса вертится вокруг кувшина, и так
зайдет, и эдак, и нюхает его, и заглядывает внутрь, а Журавль клюет из
кувшина.)
Журавль: Вот
и съели всю окрошку,
Не осталось даже
крошки!
Не еда, а благодать!
Больше нечем
угощать!
Ты не обессудь.
Приходи уж как-нибудь,
Наварю кувшин ухи
Или жирной требухи.
(Лиса зло смотрит на Журавля, топает ногой
и уходит.)
Учитель:
Думала Лиса, что наестся на целую неделю, а пошла домой несолоно хлебавши.
Как аукнулось, так и откликнулось!
С тех пор дружба Лисы с Журавлем врозь.
Тот, кто придумал эту сказку,
несомненно, питал к журавлю уважение. Ведь лиса в сказках обычно очень хитрая:
и колобка может обмануть, и волка. Только журавль оказался не слабее её умом.
Конечно, ему было неудобно есть размазанную по тарелке кашу, но и лиса не
смогла просунуть голову в кувшин с узким горлышком.
Учитель: И вдруг раздался выстрел
на болоте.
Убили браконьеры
журавлей.
Им невдомек, что
орнитологи в заботе.
А о содеянном,
придется сильно пожалеть.
Мы ждем суда, расплату
за убийство.
Глядишь, повадно не
будет и другим.
Кто вдруг захочет
природой поживиться.
Губить природу птиц мы
не дадим!
Народы мира встаньте
на защиту,
Всего живого, что
окружает нас всегда.
Спасём – же дружно мы
планету
От браконьеров Землю
избавим навсегда!
Учитель:
Ребята,
попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц. Без жаворонка над
пашней, и соловья в роще, и кулика на болоте, и дятла на сосне, без воробьиных
стай. Как бы обеднела наша жизнь!
Огромные
полчища вредителей нападут на наши огороды, сады, поля и леса. Очень быстро они
уничтожат растительность, и человеку, всему животному миру придет гибель.
Давайте вспомним, что должны делать мы с вами, чтобы не исчезли такие
прекрасные создания, как птицы?
(Дети
отвечают)
Правильно,
ребята. Нужно оберегать птичьи гнезда; не стрелять в птиц из рогаток, зимой
подкармливать, мастерить кормушки , а ранней весной скворечники.
Учитель:
Осенний праздник проводов журавлей всегда и радостный и
грустный. Мы грустим, прощаясь с улетающими птицами, радуемся, ожидая прихода
зимы, снега, зимних праздников и развлечений. Давайте все вместе покричим
улетающим в далекий и трудный путь журавлям: «Колесом дорога!» и останемся
ждать их возвращения. (Все вместе кричат «Колесом дорога!»)
В
заключении учащиеся оформляют коллективное панно «Журавлиный клин» (Учитель
заранее закрашивает ватман голубым цветом. Проводит с детьми мастер-класс по
изготовлению журавликов. А затем на ватман наклеиваются журавлики клином.
Коллективное фото)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.