1139912
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииАктивизация познавательной деятельности детей посредством метода моделирования

Активизация познавательной деятельности детей посредством метода моделирования

библиотека
материалов
Активизация познавательной деятельности детей посредством метода моделирован...
Было выявлено: Дети с трудом объясняют экологические зависимости, имеют слабо...
Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовател...
Авторские разработки мнемотаблиц по темам: «Времена года», «Дикие животные»,...
Организация занятий по разделам «Ребёнок и окружающий мир», «Развитие речи»,...
Цель опыта: эффективное применение метода моделирования в систематизации знан...
Диагностический этап Прогностический этап Практический этап Обобщающий этап С...
I ЭТАП МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ Моделирование основано на принципе замещения реал...
Развитие понимания последовательности действий в сказке на основе построенных...
Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. Перекодирование...
Модель животного Опираясь на модель, дети выделяли признаки данного животного...
Мнемотаблицы «Дикие животные»
«СНЕГИРИ» «ИГРУШКИ» РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ ПО МНЕМОТАБЛИЦАМ Вот на ветках...
«Ключ» к запоминанию и воспроизведению информации о времени года и его призн...
Цель игры: Развивать умение выделять свойства твердых предметов и жидкостей,...
Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Диагностика. Облас...
Мнемотехника помогла развить ассоциативное мышление, зрительную и слуховую п...
Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Наглядный метод мо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Активизация познавательной деятельности детей посредством метода моделирован
Описание слайда:

Активизация познавательной деятельности детей посредством метода моделирования Автор работы: Кених В.В. Воспитатель мини-центра КГУ «средняя школа №3 г. Курчатова»

2 слайд Было выявлено: Дети с трудом объясняют экологические зависимости, имеют слабо
Описание слайда:

Было выявлено: Дети с трудом объясняют экологические зависимости, имеют слабое представление о взаимосвязях человека с окружающей средой, знания о природе. У 70% детей группы недостаточно сформированы произвольные процессы запоминания, низкий уровень ассоциативной, смысловой и слуховой памяти, недостаточный объём и слабая переключаемость внимания. Большинство воспитанников не владеют навыками анализирования, синтезирования, абстрагирования, сравнения, обобщения; затрудняются проводить простейшие аналогии. Условия возникновения, становления опыта

3 слайд Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовател
Описание слайда:

Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовательно и доказательно мыслить, проявлять умственное напряжение. Актуальной задачей умственного воспитания является развитие навыков систематизации знаний. Здесь целесообразно применять метод моделирования, поскольку в детском саду в основном задействован только один вид памяти – вербальный. Опорные схемы – это попытка задействовать для решения познавательных задач зрительную, двигательную, ассоциативную память. Актуальность:

4 слайд Авторские разработки мнемотаблиц по темам: «Времена года», «Дикие животные»,
Описание слайда:

Авторские разработки мнемотаблиц по темам: «Времена года», «Дикие животные», «Домашние животные», «Сказки». Мнемотаблицы Т.В. Большевой Авторские модели «Яблоко», «Животное», «Насекомое» Авторские схемы для составления рассказов о временах года Картинки для тренировки зрительных анализаторов «Зоркий глаз» Схемы «Расскажи стихи руками» Дидактические игры В работе применялись:

5 слайд Организация занятий по разделам «Ребёнок и окружающий мир», «Развитие речи»,
Описание слайда:

Организация занятий по разделам «Ребёнок и окружающий мир», «Развитие речи», «Художественная литература». Организация занятий в нетрадиционной форме «Весна», «Лето», «Осень», «Зима», «Как зимуют дикие животные» и др. Дидактические игры на прогулке и в самостоятельной деятельности детей «Сделай узор», «Сбор фруктов», «Подбери по цвету». Индивидуальная работа с детьми с опорой на мнемотаблицы по заучиванию стихотворений, составлению рассказов об овощах и фруктах, сказок, описанию предметов, моделированию загадок, придумыванию символов, которые обозначают разные признаки объектов и явлений природы. Игровые упражнения «Дорисуй картинку», «А что потом?», «Говори наоборот», «Кто кем будет», «Поможем художнику», «Кто это и что с ним однажды случилось». Консультации для родителей «Развитие мышления и умственных способностей вашего ребенка», «Моделирование сказки на новый лад», круглый стол «Поиграем-помечтаем». Родительские собрания «Как играть с ребенком», «Развитие мыслительной деятельности, памяти и внимания». Диапазон опыта

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Цель опыта: эффективное применение метода моделирования в систематизации знан
Описание слайда:

Цель опыта: эффективное применение метода моделирования в систематизации знаний по формированию представлений об окружающем мире в процессе познавательной деятельности детей Задачи: Углубление и расширение знаний детей об окружающем мире, используя предметные модели, предметно-схематические модели, графические модели (графики, схемы), мнемотаблицы. Овладение приемами работы с мнемотаблицами, перекодированию информации (преобразования из абстрактных символов в образы). Воспитание у детей элементов экологического сознания, ценностных ориентаций в поведении и деятельности. Технология опыта

8 слайд Диагностический этап Прогностический этап Практический этап Обобщающий этап С
Описание слайда:

Диагностический этап Прогностический этап Практический этап Обобщающий этап Система работы:

9 слайд I ЭТАП МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ Моделирование основано на принципе замещения реал
Описание слайда:

I ЭТАП МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ Моделирование основано на принципе замещения реальных объектов предметами, схематическими изображениями, знаками. Основное назначение моделей – облегчить ребёнку познание, открыть доступ к скрытым свойствам, связям и качествам объектов. Первый вид модели - СЕРИАЦИОННЫЙ РЯД ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗАМЕСТИТЕЛИ ПЕРСОНАЖЕЙ СКАЗКИ. Практическая часть опыта

10 слайд Развитие понимания последовательности действий в сказке на основе построенных
Описание слайда:

Развитие понимания последовательности действий в сказке на основе построенных наглядных моделей. Первое действие при выполнении творческих заданий – опредмечивание, то есть заместитель превращается в предмет ( крыша дома – треугольник, мышка – серый кружок, репка – овал). Второй вид модели – ДВИГАТЕЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ.

11 слайд Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. Перекодирование
Описание слайда:

Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. Перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы. Пересказ сказки с опорой на символы (образы), т.е. происходит отработка метода запоминания. Делается графическая зарисовка мнемотаблицы (крокирование слов). Какая сказка «спряталась» в таблицу? Про кого эта сказка? РАБОТА С МНЕМОТАБЛИЦЕЙ

12 слайд Модель животного Опираясь на модель, дети выделяли признаки данного животного
Описание слайда:

Модель животного Опираясь на модель, дети выделяли признаки данного животного Модель насекомого Опираясь на модель, дети выделяли признаки данного насекомого Модель яблока Опираясь на модель, дети выделяли признаки данного предмета II этап моделирования

13 слайд Мнемотаблицы «Дикие животные»
Описание слайда:

Мнемотаблицы «Дикие животные»

14 слайд «СНЕГИРИ» «ИГРУШКИ» РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ ПО МНЕМОТАБЛИЦАМ Вот на ветках
Описание слайда:

«СНЕГИРИ» «ИГРУШКИ» РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ ПО МНЕМОТАБЛИЦАМ Вот на ветках, посмотри, в красных майках снегири. Распушили перышки, греются на солнышке. Головой вертят, улететь хотят.

15 слайд «Ключ» к запоминанию и воспроизведению информации о времени года и его призн
Описание слайда:

«Ключ» к запоминанию и воспроизведению информации о времени года и его признаках в мнемотаблицах. Составление сюжетной сказки по мнемодорожкам с использованием приема наложения Графическая зарисовка условных обозначений, характерных для каждого времени года Сезонные явления природы

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Цель игры: Развивать умение выделять свойства твердых предметов и жидкостей,
Описание слайда:

Цель игры: Развивать умение выделять свойства твердых предметов и жидкостей, самостоятельно производить простые преобразования с предметами и делать несложные выводы. Твердые Жидкие Холодные Модель чашки с горячим чаем. моделирование символами Горячие

18 слайд Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Диагностика. Облас
Описание слайда:

Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Диагностика. Область «Познание» Результативность Уровни развития 2014 2016 Высокий, % 2% 12% Средний, % 10% 80% Низкий, % 88% 8%

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Мнемотехника помогла развить ассоциативное мышление, зрительную и слуховую п
Описание слайда:

Мнемотехника помогла развить ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание, воображение, речь детей Диагностика. Область «Коммуникация» Результативность Уровни развития 2014 2016 Высокий, кол-во детей, % 3% 14% Средний, кол-во детей, % 11 % 80% Низкий, кол-во детей, % 86% 6%

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Наглядный метод мо
Описание слайда:

Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Наглядный метод моделирования помог развить мыслительные процессы, речь детей стала более последовательной и логически выстроенной, обогатился активный речевой словарь. Дети стали проявлять любознательность, научились анализировать, рассуждать, сравнивать, обобщать, делать умозаключения и самостоятельные выводы. Научились приёмам работы с мнемотаблицами, освоили простые графические формы символизации. Гуманно стали относиться к живому, друг к другу, взрослым, старшим людям, к растениям и животным. Вывод:

23 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-298459

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.