Творчество
учителя – важнейший
признак педагогической культуры, педагогического мастерства. Мало самому знать
свой предмет и помнить что-то, что было когда-то выучено по методике и
дидактике. Важно владеть различными видами деятельности, в которые учитель
должен уметь включать учащихся: конструктивная деятельность, организаторская
деятельность, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
С точки
зрения современности последняя считается наиболее важной. Именно она
способствует активизации познавательной деятельности учащихся и оптимизации
учебного процесса. Именно она наиболее ЭФФЕКТИВНО учит умению передавать свои
знания кратко и интересно, стимулирует самостоятельность, креативность,
находчивость, умению быстро ориентироваться в учебном материале.
В
современных УМКах содержатся аутентичные материалы, где речь идет о реальной
жизни реальных людей в реальных ситуациях, что побуждает учащихся высказываться
на реальные темы. Учебные материалы формируют не только стиль РЕЧЕВОГО
поведения, но и стиль СОЦИАЛЬНОГО поведения. В УМКах для старшеклассников
ОБСУЖДЮТСЯ серьезные проблемы современного мира (расизм, проблемы молодежи,
экологии, наркотиков, интернет - зависимости и др.) Проблемы АКТИВНО
ОБСУЖДАЮТСЯ, учащиеся ВЫСКАЗЫВАЮТ МНЕНИЕ, СВОЕ ОТНОШЕНИЕ, а не просто
происходит ознакомление с учебным материалом и выполняются оторванные от жизни
грамматические упражнения.
Существует
ряд современных форм урока, методов и методик, отдельных приемов, работающих на
активизацию познавательной деятельности учащихся, повышению мотивации и
оптимизации учебного процесса в целом: проектная методика, метод
сотрудничества, различные варианты мозговой атаки, ролевые игры,
технология мастерских.
Межпредметные связи способствуют
развитию у учащихся ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, воображения, самодисциплины,
навыков совместной деятельности.
С
этой целью был проведен в стенах школы городской семинар «Межпредметные связи в
урочной и внеурочной деятельности при обучении французскому языку».
Цели:
- стимулировать интерес учащихся к
изучению предмета;
- способствовать всестороннему
развитию личности, включая интеллектуальную, эмоционально-волевую и
духовно-нравственную сферы.
Задачи:
- усовершенствование знаний,
привычек и умение на уроках французского языка;
- развитие их творческих
способностей, самостоятельности, эстетических вкусов.
Городской семинар, который проходил 12 декабря 2012
года в МБОУ СОШ № 1, превратился в праздник в честь французского языка, в
котором приняли участие учащиеся 5-ых, 8-ых, 10-ых классов. Ведь мы не можем за
5 минут доехать до Парижа, благодаря красочной презентации, которую приготовили
дети, буквально за час мы заглянули во все уголки виртуальной Франции.
Две маленькие сценки сказок «Репка» и «Три поросенка»
на французском языке в исполнении пятиклассников привели все зрителей в
восторг.
Использование межпредметных связей позволяет
реализовать тот огромный образовательно-воспитательный потенциал, который
заложен в этом учебном предмете.
В рамках недели иностранного языка был дан открытый
урок в 5 классе с использованием технологии сотрудничества по теме «Франция». Был
сформирован класс на две группы из шести учеников. На основе языкового
материала изученного по теме «Франция» каждое группа составляла рассказ о
Париже используя знакомые сведения о достопримечательностях Франции. Были
задания на языковую догадку, на интуицию, работа в парах.
В рамках Недели иностранного языка в
10-х классах была проведена викторина «Что ты знаешь о «Нормандии Неман»?»,
воспитательной целью которой были чувство патриотизма и гражданственности,
чувство восхищения и гордости подвигами советских и французских летчиков,
совершенных в годы войны, любовь к Родине.
1 сентября 1942 году генералом Шарль
де Голлем был подписан приказ о формировании из летчиков-добровольцев
истребительной авиации группы III
и о назначении майора Жозефа Пуликена ее командиром.
«В
небесах мы летали одних
Мы
теряли друзей боевых
Ну
а тем, кому выпало жить
Надо
помнить о них и дружить»
Слова, передающие атмосферу, царившую
в военно-воздушных подразделениях, где рука об руку сражались русские и французские
летчики могут быть понятны людям любых возрастов, в любом народе. Да и сам факт
смертельной борьбы эскадрильи «Нормандия Неман» за освобождение нашей страны от
фашизма едва ли способен оставить кого-либо равнодушным.
«Я
с французом дружил, не забыть наших встреч
Там
где Неман несет свои воды
Там
французские летчики в дождь и туман
По
врагу наносили удары
А
Советские парни в рядах партизан
Воевали
в долине Луары»
Получен
боевой приказ - вступить в сражение
Мира,
здоровья и добра Вам!
Романтическое шоу «День
Влюбленных»
14 февраля все влюбленные мира
празднуют День Святого Валентина. Этот праздник отметили и ученики нашей школы.
В рамках предметной недели учителя иностранных языков Аметова Т.А., Северова
М.А., Полевая И.Н., Фахрутдинова Э.Р. и обучающиеся 9-11-х классов провели
романтическое шоу «День Влюбленных».
Участникам шоу представилась
возможность на английском, французском и немецком языках сказать друг другу
комплименты, признаться в своих чувствах или просто вспомнить о своей первой
любви. Затем команды – представители разных языков - соревновались в
интересных и полезных для овладения языками конкурсах.
Конкурсанты произносили
билингвальные пословицы и поговорки по теме праздника, читали свои любимые
лирические стихотворения на иностранном языке, поздравляли друг друга
виртуальными «валентинками», расшифровывая романтические признания на языке
SMS сообщений.
Самым романтическим конкурсом
оказался песенный: прозвучавшие музыкально-поэтические произведения выразили
светлое и романтическое чувство, название которого романтическая любовь.
Во всех конкурсах очень трудно было
определить лучшего, поэтому результатом шоу явился обмен «валентинками».
Мероприятие прошло с успехом и эмоциональным подъёмом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.