Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Активизация деятельностного подхода в образовании через мультимедийные системы интерактивного обучения.

Активизация деятельностного подхода в образовании через мультимедийные системы интерактивного обучения.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа
Беляков Д.С. , учитель географии, заместитель директора по ВР
Деятельностный поход в обучении. 	Предполагает, что человек в процессе обучен...
Что такое интерактивное обучение? Интерактивный означает способность взаимод...
Интерактивное обучение -это группа педагогических технологий, с помощью котор...
Мультимедиа означает объединение нескольких способов подачи информации - тек...
1/4 информации 75% информации 1/2 информации 1/3 информации + + Зависимость м...
ЭУ -это комплект обучающих, контролирующих, моделирующих и других программ, р...
Традиционное построение ЭУ. 1. предъявление учебного материала различными сре...
Когда ЭУ эффективен? Когда он обеспечивает практически мгновенную обратную св...
Отличия интерактивного от традиционного обучения 	Меняются роли : - инициатив...
Что значит определить цели обучения? Четко сформулировать: ясность «исполнени...
«Ясность исполнения» Формулировка цели всегда сообщает о том, что нужно сдела...
Определенность условий исполнения 1.Обучаемый может определить показатель спе...
Определенность условий исполнения Сопоставив физическую карту и карту плотнос...
Критерии Перечислить не менее 5 стран высокого уровня урбанизации Привести н...
4 основных режима работы с ЭОР: №	Основной режим работы	Основная форма работы...
Направления использования ЭОР Контроль знаний Самообразование обучающихся Про...
Преимущества Недостатки Индивидуализация обучения. Обеспечивание оптимизации...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Беляков Д.С. , учитель географии, заместитель директора по ВР
Описание слайда:

Беляков Д.С. , учитель географии, заместитель директора по ВР

№ слайда 2 Деятельностный поход в обучении. 	Предполагает, что человек в процессе обучен
Описание слайда:

Деятельностный поход в обучении. Предполагает, что человек в процессе обучения должен не выучить что-то, а научиться чему-то, т.е. научиться осуществлять деятельность. На первый план здесь выходит деятельность, а знания являются необходимым условием выполнения этого дела. Задачей обучения является: формирование способов действий, обеспечивающих результат учебной деятельности и способствующих развитию ключевых компетенций.

№ слайда 3 Что такое интерактивное обучение? Интерактивный означает способность взаимод
Описание слайда:

Что такое интерактивное обучение? Интерактивный означает способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или кем-либо (человеком).

№ слайда 4 Интерактивное обучение -это группа педагогических технологий, с помощью котор
Описание слайда:

Интерактивное обучение -это группа педагогических технологий, с помощью которых достигается высокий уровень активности учебной деятельности учащихся. Взаимодействие с опытом. С помощью каких средств и технологий это достигается?

№ слайда 5 Мультимедиа означает объединение нескольких способов подачи информации - тек
Описание слайда:

Мультимедиа означает объединение нескольких способов подачи информации - текст, - неподвижные изображения (рисунки и фотографии), движущиеся изображения (мультипликация и видео) звук – в единый интерактивный продукт, позволяющий осуществить на практике деятельностный подход ученика к обучению. Мультимедиа-технологии

№ слайда 6 1/4 информации 75% информации 1/2 информации 1/3 информации + + Зависимость м
Описание слайда:

1/4 информации 75% информации 1/2 информации 1/3 информации + + Зависимость между методами усвоения материала и способностью восстанавливать приобретенные знания через определенное время

№ слайда 7 ЭУ -это комплект обучающих, контролирующих, моделирующих и других программ, р
Описание слайда:

ЭУ -это комплект обучающих, контролирующих, моделирующих и других программ, размещаемых на магнитных носителях, в которых отражено основное научное содержание учебной дисциплины Что же такое «Электронный учебник?»

№ слайда 8 Традиционное построение ЭУ. 1. предъявление учебного материала различными сре
Описание слайда:

Традиционное построение ЭУ. 1. предъявление учебного материала различными средствами мультимедиа ; 2. интерактивные практикумы (в форме обучающих,тренировочных, итоговых заданий) 3.разноуровневое электронное тестирование.

№ слайда 9 Когда ЭУ эффективен? Когда он обеспечивает практически мгновенную обратную св
Описание слайда:

Когда ЭУ эффективен? Когда он обеспечивает практически мгновенную обратную связь; Когда необходимо в темпе наиболее подходящем для конкретного индивидуума, познакомиться с материалом темы или проверить знания по определенному разделу. Когда нужно выделить что – то существенное Когда надо рассказывать , показывать и моделировать.

№ слайда 10 Отличия интерактивного от традиционного обучения 	Меняются роли : - инициатив
Описание слайда:

Отличия интерактивного от традиционного обучения Меняются роли : - инициативность теперь у ученика ; - роль учителя- в проектировании, организации и управлении учебной деятельности, Изменяются задачи учителя: создать условия для комфортности и успешности, сформировать УУД. Используются новые средства -УМК Появляются четко определенные цели: вовлеченность всех и продуктивность каждого.

№ слайда 11 Что значит определить цели обучения? Четко сформулировать: ясность «исполнени
Описание слайда:

Что значит определить цели обучения? Четко сформулировать: ясность «исполнения» - что именно сможет сделать обучаемый? четкая определенность условий исполнения– при каких условиях он это сможет делать? какие источники? с помощью каких средств ? информация о критериях – насколько хорошо он это сможет делать? (т.е.сколько и за сколько минут надо сделать?)

№ слайда 12 «Ясность исполнения» Формулировка цели всегда сообщает о том, что нужно сдела
Описание слайда:

«Ясность исполнения» Формулировка цели всегда сообщает о том, что нужно сделать обучаемым. Инструктивная карта описывает процесс (выбирать) или результат исполнения (привести примеры) действий ученика, соответствующих поставленной цели.

№ слайда 13 Определенность условий исполнения 1.Обучаемый может определить показатель спе
Описание слайда:

Определенность условий исполнения 1.Обучаемый может определить показатель специализации экономического района по какому-либо виду продукции страны с помощью формулы , где П - доля продукции района в общем производстве страны (по данной отрасли); Н – доля населения района в общем населении . 2. Используя карту «Сельское хозяйство России », определите специализацию каждого из обозначенных на карте районов… ( примеры из ЭУ 9 класса по географии Регион Центральная Россия…)

№ слайда 14 Определенность условий исполнения Сопоставив физическую карту и карту плотнос
Описание слайда:

Определенность условий исполнения Сопоставив физическую карту и карту плотности населения Ю.Америки, необходимо определить закономерности размещения населения… Практика (ЭУ 7 класс, .Америка, практика, задание 1 и 5) Выполнить практику (ЭУ 9кл, тема Ц.Россия) Пройти картографическую практику (ЭУ 8 класс, тема ФГП)

№ слайда 15 Критерии Перечислить не менее 5 стран высокого уровня урбанизации Привести н
Описание слайда:

Критерии Перечислить не менее 5 стран высокого уровня урбанизации Привести не менее 3 аргументов, подтверждающих, что Россия – северная страна Сопоставить название страны с её столицей в списке из 20 пар названий за 5-7 минут».

№ слайда 16 4 основных режима работы с ЭОР: №	Основной режим работы	Основная форма работы
Описание слайда:

4 основных режима работы с ЭОР: № Основной режим работы Основная форма работы 1 Обучение без проверки Фронтальная 2 Обучение без проверки-(тренировочное) Групповая ( по2-3 человека) 3 Обучение с проверкой Групповая или индивидуальная 4 Тематический контроль Индивидуальная

№ слайда 17 Направления использования ЭОР Контроль знаний Самообразование обучающихся Про
Описание слайда:

Направления использования ЭОР Контроль знаний Самообразование обучающихся Профильное обучение Самообразование учителей Индивидуальная работа с одаренными детьми Индивидуальная работа с отстающими детьми Иллюстрационное средство Использование ресурсов- интернет с учебными программами и методическими разработками Использование интернет- ресурсов для подготовки учащихся к уроку Обучение с помощью автоматизированных систем (обучающих, моделирующих, информационных)

№ слайда 18 Преимущества Недостатки Индивидуализация обучения. Обеспечивание оптимизации
Описание слайда:

Преимущества Недостатки Индивидуализация обучения. Обеспечивание оптимизации учебной деятельности за счет структурирования, четкости заданий. Рост мотивации к учению. Повышение интенсивности обучения за сокращения времени освоения нового материала Активизация познавательной деятельности. Развитие мышления и творческих способностей ребёнка. Стимулирование саморазвития через поиск и учебно – тренировочные задания. Повышение успеваемости. Развивает коммуникативные умения и навыки, приучает работать в команде. Не совсем хорошую физиологичность дисплея как средства восприятия информации Регламентированность использования ПК  


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров8
Номер материала ДБ-310388
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх