834166
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыАктивизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики через игровую деятельность»

Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики через игровую деятельность»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Слайд 1

hello_html_m561f9d42.png

И в современной педагогической теории и практике одной из актуальных проблем является активизация познавательной деятельности учащихся.

Слайд 2

hello_html_3db309b5.png

Процесс познания у младших школьников не всегда целенаправлен, в основном неустойчив, эпизодичен. Поэтому необходимо развивать познавательный интерес, активность младшего школьника в различных видах его деятельности.

 В активном восприятии и осмыслении изучаемого материала большое значение имеет умение учителя придавать этому материалу увлекательный характер, делать его живым и интересным.

Слайд 3

hello_html_m37dd8d30.png

Стремление заинтересовать учащихся, разнообразить ход урока ведут к тому, что учителя включают в урок различные игровые методики, потому что игра для младших школьников – любимая форма деятельности. В игре дети обогащают свой социальный опыт, учатся адаптироваться в незнакомых условиях. Интерес детей в дидактической игре перемещается от игрового действия к умственной задаче.

Слайд 4

hello_html_2049019d.png

В настоящее время игру используют при организации начала урока, при изучении нового материала, при организации контроля, при окончании урока. Часто проводятся и игровые уроки.

Математика- один из наиболее трудных предметов, но как показывает педагогическая практика и анализ педагогической литературы, до недавнего времени игру использовали лишь на занятиях математического кружка, при проведении тематических вечеров и др., а возможности использования игры в учебном процессе недооценивались.

Включение игр и упражнений на уроках математики позволяет чаще менять виды деятельности на уроке, что создает условия для эмоционального отношения к содержанию учебного материала, обеспечивает его доступность и осознанность.

Слайд 5

hello_html_203a9555.png

Например, в процессе игры на уроке математики незаметно для себя учащиеся выполняют различные упражнения, где им приходится сравнивать множества, выполнять арифметические действия, тренироваться в устном счете, решать задачи.

Слайд 6

hello_html_m519ff910.jpg

Игра ставит ученика в условия поиска, пробуждает интерес к победе, а отсюда – стремление быть быстрым, собранным, находчивым, уметь четко выполнять задания, соблюдать правила игры.

Слайд 7

hello_html_mbd1f1f7.png

На уроках математики я провожу устный счет, используя при этом игровые и занимательные задания, дидактические игры:"Собери букет", "Математическая рыбалка", "Кто быстрее?", "Молчанка", "Математический футбол", «Математическая гусеница». 

Слайд 8

hello_html_142576ea.png

В начале урока включаю игровой момент «Отгадай тему урока». При закреплении изученного материала – «Найди ошибку», кодированные упражнения.

Слайд 9

hello_html_ea08bea.png

Использую на своих уроках исследовательские задания в игровой форме: 

фокусы с разгадыванием задуманных чисел;

задания с занимательными рамками и магическими квадратами

Исследовательский характер этих заданий направлен на разгадывание способа выполнения.

Фокус. Задумайте число, прибавьте к нему 14, к результату прибавьте 6, вычтите задуманное число. У вас получилось 20. 

Формула для разгадывания фокуса: а + 14 + 6 – а = 20. Её можно проиллюстрировать на схематическом чертеже. 

Прежде, чем приступить к разгадыванию фокуса, уч-ся несколько раз проверяют его с разными числами, закрепляя тем самым свои вычислительные навыки, не испытывая усталости, поскольку они заинтересованы в результате. Перспектива показать фокус другим стимулирует активную познавательную деятельность. 

Слайд 10


Многие игры связаны с двигательной активностью. Например:

Игра "Отбей мяч". Учитель кидает мяч ребенку и называет выражение, ученик возвращает мяч с ответом. Если ответ правильный мяч кидается другому ученику, если нет - возвращается.

«Дополни число»

Ход игры:До начала игры определить число, которое играющий должен составить из двух чисел ( например, 10). Взрослый бросает ребенку мяч и называет какое-либо число (например, 7). Поймав мяч, ребенок говорит число(3), которое в сумме с названным взрослым составляет десять: 9 и 1, 8 и 2, 6 и 4, 5 и 5 и т.д.

«Скажи последующее (предыдущее) число»

Слайд 11

hello_html_3caa06db.png

Задачи со сказочными героями усиливают интерес к самой задаче, побуждают ребёнка решить проблему, вызывают желание помочь литературным героям.

Слайд 12

hello_html_m2ace3898.png

Вчера Незнайка прочитал 5 страниц, а сегодня на 2 страницы больше. Сколько страниц Незнайка прочитал сегодня?

Самый длинный бал королевства продолжался с 15 августа по 7 сентября включительно. Сколько дней продолжался праздник? 

Три поросенка бежали от волка 3 км. Сколько километров пробежал каждый поросёнок? 

Задачи со сказочным сюжетом придает обучению яркую эмоциональную окраску, что способствует повышению усвоения материала.

Дети очень любят «Веселый счет» - рифмованные задачки.

Слайд 13

hello_html_ab1b0a8.png

Первоклассникам, например, начертания цифр помогают запомнить веселые стихотворения.

Слайд 14

hello_html_616796ce.png

Геометрический материал легко запоминается благодаря сказкам, стихотворениям о геометрических фигурах. 

Слайд 15

hello_html_11eb5024.png

Кроме игр, существует много разнообразных способов активизации познавательной активности учащихся: ребусы, кроссворды и шарады.

Большую ценность на уроке представляют загадки. Их можно использовать на различных этапах урока в качестве приёма, активизирующего познавательный интерес и мыслительную деятельность. 

Слайд 16

hello_html_m261b1653.png

Математическая игра на уроке должна быть хорошо организована и целеустремлена. Прежде ученикам надо осознать правила - единые по форме для всех игр, чтобы постепенно выработался стереотип. Такие правила обязывают детей действовать строго по очереди или коллективно; отвечать по вызову, внимательно слушать ответ товарища, чтобы исправить его по необходимости, не повторяться: не мешать другим; честно признавать свои ошибки и т.д.. В этом заключается организационная роль правил игры.

Слайд 17

hello_html_m4e570d27.png

Кроме того, они являются средством управления игрой: указывается способ действий и их последовательность, формируются требования к поведению, регулируются взаимоотношения детей в игре.

Использование игр на уроках математики приносит хорошие результаты, если игра соответствует целям и задачам урока и в ней принимают участие все дети. Играя с увлечением, они лучше усваивают материал, но не устают и не теряют интереса.

Слайд 18

hello_html_m1a67f90a.png

В процессе игры у детей формируются общеучебные умения и навыки, в частности умения контроля и самоконтроля, формируются такие черты характера, как взаимопонимание, ответственность, честность.

Игра помогает учителю донести до учащихся трудный материал в доступной форме, сохраняет преемственность между детским садом и школой. Отсюда можно сделать вывод о том, что использование игры необходимо при обучении детей младшего школьного возраста.

Слайд 19

hello_html_m2e3893b1.png







8

Общая информация

Номер материала: ДБ-383135

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.