"Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики"

• 1 слайд

  Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики
  
  Преподаватель математики
  Мордасова О.В.
  2015г.
  

• 2 слайд

  Морской бой на уроке «Lg»
  

• 3 слайд

  История математики
  «Математика... выявляет порядок симметрию и определённость, а это — важнейшие виды прекрасного»
  Аристотель
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Дифференцированные задания
  

• 6 слайд

  Рабочая тетрадь по геометрии
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Рабочая тетрадь по алгебре
  

• 9 слайд

  
  История тригонометрии
  
  
  Термин «тригонометрия» (от греческих τριγωνον — треугольник и μετρεω — измеряю дословно означает «измерение треугольников».
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Этимология математических терминов
  ТЕОРЕМА – слово греческого происхождения. В переводе означает: присматриваюсь, наблюдаю;
  КОНУС –(греч.) – островерхое тело, сосновая шишка;
  ПЕРИМЕТР - (греч.) – «пери» - около, и «метрио» - измеряю (буквально,
  длина замкнутой линии);
  АБСЦИССА – (латинск.), означает отрезанный, отделенный, а буквально переводится как «отрезок»;
  ДИАМЕТР – от греческого «диаметрос» - поперечник;
  ХОРДА – от греческого «корде» - струна;
  

• 12 слайд

  
  Рекомендации преподавателю:
  
  · Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам.
  
  · Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником.
  
  · Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске.
  
  · Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми.
  
  · Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую.
  
  · Входи в группу с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно.