Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Активизация познавательной деятельности одаренных студентов с ОВЗ в целях их личностного роста
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Активизация познавательной деятельности одаренных студентов с ОВЗ в целях их личностного роста

библиотека
материалов

Активизация познавательной деятельности одаренных студентов с ОВЗ в целях их личностного роста.


Развитие активности, самостоятельности, инициативности, творческого подхода к делу – это требования самой жизни, определяющие во многом то направление, в котором следует совершенствовать учебно-воспитательный процесс. Поиски путей развития активизации познавательной деятельности у учащихся, развитие их способностей и самостоятельности – задача, которую призваны решать многие педагоги, психологи, методисты и учителя.

Как же развить  у  уже взрослого человека  устойчивый  интерес  к  учебе, к знаниям и потребность  в  их  самостоятельном  поиске. Решение  этих  задач опирается на мотивационно-потребностную  сферу  человека.  Очень часто мы встречаем студентов которые не могут учиться «для  самих  себя».  Иногда  они  учатся  за  оценку, иногда за похвалу иногда, из-за страха перед родителями, которые быть может, привели их в учебное заведение и сказали «учись». Но любому  из  этих  мотивов  приходит конец. Поэтому преподавателю необходимо формировать учебную мотивацию на  основе познавательного интереса. Человеку должна нравиться его деятельность,  и  она должна быть ему доступна.

В силу специфики нашего учебного заведения у нас учатся студенты с совершенно разными способностями.

Ключевой задачей для всего педагогического коллектива стоит развитие познавательного интереса у всех студентов. Но в процессе обучения выявляются студенты с повышенной любознательностью, сообразительностью, те которые успешно применяют знания и умения в практических ситуациях, проявляют ярко выраженный интерес к предмету и будущей профессии.

Но сталкиваясь с трудностями интерес  постепенно угасает.

Существует много способов стимулирования обучающихся. Одним из них является участие в конкурсах и олимпиадах. Эту форму работу сейчас используют практически все. 

Участие в самих соревнованиях не является дискретным. Оно безусловно требует тщательной предварительной подготовки.

На сегодняшний момент существует большое количество видов конкурсов проводимых как в очной так и в заочной(дистанционной) форме.

Можно выявить следующие преимущества дистанционных форм проведения:

1. Доступность. В   олимпиадах, конкурсах  могут участвовать студенты с любым уровнем подготовки,  не только хорошисты и отличники, но и ученики, имеющие тройки по итогам учебной деятельности.  

2. Каждый ученик: и одарённый, и обычный - чувствует свою значимость и востребованность. Это также помогает   ему раскрыться, проявить свои способности, повысить самооценку.   В результате работы студент получает собственное приращение, повышение самооценки и оценки в глазах одногруппников, учителей и родителей.

Он может зайти на сайт, найти себя, посмотреть свою работу. Также, и наверное, это является самым важным моментом– это награда за участие в олимпиаде: диплом победителя, призера, лауреата, сертификат участника, диплом победителя в определенной номинации. Которую он получает торжественно, на общетехникумовской линейке.

3.Кроме того, дистанционные конкурсы, мотивируют активность ученика, для завоевания награды и получения диплома или свидетельства и пополнения своего портфолио.

4.     Дистанционные конкурсы, олимпиады    помогают углубить и расширить знания по изучаемым предметам, различным темам и разделам.  Протяженный во времени дистанционный конкурс учит искать, «добыть» информацию, обдумать решение.

5. Конечно же, дистанционные олимпиады выявляют скрытые возможности и таланты учащихся.    

6. Такая форма проведения дает возможность создать психологический комфорт для всех участников олимпиады, находящихся в привычной для себя обстановке, не вызывающей дополнительной стрессовой нагрузки, в отличии от конкурсов проводимых в очной форме.  

Мы принимаем участие во Всероссийских и международных дистанционных олимпиадах по различным предметам и показываем там не плохие результаты.

Но не только дистанционные формы работы используются нами для активизации познавательной деятельности. Большую часть мероприятий в которых мы участвуем - это конечно же очно проводимые соревнования.

Мы принимаем участие в конкурсах различного уровня: это и областные олимпиады, региональные конкурсы, конкурсы проф мастерства среди студентов СПО по Южному федеральному округу. Проводим олимпиады и конкурсы среди студентов нашего техникума по различным номинациям.

Наши студенты уже более 5 лет принимают активное участие в региональных конкурсах профессионального мастерства среди студентов СПО проводимого для укрупненной группы специальности 230000 Информатика и вычислительная техника. Где становятся не только лауреатами, но и победителями в разных номинациях.

Наш опыт показал, что за счет олимпиад, конкурсов  можно не только выявлять одаренных студентов, но и развивать у ребят познавательный интерес к учению, формировать навыки самостоятельной учебной работы, что безусловно способствует их саморазвитию и как следствие личностному росту.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-131206

Похожие материалы