1489135
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыАКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

Корбова Марина Александровна

г.Нижневартовск

Бюджетное учреждение среднего профессионального образования «Нижневартовский профессиональный колледж»


Двадцать первый век и новое тысячелетие – это время информации. Как и всегда важнейшим средством обмена информацией по-прежнему была и остаётся речь. Формирование коммуникативно-речевых навыков, умения грамотно и свободно говорить и писать, целесообразно используя языковые средства, – необходимое условие становления успешного во всех отношениях специалиста. При этом не важно, какой профессиональной деятельностью он занимается. Именно в этом основное предназначение русского языка и культуры речи.

Формирование языковой, речевой и коммуникативной компетентности будущих профессионалов мастеров производственного обучения и техников по различным направлениям – основная цель дисциплин «Русский язык» и «Литература» изучаемых в Нижневартовском профессиональном колледже.

Изучение данных учебных дисциплин в колледже обусловлена необходимостью научно-технического подъема в стране, рынком труда, новыми социально-экономическими условиями, требующими кардинального роста производительных сил на основе создания интенсивных систем обучения, обеспечивающих высокое качество профессиональной подготовки и уровень, требуемого обществом личностного развития молодежи. Подготовка конкурентоспособного на рынке труда, профессионально мобильного рабочего в значительной степени зависит от профессиональной компетентности и педагогического мастерства педагога профессиональной школы.

Важным условием методического мастерства будущего мастера производственного обучения является владение техникой педагогического общения. В межличностном общении решающую роль имеет коммуникативная сторона.

К факторам, обуславливающим коммуникативные барьеры, относятся невыразительная, фонетически неправильная речь, напряженность в логике ее построения, социокультурные и этнические различия, внешний вид, манера поведения и другие. Речевые коммуникативные барьеры в педагогической деятельности мастеров производственного обучения не только отрицательно могут влияют на их авторитет, но в значительной степени будут способствовать снижению эффективности проводимых ими занятий. Будущий мастер может отлично знать практическую часть дела, быть специалистом своего дела, но оказаться не подготовленным кратко и ясно доводить до учащихся суть знаний и умений, не уметь свободно владеть и оперировать понятийным аппаратом, являющимся основой профессиональной подготовки. Отсюда следует, что формирование и развитие культуры речи у студентов колледжа, владение языком получаемой технической и педагогической составляющих профессии является такой же важной составной частью их профессиональной подготовки, как изучение общетеоретических, общетехнических, специальных и иных дисциплин.

К сожалению, в большинстве средне-специальных учебных заведениях обучение русскому языку и литературе имеет ту же направленность, что и в школе — дать студентам, как и по общенаучным дисциплинам (физика, химия, математика) общеобразовательную подготовку, не учитывая того, какую специальность они получают, какова специфика языка предстоящего профессионально-педагогического труда. В этом случае русский язык и литература не «работают» на формирование таких профессионально значимых качеств педагога профессиональной школы, как коммуникабельность, умение доступно и кратко доводить до учащихся суть программного материала по той или иной дисциплине, грамотно оформлять технологическую карту, деловую бумагу, расширять деловые контакты с людьми, непрерывно совершенствовать устную и письменную грамотность, пополнять свои знания путем самостоятельной работы с научной и технической литературой.

В связи с этим в ответ на требования времени в Государственные образовательные стандарты всех звеньев системы профессионального образования в качестве обязательных включены учебные дисциплины «Русский язык» и «Литература», целью которой является формирование
и развитие коммуникативной компетенции будущего специалиста- участника профессионального общения на русском языке в различных сферах производственного общения.

В Нижневартовском профессиональном колледже рабочая программа
и календарно-тематический план по дисциплине «Русский язык» и «Литература» построены с учетом требований современного рынка труда.

В начале курса дисциплины студентам доводится информация о том, что современным работодателям требуются специалисты- универсалы. Под специалистами-универсалами подразумеваются те выпускники, которые не только будут владеть основами будущей профессии, но и будут грамотными, всесторонне развитыми людьми, готовыми к решению проблем и восприятию информации.

Помимо теоретических занятий на практических занятиях студенты учатся писать резюме, грамотно выстраивать отношения с собеседником, учатся вести диалог в различных ситуациях. Подобным практическим занятиям уделяется значительное внимание, так как именно на них студенты слышать живую грамотно практическую речь и учатся на наглядном примере как разговаривать с другими людьми. На уроках русского языка и литературы студенты учатся понимать уместно ли использование сленговой речи в тех или иных рабочих ситуациях или нет. С учетом того, что молодежный сленг часто проникает в устную официально-деловую речь, это более чем актуально.

На практических занятиях студенты часто играют в ролевые игры, на которых проигрываются ситуации, которые могли бы возникнуть во время прохождения ими практики, при приеме на работу и т.д. Активно внедряются на уроках русского языка и культуры речи современные информационные технологии. Так студенты нередко готовят видео-презентации на темы:

«Разговор с начальником в кабинете по поводу трудоустройства на работу», «Неприятный разговор с нарушившим дисциплину сотрудником» (где студенты ставят себя как на место работника, так и работодателя). Такие занятия позволяют студентам, будущим специалистам более уверенно со знанием дела приступить к будущей работе.

Данные дисциплины позволяют легче адаптироваться в профессиональной сфере и с этой точки зрения русский язык и культура речи являются необходимой составляющей комплекса дисциплин изучаемых в средних профессиональных учебных заведениях.


Список литературы

1. Зобов Р.А. Самореализация человека: введение в человекознание/

Р.А. Зобов В.Н. Келасьев. – Спб, 2009.

2. Русский язык и культура речи. /Под ред. В. Максимова. - М.,

Гардарики, 2006.

3. Андреева Г.М. Социальная психология. – М: Аспект Пресс, 2002.

4. Андриенко Е.В. Социальная психология. – М., 2002.

5. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл, 2010.

6. Парыгин Б.Д. Анатомия общения. – СПб, 2008.

7. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии,

история и теория. – СПб: ИГУП, 2007.

8. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб., 2011.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

СТАТЬЯ ОБ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ, содержит методы и приемы работы, способствующие развитию познавательной активности студентов и учащихся 10-11 классов.

Формирование языковой, речевой и коммуникативной компетентности будущих профессионалов мастеров производственного обучения и техников по различным направлениям – основная цель дисциплин «Русский язык» и «Литература» изучаемых в Нижневартовском профессиональном колледже.

Изучение данных учебных дисциплин в колледже обусловлена необходимостью научно-технического подъема в стране, рынком труда, новыми социально-экономическими условиями, требующими кардинального роста производительных сил на основе создания интенсивных систем обучения, обеспечивающих высокое качество профессиональной подготовки и уровень, требуемого обществом личностного развития молодежи. Подготовка конкурентоспособного на рынке труда, профессионально мобильного рабочего в значительной степени зависит от профессиональной компетентности и педагогического мастерства педагога профессиональной школы.

В начале курса дисциплины студентам доводится информация о том, что современным работодателям требуются специалисты- универсалы. Под специалистами-универсалами подразумеваются те выпускники, которые не только будут владеть основами будущей профессии, но и будут грамотными, всесторонне развитыми людьми, готовыми к решению проблем и восприятию информации.

Помимо теоретических занятий на практических занятиях студенты учатся писать резюме, грамотно выстраивать отношения с собеседником, учатся вести диалог в различных ситуациях. Подобным практическим занятиям уделяется значительное внимание, так как именно на них студенты слышать живую грамотно практическую речь и учатся на наглядном примере как разговаривать с другими людьми. На уроках русского языка и литературы студенты учатся понимать уместно ли использование сленговой речи в тех или иных рабочих ситуациях или нет. С учетом того, что молодежный сленг часто проникает в устную официально-деловую речь, это более чем актуально.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.